2023屆浙江省高考?xì)v史選考綜合測(cè)試卷(一)（含解析）

選考綜合測(cè)試卷(一)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一些諸侯國(guó)開始全面整頓土地并著手編制戶籍,史稱“版籍”“版圖”。對(duì)“版籍”“版圖”的出現(xiàn)解讀不正確的是()①加強(qiáng)了基層控制②便利了賦稅征收③減輕了民眾負(fù)擔(dān)④鞏固了井田制度A.①② B.①③ C.②③ D.③④2.秦統(tǒng)一之后,秦始皇多次到各地巡視,并且用刻石方式宣揚(yáng)自己的顯赫業(yè)績(jī)。然而在他一次出巡途中,就發(fā)生了行刺事件。后來,又有人在石頭上刻下“始皇帝死而地分”的標(biāo)語。這說明秦朝()A.政治業(yè)績(jī)顯著 B.下層民眾鋌而走險(xiǎn)C.統(tǒng)治危機(jī)嚴(yán)重 D.郡縣制度引發(fā)不滿3.東晉十六國(guó)時(shí)期內(nèi)遷的各民族中,匈奴族和羯族自認(rèn)為是夏朝的后裔,鮮卑族自認(rèn)為是黃帝的后裔,羌族自認(rèn)為是虞舜的后裔。對(duì)此評(píng)析正確的是()①北方地區(qū)民族交融進(jìn)程的完成②少數(shù)民族對(duì)于中原文化的認(rèn)同③各民族政權(quán)力圖確立其正統(tǒng)地位④榷場(chǎng)貿(mào)易加強(qiáng)了商貿(mào)往來A.①③ B.②④ C.①④ D.②③4.唐太宗打破地域偏見,大量拔擢關(guān)東和江南士人至中央高層,與關(guān)隴集團(tuán)兼用,又能不問門第,擢用寒人微族。這說明,唐太宗時(shí)()A.社會(huì)安定繁榮 B.君臣關(guān)系和諧C.皇權(quán)日益加強(qiáng) D.政治風(fēng)氣開明5.錢穆在《國(guó)史大綱》中指出:“安石之開源政策,有些處又幾近為政府?dāng)控?cái)……那時(shí)的百姓,實(shí)有不堪再括之苦……還帶有急刻的心理?！弊髡哒J(rèn)為王安石變法()A.加重人民的負(fù)擔(dān) B.實(shí)現(xiàn)了富國(guó)目的C.使北宋走向衰亡 D.加強(qiáng)了社會(huì)管控6.元朝政府在西藏地區(qū)設(shè)置了30多處驛站,將其周邊人民編為“站戶”,驛站日常用度由“站戶”供應(yīng),驛站官員專責(zé)稅收和賑濟(jì)貧困“站戶”。西藏地區(qū)驛站的設(shè)置()A.擴(kuò)大了元朝疆域面積 B.強(qiáng)化了西藏地方管理C.增加了西藏人民勞動(dòng)收入 D.限制了西藏人民人身自由7.《皇明祖訓(xùn)》是明太祖朱元璋為鞏固皇權(quán)而對(duì)后世子孫的訓(xùn)誡。在祖訓(xùn)首章,朱元璋告誡子孫:“胡戎與西北邊境,互相密邇,累世戰(zhàn)爭(zhēng),必選將練兵,時(shí)謹(jǐn)備之”。據(jù)此推測(cè),明朝內(nèi)陸邊疆的主要威脅是()A.鮮卑族 B.蒙古 C.藏族 D.倭寇8.明萬歷年間松江府潘允端曾提到,從糧食種植、水利興修、花木栽培、蔬菜培育到購買農(nóng)具、出售產(chǎn)品、發(fā)放工資等各種農(nóng)莊生產(chǎn)、管理事務(wù),他都全部參與。這反映了當(dāng)時(shí)()A.自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體 B.生態(tài)農(nóng)業(yè)已具規(guī)模C.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式革新 D.租佃關(guān)系較為成熟9.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)出不少關(guān)于地理的著作,如魏源的《海國(guó)圖志》、姚文棟的《云南勘界籌邊記》等。這主要是因?yàn)?)A.國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化 B.開發(fā)邊疆地區(qū)的需要C.西方科技知識(shí)的傳播 D.天朝上國(guó)觀念被摒棄10.1909年,清政府?dāng)M定的《保存古跡推廣辦法章程》重點(diǎn)說明:“周秦以來碑碣、石幢、石磬、造像及石刻、古畫、摩崖字跡之類,現(xiàn)存何縣、何地,及某縣某種物共有若干,某物字跡現(xiàn)存若干,有無斷折殘缺情形,擬令督撫飭屬詳查咨部存案?jìng)浜?。”?jù)此說明清政府()A.修復(fù)保護(hù)歷史文化名城 B.建立古物保護(hù)專門機(jī)構(gòu)C.重視古物的調(diào)查與保護(hù) D.重視保護(hù)各地自然遺產(chǎn)11.“最滑稽的是,我們這窮鄉(xiāng)僻壤里也鬧什么民主黨、共和黨。許多秀才、舉人、士紳老爺、鄉(xiāng)下的讀書人又找到新的出路了,有的參加民主黨,有的參加共和黨,還有的來了個(gè)雙保險(xiǎn),民主黨、共和黨都加了?！边@段敘述表明辛亥革命()A.得到了民眾普遍支持 B.傳播了民主共和理念C.指明了中國(guó)發(fā)展方向 D.存在著一定歷史局限12.某學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)近代史上的大建設(shè),幾乎無一不是成功于五四運(yùn)動(dòng)之后,如廓清軍閥、中國(guó)統(tǒng)一,以及其他大小事業(yè),如交通、禁煙、行政整理、法律改革、學(xué)校發(fā)展等。這說明五四運(yùn)動(dòng)()A.奠定了推翻軍閥的物質(zhì)基礎(chǔ)B.實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的重構(gòu)C.提升了國(guó)人的民族民主意識(shí)D.推動(dòng)了共和制度的實(shí)現(xiàn)13.1941年,陜甘寧邊區(qū)根據(jù)“三三制”原則進(jìn)行了改選,黨外人士擔(dān)任鄉(xiāng)以上干部者有3592人,占總數(shù)的三分之二,根據(jù)地內(nèi)的開明士紳由此得以進(jìn)入政權(quán)機(jī)構(gòu)。這次改選()A.有利于抗日根據(jù)地的鞏固和擴(kuò)大B.根本扭轉(zhuǎn)了根據(jù)地嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難C.標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的確立D.不利于中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)敵后抗日政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)14.1954年制定的《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定:中華人民共和國(guó)勞動(dòng)者在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的時(shí)候,有獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國(guó)家舉辦社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和群眾衛(wèi)生事業(yè)。這充分體現(xiàn)了憲法的()A.社會(huì)主義 B.完備性C.過渡性 D.人民性15.1981年,中共十一屆六中全會(huì)通過了《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》,其中指出:黨在中華人民共和國(guó)成立以后的歷史,總的來說是在馬克思列寧主義、毛澤東思想指導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)并取得巨大成就的歷史。下列成就屬于該文件所提時(shí)段的是()①我國(guó)建立起獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系②中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利③我國(guó)成功地爆炸了原子彈、氫彈④我國(guó)高速鐵路運(yùn)營(yíng)總里程和高速公路里程居世界第一A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.分析下表中人類早期區(qū)域文明的成就,可以得出()古代中國(guó)古代埃及古代西亞古代印度古代希臘青銅器、都江堰太陽歷、金字塔《吉爾伽美什》、60進(jìn)制種姓制度、創(chuàng)造從1到9的數(shù)字、發(fā)明“0”城邦民主政治、帕特農(nóng)神廟A.城邦國(guó)家形成,各國(guó)文字出現(xiàn)B.早期各區(qū)域文明是同時(shí)產(chǎn)生的C.各地區(qū)封建君主專制制度建立D.文化多樣,折射人類社會(huì)生活17.觀察下圖,下列關(guān)于15世紀(jì)末辣椒傳播路線的說法,正確的是()A.從①處傳入④處 B.從②處傳入④處C.從③處傳入④處 D.從③處傳入①處18.16世紀(jì),英國(guó)自上而下地進(jìn)行宗教改革,國(guó)王成為英國(guó)國(guó)教教會(huì)唯一的首腦。17世紀(jì)六七十年代,英國(guó)國(guó)王查理二世宣布實(shí)行宗教自由,強(qiáng)調(diào)英國(guó)國(guó)教教會(huì)的至尊地位。此舉旨在()A.促進(jìn)信仰自由 B.鞏固君主立憲制C.強(qiáng)化專制統(tǒng)治 D.落實(shí)《權(quán)利法案》19.1848年,馬克思、恩格斯以“敘述歷史”的方式共同撰寫的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦付印,并以單行本的形式用多種文字正式發(fā)表。這一宣言的發(fā)表()A.推動(dòng)了工人階級(jí)斗爭(zhēng)的興起B(yǎng).標(biāo)志著馬克思主義影響力的擴(kuò)大C.為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)指明了方向D.表明無產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)20.列寧曾評(píng)價(jià)十二月黨人:這些革命者的圈子是狹小的。他們同人民的距離非常遠(yuǎn)。但是,他們的事業(yè)沒有落空。列寧之所以這樣說,是因?yàn)?)①參加者是貴族青年軍官②在俄國(guó)傳播了革命主張③這場(chǎng)起義最終還是失?、苤苯哟俪啥韲?guó)十月革命A.①② B.①③ C.②④ D.②③21.英國(guó)塞繆爾·肯納德建立了一條橫越大西洋的定期航運(yùn)線……宣揚(yáng)它已經(jīng)取代了帆船時(shí)代的航線,成為“海洋鐵路”。這一條“海洋鐵路”形成是由于()A.新航路的開辟 B.汽船的應(yīng)用C.蒸汽機(jī)車發(fā)明 D.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明應(yīng)用22.二戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)漫畫家葉菲莫夫的某幅作品中標(biāo)有“法西斯”字樣的炸彈將被移走,鉗子所夾者為希特勒,拿鉗子夾住希特勒的三只手上分別標(biāo)有英國(guó)、美國(guó)和蘇聯(lián)的國(guó)旗。這幅漫畫()A.強(qiáng)調(diào)了國(guó)際合作的重要性B.說明了法西斯集團(tuán)失敗已成定局C.凸顯了蘇聯(lián)的主戰(zhàn)場(chǎng)地位D.表明對(duì)德分區(qū)占領(lǐng)設(shè)想初步形成23.下面卡片為曾任美國(guó)總統(tǒng)安全事務(wù)顧問布熱津斯基所著《大棋局》中的言論。該言論揭示了()二戰(zhàn)后僅25年,一個(gè)嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。頭幾年還十分盛行的世界兩極格局開始消失,一股股新的力量在萌動(dòng),在發(fā)展……這些活躍的“地緣戰(zhàn)略棋手”在世界棋盤上縱橫捭闔,以自己的力量,自己的聲音,震蕩著世界,改變著世界。A.世界政治格局的多極化趨勢(shì)B.中國(guó)已經(jīng)取代美國(guó)而成為超級(jí)大國(guó)C.世界經(jīng)濟(jì)的全球一體化趨勢(shì)D.世界局勢(shì)呈現(xiàn)緩和與動(dòng)蕩并存局面24.在新加坡,英語、華語、馬來語和泰米爾語均為官方語言,分別主要對(duì)應(yīng)新加坡的四大族群:歐洲裔移民、華裔移民、馬來族、印度裔移民。這說明新加坡()A.各民族尊重彼此宗教信仰B.具有多元文化并存的特點(diǎn)C.實(shí)現(xiàn)了不同民族間的文化認(rèn)同D.形成以歐洲文化為主流的文化25.20世紀(jì)初,中國(guó)史學(xué)界萌生了“疑古”思潮。胡適提出:“以現(xiàn)在考古學(xué)的程度看來,我們對(duì)于東周以前的中國(guó)古史,只可存一個(gè)懷疑的態(tài)度?！庇纱?“夏王朝否定說”盛行。1959年二里頭遺址的發(fā)現(xiàn)為夏的歷史提供了可靠的證據(jù),向“東周以上無信史”提出挑戰(zhàn)。對(duì)此解讀合理的是()A.史學(xué)界的疑古思潮完全是錯(cuò)誤的B.文獻(xiàn)史料是歷史解讀的必要依據(jù)C.實(shí)物史料對(duì)史學(xué)研究有重要價(jià)值D.文獻(xiàn)資料必須與實(shí)物資料相印證二、非選擇題(本大題共4小題,共50分)26.閱讀下列材料,回答問題。材料一1861年,曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所。1862年,北京設(shè)立京師同文館。1865年,曾國(guó)藩、李鴻章籌辦江南制造總局。1866年,左宗棠創(chuàng)辦福州船政局。1866年,設(shè)立福州船政學(xué)堂。1867年,崇厚建立天津機(jī)器局。1872年,李鴻章在上海設(shè)立輪船招商局。1872年,曾國(guó)藩派遣容閎率領(lǐng)首批30名幼童赴美留學(xué)。1878年,李鴻章在天津設(shè)立開平礦務(wù)局。1885年,天津設(shè)立陸軍武備學(xué)堂。1887年,南洋、北洋、福建三支海軍初具規(guī)模。1888年,北洋艦隊(duì)建成。1890年,張之洞建漢陽鐵廠。1893年,設(shè)立湖北自強(qiáng)學(xué)堂?！幾躁惞У摗吨袊?guó)近代史》材料二維新派認(rèn)為,就當(dāng)時(shí)形勢(shì)來看,先要變通的就是富國(guó)之法、養(yǎng)民之法及教民之法。富國(guó)之法有六項(xiàng):鈔法、鐵路、機(jī)器輪舟、開礦、鑄銀和郵政;養(yǎng)民之法有四項(xiàng):務(wù)農(nóng)、勸工、惠商、恤窮;教民之法也有四項(xiàng):普及教育、改革科舉、開設(shè)報(bào)館和設(shè)立道學(xué)。此外,康有為還建議光緒帝裁撤冗官、緊縮機(jī)構(gòu)、澄清吏治和改革官制?！幾躁惪晌贰犊涤袨?lt;公車上書>與<應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折>之比較》(1)根據(jù)材料一,歸納洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容,并說明其積極作用。(6分)(2)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析維新派在近代化探索中的進(jìn)步之處。(4分)27.閱讀下列材料,回答問題。材料一這次科學(xué)革命,始于哥白尼,歷經(jīng)開普勒、伽利略的工作,到牛頓時(shí)才得以最終完成。發(fā)生了近代科學(xué)革命的16、17世紀(jì),是一個(gè)真正光榮的時(shí)代,人類不僅獲得了完全不同于中世紀(jì)的與人的社會(huì)生活息息相關(guān)的真正有用的知識(shí),還在當(dāng)時(shí)和隨后的時(shí)間里推動(dòng)著人類的知識(shí)以超越歷史上任何時(shí)代的速度發(fā)展。經(jīng)過科學(xué)革命,具體的定量化實(shí)驗(yàn),邏輯上前后一貫的嚴(yán)格推理代替了似是而非的思辨討論;嚴(yán)格而又明確的定律代替了令人費(fèi)解的神論式的教條;驗(yàn)證代替了信仰?！幾孕さ挛洹犊萍几锩c社會(huì)發(fā)展》材料二啟蒙運(yùn)動(dòng)的人文精神與文藝復(fù)興時(shí)期的人文精神既一脈相承又有革命性的發(fā)展。盡管啟蒙思想家分屬于不同的國(guó)家,他們的思想觀點(diǎn)也不盡相同,但他們擁有一個(gè)共同的理想,即“創(chuàng)建一個(gè)這樣的世界,這個(gè)世界主張人道、教育與宗教分離和自由的綱領(lǐng),它不受國(guó)家或教會(huì)專斷干涉的威脅,并有權(quán)提出質(zhì)疑和批評(píng)”,即創(chuàng)建一個(gè)符合人性和人道的社會(huì)?！幾猿藤淮骸墩撌耸兰o(jì)啟蒙思想中科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析近代科學(xué)革命的積極影響。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出與文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義相比,啟蒙運(yùn)動(dòng)人文精神的發(fā)展,并分析其發(fā)展的原因。(6分)28.用考試選拔人才,是人類經(jīng)過長(zhǎng)期摸索探求之后作出的最佳選擇。閱讀下列材料,回答問題。材料一中國(guó)古代的選官制度的發(fā)展,大體可以分為三個(gè)階段,即世官制、察舉制和科舉制。在世官制占統(tǒng)治地位的歷史階段,官職任定被限定于貴族范圍內(nèi)。察舉制度創(chuàng)立之后,選官一般經(jīng)現(xiàn)任官吏察訪,然后向政府舉薦予以任用?？婆e制則是通過考試選官,擇優(yōu)錄用?！幾渣S留珠《中國(guó)古代選官制度述略》材料二孫中山借鑒西方近代文官考試經(jīng)驗(yàn),吸取我國(guó)古代科舉考試合理內(nèi)核,創(chuàng)立了“五權(quán)分立”、考試任官的政治學(xué)說。中華民國(guó)南京臨時(shí)政府成立后即制定了《文官考試委員官職令草案》《文官考試令草案》。袁世凱任大總統(tǒng)時(shí)期,頒布《文官任職令》《文官保障法草案》和《文官懲戒條例》,初步形成了一套文官制度。1930年,南京國(guó)民政府成立考試院,著手推行公務(wù)員制度。1933年3月,公布《公務(wù)員任用法》,標(biāo)志近代公務(wù)員制度初步確定。但是國(guó)民政府一方面采用公務(wù)員制度,另一方面限制非國(guó)民黨員進(jìn)入政府:一些地方實(shí)力派也把公務(wù)員制度視為中央政府對(duì)地方進(jìn)行人事滲透、瓦解其統(tǒng)治基礎(chǔ)的陰謀,堅(jiān)決阻撓公務(wù)員法的制定和推行?？偟膩砜?公務(wù)員制度在抗戰(zhàn)之前推行效果相對(duì)較好,而到了抗戰(zhàn)時(shí)期及至人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期則步履維艱,流于形式,甚至是連形式都沒有?！獡?jù)楊學(xué)為《中國(guó)考試通史》、張創(chuàng)新《中國(guó)政治制度史》整理材料三1993年《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》的發(fā)布,標(biāo)志著中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度開始推行。經(jīng)過了20年人事制度改革和公務(wù)員制度推行,政府相繼出臺(tái)了數(shù)十個(gè)與之相配套的《暫行規(guī)定》《實(shí)施辦法》和一批實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則等。對(duì)公務(wù)員的考核、錄用、職位分類、獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)任免、工資、培訓(xùn)、職務(wù)升降、職位輪換等方面進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)定,使公務(wù)員管理的各個(gè)環(huán)節(jié)做到了有法可依,初步實(shí)現(xiàn)了國(guó)家行政機(jī)關(guān)的法治人事。公務(wù)員制度的創(chuàng)建以考任制為基礎(chǔ),在公務(wù)員的“進(jìn)入、管理、退出”三個(gè)環(huán)節(jié)上,以“進(jìn)”為突破口,建立了“公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、平等”的四項(xiàng)基本原則。截至目前,通過考試進(jìn)入國(guó)家行政機(jī)關(guān)的各類工作人員已經(jīng)超過百萬人,公務(wù)員制度穩(wěn)定運(yùn)行?！幾猿蓸I(yè)、于勇《經(jīng)濟(jì)發(fā)展中我國(guó)公務(wù)員制度的歷史變遷與現(xiàn)狀》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中國(guó)古代選官制度變化的趨勢(shì),并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述唐朝為加強(qiáng)對(duì)官員的考核和監(jiān)察而分別采取的措施。(6分)(2)根據(jù)材料二,概括民國(guó)初期選官制度變革的特點(diǎn)。(4分)(3)閱讀材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)選擇闡釋:①指出我國(guó)公務(wù)員制度正式形成的標(biāo)志,概括我國(guó)公務(wù)員制度的基本狀況。②說明我國(guó)公務(wù)員制度建立的歷史意義。(5分)29.工業(yè)革命帶來諸多變化。閱讀下列材料,回答問題。材料一最初歐洲的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與亞洲的中國(guó)、印度相比,歐洲人在從亞洲輸入香料、絲綢、瓷器、棉織品等商品時(shí),能向亞洲銷售的產(chǎn)品極少,多數(shù)情況下只能以金、銀等貴金屬交易。盡管在13、14世紀(jì)連接歐亞非地區(qū)的世界貿(mào)易網(wǎng)已經(jīng)形成,但歐洲在其中一直處于邊緣地位。隨著歐洲人越來越廣泛深入地融入和利用既存的世界貿(mào)易體系,并在其中發(fā)揮日益增大的影響力,到19世紀(jì)歐洲終于成為世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的中心。——摘編自貢德·弗蘭克《白銀資本》材料二我們已經(jīng)看到,機(jī)器如何消滅了以手工業(yè)為基礎(chǔ)的協(xié)作和以手工業(yè)分工為基礎(chǔ)的工場(chǎng)手工業(yè)。由幾排小屋圍成的方形場(chǎng)地的中間,建起一座安裝蒸汽機(jī)的所謂機(jī)器房,蒸汽機(jī)通過樞軸同各個(gè)小屋中的織機(jī)連接起來?！^程的性質(zhì)并不是一開始就要求大規(guī)模生產(chǎn)的場(chǎng)合,那些最近幾十年間新興的工業(yè),例如信封制造業(yè)、鋼筆尖制造業(yè)等,通常都是先經(jīng)過手工業(yè)生產(chǎn),然后經(jīng)過工場(chǎng)手工業(yè)生產(chǎn)這些短暫的過渡階段才達(dá)到工廠生產(chǎn)?！幾择R克思《資本論》材料三城市化初期,普遍存在對(duì)涌入城市的勞動(dòng)力的殘酷剝削,工人在惡劣環(huán)境里超時(shí)工作,沒有社會(huì)保障。在汽車時(shí)代,治理交通擁堵及尾氣排放成為英國(guó)城市面臨的新挑戰(zhàn)。過去兩百年,英國(guó)工人待遇有了很大提高,英國(guó)社會(huì)福利體系逐步完善,例如英國(guó)1834頒布的新版《濟(jì)貧法》,19世紀(jì)英國(guó)通過了《公共衛(wèi)生法》,對(duì)城市建筑的配套衛(wèi)生設(shè)施,作出了明確規(guī)定。19世紀(jì)后期,英國(guó)兩次頒布《工人住宅法》,應(yīng)對(duì)貧民窟問題,20世紀(jì)初基本解決了“城市病”。英國(guó)在城市化進(jìn)程中,走過了對(duì)環(huán)境先污染后治理的彎路?！幾岳顏嘂悺队?guó)城市化進(jìn)程的階段性借鑒》(1)根據(jù)材料一,指出歐洲在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中地位的變化,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析推動(dòng)其地位變化的因素。(5分)(2)閱讀材料二,指出“小屋”代表的生產(chǎn)組織形式,并結(jié)合所學(xué)分析其積極作用。(5分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),概括英國(guó)解決“城市病”的舉措,并分析其特點(diǎn)。(5分)選考綜合測(cè)試卷(一)1.D題干材料中的“版籍”“版圖”是政府征收賦稅的主要依據(jù),加強(qiáng)了基層控制,故①②正確,不符合題意。題干材料并未提到減輕了民眾負(fù)擔(dān)的信息,當(dāng)時(shí)井田制處于瓦解中,諸侯國(guó)要廢除井田制,故③④錯(cuò)誤,符合題意,故選D項(xiàng)。2.C秦朝統(tǒng)一之后,秦始皇出巡過程中出現(xiàn)了行刺事件,后來,又有人在石頭上刻下“始皇帝死而地分”的標(biāo)語,這說明秦朝的統(tǒng)治不得民心,統(tǒng)治危機(jī)嚴(yán)重,C項(xiàng)正確;材料中針對(duì)秦始皇的行為和言論并不能反映出當(dāng)時(shí)的政治業(yè)績(jī),排除A項(xiàng);行刺以及言論并不一定出自下層民眾,排除B項(xiàng);材料中行刺和言論針對(duì)的是秦始皇而非郡縣制,排除D項(xiàng)。3.D根據(jù)材料可知,內(nèi)遷的少數(shù)民族主動(dòng)認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化,力圖確立其正統(tǒng)地位,維護(hù)自身統(tǒng)治,故②③正確,D項(xiàng)正確;①說法錯(cuò)誤,民族交融進(jìn)程沒有完成,材料沒有涉及榷場(chǎng)貿(mào)易,推斷不出榷場(chǎng)貿(mào)易的影響,④錯(cuò)誤,故排除A、B、C三項(xiàng)。4.D材料“唐太宗打破地域偏見,大量拔擢關(guān)東和江南士人至中央高層,與關(guān)隴集團(tuán)兼用,又能不問門第,擢用寒人微族”體現(xiàn)了唐太宗善于用人,不拘一格的特點(diǎn),也體現(xiàn)了唐太宗時(shí)期政治風(fēng)氣較為開明,D項(xiàng)正確;唐太宗時(shí)期社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,但材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)安定繁榮的局面,排除A項(xiàng);材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了唐太宗用人的特點(diǎn),沒有體現(xiàn)君臣之間的關(guān)系,無法得出君臣關(guān)系和諧的結(jié)論,排除B項(xiàng);材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了唐太宗用人特點(diǎn)及政治風(fēng)氣比較開明的現(xiàn)象,不能體現(xiàn)皇權(quán)的加強(qiáng),排除C項(xiàng)。5.A根據(jù)材料“幾近為政府?dāng)控?cái)”“不堪再括之苦”可知,王安石變法加重了人民的負(fù)擔(dān),A項(xiàng)正確;B、D兩項(xiàng)符合王安石變法,但是不符合材料主旨,排除;C項(xiàng)表述錯(cuò)誤,排除。6.B材料反映了元朝對(duì)西藏地區(qū)的管理措施,而不是擴(kuò)大了元朝疆域面積,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中元朝政府在西藏地區(qū)設(shè)置了30多處驛站并將其周邊人民編為“站戶”,設(shè)立專門的官員征發(fā)賦稅和賑濟(jì)貧困“站戶”,由此可見西藏地區(qū)驛站的設(shè)置強(qiáng)化了西藏地方管理,故B項(xiàng)正確;材料不能體現(xiàn)增加了西藏人民的勞動(dòng)收入,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)了西藏地區(qū)驛站對(duì)“站戶”的經(jīng)濟(jì)管理和控制,不能反映對(duì)西藏人民人身自由的限制,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.B結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,明朝內(nèi)陸邊疆的主要威脅是蒙古,B項(xiàng)正確;鮮卑族、藏族不是明朝時(shí)期內(nèi)陸邊疆的主要威脅,排除A、C兩項(xiàng);倭寇主要威脅的是東南海防,排除D項(xiàng)。8.C根據(jù)材料“出售產(chǎn)品、發(fā)放工資等各種農(nóng)莊生產(chǎn)、管理事務(wù),他都全部參與”并結(jié)合所學(xué)可知,當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了雇傭關(guān)系,農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式革新,故選C項(xiàng);自然經(jīng)濟(jì)解體是近代開始的,排除A項(xiàng);材料并未體現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)信息,排除B項(xiàng);材料中潘允端參與發(fā)放工資等事務(wù),主要反映了雇傭關(guān)系已經(jīng)出現(xiàn),而不是租佃關(guān)系較成熟,排除D項(xiàng)。9.A結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,民族危機(jī)日益凸顯,因此國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)出不少關(guān)于地理的著作,A項(xiàng)正確;材料與開發(fā)邊疆地區(qū)、傳播西方科技知識(shí)的說法無關(guān),排除B、C兩項(xiàng);天朝上國(guó)觀念被摒棄的說法不符合史實(shí),排除D項(xiàng)。10C根據(jù)材料可知,清政府試圖通過立法加強(qiáng)對(duì)古代文物的調(diào)查與保護(hù),故選C項(xiàng);材料中并未體現(xiàn)對(duì)古城的保護(hù),故排除A項(xiàng);材料中的保護(hù)方式是立法而不是建立專門機(jī)構(gòu),故排除B項(xiàng);清政府重視對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),沒有體現(xiàn)對(duì)自然遺產(chǎn)的保護(hù),故排除D項(xiàng)。11.D材料體現(xiàn)的是辛亥革命中守舊勢(shì)力滲透到政黨政治之中,其目的并非是推動(dòng)民主共和制,反而出于投機(jī)革命的目的,表明辛亥革命具有一定的歷史局限性,D項(xiàng)正確;辛亥革命缺乏群眾基礎(chǔ),排除A項(xiàng);材料體現(xiàn)的是辛亥革命影響有限,并非傳播了民主共和理念,排除B項(xiàng);辛亥革命并未指明中國(guó)的發(fā)展方向,排除C項(xiàng)。12.C材料認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)后,中國(guó)人民完成了國(guó)家統(tǒng)一、法律和文教事業(yè)發(fā)展等大建設(shè)。結(jié)合所學(xué)可知,五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了國(guó)人的民族民主意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,推動(dòng)了國(guó)家建設(shè),C項(xiàng)正確;五四運(yùn)動(dòng)屬于反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng),不能構(gòu)成物質(zhì)基礎(chǔ),排除A項(xiàng);中華人民共和國(guó)成立,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的重構(gòu),排除B項(xiàng);五四運(yùn)動(dòng)并未推動(dòng)共和制度的實(shí)現(xiàn),排除D項(xiàng)。13.A根據(jù)材料中“1941年”“陜甘寧邊區(qū)”“‘三三制’原則”“根據(jù)地內(nèi)的開明士紳由此得以進(jìn)入政權(quán)機(jī)構(gòu)”等信息并結(jié)合所學(xué)可知,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,邊區(qū)政權(quán)改選吸納了很多其他階層的人士,調(diào)動(dòng)了邊區(qū)各階層抗日的積極性,有利于抗日根據(jù)地的鞏固和擴(kuò)大,A項(xiàng)正確;材料未涉及根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)情況,排除B項(xiàng);抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線早在1937年就已正式形成,與材料中“1941年”不符,排除C項(xiàng);此次改選符合當(dāng)時(shí)敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的需要,調(diào)動(dòng)了一切能調(diào)動(dòng)的力量團(tuán)結(jié)抗日,沒有動(dòng)搖中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,排除D項(xiàng)。14.D憲法的社會(huì)主義強(qiáng)調(diào)的是公有制的原則,題干中沒有涉及社會(huì)主義,故排除A項(xiàng);材料只是強(qiáng)調(diào)了憲法中社會(huì)保障方面的內(nèi)容,無法看出其完備性,故排除B項(xiàng);從材料無法看出1954年憲法的過渡性,故排除C項(xiàng);“勞動(dòng)者在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的時(shí)候,有獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利”主要體現(xiàn)國(guó)家對(duì)于勞動(dòng)者的維護(hù),也就是人民性,故D項(xiàng)正確。15.A根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,1981年,中共十一屆六中全會(huì)通過了《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》,科學(xué)總結(jié)了中華人民共和國(guó)成立30余年的歷史,對(duì)統(tǒng)一全黨思想、開展改革開放新的偉大革命,打下了重要的思想基礎(chǔ)。結(jié)合所學(xué)可知,在中華人民共和國(guó)成立以來的這30余年時(shí)間里,我國(guó)建立起獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系,中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利,我國(guó)成功地爆炸了原子彈、氫彈,所以①②③均符合題意,A項(xiàng)正確;我國(guó)高速鐵路運(yùn)營(yíng)總里程和高速公路里程居世界第一屬于改革開放深化發(fā)展的新成就,不在材料文件所提時(shí)段,所以④與題意不符,排除B、C、D三項(xiàng)。16.D從材料中的古代中國(guó)的青銅器、古代埃及的太陽歷、古代印度的種姓制度、古代希臘的民主政治等信息來看,人類早期文明呈現(xiàn)文化多樣,折射人類社會(huì)生活的特點(diǎn),D項(xiàng)正確;城邦國(guó)家僅適用于材料中古代希臘的信息,排除A項(xiàng);早期各區(qū)域文明并非是同時(shí)產(chǎn)生的,排除B項(xiàng);古代希臘是民主政治,并非各地區(qū)封建君主專制制度建立,排除C項(xiàng)。17.C辣椒是美洲產(chǎn)物,其傳播路線是從美洲傳到了歐洲,C項(xiàng)正確,排除A、B兩項(xiàng);辣椒先傳入歐洲,然后傳播至亞洲,排除D項(xiàng)。18.C結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,英國(guó)國(guó)王強(qiáng)調(diào)英國(guó)國(guó)教教會(huì)的至尊地位,通過思想上的統(tǒng)一進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化專制的目的,C項(xiàng)符合題意;材料強(qiáng)調(diào)的是君主專制,信仰自由說法錯(cuò)誤,排除A項(xiàng);君主立憲制是在1689年《權(quán)利法案》頒布之后逐漸確立的,排除B、D兩項(xiàng)。19.C結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生,從此國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)有了指導(dǎo)思想,為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)指明了方向,C項(xiàng)正確;這一宣言發(fā)表于工人階級(jí)斗爭(zhēng)興起以后,排除A項(xiàng);這一宣言發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生,而非影響力擴(kuò)大,排除B項(xiàng);無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)的標(biāo)志是歐洲三大工人運(yùn)動(dòng),排除D項(xiàng)。20.A根據(jù)材料“圈子是狹小的”“事業(yè)沒有落空”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,十二月黨人起義是1825年,一批具有民主主義思想的貴族青年軍官成立革命組織,謀劃起義,主張建立共和國(guó)或君主立憲政體的事件,雖然最后以失敗告終,但是卻在俄國(guó)傳播了革命主張,①②符合題意,A項(xiàng)正確;這次事件的結(jié)果與材料無關(guān),③錯(cuò)誤;十二月黨人起義與十月革命無必然關(guān)系,④錯(cuò)誤,因此排除B、C、D三項(xiàng)。21.B根據(jù)材料“它已經(jīng)取代了帆船時(shí)代的航線”可知應(yīng)該為汽船的應(yīng)用,故B項(xiàng)正確。能取代帆船的是在工業(yè)革命中出現(xiàn)的汽船,與新航路的開辟無關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;蒸汽機(jī)車是陸上交通工具,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)燃機(jī)取代蒸汽機(jī),而不是帆船,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.A材料中拿鉗子夾住希特勒的三只手上分別有英國(guó)、美國(guó)和蘇聯(lián)國(guó)旗,這說明美英蘇三大國(guó)合作消滅德國(guó)法西斯,因此強(qiáng)調(diào)了國(guó)際合作的重要性,A項(xiàng)正確;題干強(qiáng)調(diào)了三大國(guó)合作消滅德國(guó)法西斯,但沒有體現(xiàn)法西斯集團(tuán)失敗已成定局,排除B項(xiàng);題干凸顯的是美英蘇三大國(guó)的合作,而不是蘇聯(lián)的主戰(zhàn)場(chǎng)地位,排除C項(xiàng);題干凸顯的是美英蘇三大國(guó)合作消滅德國(guó)法西斯,沒有體現(xiàn)戰(zhàn)后對(duì)德分區(qū)占領(lǐng)設(shè)想,排除D項(xiàng)。23.A根據(jù)材料“二戰(zhàn)后僅25年”“一股股新的力量在萌動(dòng),在發(fā)展……這些活躍的‘地緣戰(zhàn)略棋手’在世界棋盤上縱橫捭闔,以自己的力量,自己的聲音,震蕩著世界,改變著世界”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,到20世紀(jì)70年代,除了美蘇以外,其他的政治力量在國(guó)際上崛起,反映出世界政治格局多極化的趨勢(shì),A項(xiàng)正確;中國(guó)并沒有成為超級(jí)大國(guó),排除B項(xiàng);材料信息沒有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢(shì),排除C項(xiàng);材料不是強(qiáng)調(diào)世界局勢(shì)緩和與動(dòng)蕩并存,而是強(qiáng)調(diào)政治格局多極化趨勢(shì),排除D項(xiàng)。24.B在新加坡,不同族群分別使用自己的語言,政府將四大語言均列為官方語言,說明新加坡重視各族多元文化和諧相處,故選B項(xiàng);A、C兩項(xiàng)材料信息無法體現(xiàn),排除;材料無法體現(xiàn)形成以歐洲文化為主流的文化,排除D項(xiàng)。25.C據(jù)題意可知,二里頭遺址的發(fā)現(xiàn)對(duì)20世紀(jì)初中國(guó)史學(xué)界的“東周以上無信史”的觀點(diǎn)提出挑戰(zhàn),說明實(shí)物史料對(duì)史學(xué)研究具有重要的價(jià)值,C項(xiàng)正確;“完全是錯(cuò)誤的”說法過于絕對(duì),排除A項(xiàng);材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)文獻(xiàn)史料的價(jià)值和影響,排除B項(xiàng);D項(xiàng)中的說法也過于絕對(duì),排除。26解析:第(1)問第一小問主要內(nèi)容,根據(jù)材料一“曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所”“曾國(guó)藩、李鴻章籌辦江南制造總局”“左宗棠創(chuàng)辦福州船政局”可知,創(chuàng)辦近代軍事工業(yè);根據(jù)材料一“李鴻章在上海設(shè)立輪船招商局”“張之洞建漢陽鐵廠”可知,創(chuàng)辦民用企業(yè);根據(jù)材料一“1887年,南洋、北洋、福建三支海軍初具規(guī)模”可知,籌劃海防;根據(jù)材料一“1866年,設(shè)立福州船政學(xué)堂”“1885年,天津設(shè)立陸軍武備學(xué)堂”“1893年,設(shè)立湖北自強(qiáng)學(xué)堂”可知,創(chuàng)辦新式學(xué)堂;根據(jù)材料一“1872年,曾國(guó)藩派遣容閎率領(lǐng)首批30名幼童赴美留學(xué)”可知,派遣留學(xué)生出國(guó)。第二小問作用,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)60年代到90年代,晚清洋務(wù)派所進(jìn)行的一場(chǎng)引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期口號(hào)為“自強(qiáng)”,后期口號(hào)為“求富”。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行30多年雖然沒有使中國(guó)富強(qiáng)起來,但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),培養(yǎng)了人才,使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè),在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用,開啟了中國(guó)近代化。第(2)問,根據(jù)材料一可知,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要學(xué)習(xí)西方的器物,根據(jù)材料二“維新派認(rèn)為,就當(dāng)時(shí)形勢(shì)來看,先要變通的就是富國(guó)之法、養(yǎng)民之法及教民之法”并結(jié)合所學(xué)可知,從1898年6月到9月,光緒帝按維新派意圖,發(fā)布了一系列變法法令。因而,與洋務(wù)派相比,資產(chǎn)階級(jí)維新派在近代化探索道路上的進(jìn)步之處是,由學(xué)習(xí)西方的器物到學(xué)習(xí)西方的制度,鼓勵(lì)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì),改革教育、啟迪民智,關(guān)注民生。答案:(1)內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事工業(yè);創(chuàng)辦民用企業(yè);派遣留學(xué)生,創(chuàng)辦新式學(xué)堂;籌劃海防。(3分)作用:引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù);培養(yǎng)了人才;開啟了中國(guó)近代化;客觀上刺激民族資本主義的產(chǎn)生。(3分)(2)學(xué)習(xí)西方政治制度;鼓勵(lì)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì);改革教育,啟迪民智;關(guān)注民生。(4分)27.解析:第(1)問,根據(jù)材料一“發(fā)生了近代科學(xué)革命的16、17世紀(jì),是一個(gè)真正光榮的時(shí)代,人類不僅獲得了完全不同于中世紀(jì)的與人的社會(huì)生活息息相關(guān)的真正有用的知識(shí),還在當(dāng)時(shí)和隨后的時(shí)間里推動(dòng)著人類的知識(shí)以超越歷史上任何時(shí)代的速度發(fā)展”可得出,推動(dòng)了人類知識(shí)的快速進(jìn)步(社會(huì)進(jìn)步);根據(jù)材料一“經(jīng)過科學(xué)革命,具體的定量化實(shí)驗(yàn),邏輯上前后一貫的嚴(yán)格推理代替了似是而非的思辨討論”可得出,推動(dòng)了理性化的思維方式及科學(xué)研究的方法的形成;根據(jù)材料一“嚴(yán)格而又明確的定律代替了令人費(fèi)解的神論式的教條;驗(yàn)證代替了信仰”并結(jié)合所學(xué)可得出,促進(jìn)了歐洲思想解放;根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,近代科學(xué)革命的積極影響還有促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為近代科技發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第(2)問第一小問發(fā)展,根據(jù)材料二“創(chuàng)建一個(gè)這樣的世界,這個(gè)世界主張人道、教育與宗教分離”并結(jié)合所學(xué)可知,教育與宗教分離;根據(jù)材料二“主張人道、教育與宗教分離和自由的綱領(lǐng)”并結(jié)合所學(xué)可知,提倡科學(xué)、自由和平等;根據(jù)材料二“它不受國(guó)家或教會(huì)專斷干涉的威脅,并有權(quán)提出質(zhì)疑和批評(píng)”并結(jié)合所學(xué)可知,強(qiáng)調(diào)理性,批判封建專制制度;根據(jù)材料二“創(chuàng)建一個(gè)符合人性和人道的社會(huì)”并結(jié)合所學(xué)可知,建立資產(chǎn)階級(jí)“理性王國(guó)”。第二小問原因,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)、啟蒙思想家等方面分析啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原因。如資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展;封建制度日益腐朽;近代科學(xué)的興起;啟蒙思想家的努力探索。答案:(1)積極影響:推動(dòng)了人類知識(shí)的快速進(jìn)步(社會(huì)進(jìn)步);推動(dòng)了理性化的思維方式及科學(xué)研究的方法的形成;促進(jìn)了歐洲思想解放;促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為近代科技發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(4分)(2)發(fā)展:教育與宗教分離;強(qiáng)調(diào)理性,提倡科學(xué)、自由和平等;批判封建專制制度,建立資產(chǎn)階級(jí)“理性王國(guó)”。(3分)原因:資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展;封建制度日益腐朽;近代科學(xué)的興起;啟蒙思想家的努力探索。(3分)28.解析:第(1)問第一小問趨勢(shì),根據(jù)材料一“世官制……限定于貴族范圍內(nèi)”“考試選官,擇優(yōu)錄用”并結(jié)合所學(xué)可知,從選官范圍來看,選官范圍不斷擴(kuò)大;從選拔方式來看,選拔方式日益公平公正;從選拔標(biāo)準(zhǔn)來看,評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)從血緣趨向才能。第二小問措施,考核上,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,吏部以品德和才能為標(biāo)準(zhǔn)考核官員,根據(jù)考核結(jié)果確定官員升降;監(jiān)察上,結(jié)合所學(xué)可知,中央設(shè)置御史大夫,地方委派監(jiān)察官定期或不定期巡回監(jiān)察。第(2)問特點(diǎn),根據(jù)材料二“孫中山借鑒西方近代文官考試經(jīng)驗(yàn),吸取我國(guó)古代科舉考試合理內(nèi)核”可歸納出借鑒與傳承相結(jié)合,根據(jù)材料二“頒布《文官任職令》《文官保障法草案》和《文官懲戒條例》”可歸納出以立法推進(jìn)制度變革;由“中華民國(guó)南京臨時(shí)政府成立后即制定了《文官考試委員官職令草案》《文官考試令草案》”可知,具有法制性;由“1930年,南京國(guó)民政府成立考試院,著手推行公務(wù)員制度。1933年3月,公布《公務(wù)員任用法》,標(biāo)志近代公務(wù)員制度初步確定”可知,具有漸進(jìn)性。第(3)問,①標(biāo)志,結(jié)合所學(xué)可知,2005年,全國(guó)人大常委會(huì)通過《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》,標(biāo)志著我國(guó)