高考填報(bào)志愿常見(jiàn)的五大誤區(qū)盤(pán)點(diǎn)

第第頁(yè)高考填報(bào)志愿常見(jiàn)的五大誤區(qū)盤(pán)點(diǎn)

有的考生簡(jiǎn)單“跟著感覺(jué)走”，聽(tīng)說(shuō)哪所學(xué)校好、哪個(gè)專業(yè)“熱”，就跟著填。有的考生見(jiàn)別人填的學(xué)校層次高，感到自己填低了沒(méi)面子，也就跟著“摸高”。有的是由于對(duì)自己的考試成果估測(cè)不準(zhǔn)，選報(bào)了力所不及的志愿。如一位一般中學(xué)的理科考生，僅憑一次摸底成果考了570分，就貿(mào)然在第一志愿填上了北京高校。而他的`高考實(shí)際卻只有540分左右，結(jié)果落榜了。

建議考生填報(bào)前客觀估量自己的實(shí)力，選擇與自己水平相當(dāng)?shù)母咝！?/p>

誤區(qū)二：信心不足怕高就低

與盲目攀比相反，另一種狀況是信心不足，只求穩(wěn)妥保險(xiǎn)，怕高就低，往往造成高分低就，這種事情往往發(fā)生在平常成果處于中上水平的考生中。其實(shí)，完全沒(méi)有自我低就的須要。成果好的同學(xué)要勇于報(bào)考重點(diǎn)高校，第一志愿可選擇正常狀況下能夠得上的目標(biāo)學(xué)校，把保險(xiǎn)和穩(wěn)妥留給第二志愿。

誤區(qū)三：從眾追“熱”“撞車”嚴(yán)峻

近幾年招生中，有的學(xué)校(專業(yè))報(bào)考人數(shù)過(guò)于集中，第一志愿在同批錄用掌握分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)為計(jì)劃招生人數(shù)的2倍、3倍甚至十幾倍之多，“撞車”現(xiàn)象嚴(yán)峻。而有的學(xué)校某些專業(yè)卻很少有人填報(bào)甚至無(wú)人填報(bào)。涌現(xiàn)這種狀況的緣由，除了一些考生和家長(zhǎng)對(duì)高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置狀況、畢業(yè)生的就業(yè)狀況以及社會(huì)需求缺乏了解外，主要是受人為的、傳統(tǒng)的、世俗思想的影響，將志愿的選擇等同于將來(lái)的職業(yè)選擇。有的考生出于對(duì)將來(lái)職業(yè)的考慮，在選擇專業(yè)時(shí)只考慮所謂的“熱門(mén)”專業(yè)。

為避開(kāi)失誤，假如考生肯定要選擇“熱門(mén)”專業(yè)，最好在選報(bào)“熱門(mén)”的同時(shí)不忽視“冷門(mén)”，冷熱結(jié)合。同時(shí)要量力而行，假如成果不太突出，為安定起見(jiàn)最好在專業(yè)上避“熱”就“冷”，轉(zhuǎn)而在學(xué)校上選“優(yōu)”。

誤區(qū)四：高分考生錄用不愁

在高考中取得好成果的考生，按理說(shuō)，都應(yīng)當(dāng)被錄用到好學(xué)校、好專業(yè)。但事實(shí)卻不盡然。競(jìng)爭(zhēng)一般是以省(市、自治區(qū))為單位的，各省的前幾名、幾十名被錄用到好學(xué)校一般都不會(huì)成問(wèn)題，但假設(shè)是前一二百名就難保證了。緣由主要在于志愿選報(bào)不當(dāng)，考生填志愿時(shí)，主觀臆斷，盲目認(rèn)為自己是學(xué)校第一名報(bào)某某校確定沒(méi)問(wèn)題，甚至固執(zhí)地只報(bào)一個(gè)專業(yè)，又不愿聽(tīng)從到其他學(xué)校及專業(yè)就讀，一旦失誤就很可能名落孫山。

誤區(qū)五：收費(fèi)高低評(píng)判好壞

有人以為，收費(fèi)高的專業(yè)肯定“走俏”，收費(fèi)低的不行。其實(shí)這樣看問(wèn)題是很不牢靠的。有些專業(yè)是國(guó)家大量需要，大有進(jìn)展前景的。

離家出走的方式進(jìn)行反抗，讓家長(zhǎng)追悔莫及。

考生的家長(zhǎng)、老師，靠著人生閱歷及對(duì)社會(huì)的理解，對(duì)考生選擇志愿時(shí)正確加以援助引導(dǎo)，是很有須要的。但