小學(xué)生個人品德的五個方面_第1頁
小學(xué)生個人品德的五個方面_第2頁
小學(xué)生個人品德的五個方面_第3頁
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小學(xué)生的品德表現(xiàn)學(xué)生品德表現(xiàn)主要在個人品德會公德道德庭美思想品德五方面1個人品德。也稱德性或品性個體依據(jù)一定的道德行準(zhǔn)則行動時表現(xiàn)出來的穩(wěn)固的傾向與特征。2社會公德。諸如遵守公共秩，保持公共衛(wèi)生，老愛幼，尊師愛3職業(yè)道德。良好的職業(yè)習(xí)慣，是出色的成工作任務(wù)的必要前提。4家庭美德。家庭美的內(nèi)容如尊老愛幼，男女平，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里互助5思想品德。在品德行為中表現(xiàn)出來較為穩(wěn)定的心理特點想向和行為習(xí)的總和?？偠灾?，學(xué)生德好的表現(xiàn)對待師很尊重，平時看到老師會動打招呼，對于老師布置的任會認(rèn)去做誠實守信，不隨便打別人小報告對待同學(xué)很友，同學(xué)咨詢題，會認(rèn)真解，認(rèn)真幫助；愛惜糧和習(xí)生品，，不，不等。品德是多方面的良好的品德包括：愛心”、“尊敬“言談舉止”、“團(tuán)結(jié)、“友愛”等。個人品德是個人實現(xiàn)自我完善的內(nèi)在根據(jù)。個人在行為過程中整合行為動機(jī)、確行為目標(biāo)、自覺調(diào)行為過程等都是個人德功能和作用體現(xiàn)。個人品德對社會道德的發(fā)展革產(chǎn)生重要的推動作用。社德要求只有同個人品德相結(jié)，才會轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的道德力個人品德作為一種無形的力，約束著我們的行為。任何人只有具有良好的人修養(yǎng)，才會被人所尊重。當(dāng)然，個人的內(nèi)容并不是一成變的，它隨著社會發(fā)展及人生實踐活動入也會變得更加豐多彩。關(guān)于個人修的討論和研究，從很的時候就開始了。古曾經(jīng)就提出過“修養(yǎng)性”，我國也把思品德、青少年的個人修養(yǎng)作為學(xué)生的必修課。同時，個人品德提的過程也是

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