績效考核教師年度考核辦法

（績效考核)教師年度考核辦法

教師年度考核教師年度考核是鞭策教師提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，推進教學改革，為教師晉升職務(wù)和兌現(xiàn)教師中關(guān)聯(lián)待遇奠定基礎(chǔ)的壹項重要工作。特制定本考核標準及辦法（暫行）。教學評價是壹項復雜的系統(tǒng)工作，難度較大，本標準同樣難以做到盡善盡美，只有于執(zhí)行中不斷補充，修改和完善。第壹章總則教師考核分學生評教考核、同行測評考核和教學督導考核。本考核辦法是教學督導考核。本考核標準適用于學校全體教師?？己藞猿侄ㄐ院投肯嘟Y(jié)合，考核過程盡量做到客觀、民主、公開、公平。第二章考核的原則壹、結(jié)合職業(yè)技術(shù)學校的特點，堅持教學、生產(chǎn)相結(jié)合的原則，以教學為重點，突出實踐教學環(huán)節(jié)，積極引導和促進教科研工作。二、堅持既教書又育人的原則，把教師的管理、育人工作納入考核范圍。三、為適應(yīng)中等職業(yè)教育的需要，把教師的學歷資格、技能水平、培訓及繼續(xù)教育列為考核重點內(nèi)容之壹。第三章考核目的考核的目的是為了激勵先進、鞭策后進、衡量水平、評價貢獻，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘、調(diào)整工資、獎懲和辭退提供重要依據(jù)。第四章考核的總體內(nèi)容及權(quán)重考核內(nèi)容總體上分為５個方面，即：政治考核、資格水平考核、教學考核、管理和育人考核、科研考核?？己藘?nèi)容權(quán)重如下：類別政治考核資格水平教學管理育人科研高職1510451020中職1510451515初職152035255兼黨政工作201025405政治考核政治考核100分考核內(nèi)容評分標準政治思想45分堅持四項基本原則，反對民族分裂，不參加非法宗教活動，堅持“三育人”，團結(jié)同志，作風正派；主人翁精神強，關(guān)心集體，關(guān)心學校發(fā)展，積極為學校發(fā)展獻策；寓思想政治教育于教學各個環(huán)節(jié)之中，成為師生的表率和楷模者。45--55分良35--44分中25--34分差0--24分工作紀律45分遵守國家的法律、法規(guī)及學校的各項規(guī)章制度，不遲到、早退和曠課，堅持原則，積極參加學院及本單位政治、業(yè)務(wù)活動，工作盡職盡責，嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，公正廉潔，。40--45分壹般和較好者27--39分較差者0--26分附加或減分1、獲自治區(qū)級之上先進個人稱號者加30分2、獲見義勇為獎?wù)咭暡煌碚眉墑e加10--30分3、義務(wù)獻血者、積極參加支教加10分4、獲校之上各單位表彰的單項獎?wù)呒?0分5、受行政警告之上處分者減30分6、受校內(nèi)通報批評者減20分7、未經(jīng)同意私自到校外兼職、兼課，嚴重影響正常的教學減30分8、無故不參加教研室的活動、業(yè)務(wù)活動減5分/次9、遲到、早退扣5分/節(jié)10、曠課扣30分/節(jié)11、病事假三天之上者（發(fā)生器質(zhì)性病變住院者除外）每超過壹天扣1分12、拒不接受任務(wù)者，扣10分/次13、變相向?qū)W生索取物品，私自對學生罰款或貪污者扣60分/次14、發(fā)生吵嘴打架，負主要責任者，扣負次要責任者，扣40分20分/次15、觸犯法律，構(gòu)成刑事案件或經(jīng)濟案件者直接定不稱職注：1.政治思想，工作紀律考核，以個人述職及群眾、領(lǐng)導、打分的算術(shù)平均值，加上工作紀律45分為基本分。2.附加、減分于基本分基礎(chǔ)上加、減，累積加分最高得分為100分，最低減至0分，附加，減分以有關(guān)管理部門實際記錄為考核依據(jù)，由考核單位直接加分或減分。資格水平考核（１００分）資格水平考核100分考核內(nèi)容評分標準１、具有本科之上學歷或?qū)W位。２、規(guī)定的應(yīng)為雙師型教師取得規(guī)定的職業(yè)資格證書者。100分未達之上標準者于滿分的基礎(chǔ)上按以下標準減分：１、學歷（指教育系列，國家認定的學歷）中專學歷且尚未進行學歷進修者減10分２、技能Ａ：取得比學校規(guī)定的技能水平低壹級的技能證書者。減20分Ｂ：取得比學校規(guī)定的技能水平低倆級的技能證書者。減40分Ｃ：未取得職業(yè)技能證書者。減60分3、普通話未取得普通話等級證書者。減40分4、計算機未取得計算機等級證書者。減40分注：1.如果同時具備（1）、（2）、（3）、（4）考核內(nèi)容者，實行累加減分。2.技能等級水平，以規(guī)定的教師應(yīng)取得的技能水平為依據(jù)。教學考核教學考核100分考核內(nèi)容評分標準教學工作36分專任教師教學工作量。1分/12課時累計36分為止活動課15分1、活動課折算課時計入教學工作量。2、開展各興趣小組，第二課堂活動有明顯效果負責人，得3、訓練、體育、文娛等代表隊于市級之上運動會，文藝匯演專項比賽中，獲壹、二、三等獎，分別額外加20、15、10分。累計加分15分為止，獲獎加分可突破15分范圍但不能超過該部分總分15分教學質(zhì)量及效果25分該項以學校理論教學，實踐教學質(zhì)量效果，考核辦法為依據(jù)，經(jīng)考核1、優(yōu)秀20--25分2、良好15--19分3、中10--14分4、差5--9分教學過程考核24分1、教案及授課計劃，滿分5分：（1）符合規(guī)范要求，內(nèi)容充實，且適當引入新知識，能按規(guī)定超前備課。得：5分（2）基本規(guī)范，內(nèi)容不夠充實或認真程度不夠。得3分（3）教案不規(guī)范或使用舊教案，進度和教學計劃不符，得2分（4）無教案，無授課計劃，得0分２、作業(yè)，滿分：５分（１）作業(yè)布置量合理，全批全改且認真，得５分（２）作業(yè)布置量少，不符合教研室統(tǒng)壹要求或批改不夠認真，得２分（３）不布置作業(yè)或不批改作業(yè)，得０分３、晚自習輔導，滿分：５分缺勤壹次扣１分，扣至０分為止。４、承擔公開課及聽課，滿分：５分（１）承擔全校性公開課；３分／次（2）承擔教研室內(nèi)公開課；２分／次（3）相互聽課0.5分/次累計得滿分為止５、學期試卷分析和學年教學工作總結(jié)，滿分４分（１）內(nèi)容豐富、有理論、有實便、有數(shù)據(jù)、有心得體會，質(zhì)量較高，得４分（２）內(nèi)容壹般，分析不透、不全，得２分（３）無之上要求的文字標準，得０分１、獲校級教學成果獎的主持人，得，２５分其余參加者合計得２０分２、獲教研室教學成果獎主持人。得１５分其余參加者合計得１０分３、教學工作中發(fā)現(xiàn)下列事故者予以減分壹般教學事故，減２０分嚴重教學事故，減３０分管理和育人管理和育人100分考核內(nèi)容評分標準1、班主任工作，依據(jù)學生科對班主任結(jié)果：滿分：60分（1）優(yōu)秀60分（2）良好50分（3）中30分（4）差0--20分加減項目依學生科規(guī)定執(zhí)行2、管理工作15分教研室主任依據(jù)其職責，由各教研室和教務(wù)科協(xié)同考核，滿分：優(yōu)：15分良：12分中：9分差：0--6分實訓室建設(shè)和管理，滿分：１０分實習、實驗、技能訓練教學人員，維護、調(diào)試、修理儀器設(shè)備，保證其完好率，保持室內(nèi)外衛(wèi)生清潔，主持開發(fā)實驗項目有明顯效果，實訓教學盡職盡責得10分３、指導新教師：本條目最高得分為１０分（１）負責培養(yǎng)年青教師，每學年經(jīng)考核有明顯提高者，得（２）被指導的年青教師，每學年提供完整的聽課記錄，教學心得等關(guān)聯(lián)材料，且經(jīng)學校考核有提高者，加5分/人４、專業(yè)建設(shè)，滿分：１５分（１）依據(jù)各專業(yè)設(shè)置及發(fā)展情況，專業(yè)帶頭人于專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置和考核等方面工作成績顯著者，加15分，壹般者加10分，沒有履行職責者取消其資格，扣０－１５分。（２）教師積極參和學科建設(shè)，獨立完成實施性教學計劃、教學大綱、試題庫等，經(jīng)學校審定合格且使用者，加３分／份注：1.班主任工作為專任教師必考內(nèi)容。2.兼教研室主任領(lǐng)導職務(wù)的教師，以管理工作考核結(jié)果直接計入總分。同時承擔其他工作者可作附加分。3.專業(yè)建設(shè)內(nèi)容中，承擔２個之上計劃、大綱等設(shè)計編寫者可累加分數(shù)；累計的管理工作總分如超過４０分，超過部分作為附加分。教科研工作，總分：１００分科研工作100分考核內(nèi)容評分標準１、公開出版專著：80分/部2、于全國性核心刊物發(fā)表的論文：40分／篇３、于壹般刊物（有國內(nèi)統(tǒng)壹刊號）公開發(fā)表的論文：20分/篇4、于?？l(fā)表論文：10分/篇５、專業(yè)學術(shù)論文集：15分/篇６、正式出版的課件（譯著）：40分/部７、校內(nèi)出版的課件（講義）（已審定且使用）30分/部8、兼任省部級學術(shù)學會常務(wù)理事之上職務(wù)者，加10分*注：1.教科研工作考核累計加分后最高分為100分，最低分為0分。2.各項內(nèi)容如重復獲獎，只計最高分。3.合著的論文、專著（譯著）的第壹作者，可得標準分值，其余作者，合計得標準分，其中最高分值為標準分值1/2。4.項目主持人可得標準分值。參和者可得1/2標準分值，于不超出規(guī)定的總分值情況下，項目主持人能夠作適當分配。5.所有課題必須經(jīng)