邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)任務(wù)書(shū)

PAGEPAGE39院校編號(hào)06-02國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū)院校名稱邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦單位河北省教育廳主管部門(mén)河北省教育廳所屬省份河北省制中華人民共和國(guó)教育部制中華人民共和國(guó)財(cái)政部二ΟΟ七年三月填寫(xiě)要求一、請(qǐng)依據(jù)批準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目如實(shí)填寫(xiě);二、各級(jí)項(xiàng)目進(jìn)度均須明確年度目標(biāo)、可監(jiān)測(cè)指標(biāo)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算;三、請(qǐng)按照本任務(wù)書(shū)格式填寫(xiě)，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表須按照立項(xiàng)項(xiàng)目逐項(xiàng)填寫(xiě)，分項(xiàng)分頁(yè);四、本任務(wù)書(shū)請(qǐng)用A3紙打印，一式20份（教育部、財(cái)政部各10份）上報(bào)。

表格目錄1．項(xiàng)目基本情況·····································································································12．院校綜合建設(shè)進(jìn)度表·······························································································83．中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)····························································································103A—1．汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)資金投入預(yù)算表·············································103B—1．汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表·················································113C—1．汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表························193A—2．服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)資金投入預(yù)算表················································213B—2．服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表····················································223C—2．服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表····························283A—3．?dāng)?shù)控技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)資金投入預(yù)算表······················································313B—3．?dāng)?shù)控技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表···························································323C—3．?dāng)?shù)控技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表···································373A—4．電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)資金投入預(yù)算表·················································403B—4．電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表·····················································413C—4．電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表·····························473A—5．建筑工程技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)資金投入預(yù)算表···················································493B—5．建筑工程技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表·······················································503C—5．建筑工程技術(shù)專業(yè)—中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表·······························564．非中央財(cái)政支持專業(yè)······························································································584A—6．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)—非中央財(cái)政支持專業(yè)資金投入預(yù)算表·················································584B—6．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)—非中央財(cái)政支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表·····················································594C—6．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)—非中央財(cái)政支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表·····························635．院校其他項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表············································································646．資金投入預(yù)算匯總表······························································································677．專家論證意見(jiàn)···································································································688．院校舉辦方承諾··································································································699．地方政府支持承諾································································································7010．審核意見(jiàn)·······································································································71備注：頁(yè)碼根據(jù)項(xiàng)目填寫(xiě)的實(shí)際頁(yè)數(shù)編制1．項(xiàng)目基本情況院校基本信息一指導(dǎo)思想二總體目標(biāo)一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“立足河北、服務(wù)軍地、開(kāi)放辦學(xué)”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的建設(shè)理念，將學(xué)院置身于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和原軍隊(duì)保障性企業(yè)的發(fā)展中，整合社會(huì)資源，增強(qiáng)學(xué)院的辦學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，爭(zhēng)做發(fā)展的模范；以河北省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步為引領(lǐng)，以學(xué)院多年探索形成的高職教育“邢臺(tái)模式”為基礎(chǔ)，傳承“軍隊(duì)作風(fēng)+職業(yè)特色”的辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)建“校企融合，學(xué)工一體”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的高度吻合，大膽探索經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小城市高職教育改革之路，以創(chuàng)新樹(shù)品牌、以改革創(chuàng)特色，爭(zhēng)做改革的模范；推進(jìn)管理體制創(chuàng)新，建立適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革需要的教學(xué)管理制度、以人為本的學(xué)生學(xué)業(yè)保障機(jī)制、與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地管理模式，爭(zhēng)做管理的模范。通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校的項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)原有基礎(chǔ)上的自我超越，在高職教育領(lǐng)域發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，為振興河北經(jīng)濟(jì)、服務(wù)原軍隊(duì)保障性企業(yè)、促進(jìn)社會(huì)和諧做出更大貢獻(xiàn)。二、總體目標(biāo)通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)，深化學(xué)院與河北汽貿(mào)集團(tuán)、中鋼邢機(jī)集團(tuán)等區(qū)域內(nèi)大中型企業(yè)和原軍隊(duì)保障性企業(yè)的合作，搭建穩(wěn)固的校企合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)示范院校建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深度融合，創(chuàng)建“校企融合，學(xué)工一體”人才培養(yǎng)模式，為滿足人才培養(yǎng)模式改革的需要，探索一套行之有效的“四化”做法，即“能力培養(yǎng)層次化，基地建設(shè)企業(yè)化，師生身份雙重化，實(shí)踐教學(xué)生產(chǎn)化”，形成新的“邢臺(tái)模式”；在現(xiàn)有5門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上，依托中國(guó)汽車維修行業(yè)協(xié)會(huì)和解放軍3502工廠，共同開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、課件等，打造優(yōu)質(zhì)核心課程“大片”；逐步解決當(dāng)前高職教育中師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面的突出矛盾和問(wèn)題；積極扶持、帶動(dòng)河北省高職院校共同發(fā)展，建設(shè)省域高職教育強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，為河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才和技術(shù)支撐，發(fā)揮自身人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)服務(wù)能力，使學(xué)院成為邢臺(tái)區(qū)域的“技術(shù)服務(wù)中心”。形成具有高職特色和軍隊(duì)特色的高職辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和典范，在全國(guó)起示范和引領(lǐng)作用。建設(shè)內(nèi)容2007年2008年三年度建設(shè)目標(biāo)1．教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)總體目標(biāo)：遵循“基地建設(shè)企業(yè)化”原則，建設(shè)理論與實(shí)踐教學(xué)一體化的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，即生產(chǎn)型教學(xué)車間和綜合實(shí)訓(xùn)室，在現(xiàn)有8個(gè)實(shí)訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上，改（擴(kuò)）建汽車維修技術(shù)中心、服飾產(chǎn)業(yè)技術(shù)中心、先進(jìn)制造技術(shù)中心、電氣技術(shù)中心、建筑工程技術(shù)中心、建筑裝飾工程技術(shù)中心，使汽車維修技術(shù)中心、服飾產(chǎn)業(yè)技術(shù)中心、先進(jìn)制造技術(shù)中心達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平，使電氣技術(shù)中心、建筑工程技術(shù)中心、建筑裝飾技術(shù)中心達(dá)到省內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)到10000萬(wàn)元。緊跟技術(shù)發(fā)展進(jìn)步，選用先進(jìn)的生產(chǎn)型設(shè)備，引入企業(yè)管理模式，設(shè)置生產(chǎn)部、技術(shù)部等部門(mén)，教師與學(xué)生兼具企業(yè)管理人員和員工的身份，營(yíng)造真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，承攬生產(chǎn)任務(wù)，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與加工、數(shù)控技術(shù)三個(gè)專業(yè)的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)逐步達(dá)到90%，電氣自動(dòng)化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)三個(gè)專業(yè)的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)逐步達(dá)到85%，滿足1.2—1.5萬(wàn)在校生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)需要。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)造血功能，形成長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，保證實(shí)訓(xùn)基地走可持續(xù)發(fā)展的道路；完善和創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)運(yùn)行模式,規(guī)范校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，制定管理規(guī)定、運(yùn)行辦法和考核辦法；開(kāi)發(fā)制訂能力培訓(xùn)包、實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、技能試題庫(kù)和實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)等，開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究與實(shí)踐，建成保障工學(xué)結(jié)合要求的實(shí)訓(xùn)基地配套管理體系。以服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，積極參與企業(yè)職工培訓(xùn)，承擔(dān)企業(yè)技術(shù)研發(fā)、改革等任務(wù)，探索教師與企業(yè)技術(shù)人員身份互兼，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作積極性，共建校外實(shí)訓(xùn)基地，集培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、聘請(qǐng)師資、頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)為一體，具有校企合作長(zhǎng)效機(jī)制的校外實(shí)訓(xùn)基地拓展至500個(gè)左右。建設(shè)要點(diǎn)：1．建成4個(gè)生產(chǎn)型教學(xué)車間、14個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)室2．完成1691.5萬(wàn)元設(shè)施設(shè)備論證、采購(gòu)、安裝與調(diào)試3．建立汽車維修技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、電氣技術(shù)3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行管理機(jī)構(gòu)，初步形成長(zhǎng)效校企合作機(jī)制，企業(yè)參與教學(xué)指導(dǎo)與管理，按企業(yè)運(yùn)作模式組織教學(xué)4.制定校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)要點(diǎn)：1．建成6個(gè)生產(chǎn)型教學(xué)車間、6個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)室、2個(gè)技術(shù)服務(wù)中心2．完成1778.14萬(wàn)元設(shè)施設(shè)備論證、采購(gòu)、安裝與調(diào)試3．建立服裝工程、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)群的運(yùn)行管理機(jī)構(gòu)，初步形成長(zhǎng)效校企合作機(jī)制，企業(yè)參與教學(xué)指導(dǎo)與管理，按企業(yè)運(yùn)作模式組織教學(xué)4.完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)材料的編寫(xiě)三年度建設(shè)目標(biāo)2．師資隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)：重視師德教育，使教師牢固樹(shù)立“育人為本、以德為先”的價(jià)值觀；通過(guò)外出研修和企業(yè)掛職，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和較高理論及實(shí)踐水平的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍；增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力，聘任河北汽車貿(mào)易集團(tuán)、中鋼集團(tuán)等企業(yè)的技術(shù)人員為學(xué)院兼職教師，構(gòu)建“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍；利用校內(nèi)外資源，培訓(xùn)專業(yè)教師的實(shí)踐操作和指導(dǎo)能力，引導(dǎo)教師向“雙師”素質(zhì)發(fā)展。到2008年，教師總數(shù)達(dá)到750人，專任教師由現(xiàn)在498人達(dá)到540人，副教授以上職稱比例由現(xiàn)在的31%提高到35%，碩士以上教師比例由現(xiàn)在的38%提高到58%，專業(yè)教師中“雙師型”比例由現(xiàn)在的72%提高到80%，以重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為主，培訓(xùn)專業(yè)帶頭人24名，引進(jìn)專業(yè)帶頭人6名，培訓(xùn)骨干教師108名，引進(jìn)骨干教師19名，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家或能工巧匠158人次，培訓(xùn)“雙師”素質(zhì)教師157名。建設(shè)要點(diǎn)：1.強(qiáng)化教師高職教育理念和師德教育，使教師牢固樹(shù)立“育人為本、以德為先”的價(jià)值觀，把師德考核情況作為教師綜合考核的重要組成部分；2．通過(guò)國(guó)內(nèi)外企業(yè)考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)、參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人12名，主持專業(yè)建設(shè)，在“校企融合、學(xué)工一體”的人才培養(yǎng)模式研究、教學(xué)改革、課程建設(shè)方面發(fā)揮主要作用；3.引進(jìn)3名行業(yè)企業(yè)技術(shù)權(quán)威或領(lǐng)軍人物充實(shí)專業(yè)帶頭人隊(duì)伍，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，在校企融合中發(fā)揮橋梁和紐帶作用；4．通過(guò)國(guó)內(nèi)外企業(yè)進(jìn)修、掛職鍛煉、參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)骨干教師54名；5.引進(jìn)12名具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的企業(yè)技術(shù)人員為骨干教師；6．聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家或能工巧匠72人次，相對(duì)穩(wěn)定地承擔(dān)校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù)；7．選派78人到企業(yè)頂崗實(shí)踐,提高“雙師”素質(zhì)比例至78%。建設(shè)要點(diǎn)：1.將師德教育制度化；2．通過(guò)國(guó)內(nèi)外企業(yè)考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)、參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人12名；3.引進(jìn)3名行業(yè)企業(yè)技術(shù)權(quán)威或領(lǐng)軍人物充實(shí)專業(yè)帶頭人隊(duì)伍；4．通過(guò)國(guó)內(nèi)外企業(yè)進(jìn)修、掛職鍛煉、參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)骨干教師54名；5.引進(jìn)7名具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的企業(yè)技術(shù)人員為骨干教師；6．聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家或能工巧匠86人次，相對(duì)穩(wěn)定地承擔(dān)校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù)；7．選派79人到企業(yè)頂崗實(shí)踐,提高“雙師”素質(zhì)比例至80%。三年度建設(shè)目標(biāo)3．人才培養(yǎng)模式改革總體目標(biāo)：主動(dòng)尋求與河北汽車貿(mào)易集團(tuán)、解放軍3502工廠等大型企業(yè)的深入合作，搭建穩(wěn)固的校企合作平臺(tái)，建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，雙方在場(chǎng)地、任務(wù)、人員、文化等方面實(shí)現(xiàn)深度融合，發(fā)揮各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家的作用，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，共同制定職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，以能力為主線，遵循“能力培養(yǎng)層次化”原則，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，完善體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的培養(yǎng)方案，使工作和學(xué)習(xí)同時(shí)成為培養(yǎng)方案的規(guī)定內(nèi)容，并依據(jù)工學(xué)結(jié)合反饋的信息，進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，承攬生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)施實(shí)境教學(xué)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作融為一體，在“雙證融通”的基礎(chǔ)上，探索與企業(yè)聯(lián)合為學(xué)生簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書(shū)”，形成“校企融合，學(xué)工一體”的人才培養(yǎng)模式。建設(shè)要點(diǎn)：1.成立科技發(fā)展中心，搭建校企合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校企深度融合；2.在深入行業(yè)企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群，與專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家一起進(jìn)行職業(yè)崗位能力分析，制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以能力為主線，結(jié)合學(xué)生工作內(nèi)容，重構(gòu)課程體系，開(kāi)發(fā)6套工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案；3．依托河北汽貿(mào)集團(tuán)、中鋼邢機(jī)集團(tuán)、解放軍3502工廠等企業(yè)，進(jìn)行“校企融合，學(xué)工一體”人才培養(yǎng)模式改革，探索一套行之有效的“四化”做法，即“能力培養(yǎng)層次化，基地建設(shè)企業(yè)化，師生身份雙重化，實(shí)踐教學(xué)生產(chǎn)化”，形成新的“邢臺(tái)模式”。4.適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的需要，探索實(shí)施多學(xué)期制和彈性學(xué)制。5.建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，建立相關(guān)管理制度和考核辦法，承攬企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)，聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠做指導(dǎo)，使生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)到80%以上；6.在合作密切的企業(yè)建立高水平實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)空出崗位，學(xué)生輪崗實(shí)習(xí)，使96%以上學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)達(dá)半年以上。嘗試與企業(yè)聯(lián)合為學(xué)生“簽發(fā)工作經(jīng)歷證書(shū)”。建設(shè)要點(diǎn)：1.根據(jù)運(yùn)行效果和工學(xué)結(jié)合反饋信息，進(jìn)一步完善和優(yōu)化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案。2.與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)能力培訓(xùn)包材料；3.深化“校企融合，學(xué)工一體”人才培養(yǎng)模式改革，完善“邢臺(tái)模式”，將“四化”做法進(jìn)行總結(jié)提煉和推廣；4.完善實(shí)施多學(xué)期制和彈性學(xué)制，建立學(xué)生學(xué)業(yè)保障機(jī)制；5.生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例由80%提高到85%以上；6.使98%以上學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)達(dá)半年以上，完善“工作經(jīng)歷證書(shū)”簽發(fā)制度。三年度建設(shè)目標(biāo)4．課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革總體目標(biāo)：按照“遴選一批、建設(shè)一批、拉動(dòng)一批”的課程建設(shè)思路，在現(xiàn)有5門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程、10門(mén)省級(jí)精品課程基礎(chǔ)上，建成51門(mén)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的優(yōu)質(zhì)核心課程及配套教材，其中10門(mén)達(dá)到國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，11門(mén)達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，30門(mén)達(dá)到校級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，在區(qū)域內(nèi)4所以上高職院校推廣使用。開(kāi)發(fā)80個(gè)滿足教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要的精品課件，啟動(dòng)依托重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群的6個(gè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，校企合作建設(shè)教學(xué)質(zhì)量保障體系。汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)依托中國(guó)汽車維修行業(yè)協(xié)會(huì)和解放軍3502工廠，共同開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展“立體化”教材建設(shè)的探索，打造優(yōu)質(zhì)核心課程“大片”，在全國(guó)高職領(lǐng)域起到示范作用。建設(shè)要點(diǎn)：1．適應(yīng)“校企融合，學(xué)工一體”人才培養(yǎng)模式改革需要，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)26門(mén)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)內(nèi)容；2.貫徹“實(shí)境教學(xué)”的思想，改革教學(xué)方法，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)與項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)方法的探索；3.校企合作建設(shè)26門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程及配套教材；4.汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)依托中國(guó)汽車維修行業(yè)協(xié)會(huì)和解放軍3502工廠，在國(guó)家級(jí)精品課程基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建設(shè)《汽車構(gòu)造》和《服裝結(jié)構(gòu)制圖與樣板》兩門(mén)核心課程。5.以“教師主導(dǎo)-學(xué)生主體”教育思想為指導(dǎo)，建設(shè)輔助教師教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的38門(mén)精品課件；6.完成26門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程資源上網(wǎng)，豐富和完善自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)；7.啟動(dòng)6個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，搭建起軟件平臺(tái)和管理系統(tǒng)；完成教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)前期調(diào)研和方案論證，初步完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)區(qū)資源建設(shè)。建設(shè)要點(diǎn)：1.在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)25門(mén)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)內(nèi)容；2.在前期改革基礎(chǔ)上，改進(jìn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)方法，形成適應(yīng)“校企融合，學(xué)工一體”人才培養(yǎng)模式的教學(xué)模式；3.校企合作建設(shè)25門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程及配套教材；4.完成《汽車構(gòu)造》和《服裝結(jié)構(gòu)制圖與樣板》課程建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)核心課程“大片”，在全國(guó)高職領(lǐng)域起到示范作用。5.建設(shè)42門(mén)精品課件；6.完成25門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程資源上網(wǎng)，豐富和完善自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)；7.優(yōu)化教學(xué)資源庫(kù)和管理系統(tǒng)；開(kāi)展各類教學(xué)資源和素材建設(shè)與搜集，初步完成6個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。三年度建設(shè)目標(biāo)5.社會(huì)服務(wù)與對(duì)外交流總體目標(biāo)：通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)，全面提升學(xué)院技術(shù)服務(wù)能力，為河北省裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、原軍隊(duì)保障性企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，為邢臺(tái)市300余家中小企業(yè)提供技術(shù)支撐，把學(xué)院建成科技成果轉(zhuǎn)換推廣基地、小型企業(yè)“孵化”基地和邢臺(tái)區(qū)域技術(shù)服務(wù)中心；進(jìn)一步加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技術(shù)培訓(xùn)等各類社會(huì)培訓(xùn)力度，形成邢臺(tái)區(qū)域社會(huì)培訓(xùn)中心；加大對(duì)新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院等4所對(duì)口支援學(xué)校的支持和帶動(dòng)；進(jìn)一步拓展和深化國(guó)際合作與交流，在現(xiàn)有3所合作院?；A(chǔ)上，爭(zhēng)取達(dá)到6所。建設(shè)要點(diǎn)：1．完成省級(jí)課題1項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)、橫向合作課題2項(xiàng)2．對(duì)外檢測(cè)調(diào)修車輛15000輛，創(chuàng)利190萬(wàn)元，繼續(xù)開(kāi)展別克汽車巡檢工作，年檢修車輛500輛次3．完成河北省汽車應(yīng)用技術(shù)研究室籌建，新增2個(gè)以企業(yè)名稱命名的服飾產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)基地4．服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)為企業(yè)合作共同完成8項(xiàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，新增2個(gè)以企業(yè)名稱命名的服飾產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)基地，并向企業(yè)提供生產(chǎn)所需的各類相關(guān)技術(shù)文件，通過(guò)服務(wù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)利5-10萬(wàn)元5．建立科研激勵(lì)機(jī)制和項(xiàng)目管理辦法建立對(duì)外技術(shù)服務(wù)和對(duì)外生產(chǎn)管理制度6.完成80人次職業(yè)院校教師培訓(xùn)7.完成對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)2000人次，8．鑒定所新增汽車裝配工、涉外秘書(shū)、物流管理師、單證員、商務(wù)英語(yǔ)、裝潢美術(shù)設(shè)計(jì)人員、涉內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人員7個(gè)職業(yè)鑒定項(xiàng)目，使我院職業(yè)技能鑒定工種數(shù)達(dá)到29個(gè)，將“服裝設(shè)計(jì)定制工”、“服裝設(shè)計(jì)人員”規(guī)范、提升為“服裝設(shè)計(jì)師”、“服裝樣板師”、“服裝工藝師”完成職業(yè)資格鑒定6000人次9．建立與四川綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制、制訂學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃，培養(yǎng)培訓(xùn)教師40人次，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生160人次。建設(shè)要點(diǎn)：1．完成省級(jí)課題2項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)、橫向合作課題2項(xiàng)2．對(duì)外檢測(cè)調(diào)修車輛18000輛，創(chuàng)利240萬(wàn)元3．成立汽車俱樂(lè)部，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，建立配套快修店，開(kāi)展汽車美容、整形、維修、汽車檢審服務(wù)、汽車沙龍等8項(xiàng)服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值60萬(wàn)元4.服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)擴(kuò)大和服裝企業(yè)的合作范圍，新增2個(gè)以企業(yè)名稱命名的服飾產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)基地，年生產(chǎn)加工各類服裝1-2萬(wàn)件，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)利15-25萬(wàn)元5.數(shù)控技術(shù)專業(yè)對(duì)外承接模具技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目15項(xiàng)，為企業(yè)完成4-6項(xiàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，并向企業(yè)提供生產(chǎn)所需的各類相關(guān)技術(shù)文件6.建筑工程技術(shù)專業(yè)對(duì)外咨詢和技術(shù)服務(wù)達(dá)30項(xiàng)，與材料檢測(cè)中心合作嘗試開(kāi)展對(duì)外材料檢測(cè)服務(wù)7.完成100人次職業(yè)院校教師培訓(xùn)8.完成對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)3000人次9．鑒定所新增汽車鈑金工、廣告設(shè)計(jì)人員、電機(jī)與電器工程技術(shù)人員4個(gè)職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目，使我院職業(yè)技能鑒定工種數(shù)達(dá)到33個(gè)，完成職業(yè)資格鑒定8000人次人次10．建立與四川綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制、制訂學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃，培養(yǎng)培訓(xùn)教師60人次，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生160人次。三年度建設(shè)目標(biāo)6.校內(nèi)公共服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目（現(xiàn)代教育技術(shù)中心）總體目標(biāo)：在現(xiàn)有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的建設(shè)，形成覆蓋全校所有建筑的光纖主干網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，建成一個(gè)接入方便、穩(wěn)定、安全可靠，能夠滿足學(xué)校教學(xué)、科研和管理需要的高速數(shù)字傳輸平臺(tái)。建設(shè)較為完整的學(xué)校管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)和綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，初步形成具有本校特色的數(shù)字化校園。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，通過(guò)公共教學(xué)條件的建設(shè)，改善教學(xué)基礎(chǔ)條件，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，滿足全院多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)、語(yǔ)音聽(tīng)力教學(xué)的需要，滿足專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的需要，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。創(chuàng)造更加優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。建設(shè)要點(diǎn)：1．主干網(wǎng)絡(luò)千兆，100兆交換到桌面2．購(gòu)買(mǎi)服務(wù)器4臺(tái)，匯聚層交換機(jī)6臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件系統(tǒng)1套，入侵檢測(cè)系統(tǒng)1套，校園網(wǎng)日志系統(tǒng)1套，磁盤(pán)陣列1套，接入層交換機(jī)10臺(tái)3．更新計(jì)算機(jī)臺(tái)套120套4.更新多媒體投影教室的設(shè)備5.公共機(jī)房的基建改造6．新建多媒體教室14個(gè)建設(shè)要點(diǎn)：1．購(gòu)買(mǎi)服務(wù)器2臺(tái)，小型機(jī)2臺(tái)2．完成全院一卡通建設(shè)3．購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀1臺(tái)，匯聚層交換機(jī)2臺(tái)，接入層交換機(jī)6臺(tái)4．新建公共機(jī)房，計(jì)算機(jī)數(shù)量120臺(tái)5．新建視聽(tīng)語(yǔ)言訓(xùn)練室4個(gè)，公共英語(yǔ)教學(xué)和專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)在語(yǔ)音教室中授課比例達(dá)到95%7.基礎(chǔ)條件建設(shè)總體目標(biāo)：為保證項(xiàng)目建設(shè)的順利實(shí)施，學(xué)院在項(xiàng)目建設(shè)周期內(nèi)，新增建筑面積2.07萬(wàn)平方米，進(jìn)一步改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力?；?xiàng)目包括建筑面積1.5萬(wàn)平方米的科技培訓(xùn)樓、0.57萬(wàn)平方米的服裝實(shí)訓(xùn)樓和0.1萬(wàn)平方米的建筑工程技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)工程，以及汽車維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、建筑裝飾技術(shù)4個(gè)實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)地改造。建設(shè)要點(diǎn)：1．科技培訓(xùn)樓開(kāi)工建設(shè)2．服裝實(shí)訓(xùn)樓開(kāi)工建設(shè)3．完成汽車維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)3個(gè)實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)地改造建設(shè)要點(diǎn)：1．科技培訓(xùn)樓完工2．服裝實(shí)訓(xùn)樓完工3．建筑工程技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)完工4．完成建筑裝飾技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)地改造2．院校綜合建設(shè)進(jìn)度表考核項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）教學(xué)儀器設(shè)備總值6532萬(wàn)元8223.5萬(wàn)元10001.64萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)0.1559萬(wàn)元0.1981萬(wàn)元0.2403萬(wàn)元地方財(cái)政專項(xiàng)撥款813萬(wàn)元1800萬(wàn)元1700萬(wàn)元行業(yè)、企業(yè)專項(xiàng)投入萬(wàn)元其他300萬(wàn)元340萬(wàn)元360萬(wàn)元實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地/室數(shù)①①注：“/”欄目需分別填寫(xiě)數(shù)據(jù)（下同）8個(gè)/160個(gè)10個(gè)/擴(kuò)建、新建16個(gè)，達(dá)到176個(gè)實(shí)訓(xùn)教室11個(gè)/擴(kuò)建、新建11個(gè)，達(dá)到187個(gè)實(shí)訓(xùn)教室校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（學(xué)時(shí)）比例60%70%80%校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)215個(gè)350個(gè)500個(gè)半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例91%96%以上98%以上畢業(yè)生一次就業(yè)率94.4%95%96%產(chǎn)學(xué)合作有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)164個(gè)240個(gè)320個(gè)合作企業(yè)參與教學(xué)的專業(yè)比例數(shù)87%90%93%簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例數(shù)85%87%90%合作企業(yè)接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生11298人月11800人月12500人月合作企業(yè)接收就業(yè)學(xué)生數(shù)1096人1871人2388人

續(xù)表2考核項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）產(chǎn)學(xué)合作合作企業(yè)對(duì)學(xué)校投入的設(shè)備價(jià)值200萬(wàn)元240萬(wàn)元340萬(wàn)元為合作企業(yè)科技開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)數(shù)126萬(wàn)元139萬(wàn)元153萬(wàn)元對(duì)口支援地區(qū)數(shù)/院校數(shù)2個(gè)/2個(gè)3個(gè)/4個(gè)3個(gè)/4個(gè)培訓(xùn)培養(yǎng)教師總數(shù)10人40人60人聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生總數(shù)人160人160人招生情況本省錄取批次(含單獨(dú)招生)同類院校首批同類院校首批同類院校首批跨省招生比例25.3%28%30%對(duì)西部招生比例7.5%8.5%10%來(lái)自行業(yè)企業(yè)兼職的專業(yè)教師數(shù)量150人/13500課時(shí)180人/16200課時(shí)210人/18900課時(shí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)/工種數(shù)量1個(gè)/22個(gè)1個(gè)/29個(gè)1個(gè)/33個(gè)“雙證書(shū)”獲取率92%93%95%其他（國(guó)際合作與交流情況等，逐個(gè)填寫(xiě)）1．國(guó)際合作與交流情況3所合作院校鞏固現(xiàn)有3所，增加2所增加1所，達(dá)到6所，提高學(xué)院國(guó)際知名度2．職教師資培訓(xùn)300人次80人次100人次3．職業(yè)技能培訓(xùn)1792人次2000人次3000人次4．職業(yè)技能鑒定5000人次6000人次8000人次3A—1．中央財(cái)政重點(diǎn)支持單位：萬(wàn)元重點(diǎn)專業(yè)名稱汽車檢測(cè)與維修技術(shù)編號(hào)06-02-01建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入省級(jí)地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入：其他投入：學(xué)校自籌合計(jì)2006、07年度2008年度小計(jì)2006、07年度2008年度小計(jì)2006、07年度2008年度小計(jì)2006、07年度2008年度小計(jì)合計(jì)48117865920190210869教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1．汽車拆裝與調(diào)整車間8181812．汽車檢測(cè)維修車間2032032033．汽車技術(shù)服務(wù)中心1901901904．內(nèi)涵建設(shè)40256565小計(jì)32425349190190539師資隊(duì)伍建設(shè)1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)1010202020402．專業(yè)骨干教師培養(yǎng)201535353．企業(yè)技術(shù)專家聘任182341414．“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)781515小計(jì)55561112020131課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1．專業(yè)能力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)模式研究15520202．優(yōu)質(zhì)核心課程323264643．配套教材8816164．精品課件121224245．專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)303060606．教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)5101515小計(jì)102971991993B—1．中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表重點(diǎn)專業(yè)名稱汽車檢測(cè)與維修技術(shù)建設(shè)負(fù)責(zé)人尹萬(wàn)建教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)總體建設(shè)目標(biāo)為深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)道德培養(yǎng)，形成校企崗位輪換、職業(yè)能力遞進(jìn)的“253”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，需要建設(shè)與之配套的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和校外頂崗實(shí)習(xí)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地方面，要使實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施水平緊跟汽車新技術(shù)發(fā)展的前沿，利用中央財(cái)政專項(xiàng)資金和企業(yè)設(shè)備支持，改擴(kuò)建具有汽車拆裝與調(diào)整車間、汽車檢測(cè)維修車間、汽車整形美容車間、汽車技術(shù)服務(wù)中心等功能完善的汽車維修技術(shù)中心，達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，通過(guò)積極參與企業(yè)職工培訓(xùn)、技術(shù)革新、企業(yè)文化建設(shè)，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作積極性，與河北汽車貿(mào)易集團(tuán)、長(zhǎng)城汽車股份有限公司、唐山冀東機(jī)電集團(tuán)等相關(guān)企業(yè)建立牢固的人才供需關(guān)系和穩(wěn)定的合作關(guān)系規(guī)范汽車維修實(shí)訓(xùn)過(guò)程，加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)組織管理，建成保障工學(xué)結(jié)合要求的實(shí)訓(xùn)基地配套管理體系，形成適應(yīng)汽車維修專業(yè)特點(diǎn)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)功能，2007年生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)到80%、2008年生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)到90%以上建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)2007年驗(yàn)收要點(diǎn)2008年驗(yàn)收要點(diǎn)1．汽車拆裝與調(diào)整車間在原有基礎(chǔ)上，汽車拆裝與調(diào)整車間完成設(shè)備更新和補(bǔ)充，與河北汽車貿(mào)易集團(tuán)、長(zhǎng)城汽車股份有限公司、唐山冀東機(jī)電集團(tuán)等單位合作，規(guī)范汽車拆裝與調(diào)整等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使其具備真實(shí)的汽車拆裝實(shí)境，從教學(xué)組織、操作規(guī)程、檢查驗(yàn)收做到與生產(chǎn)實(shí)際一一對(duì)應(yīng)。建成集教學(xué)、對(duì)外服務(wù)、培訓(xùn)等功能為一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，并投入使用，完成設(shè)備安裝調(diào)試、培訓(xùn)資料編寫(xiě)工作完成設(shè)備安裝調(diào)試并投入使用。1．整車裝配調(diào)整平臺(tái)4套2．拆裝實(shí)訓(xùn)車輛4輛3．解剖車輛1套4．解剖主要總成部件1套5．工具車、工作臺(tái)、專用工具8套6．拆裝用發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)總成6套7．拆裝用離合器實(shí)訓(xùn)總成6套8．拆裝用變速器實(shí)訓(xùn)總成6套9．拆裝用轉(zhuǎn)向器實(shí)訓(xùn)總成6套10．拆裝用前后橋?qū)嵱?xùn)總成6套11．拆裝用制動(dòng)器實(shí)訓(xùn)總成6套12．吊車2輛、發(fā)動(dòng)機(jī)翻轉(zhuǎn)架6個(gè)、變速器托架4個(gè)1．完成設(shè)備使用培訓(xùn)、資料編寫(xiě)2．開(kāi)出汽車拆裝與調(diào)整等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目19項(xiàng)3．為汽車維修專業(yè)群全日制學(xué)生和社會(huì)培訓(xùn)、師資培訓(xùn)提供實(shí)訓(xùn)教學(xué)1600學(xué)時(shí)以上4．生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)85%以上2．汽車檢測(cè)維修車間為了隨時(shí)把握汽車最新技術(shù)，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)與實(shí)際崗位緊密貼合的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，主要有汽車一級(jí)、二級(jí)維護(hù)，車輛性能檢測(cè)和常見(jiàn)故障的診斷，專用檢測(cè)診斷儀器的使用，總成、部件的維修等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目59項(xiàng)。完成設(shè)備使用培訓(xùn)、培訓(xùn)資料編寫(xiě)，建成較為完善的汽車維修資料庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)，建成集教學(xué)、對(duì)外維修服務(wù)、培訓(xùn)等功能為一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，并投入使用。電控柴油機(jī)檢測(cè)維修實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平。積極承擔(dān)職教師資培訓(xùn)，對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等，為行業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平1．電控柴油發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)系統(tǒng)4套2．電控柴油發(fā)動(dòng)機(jī)專用故障診斷儀2個(gè)3．煙度計(jì)1個(gè)4．柴油機(jī)共軌系統(tǒng)2套5．四輪定位檢測(cè)系統(tǒng)1套6．汽車車身控制系統(tǒng)2套7．全車電路實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)4套8．汽車車體校正測(cè)量系統(tǒng)1套9．實(shí)訓(xùn)車輛4輛10．車用電腦檢測(cè)診斷儀器2套11．電器總成檢測(cè)儀器2套12．叉車1輛13．多用啟動(dòng)電源2套、專用萬(wàn)用表4套14．專用示波器2套15．自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)1套16．專用工具、技術(shù)資料1．完成設(shè)備使用培訓(xùn)、培訓(xùn)資料編寫(xiě)2．開(kāi)出汽車一級(jí)、二級(jí)維護(hù)，車輛性能檢測(cè)和常見(jiàn)故障的診斷，專用檢測(cè)診斷儀器的使用，總成、部件的維修等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目59項(xiàng)3．具備生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)95%以上4．提供班級(jí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)2400學(xué)時(shí)以上5．在保證教學(xué)同時(shí)，可開(kāi)展對(duì)外維修服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等工作教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)3．汽車技術(shù)服務(wù)中心為了實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的深度融合，更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，擴(kuò)建汽車技術(shù)服務(wù)中心，完成場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃，辦理對(duì)外服務(wù)項(xiàng)目相關(guān)手續(xù)，汽車維修部和汽車俱樂(lè)部試運(yùn)行，開(kāi)展新車導(dǎo)購(gòu)、車輛性能檢測(cè)、保養(yǎng)、維修、美容裝飾、汽車保險(xiǎn)、二手車等服務(wù)業(yè)務(wù)，完成設(shè)備使用培訓(xùn)、培訓(xùn)資料編寫(xiě)，進(jìn)行新技術(shù)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)服務(wù)等，建成具有教學(xué)、汽車應(yīng)用技術(shù)研究室、汽車俱樂(lè)部、汽車快修、整形美容、職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定、汽車展示等功能為一體的汽車技術(shù)服務(wù)中心，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平1．啟動(dòng)汽車應(yīng)用技術(shù)中心建設(shè)，完成項(xiàng)目規(guī)劃2．建成汽車維修服務(wù)部3．啟動(dòng)面向社會(huì)服務(wù)的汽車俱樂(lè)部，以會(huì)員制開(kāi)展新車導(dǎo)購(gòu)、車輛性能檢測(cè)、保養(yǎng)、維修、美容裝飾、汽車保險(xiǎn)、二手車等服務(wù)業(yè)務(wù)1．?dāng)U建汽車技術(shù)服務(wù)中心2．完成設(shè)備安裝調(diào)試并投入使用（1）電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向?qū)嵱?xùn)臺(tái)1套（2）混合動(dòng)力系統(tǒng)1套（3）汽車空調(diào)檢漏、加注機(jī)2套（4）汽車CAN總線控制系統(tǒng)1套（5）汽車電子檢測(cè)試驗(yàn)系統(tǒng)4套（6）汽車單片機(jī)控制系統(tǒng)1套（7）車載網(wǎng)絡(luò)和GPS定位系統(tǒng)2套（8）音響系統(tǒng)和防盜系統(tǒng)2套（9）汽車舒適和安全系統(tǒng)2套（10）職業(yè)鑒定管理系統(tǒng)1套（11）汽車營(yíng)銷仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)1套（12）汽車營(yíng)銷實(shí)景設(shè)備1套（13）汽車技能比賽設(shè)備1套（14）汽車維修專用舉升機(jī)4套（15）故障綜合檢測(cè)與診斷設(shè)備2套（16）廢氣分析儀（五氣）1套（17）輪胎動(dòng)平衡機(jī)、扒胎機(jī)各1臺(tái)（18）空氣壓縮機(jī)、砂輪機(jī)、臺(tái)鉆各1套（19）ATF換油機(jī)汽車整形設(shè)備各1套（20）汽車維修管理系統(tǒng)1套（21）油壓表、正時(shí)燈、專用萬(wàn)用表2套（22）氣缸壓力表、真空表2套（23）機(jī)動(dòng)車綜合測(cè)試儀1臺(tái)（24）陀螺儀力矩方向盤(pán)各1臺(tái)（25）電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向樣機(jī)2套等190萬(wàn)元設(shè)備招標(biāo)、采購(gòu)、安裝調(diào)試3．完成設(shè)備使用培訓(xùn)、培訓(xùn)資料編寫(xiě)4．項(xiàng)目建成后新技術(shù)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)服務(wù)功能將得到較好保障，年提供培訓(xùn)、教學(xué)1900學(xué)時(shí)服務(wù)5．生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)90%6．完善職業(yè)技能鑒定服務(wù)，使汽車職業(yè)技能鑒定所鑒定工種達(dá)到6個(gè)以上，年鑒定人數(shù)在1200人以上教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)4.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)滿足學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)要求的校外實(shí)訓(xùn)基地群，在原有校外實(shí)訓(xùn)基地65家的基礎(chǔ)上，新增實(shí)訓(xùn)基地45家，使校外實(shí)訓(xùn)基地總數(shù)達(dá)到110家1．新增20家滿足教學(xué)需要的校外實(shí)訓(xùn)基地2．校外實(shí)訓(xùn)基地總數(shù)達(dá)到85家3．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)達(dá)96%以上1．新增25家滿足教學(xué)需要的校外實(shí)訓(xùn)基地2．校外實(shí)訓(xùn)基地總數(shù)達(dá)到110家3．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)達(dá)98%以上5.內(nèi)涵建設(shè)按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的要求，提高實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)水平完善和創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)運(yùn)行模式,規(guī)范校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，制定管理規(guī)定、運(yùn)行辦法和考核辦法開(kāi)發(fā)制訂能力培訓(xùn)包、實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、技能試題庫(kù)和實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)等，開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究與實(shí)踐，建成保障工學(xué)結(jié)合要求的實(shí)訓(xùn)基地配套管理體系形成適應(yīng)汽車維修專業(yè)特點(diǎn)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，保證實(shí)習(xí)基地走可持續(xù)發(fā)展的道路健全規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成1．引進(jìn)企業(yè)文化，建立企業(yè)氛圍2．為保證生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范有序，啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目研究3．制定校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)4．保證6門(mén)專業(yè)主干課程教學(xué)全部進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)80%以上5．校企合作協(xié)議6．企業(yè)簽發(fā)工作經(jīng)歷證書(shū)1．建立校企共建實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行機(jī)制2．創(chuàng)新管理機(jī)制，拓展汽車技術(shù)服務(wù)中心8項(xiàng)服務(wù)，形成長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制3．完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目研究，指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)管理4．完成汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)手冊(cè)5．制定校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行辦法6．完成規(guī)章制度的編寫(xiě)制訂7．實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)90%以上師資隊(duì)伍建設(shè)總體建設(shè)目標(biāo)以市場(chǎng)需求、能力驅(qū)動(dòng)加快師資隊(duì)伍國(guó)際化和專業(yè)化建設(shè)步伐，通過(guò)與中國(guó)汽車維修行業(yè)協(xié)會(huì)、德國(guó)博世集團(tuán)、河北汽車貿(mào)易集團(tuán)、長(zhǎng)城汽車股份有限公司、奇瑞汽車有限公司等單位合作，積極吸引行業(yè)、企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠充實(shí)到教師隊(duì)伍中，形成互兼互聘、互惠互利的長(zhǎng)效機(jī)制。時(shí)刻把握汽車新技術(shù)的發(fā)展方向，針對(duì)教師的專業(yè)特長(zhǎng)和特點(diǎn)，明確每個(gè)教師的發(fā)展方向，做到課程相對(duì)固定，發(fā)展專項(xiàng)明確。深入開(kāi)展以課程改革為核心的高職教學(xué)研究，豐富和完善項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施辦法。到2008年末汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建成由3名專業(yè)帶頭人、7名專業(yè)骨干教師和19名企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家組成的專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，“雙師型”教師達(dá)90%以上。加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，建成一支既有雙師結(jié)構(gòu)又具雙師素質(zhì)的高水平汽車維修專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)2007年驗(yàn)收要點(diǎn)2008年驗(yàn)收要點(diǎn)1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和引進(jìn)通過(guò)到德國(guó)進(jìn)修、國(guó)內(nèi)企業(yè)鍛煉，培養(yǎng)具有專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革能力的汽車維修專業(yè)帶頭人2人，在教學(xué)改革、課程建設(shè)、校企合作方面發(fā)揮主導(dǎo)作用引進(jìn)1名具有汽車維修專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)業(yè)內(nèi)知名專家為汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)帶頭人，在培養(yǎng)計(jì)劃制定上發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)2名專業(yè)教師，開(kāi)展專業(yè)講座（教學(xué)）30學(xué)時(shí)1．通過(guò)到德國(guó)進(jìn)修、國(guó)內(nèi)企業(yè)鍛煉，培養(yǎng)1名具有專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革能力的汽車維修專業(yè)帶頭人1人，在教學(xué)改革、課程建設(shè)、校企合作方面發(fā)揮主導(dǎo)作用2．聘請(qǐng)具有汽車維修專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有行業(yè)背景和一定影響的高級(jí)技術(shù)職稱1人為汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)帶頭人，在培養(yǎng)計(jì)劃制定上發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)2名專業(yè)教師，開(kāi)展專業(yè)講座（教學(xué)）30學(xué)時(shí)3．專業(yè)帶頭人應(yīng)主持1門(mén)工學(xué)結(jié)合的核心課程建設(shè)，并擔(dān)任相關(guān)教學(xué)任務(wù)4．專業(yè)帶頭人引進(jìn)條件（至少符合以下三項(xiàng)條件）：（1）具有汽車維修專業(yè)教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)（2）一類汽車維修企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)10年。（3）汽車維修技師職業(yè)資格以上，或汽車維修高級(jí)工程師以上職稱（4）在汽車維修行業(yè)具有一定的知名度1．通過(guò)到德國(guó)進(jìn)修、國(guó)內(nèi)企業(yè)鍛煉，培養(yǎng)1名在電控發(fā)動(dòng)機(jī)維修、自動(dòng)變速器檢修領(lǐng)域具有專長(zhǎng)的汽車資深維修人才為汽車維修專業(yè)帶頭人2．專業(yè)帶頭人應(yīng)承擔(dān)產(chǎn)學(xué)合作科研課題1項(xiàng)，參與國(guó)家規(guī)劃教材建設(shè)3．專業(yè)帶頭人具備條件：（1）職稱結(jié)構(gòu)與學(xué)歷要求：碩士以上，副教授以上（2）在本專業(yè)教學(xué)崗位工作12年以上，掌握職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，能夠幫扶青年教師，起到傳、幫、帶的作用（3）在本行業(yè)有一定的知名度和社會(huì)關(guān)系，能夠帶動(dòng)本專業(yè)的校企合作，開(kāi)展縱橫向技術(shù)服務(wù)（4）具有3年以上的企業(yè)鍛煉經(jīng)歷，具有汽車維修工程師或考評(píng)員資格，能及時(shí)捕捉專業(yè)前沿技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠引導(dǎo)專業(yè)發(fā)展方向（5）深刻理解職業(yè)技術(shù)教育，在職業(yè)教育課程體系的建立和職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式上具有一定的創(chuàng)新能力2．專業(yè)骨干教師培養(yǎng)選派汽車維修專業(yè)7名骨干教師到國(guó)內(nèi)院校進(jìn)修或到區(qū)域內(nèi)大型汽車維修企業(yè)（河北汽貿(mào)、北京百得利、唐山冀東機(jī)電等企業(yè)）培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間3個(gè)月以上，并獲得相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)；提高教師教學(xué)能力及實(shí)踐能力，提升“雙師型”教師隊(duì)伍的素質(zhì)，專業(yè)骨干教師全部達(dá)到“雙師”要求，在課程教學(xué)、技術(shù)服務(wù)方面獨(dú)當(dāng)一面1．選派汽車維修專業(yè)4名骨干教師到國(guó)內(nèi)院校進(jìn)修或到區(qū)域內(nèi)大型汽車維修企業(yè)（河北汽貿(mào)、北京百得利、唐山冀東機(jī)電等企業(yè)）培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間半年以上，并獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)；2．參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會(huì)10余人次；3．汽車維修專業(yè)骨干教師全部達(dá)到“雙師”要求，專業(yè)骨干教師要在課程教學(xué)、技術(shù)服務(wù)方面獨(dú)當(dāng)一面4．專業(yè)骨干教師具備條件：（1）職稱結(jié)構(gòu)與學(xué)歷要求：碩士以上，講師以上（2）在相關(guān)教學(xué)崗位工作6年以上，在教學(xué)工作中能夠獨(dú)擋一面，開(kāi)展該專業(yè)主干課程的課程建設(shè)，是該課程領(lǐng)域的骨干（3）具有半年以上的汽車維修企業(yè)鍛煉經(jīng)歷，具有汽車維修高級(jí)工以上資格或考評(píng)員資格，能及時(shí)掌握消化汽車維修專業(yè)前沿技術(shù)（4）了解職業(yè)技術(shù)教育規(guī)律，有一定的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)1．選派汽車維修專業(yè)3名骨干教師到國(guó)內(nèi)院校進(jìn)修或到區(qū)域內(nèi)大型汽車維修企業(yè)（河北汽貿(mào)、北京百得利、唐山冀東機(jī)電等企業(yè)）培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間半年以上，并獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)；2．參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會(huì)10余人次；3．汽車維修專業(yè)骨干教師全部達(dá)到“雙師”要求，專業(yè)骨干教師要在課程教學(xué)、技術(shù)服務(wù)方面獨(dú)當(dāng)一面師資隊(duì)伍建設(shè)3．企業(yè)技術(shù)專家聘任吸收企業(yè)技術(shù)專家，充實(shí)教師隊(duì)伍，構(gòu)建專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，制定企業(yè)技術(shù)專家到學(xué)校指導(dǎo)實(shí)習(xí)和授課的管理和薪酬機(jī)制，簽定聘任協(xié)議書(shū)，企業(yè)技術(shù)專家達(dá)到19人，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)，校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理，專項(xiàng)技術(shù)講座等1．從區(qū)域汽車維修企業(yè)內(nèi)，聘請(qǐng)能從事實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)、理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，在校企合作、就業(yè)等工作中發(fā)揮作用的企業(yè)技術(shù)專家為兼職教師，聘請(qǐng)7名技術(shù)專家2．使企業(yè)技術(shù)專家達(dá)16人3．企業(yè)技術(shù)專家主要從事實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)，校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理，專項(xiàng)技術(shù)講座等，每位企業(yè)技術(shù)專家教學(xué)工作量不低于150學(xué)時(shí)/年4．企業(yè)技術(shù)專家聘任條件（至少符合以下兩項(xiàng)條件）：（1）具有指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)（2）在二類汽車維修以上企業(yè)從業(yè)8年以上（3）汽車維修高級(jí)工以上職業(yè)資格（4）在汽車維修行業(yè)具有一定的知名度1．從區(qū)域汽車維修企業(yè)內(nèi)，聘請(qǐng)能從事實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)、理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，在校企合作、就業(yè)等工作中發(fā)揮作用的企業(yè)技術(shù)專家為兼職教師，聘請(qǐng)3名技術(shù)專家2．使企業(yè)技術(shù)專家達(dá)19人3．企業(yè)技術(shù)專家主要從事實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)，校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理，專項(xiàng)技術(shù)講座等，每位企業(yè)技術(shù)專家教學(xué)工作量不低于150學(xué)時(shí)/年4．企業(yè)技術(shù)專家聘任條件（至少符合以下兩項(xiàng)條件）：（1）具有指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)（2）在二類汽車維修以上企業(yè)從業(yè)8年以上（3）汽車維修高級(jí)工以上職業(yè)資格（4）在汽車維修行業(yè)具有一定的知名度4．“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)緊跟汽車維修技術(shù)發(fā)展，提升專業(yè)教師實(shí)踐動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力，按照教師的發(fā)展方向，建立教師到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂袃蓚€(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，要求教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間下企業(yè)與企業(yè)人員合作指導(dǎo)學(xué)生。培訓(xùn)“雙師”教師15人次，3人獲得汽車維修技師資格證書(shū)，3人獲得高級(jí)汽車維修工證書(shū)，專業(yè)“雙師”教師達(dá)90%以上1．培訓(xùn)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)“雙師”7人次2．新增獲得汽車維修技師資格證書(shū)1人、高級(jí)汽車維修工2人1．培訓(xùn)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)“雙師”8人次2．新增獲得汽車維修技師資格證書(shū)2人、高級(jí)汽車維修工1人專業(yè)能力開(kāi)發(fā)和人才培養(yǎng)模式研究開(kāi)發(fā)汽車維修能力標(biāo)準(zhǔn)，形成校企崗位輪換、職業(yè)能力遞進(jìn)的“253”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)實(shí)施工學(xué)交替化、質(zhì)量監(jiān)控校企雙元化的“三化工程”，深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，繼續(xù)改革創(chuàng)新“邢臺(tái)模式”由行業(yè)專家和學(xué)校教師組成教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，開(kāi)發(fā)出汽車維修能力標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)生職業(yè)能力的形成規(guī)律，開(kāi)發(fā)出能力培訓(xùn)包。第一階段2學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行理論和實(shí)踐教學(xué)，第二個(gè)階段5個(gè)學(xué)期進(jìn)行工學(xué)交替，第三階段最后3個(gè)學(xué)期將頂崗實(shí)習(xí)與預(yù)就業(yè)相結(jié)合，校企合作形成人才培養(yǎng)方案。形成適應(yīng)工學(xué)結(jié)合要求的汽車維修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系。1．與中國(guó)汽車維修行業(yè)協(xié)會(huì)合作完成汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)能力開(kāi)發(fā)，確定工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案2．與協(xié)會(huì)合作在學(xué)院召開(kāi)2007年度審定會(huì)，對(duì)方案進(jìn)行論證3．在現(xiàn)有92%基礎(chǔ)上，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生比例達(dá)96%以上1．完成汽車維修能力培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)2．完成汽車維修培訓(xùn)包材料的編寫(xiě)和出版工作3．頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生比例達(dá)98%以上課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革總體建設(shè)目標(biāo)發(fā)揮專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家的作用，與中國(guó)汽車維修協(xié)會(huì)、河北汽車貿(mào)易集團(tuán)、長(zhǎng)城汽車股份有限公司等有關(guān)企業(yè)合作，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，按現(xiàn)代維修行業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行課程體系建設(shè)，開(kāi)發(fā)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的課程體系，形成由基本能力培養(yǎng)模塊（第一階段）、專項(xiàng)能力培養(yǎng)模塊（第二階段）、崗位能力培養(yǎng)模塊（第三階段）和職業(yè)關(guān)鍵能力模塊（貫穿三個(gè)階段）構(gòu)成的課程體系。緊密貼合汽車維修業(yè)高技能人才的要求，改革創(chuàng)新汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)校企合作的優(yōu)質(zhì)核心課程。主要是：完成汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備、自動(dòng)變速器原理與檢修、汽車實(shí)用英語(yǔ)、汽車故障診斷與檢測(cè)技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)原理與檢修、汽車維修技術(shù)、汽車維修能力訓(xùn)練包等8門(mén)課程建設(shè)及配套教材和課件建設(shè)。與中國(guó)汽車維修協(xié)會(huì)、河北汽車貿(mào)易集團(tuán)合作，在國(guó)家級(jí)精品課程基礎(chǔ)上，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和考核方式，建設(shè)“汽車構(gòu)造”課程，開(kāi)發(fā)汽車構(gòu)造能力培訓(xùn)包，編寫(xiě)立體化教材，做成課程建設(shè)的“大片”。在現(xiàn)有3門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程、3門(mén)校級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，優(yōu)化和整合教學(xué)資源，建成共享型汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)2007年驗(yàn)收要點(diǎn)2008年驗(yàn)收要點(diǎn)1．優(yōu)質(zhì)核心課程與企業(yè)進(jìn)行深度融合，隨時(shí)把握汽車維修行業(yè)的最新技術(shù)，依據(jù)工學(xué)結(jié)合的課程體系，進(jìn)行課程建設(shè)模式研究，確定課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課程大綱、確定課程內(nèi)容，完成滿足工學(xué)結(jié)合要求的8門(mén)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)及配套教材和課件建設(shè)，5門(mén)達(dá)到全國(guó)領(lǐng)先，1門(mén)達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先，2門(mén)達(dá)到校內(nèi)一流的工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，并在4所以上院校推廣，起到示范帶動(dòng)作用與行業(yè)企業(yè)合作，以國(guó)家級(jí)精品課程－汽車構(gòu)造為試點(diǎn)，開(kāi)發(fā)能力培訓(xùn)包，編寫(xiě)立體化教材，做成課程建設(shè)的“大片”。1．以《汽車構(gòu)造》國(guó)家精品課程為基礎(chǔ)，建成全國(guó)先進(jìn)水平的、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程2．以《汽車電器設(shè)備》國(guó)家精品課程為基礎(chǔ)，建成全國(guó)先進(jìn)水平的、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程3．以《自動(dòng)變速器原理與檢修》課程建設(shè)為基礎(chǔ)，建成省內(nèi)先進(jìn)水平的、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程4．以《汽車實(shí)用英語(yǔ)》課程建設(shè)建設(shè)為基礎(chǔ)，建成全國(guó)水平的、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程1．以《汽車故障診斷與檢測(cè)技術(shù)》國(guó)家精品課程為基礎(chǔ)，建成全國(guó)先進(jìn)水平的、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程2．以《汽車維修能力培訓(xùn)包》課程建設(shè)為基礎(chǔ)，建成校內(nèi)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程3．以《汽車維修技術(shù)》課程建設(shè)為基礎(chǔ)，建成校內(nèi)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程4．以《發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)原理與檢修》課程建設(shè)為基礎(chǔ)，建成全國(guó)先進(jìn)水平的、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程2．配套教材1．完成《汽車構(gòu)造》教材建設(shè)、正式出版2．完成《汽車電器設(shè)備》教材建設(shè)、正式出版3．完成《自動(dòng)變速器原理與檢修》教材建設(shè)、正式出版4．完成《汽車實(shí)用英語(yǔ)》教材建設(shè)、正式出版1．完成《汽車故障診斷與檢測(cè)技術(shù)》教材建設(shè)、正式出版2．完成《汽車維修能力培訓(xùn)包》教材建設(shè)、正式出版3．完成《汽車維修技術(shù)》教材建設(shè)、正式出版4．完成《發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)原理與檢修》教材建設(shè)、正式出版3．精品課件1．完成《汽車構(gòu)造》課件建設(shè)2．完成《汽車電器設(shè)備》課件建設(shè)3．完成《自動(dòng)變速器原理與檢修》課件建設(shè)實(shí)訓(xùn)4．完成《汽車實(shí)用英語(yǔ)》課件建設(shè)1．完成《汽車故障診斷與檢測(cè)技術(shù)》課件建設(shè)2．完成《汽車維修能力培訓(xùn)包》課件建設(shè)3．完成《汽車維修技術(shù)》課件建設(shè)4．完成《發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)原理與檢修》課件建設(shè)4．汽車專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)以學(xué)院公共服務(wù)平臺(tái)為基礎(chǔ)，其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)。緊緊圍繞工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行建設(shè)。資源庫(kù)建設(shè)分為：1、教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)區(qū)建設(shè)3、能力訓(xùn)練區(qū)4、專業(yè)資源區(qū)建設(shè)5、維修數(shù)據(jù)區(qū)建設(shè)1．完成課題組組建和前期調(diào)研2．完成教學(xué)資源庫(kù)總體方案制定，結(jié)合示范校建設(shè)成果，將能力標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等入庫(kù)。包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等3．完成教學(xué)資源庫(kù)軟件平臺(tái)、管理系統(tǒng)的建設(shè)4．完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)區(qū)建設(shè)5．建成主干課程課件4套，相關(guān)課程課件6套1．完成包括生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和虛擬實(shí)訓(xùn)等能力訓(xùn)練區(qū)建設(shè)2．完成包括課件庫(kù)、試題庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、案例庫(kù)等專業(yè)資源區(qū)和維修數(shù)據(jù)區(qū)建設(shè)3．建成主干課程課件4套，相關(guān)課程課件8套4．整體平臺(tái)完善和優(yōu)化5．教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)根據(jù)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)要求，制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)和實(shí)訓(xùn)質(zhì)量管理系統(tǒng)，重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和頂崗實(shí)習(xí)校企雙方共同考核的機(jī)制健全教學(xué)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)，完善教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)機(jī)制建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，為校企崗位輪換、職業(yè)能力遞進(jìn)的“253”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及專業(yè)建設(shè)提供質(zhì)量保障依據(jù)1．完成汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定2．完善教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)3．完善實(shí)訓(xùn)質(zhì)量管理系統(tǒng)4．完成汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備、汽車維修技術(shù)、汽車故障診斷與檢測(cè)技術(shù)、自動(dòng)變速器原理與檢修、汽車實(shí)用英語(yǔ)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)原理與檢修等7門(mén)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定5．完成校外頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．完成與工學(xué)結(jié)合相適應(yīng)的教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)2．建立教學(xué)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)3．完成與工學(xué)結(jié)合相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系建設(shè)4．完成教學(xué)作業(yè)文件建設(shè)5．形成校企雙方共同考核方案社會(huì)服務(wù)與對(duì)外交流建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)2007年驗(yàn)收要點(diǎn)2008年驗(yàn)收要點(diǎn)1．建設(shè)河北省汽車應(yīng)用技術(shù)研究室2．汽車維修實(shí)驗(yàn)工廠對(duì)外檢修車輛3．對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)4．高職師資培訓(xùn)5．職業(yè)資格鑒定建立汽車應(yīng)用技術(shù)研究機(jī)構(gòu)和管理運(yùn)行機(jī)制，確定電控柴油噴射技術(shù)和電動(dòng)轉(zhuǎn)向技術(shù)研究方向，并擴(kuò)大汽車應(yīng)用技術(shù)研究業(yè)務(wù)，完成3項(xiàng)省級(jí)、2項(xiàng)市級(jí)課題研究擴(kuò)大對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)，完成對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)1150人次擴(kuò)大邢臺(tái)市區(qū)汽車檢測(cè)調(diào)修規(guī)模，做好與河北汽貿(mào)聯(lián)合開(kāi)展的別克汽車巡檢工作增加汽車職業(yè)資格鑒定工種力爭(zhēng)為高職院校培養(yǎng)教師90人次建成河北南部汽車技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)中心1．完成河北省汽車應(yīng)用技術(shù)研究室籌建2．完成省級(jí)課題1項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)、橫向合作課題2項(xiàng)3．建立科研激勵(lì)機(jī)制和項(xiàng)目管理辦法4．對(duì)外檢測(cè)調(diào)修車輛15000輛，創(chuàng)利190萬(wàn)元5.完成對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)500人次6.完成40人次職業(yè)院校教師培訓(xùn)7．繼續(xù)開(kāi)展別克汽車巡檢工作，年檢修車輛500輛次8．鑒定所新增汽車裝配工職業(yè)鑒定資格9．完成汽車維修、汽車維修電工、汽車助理營(yíng)銷師、汽車駕駛員職業(yè)資格鑒定920人次1．完成省級(jí)課題2項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)、橫向合作課題2項(xiàng)2．對(duì)外檢測(cè)調(diào)修車輛18000輛，創(chuàng)利240萬(wàn)元3.完成對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)650人次4.完成50人次職業(yè)院校教師培訓(xùn)5．成立汽車俱樂(lè)部，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)6．建立配套快修店，開(kāi)展汽車美容、整形、維修、汽車檢審服務(wù)、汽車沙龍等8項(xiàng)服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值60萬(wàn)元7．鑒定所新增汽車鈑金工職業(yè)鑒定資格8．完成汽車維修、汽車維修電工、汽車助理營(yíng)銷師、汽車裝配工、汽車駕駛員職業(yè)資格鑒定1200人次對(duì)口支援1．培訓(xùn)培養(yǎng)師資2．聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生幫助對(duì)口支援學(xué)校汽車維修專業(yè)發(fā)展1．為對(duì)口支援學(xué)校培訓(xùn)培養(yǎng)教師達(dá)10人次/年2．與對(duì)口支援學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生達(dá)40人次/年1．為對(duì)口支援學(xué)校培訓(xùn)培養(yǎng)人教師達(dá)15人次/年2．與對(duì)口支援學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生達(dá)40人次/年3C—1．中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表單位：萬(wàn)元專業(yè)群所覆蓋專業(yè)的名稱汽車電子技術(shù)汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷汽車整形技術(shù)中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)總目標(biāo)以汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)為龍頭，帶動(dòng)汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車整形技術(shù)等相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，使汽車整形技術(shù)專業(yè)初具規(guī)模。通過(guò)師資隊(duì)伍和課程建設(shè)，使專業(yè)群整體水平大幅提高，使專業(yè)群發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，做到資源共享，帶動(dòng)專業(yè)群其他課程建設(shè)，使“雙師”教師達(dá)90％以上。建設(shè)內(nèi)容省級(jí)地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入：其他投入：學(xué)校自籌合計(jì)預(yù)期目標(biāo)2007年驗(yàn)收要點(diǎn)2008年驗(yàn)收要點(diǎn)20062007年度2008年度小計(jì)20062007年度2008年度小計(jì)20062007年度2008年度小計(jì)合計(jì)955014518181631．教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)（1）汽車整形美容車間494949適應(yīng)汽車維修市場(chǎng)發(fā)展需要，增加學(xué)生汽車整形美容能力訓(xùn)練，建設(shè)汽車整形美容綜合實(shí)訓(xùn)車間，完成設(shè)備論證、招標(biāo)、采購(gòu)，安裝調(diào)試，建成集教學(xué)、對(duì)外服務(wù)、培訓(xùn)等功能為一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)，并投入正常使用。實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平建成汽車整形美容車間面積350平方米1．多功能汽車鈑金整形專家2套2．汽車外形修復(fù)機(jī)2個(gè)3．焊接設(shè)備4套4．烤漆機(jī)、打磨設(shè)備2套5．鈑金工具組（16件）2套6．燃油系統(tǒng)免拆清洗機(jī)2套7．潤(rùn)滑系統(tǒng)免拆清洗機(jī)2套8．高壓清洗機(jī)(360型）1套9．龜博士專業(yè)貼膜工作臺(tái)3套及附件10．變速拋光機(jī)2套11．吸塵吸水機(jī)2套12．上釉打蠟機(jī)2套13．專用組合工具4套1．完成設(shè)備使用培訓(xùn)、培訓(xùn)資料編寫(xiě)2．開(kāi)出汽車整形設(shè)備使用，汽車整形工藝確定、整形操作，汽車美容項(xiàng)目、方法和規(guī)范等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目15項(xiàng)3．提供班級(jí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)620學(xué)時(shí)以上4．具有真實(shí)的生產(chǎn)條件和環(huán)境，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)85%以上5．滿足教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等工作需要（2）場(chǎng)地改造181818完成汽車拆裝調(diào)整車間改造，滿足真實(shí)環(huán)境的實(shí)踐教學(xué)需要1．完成汽車拆裝調(diào)整車間規(guī)劃2．完成汽車拆裝調(diào)整車間改造3．完成場(chǎng)地氣源、氣路建設(shè)2．師資隊(duì)伍建設(shè)45459090培養(yǎng)汽車電子技術(shù)專業(yè)帶頭人1人，培養(yǎng)汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)帶頭人1人，引進(jìn)汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)骨干教師1人，引進(jìn)汽車電子技術(shù)專業(yè)骨干教師1人，選派汽車維修專業(yè)群8名骨干教師到國(guó)內(nèi)院校進(jìn)修或到區(qū)域內(nèi)大型汽車維修企業(yè)（河北汽貿(mào)、北京百得利、唐山冀東機(jī)電等企業(yè)）培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間半年以上，并獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)；提高教師教學(xué)能力及實(shí)踐能力，提升“雙師型”教師隊(duì)伍的素質(zhì)，專業(yè)骨干教師全部達(dá)到“雙師”要求，在課程教學(xué)、技術(shù)服務(wù)方面獨(dú)當(dāng)一面1．培養(yǎng)汽車電子技術(shù)專業(yè)帶頭人1人2．引進(jìn)汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)骨干教師1人3．培訓(xùn)汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷骨干教師各2人4．培訓(xùn)雙師型教師11人，其中汽車電子技術(shù)專業(yè)6人，汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)5人5．專業(yè)骨干教師引進(jìn)條件（至少符合以下三項(xiàng)條件）：（1）具有汽車維修專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（2）二類汽車維修企業(yè)以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)5年以上（3）具有相應(yīng)高級(jí)工以上資格或考評(píng)員資格。（4）了解職業(yè)技術(shù)教育規(guī)律，有一定的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)1．培養(yǎng)汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)帶頭人1人2．引進(jìn)汽車電子技術(shù)專業(yè)骨干教師1人3．培訓(xùn)汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷骨干教師各2人4．培訓(xùn)雙師型教師11人，其中汽車電子技術(shù)專業(yè)5人，汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷6人3．課程（課件）建設(shè)1566與河北汽車貿(mào)易集團(tuán)、北京百得利、唐山冀東機(jī)電集團(tuán)等企業(yè)深度融合，將《汽車車身控制技術(shù)》建設(shè)成工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課件，并完成《汽車營(yíng)銷實(shí)務(wù)》課程建設(shè)、教材建設(shè)和課件建設(shè)完成《汽車車身控制技術(shù)》課件建設(shè)完成《汽車營(yíng)銷實(shí)務(wù)》課程建設(shè)、教材建設(shè)和課件建設(shè)3A—2．中央財(cái)政重點(diǎn)支持重點(diǎn)專業(yè)名稱服裝設(shè)計(jì)與加工編號(hào)06-02-0建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入省級(jí)地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入：其他投入：學(xué)校自籌合計(jì)2006、07年度2008年度小計(jì)2006、07年度2008年度小計(jì)2006、07年度2008年度小計(jì)2006、07年度2008年度小計(jì)合計(jì)1786908682828896教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1．服裝工業(yè)化裁剪車間1591591592．服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間3553553553．內(nèi)涵建設(shè)35306565小計(jì)35544579579師資隊(duì)伍建設(shè)1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)1010202020402．專業(yè)骨干教師培養(yǎng)25255088583．聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干28人次151732324．“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)771414小計(jì)57591162828144課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1．工學(xué)結(jié)合課程體系和人才培養(yǎng)模式改革101020202．優(yōu)質(zhì)核心課程242448483．教材建設(shè)6612124．精品課件建設(shè)9918185．服裝專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)303060606．教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)781515小計(jì)9677173173單位：萬(wàn)元3B—2．中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表重點(diǎn)專業(yè)名稱服裝設(shè)計(jì)與加工建設(shè)負(fù)責(zé)人范樹(shù)林教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)總體建設(shè)目標(biāo)在服裝專業(yè)學(xué)工一體“雙四輪驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式下，強(qiáng)化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，在現(xiàn)有服飾產(chǎn)業(yè)技術(shù)中心的基礎(chǔ)上擴(kuò)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間、服裝工業(yè)化裁剪車間等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，滿足服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)要求，每年承接校內(nèi)作訓(xùn)服的生產(chǎn)加工及完成企業(yè)所提供的生產(chǎn)加工任務(wù)，并同解放軍3502工廠、邯鄲雪馳集團(tuán)、石家莊振新服裝廠、邢臺(tái)服裝二廠等服裝企業(yè)合作，取得企業(yè)的設(shè)備支持及技術(shù)支持，共建服裝工業(yè)化生產(chǎn)流水線。同時(shí)引進(jìn)企業(yè)文化，加強(qiáng)在教學(xué)、生產(chǎn)、管理、規(guī)章制度、品牌意識(shí)等方面的實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，帶動(dòng)專業(yè)群的建設(shè)，使實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)2007年驗(yàn)收要點(diǎn)2008年驗(yàn)收要點(diǎn)1．服裝工業(yè)化裁剪車間同解放軍3502工廠等企業(yè)共同建設(shè)服裝工業(yè)化裁剪車間服裝工業(yè)化裁剪車間的建設(shè)是教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的重要內(nèi)容之一，同服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間共同完成學(xué)生的生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)任務(wù)，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力服裝工業(yè)化裁剪車間擁有先進(jìn)的服裝CAM裁剪系統(tǒng)，能夠滿足服裝專業(yè)學(xué)生從事校內(nèi)作訓(xùn)服的制作及校企合作的生產(chǎn)加工任務(wù)，實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平1．規(guī)劃設(shè)計(jì)服裝工業(yè)化裁剪車間，充分考慮企業(yè)與學(xué)校的共性與個(gè)性，設(shè)計(jì)符合現(xiàn)代化生產(chǎn)需求，并具有可發(fā)展性的建設(shè)計(jì)劃2．從服裝企業(yè)引進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及生產(chǎn)管理規(guī)范3．聯(lián)系生產(chǎn)加工合作企業(yè)，建立校企合作機(jī)制4．考察服裝生產(chǎn)廠家及CAM設(shè)備市場(chǎng)5．以現(xiàn)代化服裝生產(chǎn)企業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，同服裝行業(yè)以及服裝企業(yè)合作，共同制定服裝工業(yè)化裁剪車間建設(shè)方案，制定設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃6．同服裝企業(yè)合作，進(jìn)行設(shè)備安裝及生產(chǎn)運(yùn)作的人員培訓(xùn)1．服裝工業(yè)化裁剪車間面積為300平方米2．規(guī)劃服裝工業(yè)化裁剪車間，配備基礎(chǔ)設(shè)施3．完成服裝工業(yè)化裁剪車間設(shè)備購(gòu)置、安裝調(diào)試，達(dá)到服裝成衣批量裁剪條件采購(gòu)計(jì)劃為：全自動(dòng)CAM裁剪系統(tǒng)、鋪布系統(tǒng)1套手動(dòng)裁剪系統(tǒng)、鋪布系統(tǒng)1套；粘合機(jī)1臺(tái)帶式精裁機(jī)1臺(tái)2．服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間同溫州喬頓服飾企業(yè)有限公司、解放軍3502工廠、東方國(guó)際服裝中心等企業(yè)共同建設(shè)服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間包括上衣生產(chǎn)線和褲子生產(chǎn)線，是生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)的重要場(chǎng)所，同服裝工業(yè)化裁剪車間組成完整的生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間擁有先進(jìn)的服裝全自動(dòng)吊掛生產(chǎn)線、完備的汽燙及后整理設(shè)備，在滿足服裝專業(yè)學(xué)生從事校內(nèi)作訓(xùn)服的制作及校企合作的生產(chǎn)加工任務(wù)的同時(shí)，學(xué)生可以了解到前沿的服裝生產(chǎn)運(yùn)作模式及加工技術(shù)，在設(shè)計(jì)、樣板、工藝、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面進(jìn)行全方位的鍛煉，實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平1．規(guī)劃設(shè)計(jì)服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間，設(shè)計(jì)上衣及褲子生產(chǎn)生產(chǎn)線2．從服裝企業(yè)引進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及生產(chǎn)管理規(guī)范3．聯(lián)系生產(chǎn)加工合作企業(yè)，建立校企合作機(jī)制，初步達(dá)成校企合作協(xié)議，為生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)4．考察服裝生產(chǎn)廠家及服裝專用設(shè)備市場(chǎng)，根據(jù)整個(gè)服裝行業(yè)及本專業(yè)發(fā)展特征商討設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃5．制定服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間建設(shè)方案，制定設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃，設(shè)計(jì)生產(chǎn)線6．同服裝企業(yè)合作，進(jìn)行設(shè)備安裝及生產(chǎn)運(yùn)作的人員培訓(xùn)1．服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間面積為1000平方米2．劃分褲子生產(chǎn)線、上衣生產(chǎn)線、后整理及包裝室等工區(qū)，配備基礎(chǔ)設(shè)施3．完成服裝工業(yè)化生產(chǎn)車間設(shè)備購(gòu)置、安裝調(diào)試，達(dá)到服裝成衣批量生產(chǎn)加工條件(1)褲子生產(chǎn)線設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃為：電腦及高速平縫機(jī)36臺(tái)；特種縫合設(shè)備28套(2)上衣生產(chǎn)線設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃為：電腦及高速平縫機(jī)42臺(tái)；柔性吊掛系統(tǒng)1套特殊部位專用縫合設(shè)備32套特殊線跡、特殊材料及后整理設(shè)備11套(3)后整理及包裝室設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃為：成品熨燙臺(tái)15臺(tái)；平頭鎖眼機(jī)1臺(tái)子母扣訂裝機(jī)2臺(tái)；活動(dòng)衣架2組線頭祛除機(jī)1臺(tái)；后整理案臺(tái)4臺(tái)人臺(tái)模特70個(gè)4．開(kāi)出各類褲子、上衣、休閑裝等服種的成衣批量生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，年提供班級(jí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)2200學(xué)時(shí)以上，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)100%教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)3．內(nèi)涵建設(shè)引進(jìn)企業(yè)文化營(yíng)造職業(yè)氛圍，在崗位設(shè)置、生產(chǎn)方式、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等方面加強(qiáng)建設(shè)力度，加強(qiáng)在教學(xué)、生產(chǎn)、管理、規(guī)章制度、品牌意識(shí)等方面的實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)。與河北省服裝行業(yè)協(xié)會(huì)、解放軍3502工廠、溫州喬頓服飾企業(yè)有限公司、邯鄲雪馳集團(tuán)等服裝企業(yè)合作，共同完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)改革研究，制定實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)，創(chuàng)新長(zhǎng)效的實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理機(jī)制，滿足生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)要求，保證實(shí)訓(xùn)基地的可持續(xù)發(fā)展1．根據(jù)學(xué)工一體實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)需求，改革、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行模式，變校內(nèi)模擬型生產(chǎn)實(shí)習(xí)為實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，建成集基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、學(xué)工一體的綜合性實(shí)訓(xùn)基地2．校企合作，成立實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理機(jī)構(gòu)，建立完善長(zhǎng)效的校企合作機(jī)制，校企深度融合，企業(yè)參與教學(xué)指導(dǎo)與管理，按企業(yè)運(yùn)作模式組織教學(xué)3．引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，修訂適合服裝專業(yè)教學(xué)使用的生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)4．實(shí)訓(xùn)基地文化氛圍設(shè)計(jì)、策劃1．制定完善的實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)章制度，按照大型服裝企業(yè)管理方式進(jìn)行規(guī)范化管理2．按照服裝工業(yè)化生產(chǎn)需求，設(shè)置真實(shí)的工作崗位，制定相應(yīng)的崗位制度與操作規(guī)范3．在前期策劃基礎(chǔ)之上進(jìn)行最后調(diào)整，并組織實(shí)施4．在理念、形象和行為等方面引進(jìn)企業(yè)文化，如：樹(shù)立商品及品牌意識(shí)、規(guī)范師生生產(chǎn)操作規(guī)程、行為規(guī)范等師資隊(duì)伍建設(shè)總體建設(shè)目標(biāo)根據(jù)服裝專業(yè)教學(xué)模式的特點(diǎn)、課程改革的特點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及運(yùn)作的需要，打通學(xué)校與企業(yè)的壁壘，引進(jìn)教學(xué)所需的工程技術(shù)權(quán)威和技術(shù)人才，和解放軍3502、邯鄲雪馳集團(tuán)等服裝企業(yè)，日本東京文化服裝學(xué)院、北京服裝學(xué)院等國(guó)內(nèi)外服裝院校密切合作，培養(yǎng)、打造一支專兼結(jié)合、作風(fēng)過(guò)硬、實(shí)用實(shí)干、適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展要求的“雙師”素質(zhì)較高的服裝專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為服裝專業(yè)群持續(xù)快速發(fā)展提供保證。建設(shè)目標(biāo)是：到2008年，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名，引進(jìn)專業(yè)帶頭人1名；培養(yǎng)骨干教師10名；引進(jìn)企業(yè)技術(shù)專家4名；聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干24人次；85%以上教師達(dá)到“雙師”型建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)2007年驗(yàn)收要點(diǎn)2008年驗(yàn)收要點(diǎn)1．專業(yè)帶頭人引進(jìn)和培養(yǎng)以學(xué)工一體“雙四輪驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式為前提，以課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)際需求為依據(jù)，通過(guò)校企合作、校際乃至國(guó)際聯(lián)合，采取國(guó)內(nèi)外服裝院校進(jìn)修培訓(xùn)、企業(yè)調(diào)研、課題研究等措施，培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人，緊跟國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)服裝行業(yè)發(fā)展，把握本專業(yè)發(fā)展方向及主持專業(yè)建設(shè)；引進(jìn)1名在服裝專業(yè)教學(xué)、科研、工程實(shí)踐方面的技術(shù)權(quán)威為專業(yè)帶頭人，在學(xué)校與企業(yè)之間起到紐帶與橋梁的作用，在本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)及生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)中發(fā)揮重要作用，引領(lǐng)本專業(yè)的工程實(shí)踐教學(xué)1．通過(guò)去日本研修、課題研究、企業(yè)調(diào)研，培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)帶頭人1人。被培養(yǎng)專業(yè)帶頭人應(yīng)具備以下條件：(1)碩士以上學(xué)位，副教授以上職稱(2)在本專業(yè)教學(xué)崗位教學(xué)12年以上，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(3)具有一定的行業(yè)知名度及影響，在行業(yè)協(xié)會(huì)或企業(yè)兼職，能夠及時(shí)掌握服裝專業(yè)前沿技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念及信息并引入到專業(yè)建設(shè)及教學(xué)當(dāng)中，帶動(dòng)本專業(yè)的發(fā)展2．引進(jìn)服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)帶頭人1人。被引進(jìn)專業(yè)帶頭人應(yīng)具備以下條件：(1)具有高級(jí)技術(shù)職稱，有服裝專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或科研成果(2)具有10年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(3)能夠指導(dǎo)青年教師，進(jìn)行課題研究，組織并指導(dǎo)工業(yè)化生產(chǎn)通過(guò)去日本研修、課題研究、企業(yè)調(diào)研，培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)帶頭人1人，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念及信息，并充實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展師資隊(duì)伍建設(shè)2.專業(yè)骨干教師引進(jìn)和培養(yǎng)通過(guò)國(guó)內(nèi)外服裝院校進(jìn)修培訓(xùn)、下廠掛職鍛煉、參與技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目等措施，培養(yǎng)10名在專業(yè)教學(xué)、工程技術(shù)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等方面能夠獨(dú)擋一面的骨干教師；引進(jìn)1名在服裝專業(yè)教學(xué)、工程實(shí)踐方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)的中、高級(jí)技術(shù)職稱人員為骨干教師，在生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)的教學(xué)、組織、管理中發(fā)揮重要作用1．選派5名服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)骨干教師到國(guó)內(nèi)外服裝院校進(jìn)修或到大型服裝加工企業(yè)下廠實(shí)踐半年，并獲得相關(guān)證書(shū)2．被培養(yǎng)骨干教師應(yīng)具備以下條件：(1)在相關(guān)教學(xué)崗位工作5年以上，在教學(xué)工作中能夠獨(dú)擋一面(2)參與本專業(yè)主干課程的課程建設(shè)，是課程建設(shè)工作中的骨干力量(3)有半年以上企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，能夠及時(shí)掌握本專業(yè)前沿技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)并充實(shí)到專業(yè)教學(xué)當(dāng)中3．引進(jìn)1名服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)在教學(xué)、工程實(shí)踐方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)的中、高級(jí)技術(shù)職稱人員為骨干教師，進(jìn)行專業(yè)教學(xué)及落實(shí)生產(chǎn)任務(wù)1．選派5名服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)骨干教師到國(guó)內(nèi)外服裝院校進(jìn)修或到大型服裝加工企業(yè)下廠實(shí)踐半年，并獲得相關(guān)證書(shū)2．服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)骨干教師達(dá)到11名，能力結(jié)構(gòu)合理，能夠配合專業(yè)帶頭人進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、工學(xué)交替的教學(xué)指導(dǎo)工作以及課題研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作3.聘請(qǐng)、引進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)方面，引進(jìn)4名服裝企業(yè)的技術(shù)專家及能工巧匠作為兼職教師，與專業(yè)帶頭人及骨干教師共同進(jìn)行生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)的組織、技術(shù)管理等工作；針對(duì)工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)的需要，分別從加工型企業(yè)或品牌型企業(yè)聘請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)、樣板、工藝、技術(shù)管理等方面具有專長(zhǎng)的企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校講學(xué)24人次從大型服裝加工企業(yè)或品牌企業(yè)引進(jìn)2名技術(shù)領(lǐng)先、經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)管理類人才，指導(dǎo)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)，提供技術(shù)保障；聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干11人次，講授前沿的技術(shù)及管理經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)道德規(guī)范等，提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)從大型服裝加工企業(yè)或品牌企業(yè)引進(jìn)2名技術(shù)領(lǐng)先、經(jīng)驗(yàn)豐富的車間管理類人才，協(xié)助骨干教師組織生產(chǎn)管理，提供管理保障；聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干13人次4.“雙師型”教師培訓(xùn)進(jìn)行“雙師”型教師培訓(xùn)14人次服裝實(shí)訓(xùn)大樓建成后，規(guī)劃建設(shè)服裝生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間，并由骨干教師作為管理及指導(dǎo)人員，青年教師同時(shí)作為指導(dǎo)人員和員工參與到生產(chǎn)當(dāng)中，在實(shí)踐中培訓(xùn)和提高教師的實(shí)踐能力明確每個(gè)教師的發(fā)展方向，支持教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，鼓勵(lì)教師參與對(duì)外技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù)工作，專業(yè)教師必須取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，力爭(zhēng)兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“雙師”型教師隊(duì)伍達(dá)85%以上的目標(biāo)進(jìn)行“雙師”型教師培訓(xùn)7人次1．在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、參與技術(shù)服務(wù)項(xiàng)