一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]當(dāng)工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作仔細地剖析研究一下，肯定成績，找出問題，概括出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。那數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?,下面是整理的一些對于數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的文章，歡迎參照和借鑒,希望對你有所幫助。數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1一學(xué)期即將過去，能夠說緊張繁忙而收獲多多。本學(xué)期，我仔細履行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師討教，聯(lián)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，腳踏實地，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地展開。為使此后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能弘揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)查驗教訓(xùn)，繼往開來，以促使教訓(xùn)工作更上一層樓。一、為人師表，從師德做起。本學(xué)期我持續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。仔細貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我經(jīng)過電話、短信、家長會等形式與家長交流，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不單交流信息還增進了情感的交流。和家長的關(guān)系相處和睦。孩子進步了，家長也來向我道謝。我對孩子的一片愛心不單贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓1/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]勵和支持。對于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教育、啟迪學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生看作與自己地位同等的人來對待，當(dāng)學(xué)生出錯誤時，或?qū)W習(xí)不專心時，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調(diào)換了學(xué)生進步的積極性。使其形成優(yōu)異的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各樣集體活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個性獲得充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。此外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處友善。二、教學(xué)為主，仔細鉆研。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自己的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面仔細鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。、仔細備課，不只備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的種類，制定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按收集每課書的知識要點，概括成集。、向武老師學(xué)習(xí)增強上課技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量，使解說清晰化，2/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]條理化，正確化，條理化，正確化，情感動，生動化，做到線索清晰，有條有理，要言不煩，深入淺出。在講堂上注意調(diào)換學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口、著手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性顯然提高，解決問題的思路顯然清晰。、虛心討教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！扒嗨{工程，師徒結(jié)對”的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的建議，學(xué)習(xí)她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，戰(zhàn)勝自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的建議，改良工作。、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時、仔細，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況實時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的缺點，同時加大了后進生的指導(dǎo)力度。對后進生的指導(dǎo)，并不限于3/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]學(xué)習(xí)知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌生興趣。要經(jīng)過各樣途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件難過的事情。而是充滿樂趣的。進而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技術(shù)。并仔細仔細地做好查漏補缺工作。后進生往常存在好多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)變過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)變工作時，要特別注意給他們補課，把他們從前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。本學(xué)期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步，大多數(shù)孩子都上了90分，我們二年級的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。6、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中仔細研究，積極實踐把我的想法實時應(yīng)用到我的講堂教學(xué)中，并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的能力都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情況顯然減少。尤其是一年級只有六個學(xué)生在這方面失分，仍是由于馬虎列對算式算錯得數(shù)失分。4/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]三、教學(xué)成績總結(jié)。本學(xué)期，期末考試一年級三班平均分——分，優(yōu)異率達百分之——以上。二年級三班平均分也有——X分，優(yōu)異率達百分之——以上，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績。四、仔細反省，困惑之處。在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有很多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。、在教學(xué)中有的知識點較難，在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習(xí)時間這種情況該怎么辦理?、在一個班里學(xué)生的思維反應(yīng)速度不一，反應(yīng)快的同學(xué)(大概有人)老是能很快的學(xué)會新知，而反應(yīng)慢的總得用很長時間頻頻教才能學(xué)會。這種情況該怎樣設(shè)計教學(xué)?3、對于練習(xí)題，學(xué)生做完此后，是全班集體糾正效果好呢?仍是學(xué)生自己改后個別指導(dǎo)效果好?以上是我教學(xué)工作中碰到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，也希望能幫我解決這些問題。一份耕作，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，自始自終，再接再厲，把工作搞得更好。數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳5/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]扎實地地去做，不弛于幻想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做扎實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。首先，作為一名教師，注意培養(yǎng)自己優(yōu)異的師德，關(guān)心和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師良友，時時處處為人師表;在思想政治上，己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。不論別人說什么，我都付諸一笑。因為我感覺這是我們每一個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對于學(xué)校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會浩浩蕩蕩地進行宣傳，然后悉心盡責(zé)地做好各項工作。其次，在教學(xué)上，我教六·三班的數(shù)學(xué)。說實在話，剛開始我感覺壓力很大，因為學(xué)生基礎(chǔ)太差，只管每日工作下來很累，但感覺很充分，學(xué)生成績奉上漲趨勢。但我感覺離上級的要求還存在很大的距離。此后還有待于進一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年紀特點和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識精心設(shè)計教案。為了適應(yīng)現(xiàn)在社會的教學(xué)，我購買個人電腦，并且堅持自學(xué)，電腦操作水平不斷提高。本學(xué)期自制課件，(課題：生活中的比)試講了一節(jié)教研課，取得了優(yōu)異的教學(xué)效果。我的心里也感覺無比高興。也大大提高了自己的學(xué)習(xí)熱情，現(xiàn)正深鉆FLASH動畫制作。相信在不久的將來，這方面的能力將有大的提高。第三，在班級工作上，我能盡自己所能做好德育工作。對于工作6/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]中必須考慮的細節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我都會仔細去達成。在工作中，我總喜歡不見經(jīng)傳地表現(xiàn)。在抓學(xué)生慣例方面，我是高標準，嚴要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓慣例教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓(xùn)等時機對全體學(xué)生進行教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴苛的批評和耐心的教育;對一些波及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用講堂上的一些時間來教給他們。經(jīng)過自己的努力，本班學(xué)生不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是行為習(xí)慣都在往積極。健康方面轉(zhuǎn)變。自然，一學(xué)年來，我所做的都是些平庸小事，雖然沒出什么震天動地的成績，但也凡是想來感覺無比的寬慰，因為一年來，自己為學(xué)校。為班級灑下了不少的汗水。對于此后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。仔細學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使此后的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能弘揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促使教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，能夠說緊張繁忙而收獲多多。一、備好課仔細備課，不只備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生7/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]的實際，設(shè)計課的種類，制定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)。二、增強上課技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。比如我在解說《認識人民幣》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年紀小，對于用錢買到東西這等價互換的方法不是很理解。為了上好這堂課，我仔細研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只需進行商品互換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學(xué)生的平時生活，教育學(xué)生將平時的零花費積攢起來，日積月累后，將這些錢用來辦更多更存心義的事情，如買好書捐饋贈貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認識人民幣。經(jīng)過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會交往和社會實踐能力?？梢姡屑殏湔n對教學(xué)十分重要。增強上課技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量，使解說清晰化，條理化，正確化，條理化，正確化，情感動，生動化，做到線索清晰，有條有理，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉8/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]快;注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上數(shù)學(xué)課，就連從前極厭煩數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能準時達成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)變上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重，所以，和差生談話時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生從前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三、博采眾長，提高教學(xué)水平欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在現(xiàn)在知識更新特別快速的年月，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我理解：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自己素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心討教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，戰(zhàn)勝自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的建議，改良工作。因此，不論怎樣辛苦，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多向同事9/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]學(xué)習(xí)，爭取進步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，自始自終，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，很多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力求取得更好成績。數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)4數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要仔細學(xué)習(xí)外，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一、班主任工作在班主任工作中，我做到仔細達成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入認識每個學(xué)生的思想動向。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。實時發(fā)現(xiàn)問題實時辦理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生慣例工作常抓不懈，實施制胸懷化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等優(yōu)異的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有生機的班集體。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，認識學(xué)生的實際情況經(jīng)過鉆研教材、研究詳細教學(xué)方法，擬訂了確實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利展開。在教學(xué)從前，仔細貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)綱領(lǐng)》的精神，仔細仔細地研究教材，經(jīng)過鉆研教學(xué)綱領(lǐng)和教材，不斷探索，嘗試各樣教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活10/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]動，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，出門聽課等教學(xué)活動，吸取有關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，存心識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各樣游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。三、其余工作除了平時的教學(xué)工作之外，我還負責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計酬金，不辭辛苦、加班加點，準時保質(zhì)達成學(xué)校安排的工作?？傊?，在這一學(xué)年的工作中，我經(jīng)過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中，自己尚有不足之處，還需持續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)異教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)5一學(xué)期已經(jīng)過去，能夠說緊張繁忙而收獲多多?？傮w來說，我能仔細履行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)講堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想聯(lián)合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師討教，聯(lián)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，腳踏實地，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地展開。為使此后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能弘揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)查驗教訓(xùn)，繼往開來，以促使教學(xué)工作更上一層樓。一、備課方面11/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]仔細備課，不只備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的種類，制定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反應(yīng)，仔細按收集每課書的知識要點。二、教學(xué)方面增強上課技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量，使解說清晰化，條理化，正確化，情感動，生動化，做到線索清晰，有條有理，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得提高。三、提高業(yè)務(wù)水平方面在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心討教老教師及其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，戰(zhàn)勝自己的不足，有時還邀請其他老師來聽課，征求他們的建議，改良工作。四、作業(yè)批改方面在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改。12/15一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)[甄選]讓學(xué)生的練習(xí)有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去收集資料，對各樣協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時、仔細，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況實時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作除了在講堂上進行指導(dǎo)外，在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的缺點，同時加大了后進生的指導(dǎo)力度。對后進生的指導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌生興趣。要經(jīng)過各樣途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件難過的事情。而是充滿樂趣的。進而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技術(shù)。并仔細仔細地做好查漏補缺工作。后進生往常存在好多