學(xué)生傷害事故的預(yù)防及處理

學(xué)生傷害事故的預(yù)防及處理

校園安全工作是教育行政主管部門(mén)及學(xué)校管理的首要任務(wù)，學(xué)生傷害事故在校園時(shí)有發(fā)生，牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)和千家萬(wàn)戶。

樹(shù)立“九分預(yù)防，一份應(yīng)對(duì)”的管理理念。

《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)生安全都作了相應(yīng)的規(guī)定。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，昆明市2013-2014學(xué)年基礎(chǔ)教育階段學(xué)生死亡的人中，其中：溺水死亡人數(shù)占37%、因病死亡人數(shù)占23%、交通事故死亡人數(shù)占20%。

三項(xiàng)占據(jù)80%？與我們有沒(méi)有關(guān)系？

一、學(xué)生傷害事故的預(yù)防二、校園安全事故的處置三、學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的構(gòu)成四、學(xué)生傷害事故的賠償范圍五、學(xué)生傷害事故責(zé)任承擔(dān)的形式一、學(xué)生傷害事故的預(yù)防對(duì)學(xué)生在校期間的界定和預(yù)防（時(shí)空界定）對(duì)不同人群的教育與預(yù)防（教育與告知）對(duì)校園設(shè)施安全的預(yù)防（“三防”建設(shè)）規(guī)范正常的教學(xué)時(shí)間。

2014年01月07日XX區(qū)XX中心學(xué)校兩名學(xué)生（走讀生）在放學(xué)回家途中溺水其中一人死亡；2014年03月06日XX縣XX中心學(xué)校幾名學(xué)生（寄宿生）在校外溺水其中一名死亡。（教育、告知、管理責(zé)任）

所以學(xué)校承擔(dān)學(xué)生傷害事故的責(zé)任有其時(shí)間和空間的限制。

學(xué)生進(jìn)入校園以前及離開(kāi)校園以后（途中）的時(shí)間不應(yīng)認(rèn)定為‘正常的教學(xué)時(shí)間’”？？（現(xiàn)實(shí)中我們有無(wú)責(zé)任？）2007年XX縣XX中心學(xué)校（周六）三名學(xué)生在放學(xué)回家的途中溺水死亡。

為什么我們?cè)?00余起的事故中95%以上的事故發(fā)生在校外，而我們還是承擔(dān)了不少責(zé)任？？

因此學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生的到校和離校時(shí)間，學(xué)校也不應(yīng)該違規(guī)設(shè)定教學(xué)時(shí)間。（還有：教育、告知、管理責(zé)任和義務(wù)）對(duì)有不同人群的教育與預(yù)防。教育與預(yù)防工作，首要的是要作好事前預(yù)防。事前預(yù)防應(yīng)分為三個(gè)層次：

普通的預(yù)防措施。這主要針對(duì)全體學(xué)生，不考慮個(gè)人因素的預(yù)防措施。

選擇性預(yù)防措施。這主要針對(duì)暴力的高危人群所進(jìn)行的預(yù)防。（不同學(xué)校的特點(diǎn)......）。

指向性預(yù)防措施。這是針對(duì)已顯示出暴力或高危行為的人員進(jìn)行的預(yù)防措施。

２０１３年１２月１７日XX學(xué)校陳XX涉嫌猥褻三名學(xué)生（在取證過(guò)程中發(fā)現(xiàn)家族成員中就有兩人有精神?。?，15年3月1、2日兩起事故......。

校園設(shè)施安全的預(yù)防。學(xué)校不具有主觀上的過(guò)失，則不承擔(dān)責(zé)任。確定學(xué)校過(guò)失的標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校未盡善管理人的注意義務(wù)，表現(xiàn)為《教育法》規(guī)定的教育、管理和保護(hù)的職責(zé)。這種義務(wù)是一種很高的注意義務(wù)，高于與處理自己事務(wù)為同一的注意和普通人的注意。對(duì)這種注意義務(wù)的違反，就是過(guò)失。逃生演練應(yīng)該正常開(kāi)展。其法律依據(jù)有《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定

二、校園安全事故的處置和應(yīng)急機(jī)制的建立（主要介紹三個(gè)方面）

對(duì)因校園設(shè)施引發(fā)的傷害事故的處置。撤離、施救、保護(hù)。（1994年新疆克拉瑪依大火，“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”，288名學(xué)生被燒死；文川地震“老師先走了，學(xué)生在后”）?！?.26”事件的處置情況告訴我一條真理:危機(jī)時(shí)一定要堅(jiān)守陣地......。

對(duì)因校園暴力而引發(fā)的安全事件的處置及時(shí)反應(yīng)、信息暢通

及時(shí)反應(yīng)要做到：

信息暢通要做到：

學(xué)校應(yīng)該建立健全校園安全應(yīng)機(jī)制的機(jī)構(gòu)。為了有效處置各類(lèi)校園突發(fā)事件，必須建立起較為齊備的應(yīng)急處理機(jī)構(gòu)。

事故處理組：

信息組：

醫(yī)務(wù)組：

心理咨詢組：

法律服務(wù)組：

勸（接）訪組：

三、學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的構(gòu)成

必須是學(xué)生在校期間發(fā)生的人身被傷害或者是傷害他人造成的事故。

學(xué)生傷害事故人身?yè)p害賠償責(zé)任的構(gòu)成局限在學(xué)生人身傷亡，不包括財(cái)產(chǎn)損失。

學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)發(fā)生在學(xué)生在校期間。

必須是學(xué)校的教育、管理和保護(hù)行為違反《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。

即：學(xué)校疏于管理的行為、學(xué)校疏于保護(hù)的行為、學(xué)校疏于教育的行為。

必須是學(xué)校因違反《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的教育、管理和保護(hù)行為與事故的發(fā)生存在因果關(guān)系。

必須是學(xué)校在實(shí)施教育、管理和保護(hù)行為時(shí)有疏于職責(zé)的過(guò)失或者重大過(guò)失。（體育課死亡，在校生溺水等）

四、學(xué)生傷害事故的賠償范圍

常規(guī)賠償：

殘疾賠償費(fèi)：