2023屆北京陳經綸中學物理八下期中質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2023屆北京陳經綸中學物理八下期中質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．一個受平衡力作用的物體（）A．做減速運動 B．做加速運動C．處于靜止或勻速直線運動狀態(tài) D．一定處于靜止狀態(tài)2．如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，下列說法正確的是（）①甲、乙兩次實驗中，小桌對海綿壓力的大小相等②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯③甲、乙兩次實驗，說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關④為了完成整個實驗，可以將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖中的對比A．①②B．①②④C．①③④D．②③④3．2012年6月，我國首臺載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹谔窖篑R里亞納海溝，進行7km級海試，如圖所示．“蛟龍?zhí)枴辈捎孟蚩諝馀撝凶⑷牒Ｋ畬崿F(xiàn)下沉，用拋棄壓載鐵的辦法實現(xiàn)上浮．“蛟龍?zhí)枴毕鲁?、上浮的原理是（）A．下沉時靠減小浮力，上浮時靠增大浮力B．下沉時靠增加自重，上浮時靠減小自重C．下沉時靠減小浮力，上浮時靠減小自重D．下沉時靠增加自重，上浮時靠增大浮力4．下列關于力的說法中，錯誤的是A．小孩推墻時，他也受到墻的推力B．只有直接接觸的物體之間，才能產生力的作用C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，表明力可以改變物體的形狀D．物體間力的作用是相互的5．小亮想打開一個鐵皮蓋的玻璃瓶水果罐頭，但怎么也擰不動瓶蓋。哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊緣輕輕撬了兩下，然后一擰就把瓶蓋打開了。用螺絲刀撬瓶蓋的主要作用是A．增大了瓶蓋的直徑B．減小了瓶內氣體的壓力C．增大了瓶內氣體的壓強D．減小了瓶蓋與瓶口的接觸面積6．估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）A．人正常心跳一次的時間約為10sB．一名普通中學生所受重力約為50NC．一枚雞蛋的質量約為50gD．普通住宅樓一層樓的高度約為5m7．下列實驗中,第一次測出了大氣壓強大小的是A．馬德堡半球實驗 B．帕斯卡實驗C．托里拆利實驗 D．伽利略理想實驗8．如圖，用滑輪組提升重物時，將重60N的物體在10s內勻速提升了3m，已知動滑輪重為10N(不計繩重和摩擦)，則提升重物的過程中正確的是()A．滑輪組的機板效率為60%B．繩子自由端拉力F的大小為30NC．提升物體的過程中所做額外功為60JD．繩子自由端拉力F的功率為21W9．如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體，分別在FＡ＝5N、FＢ＝3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．A的速度一定大于B的速度C．A的質量一定大于B的質量 D．A受到的摩擦力一定大于B受到的摩擦力10．下列關于天平的使用不正確的是A．天平放在水平臺面上，左盤放物體，右盤放砝碼B．在使用天平前，先把游碼移動到標尺左端的“0”刻度線處，調節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡C．在稱量物體質量時，若指針不在分度盤的中央，可調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡D．砝碼要用鑷子夾，不能用手拿11．小球向左運動與彈簧接觸后，經歷了如圖甲、乙過程，下列說法錯誤的是（）A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B．壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢C．彈開過程物體速度一直在減慢D．壓縮過程中小球一直受到向右的彈力且彈力越來越大12．在田徑賽場上，劉翔奮力沖到終點后，不能立即停下來。這是因為A．劉翔失去了慣性 B．劉翔具有慣性C．劉翔不再受力的作用 D．劉翔的慣性大于運動阻力二、填空題13．a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，a的質量為50g，體積為25，b的質量為70g體積為28。如果其中有一個球是實心的，那么，這個實心球應該是________（選填“a”或“b”）這種金屬的密度是________g/cm3，空心球的空心部分的體積是_______。14．學習了浮力有關的知識以后，同學們都已經知道：浮力的大小跟物體浸在液體的密度、排開液體的體積有關。但小明總感覺到：浮力大小應與物體所在液體的深度有關。他設計了如下的實驗：在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，直到圓柱體剛好浸沒于水中，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化圖像。由圖像信息計算出圓柱體的質量為_____圓柱體的密度為_____。15．打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，球拍的拉線彎曲了，說明力可以使物體發(fā)生_____；在不考慮阻力情況下，球飛出之后，所受力的施力物體是_____．16．跳水運動是我國在國際比賽中的優(yōu)勢項目．如圖所示，跳水運動員站在跳板上靜止時，她受到的重力和支持力是一對____（選填“平衡力”或“相互作用力”），運動員將跳板壓彎時，施力物體是_____，說明力可以改變物體的___，運動員從靜止開始運動說明力還可以改變物體的______三、實驗題17．（8分）如圖所示是陳曉同學“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗過程：①該探究要用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，根據(jù)____________原理可知，此時摩擦力與拉力大小相等．②陳曉同學分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F1＜F2說明滑動摩擦力的大小與_______________有關；分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1＜F3，說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關．③陳曉同學在本次探究中運用的研究方法是________________和轉化法．18．（8分）小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．（1）實驗中小明是通過觀察_____來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是_____法．（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_____．（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖_____和_____所示實驗．（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是_____．19．（8分）小明想將量程為0﹣10N的彈簧測力計改密度秤．（a）先將塑料杯掛在彈簧測力計上，在將指針調到到零刻度處；（b）在塑料杯內裝滿水，彈簧測力計的指針在如圖甲所示的位置；（c）將塑料杯內水倒盡，再在塑料杯內裝滿待測液體，彈簧測力計的指針在如圖乙所示的位置．則待測液體的密度為_____kg/m1，他設計的密度秤的量程為0～_____kg/m1．四、作圖題20．（8分）如圖所示，重量為5N的小球正沿斜面滾下，畫出小球所受重力的示意圖。（______）21．（8分）觀光纜車沿水平軌道做勻速直線運動如圖，畫出車中物體A的受力示意圖．五、計算題22．（10分）一輛自身質量為5t的汽車，裝有5m3的磚，已知ρ磚=2×103kg/m3，若一座公路橋的最大承重為1.3×105N，試通過力學計算，說明它能否通過這座橋？（g=10N/kg）23．（12分）小慧同學利用所學知識，測量一件用合金制成的實心構件中鋁所占比例。他首先用天平測出構件質量為374g,用量杯測出構件的體積是100cm3.已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為2.7×103kg/m3、鋼的密度為7.9×103kg/m3.如果構件的體積等于原來兩種金屬體積之和。求：(1)這種合金的平均密度(2)這種合金中鋁的質量占總質量的百分比；(3)若以1:1的質量比制成鋁和鋼的合金，則該合金的密度是多少？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

物體在平衡力的作用下，就會保持平衡狀態(tài)，即靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，其運動狀態(tài)不變；物體受到非平衡力的作用，才會改變運動狀態(tài)（加速、減速或改變方向等）?！驹斀狻恳粋€受平衡力作用的物體，受到的合力為零，會處于平衡狀態(tài)，即保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。故選C。2、A【解析】解：甲乙兩實驗中，海面受到的壓力都等于小桌和砝碼的重力，故①正確；②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯正確；③兩次實驗中，壓力相同，受力面積不同，所以只能說明壓力作用的效果跟受力面積的大小有關故錯誤；根據(jù)控制變量法可知，在研究壓力作用效果與壓力大小有關時，應使受力面積相同，故④將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖進行對比是錯誤的；故選：A。點睛：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變。3、B【解析】

浸沒時，“蛟龍?zhí)枴睙o論下沉還是上浮，受到的浮力一定．要實現(xiàn)上浮，浮力必須大于重力，所以減輕自重；要實現(xiàn)下沉，浮力必須小于重力，所以向空氣艙中注入海水增加總重．故B正確．4、B【解析】

A．人推墻時，人對墻施加了力，由于力的作用是相互的，墻也會對人施加力的作用，故A正確；B．是否發(fā)生力的作用與物體是否接觸無關，直接接觸的物體不一定發(fā)生力的作用，如球靠在墻角，相互接觸，沒有作用力，故B錯誤；C．人對沙發(fā)施加一個作用力，沙發(fā)在這個力的作用下，形狀發(fā)生了改變，說明了力可以改變物體的形狀，故C正確；D．物體間力的作用是相互的，一個物體是受力物體的同時必然也是施力物體，故D正確．5、C【解析】

罐頭是真空包裝，罐頭鐵皮蓋在外界大氣壓的作用下很難打開，當用螺絲刀沿瓶蓋邊撬幾下后，大氣進入罐頭內部，增大了瓶內氣體的壓強，這時瓶內外氣體的壓力差很小，所以瓶蓋就容易打開。故C正確.6、C【解析】

A．在安靜狀態(tài)下，人正常心跳為每分鐘60次到100次，人正常心跳一次的時間約為1s到0.6s，故A不符合題意；B．一名普通中學生的質量約為50kg，所受重力約為故B不符合題意；C．兩個雞蛋的質量約為100g，故一個雞蛋的質量約為50g，故C符合題意；D．普通住宅樓一層樓的高度約為3m，故D不符合題意。故選C。7、C【解析】

意大利科學家托里拆利利用水銀間接測出了大氣壓的數(shù)值，此實驗運用了平衡法，即大氣壓大小等于水銀柱產生的壓強；通過計算水銀柱的壓強也就得出了大氣壓的數(shù)值。故C正確。8、D【解析】

由圖可知，n=3，則繩端移動的距離B．不計繩重和摩擦，繩子自由端拉力故B錯誤；D．拉力做的總功繩子自由端拉力F的功率故D正確；C．有用功提升物體的過程中所做額外功故C錯誤；A．滑輪組的機械效率故A錯誤；故選D。9、D【解析】

AC．A受到的摩擦力大于B受到的摩擦力，摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，P受到的摩擦力大，可能是因為桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的質量大，重力大，對桌面的壓力大造成的．故A和C不符合題意．B．摩擦力大小跟物體的運動速度無關．故B不符合題意．D．物體A、B分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件得，物體A、B受到的摩擦力分別是5N、3N．P受到的摩擦力一定大于B受到的摩擦力．故D符合題意．10、C【解析】

A、根據(jù)天平的使用規(guī)則知，測量前將天平放在水平臺上，測量時左盤放物體，右盤放砝碼，符合使用規(guī)則．故A正確．B、使用天平前調節(jié)平衡時，必須將游碼移到標尺左端的零刻度線處，調節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡，符合天平的使用規(guī)則，故B正確．C、在使用天平稱量物體質量時，要通過加減砝碼、移動游碼的方法使橫梁再次達到平衡，不可再調節(jié)平衡螺母．故C錯誤．D、要用鑷子加減砝碼．不能用手直接拿，防止砝碼生銹造成質量變化，故D正確．故選C．11、C【解析】A.小球向左運動與彈簧接觸后，在壓縮過程中，彈簧受到了力，彈簧變短，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B.小球向左運動與彈簧接觸后，在壓縮過程中，小球受向右的彈力，小球的運動速度逐漸變小，說明力可以改變物體的運動快慢，故B正確；C.彈開過程物體由靜止變?yōu)檫\動速度增加，隨著彈力的減小速度減小，故C錯誤；D.壓縮過程中，小球一直受到向右的彈力，且壓縮越厲害彈力越來越大，故D正確。故選C.點睛：力的作用效果：一是改變物體的運動狀態(tài)，二是改變物體的形狀。12、B【解析】

A．慣性是物體本身具有的一種性質，慣性并不是外界施加給物體的，不存在獲得和失去之說，故A是錯誤的；B．慣性是物體本身所具有的一種保持原來的運動狀態(tài)不變的性質，故B是正確的；C．劉翔奮力沖到終點后，不能立即停下來是因為劉翔具有慣性，此時仍然受到力的作用，故C是錯誤的；D．慣性是物體本身具有的一種性質，不是一種力，不能和力進行大小比較，故D是錯誤的。二、填空題13、b2.55【解析】

[1][2]根據(jù)密度公式可知，a，b兩金屬球的密度分別為因為兩個同種材料制成的金屬球，實心金屬球的密度大于空心金屬球的密度，所以a球是空心的，b球是實心的，且這種金屬的密度是[3]a球中金屬的體積為空心球的空心部分的體積是14、1.2kg1.5×103kg/m3【解析】

[1]由圖像中A點可知，圓柱體的重力，根據(jù)得[2]由圖像可知BC段是物體浸沒的過程，C點剛好完全浸沒，圓柱體受到的浮力為圓柱體的體積為圓柱體的密度為15、形變地球【解析】

擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁，球拍的拉線彎曲了，網(wǎng)球和球拍的形狀都發(fā)生了變化，這說明力可以改變物體的形狀；在不考慮阻力情況下，球飛出之后，球只受到重力的作用，所受力的施力物體是地球．16、平衡力運動員形狀運動狀態(tài)【解析】

跳水運動員站在跳板上靜止時，她受到的重力和支持力符合二力平衡的條件，因此是一對平衡力；運動員將跳板壓彎，說明運動員對跳板施加力的作用，所以施力物體是運動員，跳板的形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀；運動員從靜止開始運動，運動員的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．三、實驗題17、二力平衡壓力大小控制變量法【解析】

①要使物體所受的摩擦力與拉力平衡，應用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，此時滑動摩擦力等于測力計的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識；②比較甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，，所以摩擦力的大小還與壓力大小有關；③實驗時，用彈簧測力計拉木塊使它在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．通過拉力的大小得知摩擦力的大小，用到了轉換法．由于摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，所以這個實驗中還用到另一個方法是控制變量法；18、泡沫的凹陷程度轉換法在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯甲丙沒有控制壓力大小相同【解析】(1)實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的,這種科學探究方法是轉換法;

(2)甲乙兩圖中,受力面積相同,乙圖中壓力更大,故得出的結論是:在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應控制壓力大小相同,只改變受力面積大小,故應比較圖甲丙兩實驗;

(4)研究壓力作用效果與受力面積的關系,應控制壓力大小相同,將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊

時,受力面積不同的同時,壓力大小也改變了,即沒有控制壓力大小相同,得出結論是錯誤的.

因此，本題正確答案是:(1)泡沫的凹陷程度;轉換法;

(2)在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(3)甲;丙

(4)沒有控制壓力大小相同.19、0.8×101kg/m12×101kg/m1【解析】解：（