幼兒活動設計教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒活動設計教案5篇作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應當怎么制定才適合呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒活動設計教案篇1

設計意圖：為了培養(yǎng)幼兒的快速反應能力，肌肉控制能力和合作能力，我設計了本課。

活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒的快速反應能力。

2、培養(yǎng)幼兒的肌肉控制能力。

活動準備：音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》，玩具照相機。

活動指導：

一、準備部分：放音樂《大家一起來》，教師和幼兒一塊做動作。

二、活動指導：

1、小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的時候要怎樣呢?(盡量保持最好的造型，站在原地不動)。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。

2、放音樂《照相》，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機給幼兒照相，幼兒一個一個的走，并作出造型。

3、兩名幼兒合作走，做造型。

4、最終所有幼兒一塊做一個造型。

三、放松部分：放音樂《小星星》大家一起做放松運動。

活動反思：

孩子們在音樂聲中盡情的表現(xiàn)自己，做出了自認為最酷的造型，在開心中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應能力。

幼兒活動設計教案篇2

玩法：

1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！

2、口令完畢，馬上保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么神態(tài)，都必需保持不動。

3、假使有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。

4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

《切西瓜》

1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應的動作。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

1、帶領孩子做熱身運動。

2、探討西瓜的外形特征。

猜謎語導入課題。

師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好方法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）

師：我們用什么方法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

3、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。'教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。

6、放松活動。

帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說："感謝大家，感謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。

幼兒活動設計教案篇3

體育活動：

?小動物找家》

活動目標：

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動準備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的

活動過程：

一、開始部分。

幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戲。

幼兒四散站在場地中間，教師說："輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵'，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說："愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰'，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說："黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷'，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說："長長耳朵三瓣嘴，我的小兔'，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的.幼兒。

三、終止部分。

游戲：狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑。

小班體育活動《貓和老鼠》

活動目標：

1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、靈敏性。

3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

活動準備：

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

活動過程：

一、開始部分：

1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、游戲前的活動準備。

3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。

二、基本部分：

1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想方法給鼠一個錯覺，終究抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。

三、終止部分：

1、表揚角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

幼兒活動設計教案篇4

設計意圖

幼兒園根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動好玩兒的體育活動，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動的愿望。據(jù)此。我選擇順手可得、安全簡便的報紙作為活動材料，以"小兔找家'游戲貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動作。

活動目標

1．穩(wěn)定雙腳并攏行進跳的動作，能在8開大的報紙上單足站立，保持身體平衡。

2．喜歡參與體育活動，感受與同伴一起運動的開心。

活動準備

1．物質準備：大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個，8開大的廢舊報紙若干張，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂。

2．經(jīng)驗準備：幼兒已初步把握雙腳并攏跳的動作要領。

3．場地布置。

活動過程

一、熱身準備

1．教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，以"兔媽媽帶小兔去樹林里玩'導人，進入活動場地。

2．帶領幼兒進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉、騰躍、放松。

二、游戲互動

1．第一次游戲：兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導小兔子找家躲好。

(1)交代玩法和規(guī)則：媽媽在場地上建了好多的家(場地上鋪著的8開大報紙)，等會兒我們要來玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌"小兔和媽媽，一起做游戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找'，一邊雙腳并攏跳過去找家，看看哪只小兔跳得輕，向前跳得遠。等兒歌念完，小兔們要單足站立在家中。

(2)示范：請2名～3名幼兒示范雙腳并攏向前跳，教師根據(jù)幼兒的示范進行講解和指導。

(3)邊念兒歌邊游戲，重點指導幼兒并攏跳的時候要前腳掌先著地，敢于嘗試在家中單足站立，保持身體平衡。

2．其次次游戲：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，兩人合作找家躲好。

指導語：這回一個家要躲兩只小兔。小兔子聽著音樂蹦蹦跳跳在草地上玩，音樂停，邊念兒歌邊跳回家。記住了：要雙腳并攏向前輕輕跳，一個家躲兩只小兔。

重點引導幼兒嘗試兩人站直相互抱緊，在家中單足站立，保持身體平衡。

3．第三次游戲：引入大灰狼角色，引導小兔聽到信號迅速兩人合作，找家躲好。

指導語：聽到《小白兔白又白》的音樂，小兔們蹦蹦跳跳做游戲，在家的周邊雙腳并攏向前跳著玩。聽到《大灰狼》的音樂，小兔們要趕快兩個一組找到家躲好，不然會有危險哦。

4．第四次游戲：在速度和合作的人數(shù)上提出更高要求。

引導小兔們在熟悉游戲的基礎上，更迅速地找到家，并想方法嘗試更多的人合作，在同一個家里單足站立，保持身體平衡。

三、放松整理

1．播放舒緩音樂，小兔慶祝勝利，做放松動作終止活動。

2．提醒幼兒幫助教師一起整理場地。

幼兒活動設計教案篇5

設計意圖：

幼兒年齡較小，不能整齊的一個跟著一個走，為了鍛煉幼兒這方面的能力，我設計了本節(jié)課。

活動目標：

練習一個跟著一個走。

活動準備：

紙折飛機若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，紙折大飛機一架?！督】蹈琛芬魳?。

活動過程：

一、準備活動：

師幼一起跟著《健康歌》音樂做動作，活動一下肢體。

二、活動過程：

1、教師和幼兒兩臂平伸作飛機狀，老師在前面，幼兒一個一個跟在老師后面轉圈飛行。

2、教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。

3、游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念兒歌："小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中