（必練）山東建筑大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫(kù)（附詳解）

PAGEPAGE2（必練）山東建筑大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫(kù)（附詳解）一、單選題1.鄧小平指出：“解決民族問(wèn)題，中國(guó)采取的不是民族共和國(guó)聯(lián)邦的制度，而是民族區(qū)域自治的制度。我們認(rèn)為這個(gè)制度比較好，適合中國(guó)的情況?！蔽覈?guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的歷史依據(jù)是()。A、各民族聚居區(qū)發(fā)展的不平衡性B、統(tǒng)一的多民族國(guó)家的長(zhǎng)期存在和發(fā)展C、各民族大雜居、小聚居的人口分布格局D、近代以來(lái)各民族在共同反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)中形成的愛(ài)國(guó)主義精神答案：B解析：實(shí)行民族區(qū)域自治，是黨根據(jù)我國(guó)的歷史發(fā)展、文化特點(diǎn)、民族關(guān)系和民族分布等具體情況作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和發(fā)展要求。統(tǒng)一的多民族國(guó)家的長(zhǎng)期存在和發(fā)展，是我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的歷史依據(jù)。中國(guó)在歷史上長(zhǎng)期就是一個(gè)集中統(tǒng)一的國(guó)家，各民族之間雖有戰(zhàn)有和，有統(tǒng)有分，但在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，認(rèn)同自己是中國(guó)大家庭中的一員，始終是民族關(guān)系的主流。2.黨重視教育、培訓(xùn)、選拔和考核干部，特別是培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀年輕干部。積極推進(jìn)干部制度改革。黨重視培養(yǎng)、選拔()干部。A、女干部和少數(shù)民族B、年輕干部和少數(shù)民族C、女干部和年輕答案：A3.我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于()。A、社會(huì)主義中級(jí)階段B、社會(huì)主義高級(jí)階段C、社會(huì)主義初級(jí)階段答案：C4.“對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”，這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的()A、自我認(rèn)識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我評(píng)價(jià)D、自我體驗(yàn)答案：D5.同輩群體對(duì)思想政治教育和人的思想品德的形成和發(fā)展的影響具有()特點(diǎn)A、權(quán)威性B、計(jì)劃性C、全面性D、自由性答案：D6.在設(shè)置問(wèn)題情境之后由學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、探索的方法是()A、暗示教學(xué)法B、問(wèn)題教學(xué)法C、實(shí)驗(yàn)法D、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法答案：D解析：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法是指教師在學(xué)生學(xué)習(xí)概念和原理時(shí)，不是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，而是向?qū)W生提供一種問(wèn)題情境，只是給學(xué)生一些事實(shí)(例)和問(wèn)題，讓學(xué)生積極思考，獨(dú)立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。7.中國(guó)封建教育史上的第一所高等學(xué)府是()A、稷下學(xué)宮B、岳麓書(shū)院C、石鼓書(shū)院D、白鹿洞書(shū)院答案：A8.“假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺(jué)相近的特性、反映的特性”的觀點(diǎn)屬于()。A、主觀唯心主義B、辯證唯物主義C、客觀唯心主義D、庸俗唯物主義答案：B解析：反映特性是一切物質(zhì)形態(tài)都具有的屬性，它是物質(zhì)形態(tài)在同他物的相互作用中復(fù)制、再現(xiàn)他物屬性并留下“痕跡”的屬性和能力。高等動(dòng)物的長(zhǎng)期進(jìn)化則產(chǎn)生了人類和人的意識(shí)。這說(shuō)明人的意識(shí)這種高級(jí)反映形式不是憑空突然產(chǎn)生的，是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。因此，此觀點(diǎn)是辯證唯物主義觀點(diǎn)。9.以一定的理論和事實(shí)為依據(jù)，對(duì)所研究的課題提出某種帶有推測(cè)和假定意義上的理論解釋和結(jié)論是()A、課題釋義B、課題目標(biāo)C、課題假設(shè)D、課題想象答案：C10.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于()A、2%B、3%C、5%D、6%答案：C11.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演()。A、心理劇B、意識(shí)訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案：A12.最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)組織形式是()A、個(gè)別教學(xué)B、小組教學(xué)C、群體教學(xué)D、班級(jí)教學(xué)答案：D解析：班級(jí)教學(xué)是教師對(duì)全班同學(xué)上課，提高了教學(xué)效率。13.前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾是()A、正抑制B、負(fù)抑制C、前攝抑制D、倒攝抑制答案：C解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。14.畢業(yè)生畢業(yè)后()年之內(nèi)可以辦理報(bào)到證改派手續(xù)。A、1B、2C、4D、無(wú)限期答案：B15.一個(gè)學(xué)生平時(shí)在集體場(chǎng)合中不敢發(fā)言，當(dāng)他一旦主動(dòng)發(fā)言時(shí)，教師就表?yè)P(yáng)他，這種影響學(xué)生行為改變的方法，稱之為()A、代勞幣獎(jiǎng)勵(lì)法B、行為規(guī)范法C、行為塑造法D、強(qiáng)化法答案：D16.十九大報(bào)告指出力爭(zhēng)到二○三五()國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)()世界一流軍隊(duì)。A、全面實(shí)現(xiàn)、基本建成B、全面實(shí)現(xiàn)、全面建成C、基本實(shí)現(xiàn)、基本建成D、基本實(shí)現(xiàn)、全面建成答案：D解析：適應(yīng)世界新軍事革命發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家安全需求，提高建設(shè)質(zhì)量和效益，確保到二○二○年基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展，戰(zhàn)略能力有大的提升。同國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程相一致，全面推進(jìn)軍事理論現(xiàn)代化、軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化、軍事人員現(xiàn)代化、武器裝備現(xiàn)代化，力爭(zhēng)到二O三五年基本實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)。17.精神分析學(xué)派的代表人物是()A、馮特B、韋特海默C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C解析：精神分析學(xué)派是由奧地利維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派。18.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過(guò)程.A、教學(xué)反思B、教學(xué)監(jiān)控C、教學(xué)計(jì)劃D、教學(xué)設(shè)計(jì)答案：B19.高等教育的重要本質(zhì)特征是()A、學(xué)術(shù)性B、專業(yè)性C、綜合性D、高級(jí)性答案：B解析：高等教育是培養(yǎng)專門(mén)人才的專業(yè)教育，專業(yè)性是高等教育的本質(zhì)特征。20.關(guān)于“情緒”不對(duì)的說(shuō)法是()A、只有人才能產(chǎn)生B、情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)C、情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性D、情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化答案：A21.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的，可以()。A、受到表?yè)P(yáng)B、德育加分C、參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金D、提前解除處分答案：D22.處于思想品德結(jié)構(gòu)最高層次的是()A、人生觀B、道德觀C、政治觀D、世界觀答案：D23.《為人民服務(wù)》一文的作者是()A、劉少奇B、周恩來(lái)C、毛澤東D、鄧小平答案：C24.___是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。A、全面依法治國(guó)B、全面從嚴(yán)治黨C、全面發(fā)展經(jīng)濟(jì)D、全面可持續(xù)發(fā)展答案：A25.斯金納屬于以下哪種心理學(xué)的理論流派()A、精神分析B、構(gòu)造主義C、機(jī)能主義D、行為主義答案：D解析：行為主義的創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家華生，后期的主要代表人物是斯金納。26.“習(xí)明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的()A、練習(xí)法B、講演法C、安全教學(xué)法D、討論法答案：D解析：習(xí)明納爾法在性質(zhì)上類似于常規(guī)的討論法，但是，又與討論法有不同之處。27.下列說(shuō)法不正確的是()A、催眠需要相互合作，受催眠的人不可能服從命令去干一些他所厭惡的事B、最佳的催眠對(duì)象經(jīng)常是那些能夠把理想高度集中起來(lái)的人C、意志薄弱而善于服從的人反而最難被催眠D、人可以在不自覺(jué)，不自愿的情況下受到催眠答案：D28.在西方國(guó)家的高等學(xué)校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即()A、學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B、教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利C、政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利D、教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利答案：A解析：高等學(xué)校管理包括學(xué)術(shù)管理和行政管理。29.個(gè)人的自我感受、自尊、自愛(ài)、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識(shí)的()A、自我認(rèn)識(shí)B、自我調(diào)節(jié)C、自我體驗(yàn)D、自我控制答案：C解析：自我體驗(yàn)是自我意識(shí)的情感成分，在自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個(gè)體對(duì)自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛(ài)、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。30.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》中指出，要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A、導(dǎo)師引導(dǎo)B、講座報(bào)告C、研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織D、課堂教學(xué)答案：D31.學(xué)生會(huì)是一個(gè)具有梯度平臺(tái)的組織，目前在我國(guó)最高學(xué)生組織是()。A、中華全國(guó)總工會(huì)B、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)C、共青團(tuán)中央D、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)答案：B32.群體決策時(shí)，冒險(xiǎn)偏移和謹(jǐn)慎偏移發(fā)生的概率()A、前者多B、后者多C、一樣多D、看具體情況答案：A33.黨員有權(quán)在()有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)。A、黨的會(huì)議上B、公開(kāi)場(chǎng)合C、適當(dāng)場(chǎng)合答案：A34.2018年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日多少周年?A、54B、55C、56D、60答案：B解析：196335.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020)》中提出，到2020年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率要達(dá)到()A、20%B、30%C、40%D、50%答案：C解析：到2020年，高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%。36.()決定情緒的性質(zhì)。A、行為；B、認(rèn)知；C、動(dòng)機(jī)；D、需要答案：B37.性格是人在先天生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的()心理特征。A、不穩(wěn)定的；B、穩(wěn)定的；C、比較小穩(wěn)定的；D、比較穩(wěn)定的。答案：D38.在下列思想政治教育社會(huì)環(huán)境中，屬于微觀環(huán)境的是()A、經(jīng)濟(jì)制度B、政治制度C、社會(huì)文化D、學(xué)校環(huán)境答案：D39.在人際交往的()，談話開(kāi)始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A、定向階段B、情感交流階段C、情感探索階段D、穩(wěn)定交往階段答案：B解析：在感情交流階段，雙方關(guān)系的性質(zhì)出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的變化。此時(shí)，雙方的人際關(guān)系安全感已經(jīng)確立，軟件考前更新，談話開(kāi)始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。40.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A、課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B、實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C、課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D、實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)答案：B41.個(gè)別教學(xué)是教學(xué)的()A、輔助形式B、基本組織形式C、一般方法D、特殊形式答案：A42.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。”A、及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B、及時(shí)救助受傷害學(xué)生C、及時(shí)報(bào)告上級(jí)D、及時(shí)報(bào)告警察答案：B43.毛澤東思想成熟是在()。A、黨成立初期和國(guó)民革命時(shí)期B、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前中期C、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗戰(zhàn)時(shí)期D、建國(guó)以后答案：C解析：土地革命后期到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東思想得到系統(tǒng)總結(jié)和多方面展開(kāi)而達(dá)到成熟，1945年黨的“七大”，毛澤東思想被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。44.從哪幾個(gè)方面可以建立和諧的人際關(guān)系()A、堅(jiān)持目標(biāo)，繼續(xù)努力B、改變目標(biāo)，取而代之C、從同學(xué)、朋友、父母找支持力量D、降低目標(biāo)，改變行為答案：C45.人們提起天安門(mén)就會(huì)想到人民大會(huì)堂，人民英雄紀(jì)念碑，這種聯(lián)想主要屬于()A、接近聯(lián)想B、類似聯(lián)想C、對(duì)比聯(lián)想D、因果聯(lián)想答案：A46.下列高等教育機(jī)構(gòu)中，不屬于古代高等教育機(jī)構(gòu)的是()A、那爛陀B、岳麓書(shū)院C、康斯坦丁堡帝國(guó)大學(xué)D、巴黎大學(xué)答案：D解析：巴黎大學(xué)屬于中世紀(jì)大學(xué)。47.奧運(yùn)會(huì)期間看游泳比賽的記憶屬于()A、情景記憶B、語(yǔ)義記憶C、程序記憶D、陳述性記憶答案：A解析：情景記憶是以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的情景為內(nèi)容的記憶。48.2018年中央一號(hào)文件指出關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題是()。A、農(nóng)村環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題比較突B、農(nóng)產(chǎn)品階段性供過(guò)于求和供給不足并存C、農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題D、鄉(xiāng)村發(fā)展整體水平低答案：C解析：農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題。沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒(méi)有國(guó)家的現(xiàn)代化。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題在鄉(xiāng)村最為突出，主要表現(xiàn)在：農(nóng)產(chǎn)品階段性供過(guò)于求和供給不足并存，農(nóng)業(yè)供給質(zhì)量亟待提高；農(nóng)民適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力不足，新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍建設(shè)亟需加強(qiáng)；農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和民生領(lǐng)域欠賬較多，農(nóng)村環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題比較突出，鄉(xiāng)村發(fā)展整體水平亟待提升；國(guó)家支農(nóng)體系相對(duì)薄弱，農(nóng)村金融改革任務(wù)繁重，城鄉(xiāng)之間要素合理流動(dòng)機(jī)制亟待健全：農(nóng)村基層黨建存在薄弱環(huán)節(jié)，鄉(xiāng)村治理體系和治理能力亟待強(qiáng)化。49.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃(2013-2017)》中規(guī)定，在校輔導(dǎo)員每年培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不得低于學(xué)時(shí)。()A、12B、16C、20D、40答案：B50.高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、群體性和()A、專業(yè)性B、示范性C、自覺(jué)性D、隨意性答案：B51.發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)是創(chuàng)造性測(cè)量的核心，而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的()A、學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論B、信息加工學(xué)習(xí)理論C、智力結(jié)構(gòu)理論D、條件反射理論答案：C解析：吉爾福特以自己的智力結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ)率先編制了南加利福尼亞大學(xué)發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)，對(duì)個(gè)體的創(chuàng)造性進(jìn)行測(cè)量。52.通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的直觀方式是()A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語(yǔ)直觀D、操作直觀答案：A解析：實(shí)物直觀即通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。53.習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào),“要發(fā)揚(yáng)()的精神”,不折騰、不反復(fù)、切實(shí)把工作落實(shí)實(shí)處,做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)A、釘釘子B、好學(xué)習(xí)C、樹(shù)榜樣D、思進(jìn)取答案：A54.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué),可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。A、綠色通道B、助學(xué)貸款C、學(xué)費(fèi)減免D、獎(jiǎng)助學(xué)金答案：A55.建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系,必須把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在______上,把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向,顯著增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。A、實(shí)體經(jīng)濟(jì)B、共享經(jīng)濟(jì)C、虛擬經(jīng)濟(jì)D、國(guó)民經(jīng)濟(jì)答案：A56.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是()。A、自然環(huán)境B、人的大腦C、個(gè)體活動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案：D57.大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)校分為下列哪幾個(gè)層次()A、初級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門(mén)學(xué)院、研究所B、初級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門(mén)學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院C、大學(xué)和專門(mén)學(xué)院、研究生院、研究所D、初級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門(mén)學(xué)院、研究生院答案：D解析：大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)校分為三個(gè)層次：初級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門(mén)學(xué)院、研究生院。58.中國(guó)共產(chǎn)黨人第一篇反對(duì)教條主義的重要文獻(xiàn)是()。A、《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》B、《井岡山的斗爭(zhēng)》C、《星星之火，可以燎原》D、《反對(duì)本本主義》答案：D解析：毛澤東在1930年5月所寫(xiě)的《反對(duì)本本主義》，是中國(guó)共產(chǎn)黨人第一篇反對(duì)教條主義的重要文獻(xiàn)。59.態(tài)度與品德形成的一般過(guò)程不包括()A、遵從B、順應(yīng)C、認(rèn)同D、內(nèi)化答案：B解析：態(tài)度與品德形成的一般過(guò)程包括遵從(從眾和服從)、認(rèn)同和內(nèi)化三個(gè)階段。60.“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富，強(qiáng)行者有志。”這段話出自下列哪部著作。()A、《論語(yǔ)》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：B解析：老子也叫道德經(jīng)61.中央16號(hào)文件指出,思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道,是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)()的本質(zhì)要求。A、立德樹(shù)人B、以人為本C、社會(huì)主義大學(xué)D、德育為先答案：C解析：2004年8月26日《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)（中發(fā)【2004】16號(hào)）明確指出了62.根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法是()A、練習(xí)法B、實(shí)習(xí)法C、演示法D、實(shí)驗(yàn)法答案：B解析：本題干是實(shí)習(xí)法的概念。63.毛澤東思想活的靈魂的三個(gè)方面不包括()。A、實(shí)事求是B、群眾路線C、獨(dú)立自主D、謙虛謹(jǐn)慎答案：D解析：實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主，是貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。這三個(gè)基本方面是有機(jī)統(tǒng)一的。其中，實(shí)事求是是最具特色、最根本的原則，是毛澤東思想的出發(fā)點(diǎn)、根本點(diǎn)，是毛澤東思想的精髓。D項(xiàng)“謙虛謹(jǐn)慎”是我黨優(yōu)良傳統(tǒng)。64.推進(jìn)_____,建設(shè)覆蓋紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報(bào)平臺(tái)。強(qiáng)化不敢腐的震懾,扎牢不能腐的籠子,增強(qiáng)不想腐的自覺(jué),通過(guò)不懈努力換來(lái)海晏河清、朗朗乾坤。A、監(jiān)察領(lǐng)域國(guó)家立法B、預(yù)防腐敗國(guó)家立法C、反腐敗國(guó)家立法D、廉政國(guó)家立法答案：C65.張載說(shuō)：“有象斯有對(duì)，對(duì)必反其為。有反斯有仇，仇必和而解?！边@告訴我們()。A、世界上一切事物都是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的B、時(shí)間與空間是事物的存在方式C、矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的D、物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是不可分的答案：C解析：這句話的意思是一切現(xiàn)象都有對(duì)立兩方面，對(duì)立兩方面的運(yùn)動(dòng)方向必然相反.相反就相仇，相仇就是斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)的結(jié)果，必然歸于調(diào)和。這是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)對(duì)矛盾的思維方式.66.我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中()是智力的核心。A、觀察力B、想象力C、抽象思維能力D、創(chuàng)造力答案：C67.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對(duì)利他行為的影響。A、責(zé)任心B、吸引力C、類似性D、依賴性答案：D68.研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學(xué)是()A、發(fā)展心理學(xué)B、普通心理學(xué)C、社會(huì)心理學(xué)D、教育心理學(xué)答案：B69.城市建筑不協(xié)調(diào)，有些建筑個(gè)體不顧城市整體，個(gè)性過(guò)于張揚(yáng)，不能形成良好的城市形象，有些城市在建設(shè)規(guī)劃中，不尊重自然山水，往往讓人們有山不見(jiàn)山，有水不見(jiàn)水，這兩種城市規(guī)劃給我們的啟示是()。A、要正確處理主次矛盾的關(guān)系B、要注重量的積累C、要樹(shù)立整體觀念，確定最優(yōu)方案D、要做到具體問(wèn)題具體分析答案：C解析：任何事物都有它的整體和局部。整體和局部二者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，整體處于統(tǒng)率的決定地位：局部也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分的性能對(duì)整體起決定作用。這一原理要求我們既要樹(shù)立全局觀念，辦事情從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)；又要搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。第一種城市規(guī)劃過(guò)分重視局部，忽視了整體；第二種城市規(guī)劃過(guò)分重視整體，忽視了城市的局部，沒(méi)有使整體功能得到最大發(fā)揮70.否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展是()。A、直線上升過(guò)程B、曲折前進(jìn)過(guò)程C、循環(huán)往復(fù)過(guò)程D、量變質(zhì)變過(guò)程答案：B解析：否定之否定規(guī)律，揭示了事物由肯定到否定，再到否定之否定的發(fā)展過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中事物的發(fā)展表現(xiàn)出周期性特征，即每一個(gè)事物的發(fā)展都是從肯定到否定，再由否定到新的肯定，似乎又回到了原來(lái)的起點(diǎn)，即完成了一個(gè)周期。在這一周期中，事物的發(fā)展經(jīng)歷了兩次否定，每一次否定都不是簡(jiǎn)單的拋棄，而是把前階段發(fā)展的一切成果中有用的成分保留了下來(lái)。因此，在事物發(fā)展的否定之否定即新的肯定階段，并不是簡(jiǎn)單地循環(huán)往復(fù)，而是形式的回復(fù)、內(nèi)容的發(fā)展，是一個(gè)前進(jìn)和上升的發(fā)展過(guò)程.體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性和前進(jìn)性的統(tǒng)一。71.黨的十八屆五中全會(huì)提出,要加大環(huán)境治理力度,以提高環(huán)境質(zhì)量為核心,實(shí)行最嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)制度,深入實(shí)施大氣、水、土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃,實(shí)行()A、省以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度B、市以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度C、縣以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度答案：A72.主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過(guò)程，而是在學(xué)習(xí)者原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)意義的過(guò)程，這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為()A、人本主義B、行為主義C、建構(gòu)主義D、認(rèn)知主義答案：C解析：建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)，學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。因此，教學(xué)不能無(wú)視學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。73.過(guò)渡時(shí)期總路線是中國(guó)共產(chǎn)黨在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造的指導(dǎo)性路線。黨中央制定這個(gè)路線的主旨是()。A、變革經(jīng)濟(jì)體制B、變革所有制C、變革政治制度D、變革生產(chǎn)力答案：B解析：中國(guó)共產(chǎn)黨在制定“一化三改”總路線時(shí)，已經(jīng)明確了這個(gè)總路線的實(shí)質(zhì)是要在發(fā)展生產(chǎn)力的基礎(chǔ)上解決所有制問(wèn)題，即要變革原有的多種生產(chǎn)資料所有制為社會(huì)主義的生產(chǎn)資料公有制。74.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,要抓言語(yǔ)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),注重解決事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的體制機(jī)制問(wèn)題,打基礎(chǔ)、立支柱、定架構(gòu),為()創(chuàng)造有利條件。A、實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化B、形成更加完善的中國(guó)特色社會(huì)主義制度C、決勝全面建成小康社會(huì)D、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家答案：B75.國(guó)務(wù)院同意自2017年起，將每年()設(shè)立為“殘疾預(yù)防日”。A、8月20日B、8月25日C、12月4日D、12月13日答案：B解析：2017年6月24日，國(guó)務(wù)院同意自2017年起，將每年8月25日設(shè)立為“殘疾預(yù)防日”。76.下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？()A、優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B(niǎo)、優(yōu)先選拔使用C、補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款D、優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校答案：D77.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友傾訴答案：D78.馬克思主義新世界觀創(chuàng)立的關(guān)鍵在于馬克思確定了()。A、剩余價(jià)值論B、階級(jí)斗爭(zhēng)理論C、無(wú)產(chǎn)階級(jí)歷史使命問(wèn)題D、科學(xué)的實(shí)踐觀答案：D解析：科學(xué)實(shí)踐觀的創(chuàng)立是馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)革命變革的關(guān)鍵。馬克思以實(shí)踐為基礎(chǔ)解決物質(zhì)和精神的關(guān)系問(wèn)題，克服了舊唯物主義的缺陷，批判了唯心主義的錯(cuò)誤，從而創(chuàng)立了新世界觀。79.()是物質(zhì)的固有屬性。A、客觀實(shí)在性B、運(yùn)動(dòng)C、能動(dòng)性D、絕對(duì)性答案：B解析：運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性，是絕對(duì)的、永恒的，靜止則是相對(duì)的、暫時(shí)的和局部的。80.中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度是()A、較高B、中等偏弱C、中等D、中等偏強(qiáng)答案：B解析：“耶克斯一多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)的最佳水平隨著任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，行為效果隨著動(dòng)機(jī)的提高而上升：隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)。因此，中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度是中等偏弱。81.2014年12月27日下午，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了兩個(gè)決定，分別將()確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將()確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。A、9月18日，12月23日B、9月3日，12月13日C、8月15日，12月3日D、9月13日，12月18日答案：B82.下列成語(yǔ)中，體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)是()。A、水滴石穿B、唇亡齒寒C、聲東擊西D、瞎子摸象答案：B解析：A項(xiàng)“水滴石穿”體現(xiàn)了事物發(fā)展的質(zhì)量互變規(guī)律原理；B項(xiàng)“唇亡齒寒”中“唇”與“齒”緊密相連，體現(xiàn)了事物之間是普遍聯(lián)系的哲學(xué)原理；C項(xiàng)“聲東擊西”告誡人們看事情不能停留在表面，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；D項(xiàng)“瞎子摸象”告誡人們看問(wèn)題應(yīng)切忌片面化，只看局部而忽視整體，要多方面、多角度地觀察事物。83.人的最基本實(shí)踐活動(dòng)是()A、學(xué)習(xí)B、社交C、勞動(dòng)D、思維答案：C84.系統(tǒng)脫敏療法屬于()A、行為治療法B、精神分析C、認(rèn)知治療D、知覺(jué)療法答案：A85.以下不屬于我黨的三大歷史任務(wù)的是(_____)A、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)B、完成祖國(guó)統(tǒng)一C、建成新時(shí)代的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)D、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展答案：C解析：三大歷史任務(wù)即實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展。86.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，成績(jī)合格，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的()。A、結(jié)業(yè)證書(shū)B(niǎo)、學(xué)習(xí)證明C、肄業(yè)證書(shū)D、畢業(yè)證書(shū)答案：A87.對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么樣的態(tài)度A、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展B、批判性繼承、選擇性發(fā)展答案：A88.在校學(xué)生吸毒或引誘他人吸毒的，學(xué)校應(yīng)該給予的處罰為()A、給予嚴(yán)重警告處分B、記過(guò)或留校察看處分C、給與留校察看或開(kāi)除學(xué)籍處分D、由保衛(wèi)部門(mén)送公安機(jī)關(guān)處理答案：D89.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為()A、過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B、遇到困難，能夠忍受C、把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折D、對(duì)于同事外入的議論并不在意答案：C90.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴(yán)重的,給予()處分。A、嚴(yán)重警告B、記過(guò)C、留校察看處分D、開(kāi)除學(xué)籍答案：D91.校、院(系)兩級(jí)黨校要以實(shí)施新黨員培訓(xùn)工程為(),認(rèn)真抓好黨員教育培訓(xùn)工作,確保每名大學(xué)生黨員每年參加集中培訓(xùn)時(shí)間。A、原則B、方向C、目的D、切入點(diǎn)答案：D92.中央16號(hào)文件指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和()協(xié)調(diào)發(fā)展。A、成長(zhǎng)成才B、全面發(fā)展C、身心健康素質(zhì)D、素質(zhì)提升答案：C93.下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要做出敏感反應(yīng)()A、講授法B、討論法C、多媒體教學(xué)法D、案例教學(xué)法答案：B解析：討論法是指以加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、辨明是非或獲得新的結(jié)論為目的，把學(xué)生組織起來(lái)，激發(fā)思維，各抒己見(jiàn)以取得共識(shí)和交流，分享不同見(jiàn)解的教學(xué)方法。討論法是雙向的，更能對(duì)學(xué)生的需要做出敏感反應(yīng)。94.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到()名。A、500B、1000C、1500D、2000答案：B95.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A、一年B、至退役后一年C、兩年D、至退役后兩年答案：D解析：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十七條新生和在校學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其入學(xué)資格或者學(xué)籍至退役后2年。96.“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”的詩(shī)句蘊(yùn)含的哲學(xué)原理是()。A、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀性和時(shí)空的主觀性的統(tǒng)一B、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的多樣性和靜止的單一性的統(tǒng)一C、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限性和時(shí)空的有限性的統(tǒng)一D、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)與靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一答案：D解析：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)與靜止密不可分，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的；靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)：動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)；任何事物都是運(yùn)動(dòng)和靜止的統(tǒng)一。本題題干中的詩(shī)句即體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一。97.一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是()A、順向遷移B、逆向遷移C、正遷移D、負(fù)遷移答案：C解析：正遷移(積極遷移)是指一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。98.《北京人在紐約》中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞“如果你愛(ài)他，就把他送到紐約，那里是天堂；如果你不愛(ài)他，那就把他送到紐約，那里是地獄?！边@句話體現(xiàn)()。A、任何事物都包含對(duì)立又統(tǒng)一的兩方面B、只強(qiáng)調(diào)矛盾雙方對(duì)立.忽視統(tǒng)一C、矛盾雙方有主次D、語(yǔ)言上的邏輯矛盾答案：A解析：紐約是一座時(shí)尚化的大都市，在那里，你可以感受到這個(gè)世界上最時(shí)尚、最頂尖的一切.愛(ài)他，送他去紐約，是因?yàn)槿改抢锼梢詫ふ业剿胍囊磺?，幫助他?shí)現(xiàn)他的理想。同樣，有最尖端的也就意味著有最底層的，一旦他被金錢(qián)誘惑就會(huì)失去自我，一旦被潮流淘汰，貧民窟將是他的終結(jié)點(diǎn)。這主要說(shuō)明任何事物都具有兩面性，這兩方面是既對(duì)立又統(tǒng)一。99.社會(huì)主義和諧社會(huì)的必要條件和基本標(biāo)志是()。A、科技進(jìn)步B、安定有序C、發(fā)展有序D、競(jìng)爭(zhēng)有序答案：B解析：胡錦濤同志指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”其中“安定有序”是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必要條件和基本標(biāo)志。100.“籃球是圓形的”，這種語(yǔ)文知識(shí)屬于()A、字詞性基礎(chǔ)知識(shí)B、說(shuō)明狀態(tài)的知識(shí)C、說(shuō)明規(guī)則的知識(shí)D、有組織的復(fù)雜知識(shí)答案：B101.五年來(lái),我們統(tǒng)籌推進(jìn)“____”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“____”戰(zhàn)略布局,“十二五”規(guī)劃勝利完成,“十三五”規(guī)劃順利實(shí)施,黨和國(guó)家事業(yè)全面開(kāi)創(chuàng)新局面。A、五位一體四個(gè)全面B、四位一體五個(gè)全面C、五個(gè)全面四位一體D、四個(gè)全面五位一體答案：A102.下列選項(xiàng)中，表述錯(cuò)誤的是()。A、堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀已寫(xiě)入十七大黨章B、利為民所謀集中反映了共產(chǎn)黨人的利益觀C、科學(xué)發(fā)展觀反映了我黨的性質(zhì)和宗旨D、權(quán)為民所用集中反映了共產(chǎn)黨人的權(quán)力觀答案：C解析：權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的重要思想反映了我黨的性質(zhì)和宗旨。103.高等學(xué)校除了承擔(dān)國(guó)家、省部級(jí)重大科研課題外，還必須開(kāi)展()A、基礎(chǔ)研究B、應(yīng)用研究C、教學(xué)研究D、技術(shù)開(kāi)發(fā)研究答案：C104.心理健康教育的對(duì)象主要組成是()A、心理障礙學(xué)生B、正常學(xué)生C、重度心理健康問(wèn)題D、大多數(shù)學(xué)生答案：B105.中央16號(hào)文件指出，思想政治理論課是是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了()的本質(zhì)要求。A、立德樹(shù)人B、以人為本C、社會(huì)主義大學(xué)D、德育為先答案：C106.教學(xué)過(guò)程是()A、一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程B、智育C、直接認(rèn)識(shí)為主的過(guò)程D、一種心理活動(dòng)答案：A解析：從本質(zhì)上說(shuō)，教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。107.所謂的“以小人之心，度君子之腹”是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)()A、合理化作用B、轉(zhuǎn)移作用C、投射作用D、幻想作用答案：C108.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是A、心理健康教育B、進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C、心理咨詢D、心理治療答案：A109.大學(xué)校園既是一個(gè)教育環(huán)境，又是一個(gè)()A、商業(yè)環(huán)境B、官僚環(huán)境C、隱性環(huán)境D、文化環(huán)境答案：D110.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A、具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)B、在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C、要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)D、追求偉大,為己為人答案：D111.如果可以選擇，幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場(chǎng)作戰(zhàn)，而不愿意客場(chǎng)作戰(zhàn)。這是因?yàn)椋?)。A、社會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)象的存在B、從眾現(xiàn)象的存在C、群體消極化現(xiàn)象的存在D、合作現(xiàn)象的存在答案：A112.下面表述正確的是A、堅(jiān)持正確義利觀,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體B、堅(jiān)持正確價(jià)值觀,推動(dòng)人類命運(yùn)共同體答案：A113.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是什么?A、人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B、人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾答案：B114.在人際關(guān)系的三種成分中，最主要的是().A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為成分答案：B115.對(duì)行動(dòng)的目的、意義的社會(huì)性有充分認(rèn)識(shí)，受正確的信念和世界觀的指導(dǎo)，并自覺(jué)使自己的行動(dòng)服從于目標(biāo)和要求的能力是意志()A、堅(jiān)毅性；B、自覺(jué)性；C、自制性；D、果斷性答案：B116.人們對(duì)于客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)是()。A、謬誤B、理論C、真理D、相對(duì)真理答案：C解析：真理是人們對(duì)于客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)。真理具有客觀性，凡真理都是客觀真理。117.教育部黨組織決定2013年秋季開(kāi)學(xué)起,在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校深入開(kāi)展“三愛(ài)”教育,其中的“三愛(ài)”是指()A、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)B、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨C、愛(ài)生命、愛(ài)自然、愛(ài)社會(huì)D、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)老師答案：A解析：“三愛(ài)”指的是“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”“三節(jié)”指的是“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”118.黨的十八屆五中全會(huì)提出，要實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，必須把發(fā)展基點(diǎn)放在()A、改革B、創(chuàng)新C、開(kāi)放D、加快建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)答案：B119.深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的________的尖銳性和嚴(yán)峻性,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,保持戰(zhàn)略定力,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。A、精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)B、精神懈怠危險(xiǎn)、封閉僵化危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)C、精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、官僚主義危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)D、精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、腐化墮落危險(xiǎn)答案：A120.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A、課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B、實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C、課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D、實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)答案：B121.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)看,創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A、進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練B、進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練C、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練D、在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí),注意解決問(wèn)題策略訓(xùn)練答案：D解析：創(chuàng)造力的培養(yǎng)在于創(chuàng)造意識(shí)的形成、創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)、創(chuàng)造個(gè)性的培養(yǎng)和創(chuàng)造機(jī)遇的把握。而所有這些都基于在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí),注意解決問(wèn)題策略訓(xùn)練。故選D。122.預(yù)備黨員預(yù)備期滿后,黨組織經(jīng)過(guò)考察認(rèn)為其不履行黨員義務(wù),不具備黨員條件的,應(yīng)當(dāng)（）。A、留黨察看B、延長(zhǎng)預(yù)備期C、取消預(yù)備黨員資格D、給予警告答案：C123.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué),可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到?（）A、綠色通道B、助學(xué)貸款C、學(xué)費(fèi)減免D、獎(jiǎng)助學(xué)金答案：A124.牛津大學(xué)和（）主要是借鑒巴黎大學(xué)模式,都屬于教師型大學(xué)。A、哈佛大學(xué)B、劍橋大學(xué)C、倫敦大學(xué)D、耶魯大學(xué)答案：B解析：中世紀(jì)大學(xué)的意義和影響125.我國(guó)高等教育目的堅(jiān)持的基本立場(chǎng)是（）A、培養(yǎng)自然人B、培養(yǎng)道德人C、培養(yǎng)社會(huì)人D、培養(yǎng)理性人答案：C解析：我國(guó)教育目的基本立場(chǎng)126.根據(jù)耶爾克斯一多德森定律,容易的任務(wù),學(xué)習(xí)效率隨著動(dòng)機(jī)作用的增強(qiáng)而A、提高B、不變C、適中D、降低答案：A解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用127.文化素質(zhì)教育不是為了（）。A、提高大學(xué)生的文化品位B、強(qiáng)化專業(yè)教育C、提高審美情趣D、提高人文素養(yǎng)答案：B128.教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們?cè)诮逃顒?dòng)過(guò)程中所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,由主體、客體及（）三要素構(gòu)成。A、動(dòng)機(jī)B、手段C、內(nèi)容D、目的答案：C129.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求是（）A、愛(ài)崗敬業(yè)B、誠(chéng)實(shí)守信C、辦事公道D、奉獻(xiàn)社會(huì)答案：B解析：道德建設(shè)130.個(gè)體從自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)出發(fā),對(duì)自己目前的實(shí)際情況的評(píng)價(jià)和看法稱為（）。A、現(xiàn)實(shí)自我B、投射自我C、理想自我D、生理自我答案：A131.20世紀(jì)60年代以來(lái),我國(guó)大力提倡的大學(xué)生分配政策是（）。A、集中使用,重點(diǎn)配備B、面向基層,充實(shí)和加強(qiáng)第一線C、統(tǒng)籌安排,合理實(shí)用D、供需見(jiàn)面,雙向選擇答案：B解析：我國(guó)高等學(xué)校的就業(yè)制度132.高等學(xué)校擁有教育教學(xué)自主權(quán)。以下選項(xiàng)中對(duì)“高等學(xué)校教育教學(xué)自主權(quán)”理解錯(cuò)誤的是（）。A、自主制定教學(xué)計(jì)劃B、自主組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)C、自主制定教育方針D、自主選編教材答案：C解析：自主權(quán)133.集體規(guī)范的積極作用不包括（）A、協(xié)調(diào)集體成員的活動(dòng)B、提高集體整合水平C、統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識(shí)D、有利于調(diào)動(dòng)成員的積極性答案：D解析：集體規(guī)范的積極作用主要表現(xiàn)在:協(xié)調(diào)集體成員的活動(dòng),增強(qiáng)全體成員行動(dòng)一致性,提高集體整合水平;統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識(shí),為他們?cè)u(píng)價(jià)自己與別人的言行提供判斷標(biāo)準(zhǔn);約束和糾正偏離集體規(guī)范的行為。消極作用主要表現(xiàn)在要求集體成員墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩,限制了創(chuàng)造性意見(jiàn)的提出,遏制了成員的積極性。故選D。134.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）A、社會(huì)規(guī)范對(duì)人的行為的要求B、人的理性對(duì)個(gè)體行為的規(guī)定C、人的理性對(duì)他人行為的規(guī)定D、社會(huì)規(guī)范對(duì)人的思想的要求答案：B135.按照《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,用人單位違法與勞動(dòng)者約定的試用期已經(jīng)履行的,用人單位應(yīng)當(dāng)以（）

為標(biāo)準(zhǔn),向勞動(dòng)者支付賠償金。A、勞動(dòng)者試用期的月工資B、勞動(dòng)者試用期滿月工資C、當(dāng)?shù)刈畹凸べYD、企業(yè)平均工資答案：B解析：違法約定的試用期已經(jīng)履行的,由用人單位以勞動(dòng)者試用期滿月工資為標(biāo)準(zhǔn),按已經(jīng)履行的超過(guò)法定試用期的期間向勞動(dòng)者支付賠償金。136.封建社會(huì)道德中的"三從”是針對(duì)（）。A、婦女的B、子女的C、男人的D、官員的答案：A解析：道德歷史137.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這主要是因?yàn)椋ǎ、實(shí)踐具有把主觀和客觀聯(lián)系起來(lái)的特性B、實(shí)踐是一個(gè)無(wú)限發(fā)展的過(guò)程C、實(shí)踐是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和目的答案：A解析：實(shí)踐是把人們的主觀意識(shí)作用于客觀事物的過(guò)程,人們的主觀意識(shí)是否符合客觀事實(shí)需要通過(guò)真正的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。138.第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是（）A、夸美紐斯B、洪堡C、赫爾巴特D、范海斯答案：B解析：洪堡創(chuàng)辦了柏林大學(xué),提出了”大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由”“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”的原則。139.按照巴甫洛夫的觀點(diǎn),神經(jīng)過(guò)程具有強(qiáng)、不平衡特點(diǎn)的人,其氣質(zhì)類型是（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：A解析：氣質(zhì)140.“對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”,這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的（）A、自我認(rèn)識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我評(píng)價(jià)D、自我體驗(yàn)答案：D141.人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映是（）A、一對(duì)一的“鏡像”反映B、個(gè)人的主觀反映C、人在社會(huì)生活實(shí)踐中積極能動(dòng)的映像D、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的反映答案：C142.哪個(gè)倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過(guò)渡到關(guān)注現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A、制度倫理學(xué)B、信念倫理學(xué)C、應(yīng)用倫理學(xué)D、規(guī)范倫理學(xué)答案：C143.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì),不能缺少（）A、感知直觀B、形象直觀C、言語(yǔ)直觀D、表象直觀答案：C解析：言語(yǔ)直觀指在生動(dòng)形象的言語(yǔ)作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象,以提供感性材料的直觀方式。在史地教學(xué)中,有關(guān)歷史生活、歷史事件、歷史人物和有關(guān)地形地貌、地理位置的領(lǐng)會(huì),均少不了言語(yǔ)直觀。144.勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的，（）違反勞動(dòng)合同。A、視為B、有時(shí)視為C、不視為D、部分視為答案：C解析：勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的,不視為違反勞動(dòng)合同。145.下列哪個(gè)選項(xiàng)是指對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣?（）A、物質(zhì)興趣B、精神興趣C、直接興趣D、間接興趣答案：D146.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法承擔(dān)（）。A、行政責(zé)任B、刑事責(zé)任C、民事責(zé)任D、AB兩種責(zé)任答案：C147.小華最近遇到了一些困難,心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念,形成了正確的認(rèn)識(shí),解決了問(wèn)題,小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是（）A、行為治療B、認(rèn)知治療C、人本主義療法D、精神分析答案：B解析：常用的心理治療方法148.我們通常將“技能”分為知識(shí)技能、自我管理技能和（）A、可遷移技能B、智能C、天賦D、能力傾向答案：A解析：將技能分為功能性可遷移性技能、內(nèi)容知識(shí)性技能、適應(yīng)性自我管理技能等三種類型。149.一個(gè)學(xué)生平時(shí)在集體場(chǎng)合中不敢發(fā)言,當(dāng)他一旦主動(dòng)發(fā)言時(shí),教師就表?yè)P(yáng)他,這種影響學(xué)生行為改變的方法，稱之為（）。A、代勞幣獎(jiǎng)勵(lì)法B、行為規(guī)范法C、行為塑造法D、強(qiáng)化法答案：D150.（）貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程,對(duì)于學(xué)生的態(tài)度與價(jià)值觀的形成,具有強(qiáng)有力的、持續(xù)的影響。A、顯性課程B、核心課程C、隱性課程D、實(shí)踐課程答案：C解析：隱性課程貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程,學(xué)生從學(xué)校的組織和制度的特征中習(xí)得規(guī)范和生活態(tài)度,學(xué)校在無(wú)形中完成了社會(huì)化訓(xùn)練、階級(jí)結(jié)構(gòu)的維持等功能,這都是隱性課程所造成的影響。故選C。多選題1.依法治國(guó)是我國(guó)憲法的原則之一,下列選項(xiàng)中是我國(guó)依法治國(guó)取得的成就的是()A、堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)B、堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)C、堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合D、堅(jiān)持依法治國(guó)和依規(guī)治黨有機(jī)統(tǒng)一,抓住科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法關(guān)鍵環(huán)節(jié)E、加快了推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè),法律規(guī)范體系、法治實(shí)施體系、法治監(jiān)督體系、法治保障體系和黨內(nèi)法規(guī)體系建設(shè)相互促進(jìn)、共同發(fā)展答案：ABCDE解析：全會(huì)高度評(píng)價(jià)全面依法治國(guó)取得的成就。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的力度推進(jìn)全面依法治國(guó)進(jìn)程，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持依法治國(guó)和依規(guī)治黨有機(jī)統(tǒng)一，抓住科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)，法律規(guī)范體系、法治實(shí)施體系、法治監(jiān)督體系、法治保障體系和黨內(nèi)法規(guī)體系建設(shè)相互促進(jìn)、共同發(fā)展，社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)取得了歷史性成就。2.2014年3月,習(xí)近平在中法建交五十周年紀(jì)念大會(huì)上的講話中提出,中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵是()A、中國(guó)夢(mèng)是追求和平的夢(mèng)B、中國(guó)夢(mèng)是追求幸福的夢(mèng)C、中國(guó)夢(mèng)是奉獻(xiàn)世界的夢(mèng)D、中國(guó)夢(mèng)是強(qiáng)大國(guó)家的夢(mèng)答案：ABC3.健康包括()。A、有良好道德；B、良好適應(yīng)能力；C、生理健康；D、心理健康。答案：CD4.《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》的主要內(nèi)容是()。A、科學(xué)地總結(jié)了建國(guó)32年的歷史并評(píng)價(jià)了毛澤東思想B、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)了毛澤東的歷史地位C、高度評(píng)價(jià)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論D、肯定了十一屆三中全會(huì)以來(lái)確立的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確道路E、重新確立了馬克思主義實(shí)事求是的思想路線答案：ABD解析：1981年黨的十一屆六中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》。科學(xué)地評(píng)價(jià)了毛澤東的歷史地位和毛澤東思想；科學(xué)地總結(jié)了建國(guó)32年的歷史；肯定了十一屆三中全會(huì)以來(lái)確立的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確道路。ABD為正確答案。C、E兩項(xiàng)是十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容，因此不符合題目的要求，應(yīng)排除。5.十九屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《》和《》。A、中共中央關(guān)于深化國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的決定B、深化國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案C、中共中央關(guān)于深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的決定D、深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案答案：CD6.具有下列()情況的，可以申請(qǐng)學(xué)校的臨時(shí)困難補(bǔ)助A、自身遇到意外傷害或因患嚴(yán)重疾病等造成生活困難的B、身患?xì)埣睬腋改竼适趧?dòng)能力、無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的C、因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)困難的答案：ABC7.加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部,培養(yǎng)和造就千百萬(wàn)社會(huì)主義事業(yè)接班人,從組織上保證黨的(_____)的貫徹落實(shí)。A、基本理論B、基本路線C、基本政策D、基本方略答案：ABD8.下列是《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中的內(nèi)容的是()A、學(xué)生休學(xué)期間,享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇B、學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序C、學(xué)生不得有抽煙、酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒的行為D、學(xué)生不得從事或者參與有損大學(xué)生形象、有損社會(huì)公德的活動(dòng)E、省級(jí)教育行政部門(mén)在接到學(xué)生關(guān)于處分的書(shū)面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi),應(yīng)當(dāng)對(duì)申訴人的問(wèn)題給予處理并答復(fù)答案：BCD9.學(xué)生在校期間享有那些義務(wù)()A、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)B、按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)C、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣D、遵守憲法、法律、法規(guī)答案：ABCD10.思想政治教育學(xué)的直接理論依據(jù)包括()A、關(guān)于人的本質(zhì)的學(xué)說(shuō)B、關(guān)于個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)C、關(guān)于灌輸社會(huì)主義意識(shí)的理論D、關(guān)于群眾觀點(diǎn)和群眾路線的理論答案：ABCD11.實(shí)事求是思想路線的極端重要性主要表現(xiàn)在()。A、它是辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線B、它是毛澤東思想的根本出發(fā)點(diǎn)C、它是毛澤東思想的精髓D、它是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得勝利的根本思想保證E、它是中國(guó)共產(chǎn)黨的生命線和一切工作的準(zhǔn)則答案：ABCDE解析：實(shí)事求是思想路線是辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，它是毛澤東思想的根本出發(fā)點(diǎn)和精髓，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得勝利的根本思想保證，是中國(guó)共產(chǎn)黨人最根本的思想方法和工作方法，是中國(guó)共產(chǎn)黨的生命線和一切工作的準(zhǔn)則。因此ABCDE均為正確答案。12.思想政治教育的激勵(lì)方法主要有()A、民主激勵(lì)B、榜樣激勵(lì)C、情感激勵(lì)D、獎(jiǎng)懲激勵(lì)E、理想激勵(lì)答案：ABCD13.下列哪些材料是申請(qǐng)改派的必備資料()A、原報(bào)到證B、主管部門(mén)的接收函C、用工合同D、原主管部門(mén)開(kāi)具的同意改派函答案：ABD14.高等教育采用()教育形式。A、全日制B、學(xué)歷C、非學(xué)歷D、非全日制答案：AD15.從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識(shí)可以分為()。A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD16.根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括()A、身體健康B、生理健康C、心理健康D、心態(tài)健康答案：AC17.根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是()A、以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育B、以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育D、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育答案：ABCD18.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持如下標(biāo)準(zhǔn):()A、具備研究生以上學(xué)歷B、德才兼?zhèn)銫、樂(lè)于奉獻(xiàn)D、潛心教書(shū)育人答案：BCD19.大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容有：()A、認(rèn)識(shí)自我B、認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境C、職業(yè)決策D、提升求職技巧E、了解就業(yè)政策答案：ABCDE20.輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)工作中主要做好以下工作()A、做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作B、做好軍訓(xùn)中的安全防事故工作C、做好軍事技能訓(xùn)練工作D、與軍訓(xùn)教官一起做好學(xué)生管理工作答案：ABD21.以下表述正確的是()。A、聲質(zhì)類型無(wú)好壞之分；B、氣質(zhì)類型有好壞之分；C、氣質(zhì)能決定一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和成就高低：D、氣質(zhì)不能決定一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和成就高低。答案：AD22.《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》規(guī)定，下列哪些行為構(gòu)成犯罪的，可依刑法追究刑事責(zé)任：()。A、利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、誹謗或者發(fā)表、傳播其他有害信息，煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)，推翻社會(huì)主義制度或煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一。B、利用互聯(lián)網(wǎng)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)。C、利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人。D、利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。答案：ABCD23.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是()A、堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合B、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合C、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合D、堅(jiān)持政治理論教育與專業(yè)教育相結(jié)合答案：ABC解析：1‘堅(jiān)持教書(shū)和育人相結(jié)合2’堅(jiān)持教育和自我教育相結(jié)合，3、堅(jiān)持政治理論和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合4，堅(jiān)持教育和管理結(jié)合5‘解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題6、堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)和改進(jìn)創(chuàng)新24.發(fā)展黨員工作應(yīng)當(dāng)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求,按照（）、（）、（）、（）的總要求,堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位A、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)B、優(yōu)化結(jié)構(gòu)C、提高質(zhì)量D、慎重發(fā)展E、發(fā)揮作用F、控制總量答案：BCEF解析：發(fā)展黨員的新十六字方針：“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”；發(fā)展黨員的舊十六字方針：“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”。25.破壞心理健康的原因()。A、出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生B、外界強(qiáng)大壓力C、個(gè)體社會(huì)支持不良D、超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力答案：ABCD26.自我意識(shí)的作用有哪些()A、目標(biāo)指向作用B、自我控制作用C、內(nèi)省作用D、激勵(lì)作用答案：ABCD27.大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為A、焦慮B、抑郁C、冷漠D、憤怒答案：ABC28.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出，科研誠(chéng)信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分，要突出()的養(yǎng)成教育。A、科學(xué)精神B、科學(xué)原則C、科學(xué)目標(biāo)D、科學(xué)思想E、科學(xué)方法答案：ADE29.黨組織要對(duì)要求入黨的積極分子的本人歷史和政治表現(xiàn)進(jìn)行了解,確定為發(fā)展對(duì)象后,要進(jìn)行政治審查,政治審查的主要內(nèi)容是()A、對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度B、本人的政治歷史和在重大政治問(wèn)題上的表現(xiàn)C、直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的政治情況D、直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系對(duì)其本人的影響答案：ABCD30.知識(shí)的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有()A、審題B、理解C、聯(lián)想D、解析E、類化答案：ACDE解析：知識(shí)應(yīng)用的具體過(guò)程一般包含以下四個(gè)基本環(huán)節(jié)：(1)審題；(2)聯(lián)想；(3)解析；(4)類化。31.鄧小平同志關(guān)于我國(guó)發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略是()。A、從1981年到1990年國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番.實(shí)現(xiàn)溫飽B、從1991年到20世紀(jì)末再翻一番，達(dá)到小康C、到21世紀(jì)中葉，人均GNP達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平D、到21世紀(jì)中葉再翻兩番，達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平E、到21世紀(jì)末再翻兩番，達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平答案：ABC解析：鄧小平同志關(guān)于我國(guó)發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略是：第一步從1981年到1990年國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，實(shí)現(xiàn)溫飽；第二步從1991年到20世紀(jì)末再翻一番，達(dá)到小康；第三步到21世紀(jì)中葉.人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民過(guò)上比較富裕的生活。32.團(tuán)的民主集中制的基本原則是（）A、下級(jí)服從上級(jí)B、團(tuán)員個(gè)人服從組織C、少數(shù)服從多數(shù)D、下級(jí)組織服從上級(jí)組織E、下級(jí)組織和個(gè)人服從上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)答案：BCD33.高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役要經(jīng)過(guò)哪些程序()A、網(wǎng)上報(bào)名預(yù)征B、初審、初檢C、實(shí)地應(yīng)征D、體格檢查E、政治審查答案：ABCDE34.大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，推進(jìn)城鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的，以全國(guó)大中專學(xué)生為主體，將()送入農(nóng)村和城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A、文化B、政策C、信息D、科技E、衛(wèi)生答案：ADE35.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,輔導(dǎo)員工作職責(zé)是:()A、深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,使高校學(xué)生自覺(jué)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行B、積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地,密切關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài),敏銳把握一些苗頭性、傾向性、群體性問(wèn)題C、做好學(xué)生日常事務(wù)管理工作,開(kāi)展新生入學(xué)教育,做好畢業(yè)生離校教育、管理與服務(wù)工作D、積極開(kāi)展學(xué)業(yè)指導(dǎo),組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)、課外學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同和學(xué)習(xí)熱情。答案：ABCD36.關(guān)于高校助學(xué)貸款展期辦理表述正確的有()A、畢業(yè)當(dāng)年離校前向?qū)W校提出申請(qǐng)B、需提供本人身份證復(fù)印件、展期申請(qǐng)書(shū)各兩份C、考上更高層次學(xué)歷就讀時(shí)就可辦理D、無(wú)償還能力想辦理展期時(shí)再辦理答案：AB37.軍訓(xùn)內(nèi)容分()部分。A、國(guó)防觀念教育，軍事知識(shí)教育B、隊(duì)列訓(xùn)練——會(huì)操檢驗(yàn)訓(xùn)練成果C、唱軍歌訓(xùn)練D、射擊訓(xùn)練——實(shí)彈射擊競(jìng)賽E、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的規(guī)范與訓(xùn)練——內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查與評(píng)比答案：ABDE38.為更好發(fā)揮憲法在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義中的重大作用,需要對(duì)憲法作出適當(dāng)修改,把黨和人民在實(shí)踐中取得的創(chuàng)新重大()成果上升為憲法規(guī)定。A、“一帶一路”B、發(fā)展理念C、理論創(chuàng)新D、實(shí)踐創(chuàng)新E、制度創(chuàng)新答案：CDE解析：為更好發(fā)揮憲法在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義中的重大作用，需要對(duì)憲法作出適當(dāng)修改，把黨和人民在實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定。39.考試結(jié)束后，以下哪些考試用紙未經(jīng)考試工作人員同意不得帶出考場(chǎng)？()A、試題冊(cè)B、草稿紙C、試卷D、答題紙答案：ABCD40.教育對(duì)象的人格特征有()A、主體選擇性B、客體可塑性C、異氣相求性D、挫折防御性答案：ABD41.通過(guò)軍事訓(xùn)練，使學(xué)生()，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)。A、掌握基本軍事技能和軍事理論B、增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)C、加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性D、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神答案：ABCD42.認(rèn)真組織,扎實(shí)推進(jìn),全面完成在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù),具體來(lái)說(shuō),學(xué)生黨支部努力做到“五個(gè)好”,即()A、模范作用好B、工作機(jī)制好C、工作業(yè)績(jī)好D、群眾基礎(chǔ)好E、.領(lǐng)導(dǎo)班子好F、黨員隊(duì)伍好答案：BCDEF43.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,要形成()的黨的領(lǐng)導(dǎo)體系。A、總攬全局B、協(xié)調(diào)各方C、組織高效D、傳達(dá)有力答案：AB44.國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)的基本條件包括：()A、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度C、誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良D、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)E、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸答案：ABCDE45.勤工助學(xué)活動(dòng)必須堅(jiān)持“立足校園、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，按照()的原則，由學(xué)校在不影響正常教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開(kāi)展。A、學(xué)有余力B、自愿申請(qǐng)C、信息公開(kāi)，競(jìng)爭(zhēng)上崗D、扶困優(yōu)先，遵紀(jì)守法答案：ABCD46.使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng),指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律,懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利,幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī),確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念A(yù)、黨的基本路線B、基本綱領(lǐng)C、黨的基本知識(shí)教育D、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)E、作風(fēng)教育答案：ABCDE47.對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行考核是教學(xué)工作的重要組成部分，具有如下()作用。A、反饋B、鑒定C、檢查D、促進(jìn)答案：AD48.班級(jí)授課具有其它教學(xué)組織形式無(wú)法取代的優(yōu)勢(shì)，具體表現(xiàn)為()。A、有利于擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模B、有利于發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用C、有利于同學(xué)之間結(jié)成團(tuán)結(jié)的集體D、有利于因材施教答案：ABC49.習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上提出，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的“三個(gè)必須”是()A、必須走中國(guó)道路B、必須宣揚(yáng)中國(guó)精神C、必須凝聚中國(guó)力量D、必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)答案：ABC50.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》中指出,要鼓勵(lì)研究生自主創(chuàng)業(yè),引導(dǎo)他們結(jié)合國(guó)家需要和自身所長(zhǎng),到()去建功立業(yè)A、基層B、西部C、偏遠(yuǎn)地區(qū)D、國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)E、發(fā)展地區(qū)答案：ABD51.教育立法主體按性質(zhì)主要包括（）A、具有不同程度的立法之權(quán)或職責(zé)的各類國(guó)家機(jī)關(guān)B、擁有國(guó)家主權(quán)者C、對(duì)教育立法活動(dòng)有引導(dǎo)、制約、支配和影響作用的社會(huì)組織D、參與或影響立法的個(gè)人答案：ABCD52.教師的人文素養(yǎng),以人文精神為標(biāo)志,具體包括以下方面（）。A、教育理念B、人文知識(shí)C、情感責(zé)任D、藝術(shù)涵養(yǎng)答案：ABCD53.團(tuán)的民主集中制的基本原則是（）。A、下級(jí)服從上級(jí)B、團(tuán)員個(gè)人服從組織C、少數(shù)服從多數(shù)D、下級(jí)組織服從上級(jí)組織織和個(gè)人服從上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)答案：BCD54.斯滕伯格“愛(ài)情三元論”提出,愛(ài)情包括哪幾個(gè)成分?（）A、親密B、信任C、激情D、承諾答案：ACD55.高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A、發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變B、學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變C、就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D、擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變答案：ABCD56.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）A、要保持誠(chéng)實(shí)、高尚和協(xié)作精神B、要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的,弄清有關(guān)道義的問(wèn)題C、促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作,為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)D、重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值答案：ABCD57.我國(guó)《高等教育法》第51條規(guī)定:“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師（）提供便利條件。”A、參加培訓(xùn)B、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流C、開(kāi)展科學(xué)研究D、成立科研機(jī)構(gòu)答案：ABC58.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有（）A、對(duì)他人外部特征的觀察B、對(duì)交往中的動(dòng)作、表情態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)C、通過(guò)對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺(jué)來(lái)進(jìn)行角色知覺(jué)D、通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)答案：ABCD59.以下哪兩種完全是由企業(yè)承擔(dān),個(gè)人不需要繳納?（）A、養(yǎng)老保險(xiǎn)B、失業(yè)保險(xiǎn)C、工傷保險(xiǎn)D、生育保險(xiǎn)答案：CD解析："五險(xiǎn)”指的是五種保險(xiǎn),包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn);”一金”指的是住房公積金。其中養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn),這三種險(xiǎn)是由企業(yè)和個(gè)人共同繳納的保費(fèi),工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)完全是由企業(yè)承擔(dān)的。個(gè)人不需要繳納。這里要注意的是“五險(xiǎn)”是法定的,而”一金”不是法定的。60.常用的內(nèi)在聯(lián)系策略主要包括（）。A、劃線摘要B、作注釋C、寫(xiě)提要D、記筆記答案：ABCD解析：常用的策略性知識(shí)61.英國(guó)提出的稱職教師的要求包括（）A、愛(ài)國(guó)主義B、職業(yè)道德C、合作共事D、個(gè)人主義精神答案：BCD62.為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)陳述性知識(shí)的有效遷移,教師應(yīng)該（）。A、科學(xué)地編排和呈現(xiàn)教材內(nèi)容B、激發(fā)維持學(xué)生的動(dòng)機(jī)C、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)D、注意學(xué)習(xí)材料的共同性和差異性答案：ACD解析：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的遷移規(guī)律63.與現(xiàn)代科學(xué)和人才發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng),以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為基本職能的高等教育出現(xiàn)了（）A、終身教育B、通才教育C、專才教育D、素質(zhì)教育答案：BC解析：高等教育的基本取向64.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展是指人的（）的多方面發(fā)展。A、能力和志趣B、體力和智力C、道德精神D、審美情趣答案：ABCD65.班杜拉研究品德發(fā)展采用的實(shí)驗(yàn)有（）A、抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)B、兩難故事法C、對(duì)偶故事法D、模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)答案：AD解析：班杜拉的品德發(fā)展理論66.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A、心理健康與發(fā)展咨詢B、學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C、擇業(yè)與發(fā)展咨詢D、精神疾病與發(fā)展咨詢答案：ABC解析：大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括心理健康與發(fā)展咨詢、學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢、擇業(yè)與發(fā)展咨詢。67.高校教師在進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中遇到的矛盾主要有（）A、新舊觀念的矛盾B、個(gè)人利益與社會(huì)利益的矛盾C、本職工作與兼職工作的矛盾D、教師集體內(nèi)部的利益矛盾答案：ABCD68.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）。A、示范性B、復(fù)雜性C、長(zhǎng)期性D、艱苦性答案：ABCD解析：教師職業(yè)的特點(diǎn)69.高等教育使受教育者政治化,而政治化的內(nèi)容是由（）決定的。A、社會(huì)性質(zhì)B、攻治制度C、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D、、文化資源答案：AB解析：高等教育的政治功能70.中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育,經(jīng)歷的主要階段有A、初創(chuàng)和形成時(shí)期B、成熟和發(fā)展時(shí)期C、曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時(shí)期D、撥亂反正和發(fā)展新階段答案：ABCD71.在我國(guó),教育法律救濟(jì)的途徑主要有（）。A、教育行政救濟(jì)B、教育司法救濟(jì)C、教育民事救濟(jì)D、教育刑事救濟(jì)答案：AB72.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)（）。A、內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征,表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任B、形式上具有具體性、多樣性和靈活性,因此更具可操作性C、價(jià)值取向上注重利益性D、調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象答案：ABD73.教師的考核結(jié)果是（）的依據(jù)。A、受聘任教B、晉升工資C、實(shí)施獎(jiǎng)懲D、任命提拔答案：ABC74.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)要做到（）。A、高校應(yīng)建設(shè)一支以專職教師為骨干,專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作隊(duì)伍。B、高校應(yīng)將大學(xué)生心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校整體教刻師隊(duì)伍建設(shè)工作中,加強(qiáng)選拔、配備、培養(yǎng)和管理。C、高校應(yīng)重視大學(xué)生心理健康教育專兼職教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,將師資培訓(xùn)工作納入年度工作計(jì)劃和年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。D、高校所有教職員工都負(fù)有教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任,要著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系,強(qiáng)化大學(xué)生心理健康教育的全員參與意識(shí)。答案：ABCD75.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）A、智力因素B、非智力因素C、學(xué)習(xí)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)材料答案：AB76.做好學(xué)生工作筆記是輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的重要基礎(chǔ),它能體現(xiàn)學(xué)生教育管理工作者的（）。A、工作態(tài)度B、一定的工作能力C、工作計(jì)劃性D、、工作細(xì)致性答案：ABCD77.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）A、充分發(fā)揮學(xué)生的潛能B、有更多的積極情緒體驗(yàn)C、C建立良好的人際關(guān)系D、激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展答案：AD78.志愿者精神是（）A、奉獻(xiàn)B、友愛(ài)C、互助D、進(jìn)步答案：ABCD79.下列關(guān)于女性高校畢業(yè)生和在校生報(bào)名應(yīng)征說(shuō)法正確的事（）A、在夏秋季征兵開(kāi)始前在“大學(xué)生應(yīng)征入伍網(wǎng)上報(bào)名平臺(tái)”上的女兵征集網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中直接報(bào)名應(yīng)征B、如果獲準(zhǔn)入伍,享受?chē)?guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生和在校生入伍服義務(wù)兵役的各項(xiàng)優(yōu)惠政策C、女性青年征集條件由每年的征兵命令及相關(guān)文件明確D、在夏秋季征兵開(kāi)始后在“大學(xué)生應(yīng)征入伍網(wǎng)上報(bào)名平臺(tái)”上的女兵征集網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中直接報(bào)名應(yīng)征答案：ABC80.通才教育實(shí)行的是一種博雅教育,注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶。以下屬于其明顯特征的有（）A、知識(shí)的基礎(chǔ)性B、知識(shí)的經(jīng)典性C、內(nèi)容的綜合性和廣泛性D、教育形式的多樣性和靈活性答案：ABCD解析：通才教育與專才教育判斷題1.沒(méi)有疾病就是健康。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B2.十九大報(bào)告指出,科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法深入推進(jìn),法治國(guó)家、法治政黨、法治社會(huì)建設(shè)相互促進(jìn),中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日益完善,全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“法治政黨”應(yīng)為“法治政府”3.高校辦學(xué)自主權(quán)是指高校作為具有獨(dú)立法人資格的機(jī)構(gòu)，在不受其他組織或個(gè)人非法干擾和阻礙的前提下，依法行使教育決策、教育活動(dòng)組織的權(quán)利。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：這是高校辦學(xué)自主權(quán)的概念。4.在介紹禮儀中，將身份低者介紹給身份高者，將女士介紹給男士，將長(zhǎng)輩介紹給晚輩。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：男士介紹給女士，晚輩介紹給長(zhǎng)輩5.有這樣一列數(shù)字：100816449362516941，如果孤立地記憶，則有18個(gè)記憶單位，難度很大，但如果將它們看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，則有10個(gè)有規(guī)律的記憶單位，提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的組塊化策略。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：組塊化是指將輸入的看似分散無(wú)關(guān)的信息加工組合成一個(gè)記憶“塊”或記憶單位，從而擴(kuò)大記憶容量的一種策略。6.大學(xué)生思想政治教育工作主體是學(xué)校黨政干部和學(xué)工干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班主任。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B7.大學(xué)生思想教育的有關(guān)政策和法規(guī)的制定不僅要有利于經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，而且要有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.先學(xué)漢語(yǔ)再學(xué)英語(yǔ)，已進(jìn)行的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)干擾了后來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí).這種干擾效應(yīng)稱為倒攝抑制.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：稱為前攝抑制9.德育過(guò)程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程。是在活動(dòng)和交往的過(guò)程中，接受外界教育影響逐漸形成和發(fā)展起來(lái)，并通過(guò)活動(dòng)和交往表現(xiàn)出來(lái)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.高校教師的聘用期限一般為3年。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：高校教師的聘用期限一般為2年。11.學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分從輕。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：處分恰當(dāng)12.從處分決定或者復(fù)查決定送交之日起，學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出申訴的，學(xué)?；蛘呤〖?jí)教育行政部門(mén)不再受理其提出的申訴。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力；()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.思想政治教育評(píng)估的對(duì)象，是思想政治教育過(guò)程的人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：是思想政治教育的實(shí)踐活動(dòng)15.心理學(xué)研究表明，一個(gè)人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越高。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：在一般情況下，動(dòng)機(jī)水平增加，學(xué)習(xí)效果會(huì)提高。但是，動(dòng)機(jī)水平也并不是越高越好，動(dòng)機(jī)水平超過(guò)一定限度，學(xué)習(xí)效果反而更差。16.我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾,黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.高等學(xué)校各門(mén)課程都具有育人功能，所有教師都負(fù)有育人職責(zé)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.高等學(xué)校教材是指正式出版的教科書(shū)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：一套完整的教材，除教科書(shū)、講義等基本教材外，還應(yīng)包括與之配套的輔助教材，包括：(1)指定教科書(shū)以外的其他學(xué)術(shù)專著(專論)；(2)與教科書(shū)配套的習(xí)題集、思考題集、習(xí)題解答等各種教學(xué)輔助材料；(3)自學(xué)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)法參考書(shū)、外文讀物、參考書(shū)目錄、文獻(xiàn)等。19.思想政治教育是思想文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.林某累計(jì)申請(qǐng)助學(xué)貸款一萬(wàn)八千元，畢業(yè)后一直拖欠利息，目前張某想和朋友開(kāi)公司，向商業(yè)銀行申請(qǐng)貸款，商業(yè)銀行通過(guò)征信系統(tǒng)查到張某信用狀況不好，不為其辦理貸款。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表組成。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：不含學(xué)生家長(zhǎng)23.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.凡是成立黨的新組織,或是撤銷(xiāo)黨的原有組織,必須由上級(jí)黨組織決定。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.人格的結(jié)構(gòu)包括性格、自我意識(shí)、價(jià)值觀和自我。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。它包括許多成分，其中主要包括氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格、自我調(diào)控等方面。26.受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他有關(guān)人員，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理；造成損失的，可以依法要求賠償。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.入黨介紹人可以是預(yù)備黨員，可以由申請(qǐng)入黨人自己約請(qǐng)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：入黨介紹人必須為正式黨員28.實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)是民主集中制原則之一()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A29.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.課堂教學(xué)目前仍然是高校教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，上課是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A31.一般來(lái)說(shuō)，講授法主要是一種注入式教學(xué)法，而討論法更多地表現(xiàn)為啟發(fā)式。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B32.互補(bǔ)是指人際關(guān)系中雙方在需求方面如果能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B33.為貫徹十八大精神,黨中央召開(kāi)六次全會(huì),分別就政府機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、制定“十三五”規(guī)劃、全面從嚴(yán)治黨等重大問(wèn)題作出決定和部署。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“六次全會(huì)”應(yīng)為“七次全會(huì)”34.對(duì)發(fā)生學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的組織或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的損害賠償責(zé)任。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B36.從教育的發(fā)展歷程來(lái)看，教育平等先后經(jīng)歷了原始教育平等、教育特權(quán)、現(xiàn)代教育平等