2023年山東濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘（綜合類）30人（含答案解析）模擬試卷

2023年山東濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘（綜合類）30人（含答案解析）模擬試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.根據(jù)所給資料回答106～110題。2013年1~8月，某省實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值264.1億美元，比上年同期增長(zhǎng)10.8%。從貿(mào)易往來(lái)看，出口115.4億美元，進(jìn)口148.7億美元。從貿(mào)易方式看，一般貿(mào)易實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值204.6億美元，邊境貿(mào)易實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值48.8億美元，加工貿(mào)易實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值6.4億美元。從國(guó)別看，對(duì)俄實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值138.8億美元，對(duì)歐盟、東盟和美國(guó)分別實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值18.4億美元、16.3億美元和15.7億美元。從經(jīng)濟(jì)類型看，國(guó)有企業(yè)實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值117.3億美元，私營(yíng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值136.0億美元，外商投資企業(yè)實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值9.8億美元。從出口產(chǎn)品種類看，機(jī)電產(chǎn)品出口37.6億美元，高新技術(shù)產(chǎn)品出口2.2億美元。從進(jìn)口產(chǎn)品種類看，農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口15.9億美元，機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)口11.8億美元，高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口4.9億美元。2012年1~8月份,該省實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值約為_(kāi)____。A:213.5億美元B:238.4億美元C:251.3億美元D:272.6億美元2.在我國(guó)法律監(jiān)督體系中居于主導(dǎo)地位、屬于國(guó)家最高層次的監(jiān)督是_____。B:社會(huì)監(jiān)督C:全國(guó)人大及其常委會(huì)的監(jiān)督3.下列說(shuō)法正確的是_____。A:未滿十八周歲的人、懷孕的婦女以及七十五周歲以上的人犯罪的，一律不適用死刑B:判處無(wú)期徒刑的，減刑以后實(shí)際執(zhí)行的刑期不能少于十年C:已滿七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰;過(guò)失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰D:尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰4.人看到芒果的形狀和顏色、嗅到它的氣味、摸到它的光滑、嘗到它的滋味，在意識(shí)中形成芒果的整體感性形象，這種反映形式屬于_____。A:知覺(jué)B:感覺(jué)C:表象5.根據(jù)我國(guó)公務(wù)員制度的相關(guān)規(guī)定，錄用擔(dān)任_____及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。A:科員以上B:主任科員以上C:科員以下D:主任科員以下6.與幼兒自我意識(shí)的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是_____A:開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)B:幼兒言語(yǔ)的發(fā)展C:幼兒開(kāi)始知道自己的長(zhǎng)相D:幼兒開(kāi)始把自己作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體看待7.根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，下面不屬于我國(guó)公民所享有的政治自由的是_____。A:言論B:集會(huì)C:出版D:罷工8.這種被稱為【A】“有史以來(lái)最復(fù)雜的登陸”，要求“好奇”號(hào)借助降落傘和空氣阻力先穿透火星大氣層，在達(dá)到一定高度時(shí)，頗似科幻電影中UFO一般的【B】噴氣懸降系統(tǒng)啟動(dòng)，再用繩纜【C】緩慢、平穩(wěn)地將“好奇”號(hào)放下，從而【D】進(jìn)入火星大氣層到著陸的時(shí)間段，就是所謂的“恐怖7分鐘”。_____B:BC:CD:D9.住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委12月6日對(duì)外公布《關(guān)于公共租賃住房和廉租住房并軌運(yùn)行的通知》，從2014年起，各地公共租賃住房和廉租住房并軌運(yùn)行，并軌后統(tǒng)稱為_(kāi)____A:保障性住房B:廉租住房C:經(jīng)濟(jì)適用房D:公共租賃住房10.關(guān)于決定的說(shuō)明，_____是不正確的。A:具有規(guī)定性、指導(dǎo)性和穩(wěn)定性B:標(biāo)題要寫明文種及成文日期C:正文要寫明決定的根據(jù)、決定事項(xiàng)和執(zhí)行要求三部分D:適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署11.我國(guó)事業(yè)單位的管理崗位分為幾個(gè)等級(jí)？_____A:10B:20C:1312.新疆是我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的重要陣地，有關(guān)新疆的說(shuō)法正確的是_____A:位于我國(guó)非季風(fēng)區(qū)，深居內(nèi)陸，氣候干旱B:地處第二級(jí)階段，地形以高原、盆地為主C:耕地，人口和城市主要分布在石油、天然氣資源豐富的地區(qū)D:種植業(yè)主要分布在河谷地帶，青稞品質(zhì)優(yōu)良13.下列說(shuō)法正確的是_____。A:我國(guó)幼兒園通常不要求在幼兒教育階段教孩子寫字。這種做法符合保教結(jié)合原則B:有些幼兒教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、吃水果是保育，上課是學(xué)習(xí)知識(shí)的唯一途徑，這種做法違背了幼兒一日生活的整體功能原則D:幼兒園培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童的做法符合培養(yǎng)精英的教育原則14.一個(gè)中年人住進(jìn)醫(yī)院，左半邊身子沒(méi)有知覺(jué)。有個(gè)孩子在病房里大聲喧嘩，被他父親擰了一下，痛得直叫。病人說(shuō)：“我真羨慕這孩子啊!”有人問(wèn)：“羨慕他無(wú)憂無(wú)慮?”病人搖頭?！傲w慕他如花的年齡?”病人說(shuō)：“不是，我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺(jué)到疼痛，那就意味著康復(fù)有望了?！弊钸m合做這段文字標(biāo)題的是_____A:生命拒絕麻木C:生命中的疼痛D:別樣的“疼痛”15.甲企業(yè)與工人簽訂了3年期的勞動(dòng)合同，約定3年內(nèi)按現(xiàn)行工資水平給付工資。合同簽訂后的3年里，企業(yè)所在區(qū)域發(fā)生了通貨膨脹，該企業(yè)經(jīng)常以各種借口縮短中午休息時(shí)間。企業(yè)在3年經(jīng)營(yíng)當(dāng)中獲取了超過(guò)同行業(yè)其他企業(yè)的更高的利潤(rùn)，該企業(yè)獲得的超出其它企業(yè)的利潤(rùn)是_____A:工人的一部分工資、絕對(duì)剩余價(jià)值與相對(duì)剩余價(jià)值B:絕對(duì)剩余價(jià)值與相對(duì)剩余價(jià)值C:工人的一部分工資和相對(duì)剩余價(jià)值D:工人的一部分工資與絕對(duì)剩余價(jià)值16.在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中，中國(guó)共產(chǎn)黨處理同資產(chǎn)階級(jí)關(guān)系的政策是_____。A:一切聯(lián)合、否認(rèn)斗爭(zhēng)B:—切斗爭(zhēng)、否認(rèn)聯(lián)合C:又聯(lián)合、又斗爭(zhēng)D:聯(lián)合為主、斗爭(zhēng)為輔17.馬克思主義哲學(xué)的直接理論是_____。A:古希臘羅馬哲學(xué)B:17世紀(jì)美國(guó)哲學(xué)D:德國(guó)古典哲學(xué)18.我國(guó)改革的性質(zhì)是_____。B:改變社會(huì)主義的根本制度C:對(duì)社會(huì)主義制度進(jìn)行修正D:走資本主義的路線19.“他說(shuō)你行，你不行也行；他說(shuō)你不行，你行也不行”。在哲學(xué)上屬于_____。A:辯證唯物主義B:唯物辯證法C:客觀唯心主義20.下列戰(zhàn)爭(zhēng)中，帶有明顯的殖民爭(zhēng)奪的是_____A:日俄戰(zhàn)爭(zhēng)B:普法戰(zhàn)爭(zhēng)D:普奧戰(zhàn)爭(zhēng)21.紅旗中學(xué)為了迎接建校50周年慶典，特委托某工藝美術(shù)院設(shè)計(jì)?；?，雙方約定?；罩鳈?quán)歸紅旗中學(xué)所有，工藝美術(shù)院在接受委托后組織實(shí)施中，因自己的設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)稿不盡如人意，遂又委托在某廣告公司工作的李某設(shè)計(jì)?；?，但對(duì)著作權(quán)的歸屬未約定。后工藝美術(shù)院將李某的作品交給紅旗中學(xué)，紅旗中學(xué)十分滿意，將其確定為?；?。但是各方對(duì)著作權(quán)的歸屬發(fā)生了爭(zhēng)議。本案中著作權(quán)應(yīng)歸屬于何人?_____A:紅旗中學(xué)B:工藝美術(shù)院C:李某D:三方共有22.讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這體現(xiàn)了學(xué)前教育中的(

)原則。_____A:獨(dú)立自主性B:發(fā)展適應(yīng)性C:活動(dòng)性D:綜合性23.我國(guó)古代圖書(shū)主要按經(jīng)、史、子、集四部分類法進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)中應(yīng)歸入史部的一項(xiàng)是_____。A:《左傳》B:《楚辭》C:《呂氏春秋》D:《山海經(jīng)》24.社會(huì)分層是以一定標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分出來(lái)的社會(huì)團(tuán)體及其成員在社會(huì)體系中的地位層次結(jié)構(gòu)、社會(huì)等級(jí)秩序現(xiàn)象。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是_____。A:社會(huì)分工是導(dǎo)致社會(huì)分層的直接原因B:馬克思把經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治三方面標(biāo)準(zhǔn)綜合起來(lái)劃分社會(huì)成員的社會(huì)地位D:英國(guó)社會(huì)學(xué)家達(dá)倫多夫認(rèn)為社會(huì)分層是社會(huì)必需的，因此是合理的25.某林區(qū)村民張林為蓋房欲去山上伐幾棵國(guó)有林木。父親對(duì)兒子說(shuō)，未經(jīng)許可去伐國(guó)有林木屬亂砍亂伐，是違反《森林法》的。張林聽(tīng)從了父親的勸導(dǎo)，該事例說(shuō)明法的哪個(gè)功能?_____A:預(yù)測(cè)功能C:教育功能D:強(qiáng)制功能26.公文的生命在于真實(shí),它的觀點(diǎn)和材料都必須實(shí)事求是，經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。因此,公文用詞應(yīng)_____。A:含義確切B:韻味無(wú)窮C:可圈可點(diǎn)D:色彩豐富27.“鳥(niǎo)鳴山更幽”包含的哲理是_____。A:靜止的絕對(duì)性與運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性B:運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性C:靜止的絕對(duì)性D:靜止的相對(duì)性與運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性28.調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范是_____。A:商法B:民法C:公司法29.正常人一般從外界接受的信息數(shù)量最多的是_____。A:聽(tīng)覺(jué)信息B:視覺(jué)信息C:味覺(jué)信息D:嗅覺(jué)信息A:暈輪效應(yīng)B:首印效應(yīng)C:近因效應(yīng)D:刻板效應(yīng)二.多選題(共30題)1.規(guī)章類文書(shū)的文種包括_____。A:條例B:規(guī)劃C:章程D:實(shí)施細(xì)則2.堅(jiān)持按勞分配的主體地位，體現(xiàn)在按勞分配_____。A:是全社會(huì)分配領(lǐng)域中的主體分配原則B:是非公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則C:是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部唯一的分配原則D:是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則3.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式與課堂氣氛緊密相關(guān)。對(duì)于仁慈專斷型教師，學(xué)生的典型反應(yīng)是_____。A:大部分學(xué)生喜歡這種領(lǐng)導(dǎo)方式，但看穿他的這套方法的學(xué)生可能會(huì)恨他B:學(xué)生相互鼓勵(lì)，而且獨(dú)自承擔(dān)某些責(zé)任C:教師一離開(kāi)課堂，學(xué)習(xí)就明顯松弛D:在各方面都依賴教師，在學(xué)生身上沒(méi)有多大的創(chuàng)造性4.下列關(guān)于蘇軾的說(shuō)法正確的是_____。A:宋代文學(xué)發(fā)展到巔峰時(shí)期的偉大代表作家B:宋代古文家最重視“文”的一位C:對(duì)宋詞進(jìn)行全面革新的詞人D:對(duì)宋詞能別開(kāi)生面起關(guān)鍵作用的詞家5.為解決城市流動(dòng)人口和進(jìn)城務(wù)工人員子女在流入地參加高考的問(wèn)題，國(guó)務(wù)院要求各地出臺(tái)異地高考具體辦法。關(guān)注流動(dòng)人口和進(jìn)城務(wù)工人員子女的異地高考_____。B:體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民基本權(quán)利的尊重C:體現(xiàn)了對(duì)根本人權(quán)的尊重6.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)歷了很多朝代，以下各項(xiàng)中，屬于開(kāi)國(guó)皇帝的是_____。A:羸政B:劉徹C:李世民D:朱元璋7.專家調(diào)査法的優(yōu)點(diǎn)是能發(fā)揮專家的_____。A:主動(dòng)性B:創(chuàng)造性D:準(zhǔn)確性8.我國(guó)《憲法》規(guī)定，自治州、自治縣制定的自治條例和單行條例須_____。A:報(bào)省或自治區(qū)人大常委會(huì)批準(zhǔn)B:報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)批準(zhǔn)C:報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)D:報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)備案9.長(zhǎng)江三峽工程的興建，在航運(yùn)上的突出意義表現(xiàn)在_____。A:使川江河道加寬、加深，增加了航運(yùn)能力B:淹沒(méi)險(xiǎn)灘，使水流趨緩，提高了航運(yùn)的安全性C:可根本上改變整個(gè)長(zhǎng)江河段的航運(yùn)條件D:上游能增加運(yùn)輸噸位，降低運(yùn)輸成本，真正發(fā)揮“黃金水道”的作用10.處理好民族關(guān)系問(wèn)題，關(guān)系到國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大問(wèn)題。我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則有_____。A:堅(jiān)持民族平等原則B:堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)原則C:堅(jiān)持各民族共同繁榮原則D:堅(jiān)持實(shí)行民族區(qū)域自治的原則B:促進(jìn)個(gè)體發(fā)展功能C:規(guī)范引導(dǎo)功能12.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)_____A:社會(huì)公德建設(shè)B:職業(yè)道德建設(shè)C:家庭美德建設(shè)D:黨風(fēng)廉政建設(shè)13.行政文化是與行政相關(guān)的文化，行政文化的功能包括（）。A:導(dǎo)向功能，即使人們?cè)跐撘颇薪邮苷J(rèn)同的價(jià)值、行為取向，使成員目標(biāo)與整體目標(biāo)趨于一致B:聚合功能，通過(guò)共同創(chuàng)造的精神文化，在組織成員中達(dá)成共識(shí)，形成強(qiáng)大的向心力、凝聚力C:調(diào)節(jié)控制功能，通過(guò)約定俗成的規(guī)范或共同價(jià)值準(zhǔn)則規(guī)范約束成員的行為、思想，調(diào)解矛盾、沖突等不和諧因素D:改造更新功能，新的先進(jìn)的治理理念通過(guò)行政文化灌輸?shù)匠蓡T的思想中，促使成員思想觀念的更新，從而推進(jìn)行政組織更新變革14.20世紀(jì)科技四大發(fā)明包括原子彈、半導(dǎo)體，另二項(xiàng)發(fā)明是_____。A:激光器B:計(jì)算機(jī)C:航天D:光導(dǎo)纖維15.雖然有相關(guān)法律規(guī)定，但許多人沒(méi)有把酒后駕車看作違法行為，存在僥幸心理，認(rèn)為酒后駕車未必就出事，未必就被查。由此可見(jiàn)，駕車者需要正確處理_____。A:個(gè)人與他人的關(guān)系C:偶然與必然的關(guān)系D:普遍性與特殊性的關(guān)系16.黨的十八大報(bào)告提出的“兩個(gè)同步”是指_____。A:城鄉(xiāng)居民收人增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步B:城鎮(zhèn)居民收人增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步C:勞動(dòng)者報(bào)酬增長(zhǎng)和生產(chǎn)率提高同步D:國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)和生產(chǎn)率提高同步17.下列各項(xiàng)中，不屬于法律行為的是_____。A:某大學(xué)生半夜夢(mèng)游將室友踩傷B:某市爆發(fā)大規(guī)模的反戰(zhàn)游行C:見(jiàn)死不救的行為D:農(nóng)民種植果樹(shù)的行為18.下列屬于勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)利的有_____。A:休息休假的權(quán)利B:享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利C:接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利D:獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利E:依法參加工會(huì)和職工民主管理的權(quán)利19.主觀世界和客觀世界的關(guān)系是_____。A:客觀世界制約和決定主觀世界B:主觀世界能動(dòng)地反映和改造客觀世界C:主觀世界派生客觀世界D:實(shí)踐是主觀世界和客觀世界辯證統(tǒng)一的基礎(chǔ)20.在思維能否正確認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題上_____。B:唯物主義回答都是肯定的C:有些唯心主義回答是肯定的D:不可知論者的回答都是否定的21.管理方法中，經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn)有_____。A:誘導(dǎo)性B:間接性D:平等性22.下面屬于公文必備的基本組成部分的有_____。A:發(fā)文機(jī)關(guān)B:主送機(jī)關(guān)C:標(biāo)題D:成文日期23.關(guān)于行政主體的表述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有_____。A:在行政法律關(guān)系中，行政主體通常恒定為一方主體B:行政主體必須是行政機(jī)關(guān)C:受行政機(jī)關(guān)委托行使一定行政權(quán)的組織是行政主體D:行政主體是行政法律關(guān)系主體的一方24.中共中央第十七屆五中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。下列認(rèn)識(shí)不正確的有_____。A:中共中央是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)B:中共中央是我國(guó)地位最高、權(quán)力最大的國(guó)家機(jī)關(guān)D:中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心25.以下對(duì)于職業(yè)道德修養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑的說(shuō)法正確的是_____。A:職業(yè)道德認(rèn)知是職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)的前提條件B:知行統(tǒng)一是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑C:榜樣學(xué)習(xí)是職業(yè)道德修養(yǎng)的有效方法D:慎獨(dú)、自省是職業(yè)道德修養(yǎng)的重要手段26.11.行政組織結(jié)構(gòu)主要由_____構(gòu)成。B:外部結(jié)構(gòu)C:橫向結(jié)構(gòu)27.西周末年思想家史伯說(shuō)“和實(shí)生物，同則不繼，以他平他謂之和，故能豐長(zhǎng)而物歸之”。這里所包含的辯證法思想有_____。A:矛盾的同一是包含差別的同一B:對(duì)立面的同一是事物發(fā)展的動(dòng)力C:不包含內(nèi)部差別的事物就不能存在和發(fā)展D:事物是由不同方面、不同要素構(gòu)成的統(tǒng)一體28.現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式主要有_____A:鐵路B:公路C:水陸D:航空29.下列不屬于公民基本道德規(guī)范二十字方針的是_____。A:愛(ài)國(guó)守法B:顧全大局C:服務(wù)社會(huì)D:明禮誠(chéng)信30.在系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展領(lǐng)域，被稱為“新三論”的是_____。A:耗散論B:協(xié)同論C:信息論D:突變論三.填空題(共20題)1.課外校外教育的組織形式有群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和____。課外校外教育的主要特點(diǎn)是自愿性、靈活性、____。3.榜樣的類型有：____、____、____。4.____是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。5.基克認(rèn)為，一般性的問(wèn)題解決大致包括以下階段：____、搜尋解法、執(zhí)行解法和評(píng)價(jià)。6.學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱____，指的是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則。7.簡(jiǎn)單的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平高；復(fù)雜的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平____；適中的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平中等。8.對(duì)品行有問(wèn)題或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得違反法律和國(guó)家規(guī)定____未成年學(xué)生。9.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是____、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。10.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的____及其進(jìn)程和安排。11.根據(jù)《____》的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。12.科爾伯格將道德判斷分為三個(gè)水平，依照由低到高分別為_(kāi)___、____和____。13.認(rèn)為新知識(shí)的獲取建立在原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的心理學(xué)派是____。14.____是瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心。16.在影響兒童發(fā)展的三類要素中，____在其中起著決定性作用。17.教師的教學(xué)能力可分為：教學(xué)認(rèn)知能力、____和教學(xué)監(jiān)控能力。18.我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的是以____為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。20.____是指?jìng)€(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。四.判斷題(共10題)1.意識(shí)起源的自然性和社會(huì)性證明了世界的物質(zhì)統(tǒng)一性。_____2.證人因履行出庭作證義務(wù)而支出的交通、住宿、就餐等必要費(fèi)用以及誤工損失由勝訴一方當(dāng)事人負(fù)擔(dān)。_____3.公民的作品，其發(fā)表權(quán)的保護(hù)期限不受限制。_____4.人權(quán)中首要的權(quán)利是生存權(quán)和自由權(quán)。_____5.太陽(yáng)輻射是地球光和熱的主要源泉。_____6.承擔(dān)法律責(zé)任就是接受法律的制裁。_____7.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的因素，會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)起推動(dòng)作用。_____9.如果將世界第一高峰珠穆朗瑪峰移到世界第一深溝馬里亞納海溝，峰頂會(huì)沒(méi)在水下。_____10.社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.簡(jiǎn)述嬰幼兒心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。2.超超和明明打架，明明就去王老師那里告狀，王老師看見(jiàn)超超在角落哭，沒(méi)有理睬明明，看了一眼在角落的超超，過(guò)了一會(huì)，上課鈴響了，超超和明明都來(lái)上課了，超超也不哭了，老師就開(kāi)始上課了。論述王老師做法對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)其原因并說(shuō)說(shuō)王老師應(yīng)該如何做？3.深化社保改革，使所有人學(xué)有所教，勞有所得,病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，是每一個(gè)中華兒女共同的心愿和期待。請(qǐng)你參考“給定材料”，以“深化社保改革回應(yīng)民生期待”為主題，自擬題目，寫一篇政論文。(30分)要求：(1)觀點(diǎn)明確，有思想性，聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定材料”;(2)內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，條理清晰;(3)總字?jǐn)?shù)不少于800字。4.分析論述下列課堂教學(xué)活動(dòng)采用的教學(xué)原則。學(xué)生：因?yàn)樗鼈兌紩?huì)叫喚。教師：對(duì)嗎？蚯蚓不會(huì)叫喚，可它也是動(dòng)物??！學(xué)生：蚯蚓會(huì)爬。會(huì)爬會(huì)走的生物都叫動(dòng)物。教師：魚(yú)可不會(huì)爬，也不會(huì)走，只會(huì)在水里游泳；鳥(niǎo)會(huì)飛，可它們不是動(dòng)物嗎？教師：對(duì)了，能活動(dòng)的生物叫動(dòng)物?？墒秋w機(jī)會(huì)飛，是不是動(dòng)物？學(xué)生：飛機(jī)自己不會(huì)飛，是人開(kāi)的，它沒(méi)有生命，是人造的，不是動(dòng)物。教師：對(duì)了，能自己活動(dòng)的生物才是動(dòng)物。5.簡(jiǎn)述當(dāng)前我國(guó)的教學(xué)模式。六.公文寫作(共5題)1.簡(jiǎn)述黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容。2.XX市檔案局關(guān)于2013年度歸檔工作的通告X檔發(fā)〔2014〕第1號(hào)各區(qū)檔案局、市直各單位：為進(jìn)一步做好2013年度歸檔工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，希望各單位認(rèn)真執(zhí)行?一、文件材料歸檔時(shí)間要求各單位必須在2014年6月30日前完成2013年度文書(shū)檔案歸檔工作，并將永久、30年、10年保管期限檔案目錄各1本及填寫好的“XX市2013年度文書(shū)檔案?jìng)浒傅怯洷怼眻?bào)送市檔案局指導(dǎo)科檢查備案。二、文件材料的整理歸檔依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對(duì)本單位各種門類和載體的文件材料進(jìn)行歸檔。（1）文書(shū)檔案依據(jù)……進(jìn)行整理歸檔。三、文件材料的收集各單位必須依據(jù)國(guó)家檔案局第8號(hào)令《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書(shū)檔案保管期限規(guī)定》第三條、第四條規(guī)定進(jìn)行歸檔文件的收集工作。XX市檔案局辦公室二〇一四年一月二十日附件：XX市2013年度文書(shū)檔案?jìng)浒傅怯洷?.4.就給定材料的內(nèi)容，圍繞“新型鄰里關(guān)系構(gòu)建”這一主題，結(jié)合自身認(rèn)識(shí)，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論性文章。要求：觀點(diǎn)鮮明，論證充分，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫工整，限1000~1200字。5.結(jié)合給定材料內(nèi)容，圍繞“文明禮儀”這一主題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。(30分)要求：觀點(diǎn)鮮明，論述突出重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，字?jǐn)?shù)在800~1000字。一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:2012年1～8月，該省實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總值為，最接近的就是B項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)在整個(gè)法律監(jiān)督體系中居于主導(dǎo)地位，是國(guó)家最高層次的監(jiān)督。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題解釋:參考答案:C答案解釋:C。解析：《刑法》第49條規(guī)定，審判的時(shí)候已滿七十五周歲的人，不適用死刑，但以特別殘忍手段致人死亡的除外。A項(xiàng)錯(cuò)誤。第78條規(guī)定，判處無(wú)期徒刑的，減刑以后實(shí)際執(zhí)行的刑期不能少于十三年。B項(xiàng)錯(cuò)誤。第17條規(guī)定，已滿七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰;過(guò)失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。C項(xiàng)正確。第18條規(guī)定，尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是可以從輕或者減輕處罰。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：表象是事物不在面前時(shí)在大腦中留下事物概括性的形象。感覺(jué)是人類認(rèn)識(shí)世界的第一步,通過(guò)感覺(jué),我們從內(nèi)外環(huán)境中獲取信息，通過(guò)知覺(jué)，我們根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于從環(huán)境中輸入的信息加以整合和識(shí)別，使雜亂無(wú)章的刺激具有了意義。概念是反映對(duì)象的本質(zhì)屬性的思維形式，人類在認(rèn)識(shí)過(guò)程中，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，把所感知的事物的共同本質(zhì)特點(diǎn)抽象出來(lái),加以概括，就成為概念。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)《公務(wù)員法》第21條第1款規(guī)定，“錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法?！惫时绢}答案為D。6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：自我意識(shí)的真正出現(xiàn)是和兒童言語(yǔ)的發(fā)展相聯(lián)系的，掌握代詞“我“是自我意識(shí)萌芽的重要標(biāo)志，能準(zhǔn)確使用“我”來(lái)表達(dá)愿望標(biāo)志著兒童的自我意識(shí)的產(chǎn)生。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展7.參考答案:D本題解釋:D[解析]《憲法》第35條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。”故本題正確答案為D。8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“從……到……”為固定搭配，故“從而”應(yīng)改為“而從”。9.參考答案:D10.參考答案:B本題解釋:B。解析：決定適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。決定的特點(diǎn)是規(guī)定性、指導(dǎo)性、穩(wěn)定性。決定由標(biāo)題、正文、落款等部分組成。決定的標(biāo)題包括發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三者缺一不可。決定正文包括決定依據(jù)、決定事項(xiàng)和執(zhí)行要求三部分。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:事業(yè)單位管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，即一至十級(jí)職員崗位，本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A本題解釋:解答:西北地區(qū)地處內(nèi)陸，氣溫冷熱變化劇烈，年降水量表現(xiàn)出由東向西逐漸減少的態(tài)勢(shì)．從地理學(xué)的角度來(lái)看，富含水汽的夏季風(fēng)到達(dá)河西走廊后已屬?gòu)?qiáng)弩之末，難以再向西北前行．廣大的西北屬于典型的非季風(fēng)區(qū)，降水稀少，氣候干旱，這也是當(dāng)?shù)鼗哪娣e廣大的主要原因．故選：A．本題所屬考點(diǎn)-新疆考點(diǎn)13.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國(guó)幼兒園通常不要求在幼兒教育階段教孩子寫字，選項(xiàng)A中的做法符合發(fā)展適宜性原則。為了安全起見(jiàn)要求幼兒園的所有幼兒盡量一起活動(dòng)，選項(xiàng)C中的做法違背了幼兒教育的獨(dú)立自主原則。幼兒園培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童的做法不符合教育的基本原則，教育要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，幼兒教育也不例外，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)標(biāo)題選擇題解析此題考查記敘型標(biāo)題選擇的能力。材料講述的是個(gè)小故事，選擇道理。根據(jù)病人的話可知材料強(qiáng)調(diào)生命不能缺少疼痛，B項(xiàng)中的慶幸體現(xiàn)出了這一點(diǎn)，是啟發(fā)性的道理，所以選B。A談的是拒絕麻木，但是沒(méi)談疼痛，主體缺乏針對(duì)性，所以A不選;C、D項(xiàng)沒(méi)有點(diǎn)出疼痛的作用，過(guò)于直白、空泛，所以C、D不選。故正確答案為B。15.參考答案:D本題解釋:【解析】D。絕對(duì)剩余價(jià)值指在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間不變的條件下，通過(guò)絕對(duì)延長(zhǎng)工作日，從而絕對(duì)延長(zhǎng)剩余勞動(dòng)時(shí)間來(lái)生產(chǎn)出來(lái)的剩余價(jià)值。相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)是在工作日長(zhǎng)度不變的條件下，通過(guò)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率縮短必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)剩余勞動(dòng)時(shí)間而生產(chǎn)的剩余價(jià)值。該企業(yè)獲得的超出利潤(rùn)于工人的一部分工資與絕對(duì)剩余價(jià)值。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-《毛概》17.參考答案:D本題解釋:D。解析：德國(guó)古典哲學(xué)中黑格爾哲學(xué)和費(fèi)爾巴哈哲學(xué)的優(yōu)秀成果是馬克思主義哲學(xué)的直接理論。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:D【解析】這句話是以意識(shí)作為決定的根據(jù)，所以排除了唯物主義。唯心主義包括主觀唯心和客觀唯心?？陀^唯心認(rèn)為絕對(duì)精神主宰一切，這種絕對(duì)精神包括上帝、神、老子的道等等，而主觀唯心認(rèn)為意識(shí)決定一切，心外無(wú)物，萬(wàn)事都由意識(shí)決定。顯然，“你”“行”或者“不行”由“他”的意識(shí)決定，是主觀唯心主義。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》21.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《著作權(quán)法》第17條：“受委托創(chuàng)作的作品，著作權(quán)的歸屬由委托人和受托人通過(guò)合同約定。合同未作明確約定或者沒(méi)有訂立合同的，著作權(quán)屬于受托人?！鳖}中實(shí)際上是兩個(gè)委托創(chuàng)作合同，在紅旗中學(xué)和某工藝美術(shù)院之間的委托創(chuàng)作合同中約定了著作權(quán)屬于委托方——紅旗中學(xué)。而在某工藝美術(shù)院和李某之間的委托創(chuàng)作合同中并沒(méi)有約定著作權(quán)的歸屬，因此著作權(quán)應(yīng)當(dāng)屬于完成者李某。雖然前一合同雙方約定著作權(quán)屬于紅旗中學(xué)，但是該作品并非受托人所完成，而且該合同不能約束第三人，因此紅旗中學(xué)不能因此而取得著作權(quán)。因此C項(xiàng)是正確的。本題所屬考點(diǎn)-《民法》22.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：獨(dú)立自主性原則是在學(xué)前教育者充分尊重兒童的主體性、獨(dú)立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和能力主動(dòng)進(jìn)行各種活動(dòng)，讓兒童學(xué)會(huì)自己的事情自己做，是這一原則的體現(xiàn)。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)前教育原理23.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】我國(guó)古代圖書(shū)主要采用經(jīng)、史、子、集四部分類，其中經(jīng)部主要是十三經(jīng)（《易》《書(shū)》《詩(shī)》《周禮》《儀禮》《禮記》《左傳》《谷梁傳》《公羊傳》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》《爾雅》《孟子》）以及解經(jīng)的書(shū)和小學(xué)（文字、音韻、訓(xùn)詁）；史部主要是紀(jì)傳體正史及編年體、紀(jì)事本末體史書(shū)、野史，而地理、目錄、考古、詔令奏議等也列入史部；子部指古今諸子，包括《漢書(shū)?藝文志》的“十家”，還有佛、道、兵書(shū)、數(shù)書(shū)、方技、陰陽(yáng)、五行等；集部主要是按文學(xué)作品的編輯形式來(lái)劃分的，包括楚辭、別集、總集、詩(shī)文評(píng)論等?！秴问洗呵铩穼儆谧硬?，《山海經(jīng)》屬于史部中的考古類，因此本題應(yīng)選D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：社會(huì)分層的根源在于社會(huì)分工和私有制；韋伯把經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治三方面標(biāo)準(zhǔn)綜合起來(lái)劃分社會(huì)成員的社會(huì)地位；社會(huì)分層的實(shí)質(zhì)，是社會(huì)資源在社會(huì)中的不均等分配，即不同的社會(huì)群體或社會(huì)地位不平等的人占有那些在社會(huì)中有價(jià)值的事物，例如財(cái)富、收入、聲望、教育機(jī)會(huì)等；德國(guó)社會(huì)學(xué)家達(dá)倫多夫認(rèn)為社會(huì)分層是社會(huì)必需的，因此是合理的。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：法的規(guī)范作用和功能根據(jù)行為主體的不同，可分為以下幾個(gè)方面：（1）指引作用和功能，其作用對(duì)象是本人的行為。小林聽(tīng)從父親勸導(dǎo)，知道未經(jīng)許可去砍伐國(guó)有林木屬違反《森林法》的行為，而未去伐木。這說(shuō)明法有指引作用和功能。但本題題干中沒(méi)有這個(gè)選項(xiàng)。（2）評(píng)價(jià)作用和功能，其作用對(duì)象是他人的行為。小林父親認(rèn)為兒子不經(jīng)許可去國(guó)有林區(qū)伐木，會(huì)違反《森林法》而加以勸阻，這說(shuō)明法有評(píng)價(jià)的作用和功能。（3）預(yù)測(cè)作用和功能，其作用對(duì)象是人們相互的行為。本事例不能說(shuō)明法有此功能。（4）教育作用和功能，其作用對(duì)象是一般人的行為。本事例中未有法律的實(shí)施，因?qū)σ话闳私窈蟮男袨橐膊荒馨l(fā)生影響，故不能說(shuō)明法有教育功能。（5）強(qiáng)制作用與功能，其作用對(duì)象為違法者的行為。小林沒(méi)有去伐木，故也無(wú)違法行為。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》26.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:公文用詞準(zhǔn)確是公文語(yǔ)言準(zhǔn)確的基礎(chǔ)，也是公文寫作對(duì)語(yǔ)言的第一位要求。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】“鳥(niǎo)鳴山更幽”的意思是聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)在鳴，山顯得愈來(lái)愈幽深。這體現(xiàn)了動(dòng)與靜辯證統(tǒng)一的關(guān)系。28.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《民法通則》第2條規(guī)定，中華人民共和國(guó)民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:B本題解釋:B【解析】通過(guò)視覺(jué)，人和動(dòng)物感知外界物體的大小、明暗、顏色、動(dòng)靜，獲得對(duì)機(jī)體生存具有重要意義的各種信息，至少有80%以上的外界信息經(jīng)視覺(jué)獲得，視覺(jué)是人和動(dòng)物最重要的感覺(jué)。本題選B。30.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”,屬于心理學(xué)范疇，是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:[解析]規(guī)章類文書(shū)是規(guī)范工作、活動(dòng)、行為等的法規(guī)、規(guī)章制度類文書(shū)，適用于黨政系統(tǒng)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位及組織機(jī)構(gòu)。規(guī)章類文書(shū)包括條例、規(guī)定、辦法、實(shí)施細(xì)則、章程、規(guī)則、守則、制度、公約等文種。正確答案為ACD。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》2.參考答案:AD本題解釋:AD[解析]堅(jiān)持按勞分配的主體地位，體現(xiàn)在按勞分配是全社會(huì)分配領(lǐng)域中的主體分配原則，也體現(xiàn)在它是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則。故本題正確答案為AD。3.參考答案:AD【答案】AD。解析：一般情況下，教師的領(lǐng)導(dǎo)類型可分為：強(qiáng)硬專斷型、仁慈專斷型、放任自流型、民主型。不同教師的領(lǐng)導(dǎo)類型會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，從而導(dǎo)致不同的師生關(guān)系。強(qiáng)硬專斷型教師班級(jí)一切活動(dòng)由教師一人計(jì)劃、安排、決定、指揮，要求嚴(yán)格苛刻，很少給予表?yè)P(yáng)，導(dǎo)致班級(jí)學(xué)生屈服、易怒、不愿合作、推卸責(zé)任；仁慈專斷型教師雖受部分學(xué)生愛(ài)戴，但會(huì)使學(xué)生所有的活動(dòng)依教師指示，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造；放任自由型教師一切活動(dòng)全由學(xué)生自己處理，與學(xué)生幾乎沒(méi)什么交流與影響，使班級(jí)學(xué)生在活動(dòng)中困擾不斷，常常發(fā)生不愉快行為；而民主型教師多鼓勵(lì)集體活動(dòng)，給予客觀的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，多數(shù)活動(dòng)由學(xué)生參與策劃設(shè)計(jì)，班級(jí)學(xué)生多主動(dòng)，有很強(qiáng)的合作性，常常交換意見(jiàn)開(kāi)展討論。4.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：對(duì)宋詞進(jìn)行全面革新的詞人是柳永,C項(xiàng)不當(dāng)選。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：異地高考政策保障了進(jìn)城務(wù)工子女平等受到教育的權(quán)利，這正是體現(xiàn)了“以人為本”的理念，A項(xiàng)正確；受教育的權(quán)利也是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，國(guó)務(wù)院此舉保障了公民的基本權(quán)利，B項(xiàng)正確；對(duì)人權(quán)的尊重沒(méi)有體現(xiàn);受教育的權(quán)利不是特殊權(quán)益,CD項(xiàng)不選。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析:秦朝的開(kāi)國(guó)皇帝是嬴政;漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝是劉邦，劉徹是漢武帝;唐朝的開(kāi)國(guó)皇帝是李淵，李世民是唐朝的第二位皇帝；明朝的開(kāi)國(guó)皇帝是朱元璋。故本題答案選AD。7.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：專家個(gè)人調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)是可以使專家最大限度地發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真實(shí)地反映專家的意見(jiàn)。但是，依靠專家個(gè)人判斷會(huì)受專家知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀念及占有資料等因素的影響，帶有一定的片面性。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：《憲法》第116條規(guī)定，自治州、自治縣的自治條例和單行條例，報(bào)省或者自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效，并報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)備案。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：C項(xiàng)應(yīng)改為極大地改變整個(gè)長(zhǎng)江河段的航運(yùn)條件。10.參考答案:ABC參考答案:A,B,C答案解釋:ABC。解析：我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則是堅(jiān)持各民族平等、團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。D項(xiàng)屬于我國(guó)的基本民族政策。11.參考答案:ABCD本題解釋:A,B,C,D【解析】本題主要考查考生對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的了解。公務(wù)員職業(yè)道德的主要功能有促進(jìn)社會(huì)發(fā)展功能、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展功能、規(guī)范引導(dǎo)功能、調(diào)節(jié)監(jiān)督功能。12.參考答案:ABC【答案】ABC。解析黨風(fēng)廉政建設(shè)不屬于社會(huì)主義道德建設(shè)的一部分，因此排除D。13.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:行政文化是指在行政實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上所形成的，直接反映行政活動(dòng)與行政關(guān)系的各種心理現(xiàn)象、道德現(xiàn)象和精神活動(dòng)狀態(tài)，其核心為行政價(jià)值取向。行政文化的功能包括：U）導(dǎo)向功能，即使人們?cè)跐撘颇薪邮苷J(rèn)同的價(jià)值、行為取向，使成員目標(biāo)與整體目標(biāo)趨于一致；（2）聚合功能，通過(guò)共同創(chuàng)造的精神文化，在組織成員中達(dá)成共識(shí)，形成強(qiáng)大的向心力、凝聚力；（3）調(diào)節(jié)控制功能，通過(guò)約定俗成的規(guī)范或共同價(jià)值準(zhǔn)則規(guī)范約束成員的行為、思想，調(diào)節(jié)矛盾、沖突等不和諧因素；（4）改造更新功能，新的先進(jìn)的治理理念通過(guò)行政文化灌輸?shù)匠蓡T的思想中，促進(jìn)成員思想觀念的更新，從而推進(jìn)行政組織更新變革。故本題的答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。本題解釋:【答案】ABC許多駕車者的想法是主觀的想法，沒(méi)有從客觀出發(fā)，這就要求這些人要正確處理主觀與客觀的關(guān)系，做到看問(wèn)題、做事情要從客觀出發(fā)，不要單憑自我意識(shí)進(jìn)行判斷，故B正確。這些人認(rèn)為酒后駕車未必出事、未必被查是一種僥幸心理，只看到了事物的偶然性，而否認(rèn)了事物的必然性，故C正確。駕車者酒后駕車的行為本身對(duì)他人就是一種威脅，但也們并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，故A正確。本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：黨計(jì)八大報(bào)告提出的“兩個(gè)同步”一個(gè)是城鄉(xiāng)居民收人增長(zhǎng)要和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步；另一個(gè)是勞動(dòng)者報(bào)酬增長(zhǎng)要和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:AD本題解釋:[解析]法律行為的成立必須具有下列條件:①必須是出于人們自覺(jué)的作為和不作為。無(wú)意識(shí)能力的幼年人、瘋癲、白癡的作為和不作為，都不能被視為法律行為。②必須是基于當(dāng)事人的意思而具有外部表現(xiàn)的舉動(dòng)，單純心理上的活動(dòng)不產(chǎn)生法律上的后果，如雖有犯罪意思而無(wú)犯罪行為的，不能視為犯罪，也不能視為法律行為。③必須為法律規(guī)范所確認(rèn)、而發(fā)生法律上效力的行為。不由法律調(diào)整、不發(fā)生法律效力的，如通常的社交、戀愛(ài)等不是法律行為。法律行為需具備必要的主觀要件，A項(xiàng)中的行為屬于無(wú)意識(shí)的行為，未體現(xiàn)行為人的主觀意志，故排除;D項(xiàng)是單純的生產(chǎn)行為，生產(chǎn)行為只有在涉及具體的財(cái)產(chǎn)關(guān)系、勞動(dòng)關(guān)系和買賣關(guān)系時(shí)才構(gòu)成法律行為;B項(xiàng)中的游行是行為人行使公民權(quán)利的表現(xiàn)，屬于典型的法律行為。故應(yīng)選AD。C項(xiàng)中的見(jiàn)死不救行為一般來(lái)說(shuō)屬于道德調(diào)整的范疇;但是在某些特定的情況下會(huì)構(gòu)成“不作為”。1、行為人負(fù)有某種積極行為的義務(wù)，這是構(gòu)成犯罪的不作為的前提。這包括：法律明文規(guī)定的特定義務(wù)；職務(wù)上或者業(yè)務(wù)上要求履行的義務(wù)《刑法》第四百四十五條【戰(zhàn)時(shí)拒不救治傷病軍人罪】戰(zhàn)時(shí)在救護(hù)治療職位上，有條件救治而拒不救治危重傷病軍人的，處五年以下有期徒刑或者拘役；造成傷病軍人重殘、死亡或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處五年以上十年以下有期徒刑。2、由行為人先行的行為而使法律所保護(hù)的某種利益處于危險(xiǎn)狀態(tài)所產(chǎn)生的義務(wù)比如，你將鄰居家孩子帶出去玩，鄰居家孩子不幸落水，如果你有能力救助，但是未救助，就觸犯了法律3、行為人未履行特定義務(wù)的不作為行為導(dǎo)致危害結(jié)果的發(fā)生法律規(guī)定，夫妻以及父子母子間有相互救助的義務(wù)18.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第3條規(guī)定，勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接收職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會(huì)保障和福利的權(quán)利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。第7條規(guī)定，勞動(dòng)者有權(quán)依法參加和組織工會(huì)。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:此題考查考生對(duì)主觀世界與客觀世界辯證統(tǒng)一關(guān)系的理解。C項(xiàng)是唯心主義觀點(diǎn)，故不選。20.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:在哲學(xué)史上大多數(shù)哲學(xué)家包括一些唯心主義哲學(xué)家都認(rèn)為思維能夠認(rèn)識(shí)存在，即都是可知論。而只要承認(rèn)思維能認(rèn)識(shí)存在，也就必須承認(rèn)思維能正確認(rèn)識(shí)存在，這是一致的。所以在回答思維能否正確認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題上，唯物主義都是肯定的回答，而有些唯心主義做出肯定回答，有些則不是。由于不可知論否認(rèn)世界的可知性，當(dāng)然也就否認(rèn)思維能夠正確認(rèn)識(shí)存在。21.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：管理方法中，經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn)有：誘導(dǎo)性、間接性、靈活性、平等性。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:ACD本題解釋:ACD。解析：公文的基本組成部分有標(biāo)題、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、成文日期、印章或簽署。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：行政主體不等于行政機(jī)關(guān)，除行政機(jī)關(guān)外，法律、法規(guī)授權(quán)的組織也可成為行政主體。B項(xiàng)錯(cuò)誤。受行政機(jī)關(guān)委托行使一定行政權(quán)的組織，不是以自己的名義行使行政權(quán)，并獨(dú)立承擔(dān)因此而產(chǎn)生的相應(yīng)法律責(zé)任，則不是行政主體。C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C【解析】我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；中共中央不是我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；只有全國(guó)人民代表大會(huì)才有權(quán)利制定基本法律，中國(guó)共產(chǎn)黨不可以制定法律，C項(xiàng)錯(cuò)誤。中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，是我國(guó)社會(huì)主義事．業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，D項(xiàng)正確。故選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD.解析：職業(yè)道德修養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑有以下幾點(diǎn)；（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職.業(yè)道德認(rèn)識(shí)是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提條件。（二）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到知行統(tǒng)一是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。（三）汲取傳統(tǒng)職業(yè)道德精華和借鑒外國(guó)職業(yè)道德的合理因素是職業(yè)道德修養(yǎng)的重要途徑。（四）學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的優(yōu)良品鹿是職業(yè)道德修養(yǎng)的有效方法?（五）慎獨(dú)、自重、自省、自替和自勵(lì)是職業(yè)道德修養(yǎng)的重要手段。故本題答案選ABCD,本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:CD本題解釋:C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:ABCD本題解釋:28.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD。解析：現(xiàn)代化的運(yùn)輸方式主要有鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水陸運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、管道運(yùn)輸五種’這五種方式在運(yùn)量大小、速度快慢、運(yùn)費(fèi)高低、占地面積，以及受自然影響和聯(lián)系性方面各有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:BC本題解釋:[解析]公民基本道德規(guī)范20字方針是指愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。故本題應(yīng)選BC。30.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：系統(tǒng)論、控制論和信息論是20世紀(jì)40年代先后創(chuàng)立并獲得迅猛發(fā)展的三門系統(tǒng)理論的分支學(xué)科。雖然它們僅有半個(gè)世紀(jì)，但在系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域中已是資深望重的元老，合稱“老三論”。耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同論、突變論是20世紀(jì)70年代以來(lái)陸續(xù)確立并獲得極快發(fā)展的三門系統(tǒng)理論的分支學(xué)科。它們雖然時(shí)間不長(zhǎng)，卻已是系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域中年少有為的成員，故合稱“新三論”。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:個(gè)人活動(dòng)實(shí)踐性本題解釋:【答案】個(gè)人活動(dòng)、實(shí)踐性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:不自覺(jué)威信本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理【答案】偉人的典范；教師的示范；學(xué)生的樣板本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題解釋:【答案】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:建立問(wèn)題表征本題所屬考點(diǎn)-問(wèn)題解決與創(chuàng)造性6.參考答案:學(xué)制本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度7.參考答案:低本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:開(kāi)除本題解釋:參考解析：【答案】開(kāi)除。解析：《未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生?！北绢}所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:自主學(xué)習(xí)本題解釋:參考解析：【答案】自主學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:學(xué)科綜合本題所屬考點(diǎn)-課程11.參考答案:中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法本題解釋:參考解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.參考答案:前習(xí)俗水平習(xí)俗水平后習(xí)俗水平本題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成13.參考答案:建構(gòu)主義心理學(xué)派本題解釋:參考解析：建構(gòu)主義心理學(xué)派本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)14.參考答案:項(xiàng)目活動(dòng)本題解釋:參考解析：項(xiàng)目活動(dòng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15.參考答案:以人為本本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:教育本題解釋:參考解析：教育本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:教學(xué)操作能力本題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述18.參考答案:公有制19.參考答案:交互式教學(xué)本題解釋:【答案】交互式教學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20.參考答案:性格本題解釋:參考解析：性格本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：意識(shí)是物質(zhì)世界和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。意識(shí)起源的自然性和社會(huì)性，進(jìn)一步證明了世界的物質(zhì)統(tǒng)一性。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:《民事訴訟法》第74條規(guī)定，證人因履行出庭作證義務(wù)而支出的交通、住宿、就餐等必要費(fèi)用以及誤工損失，由敗訴一方當(dāng)事人負(fù)擔(dān)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)《著作權(quán)法》第20條和第21條的規(guī)定，作者的署名權(quán)、修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)的保護(hù)期不受限制。公民的作品，其發(fā)表權(quán)的保護(hù)期為作者終生及其死后50年，截止于作者死亡后第50年的12月31日。如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第50年的12月31日。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：中國(guó)認(rèn)為，生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是首要的人權(quán)，也是享有其他人權(quán)的基礎(chǔ)；沒(méi)有生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，其他一切人權(quán)均無(wú)從談起。故本題判斷錯(cuò)誤。本題解釋:【答案】Y。解析：射向地球的太陽(yáng)輻射能量是地球上光和熱的主要源泉，植物利用太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，給動(dòng)物提供食物，動(dòng)物才能得以生存，因此人們常說(shuō):萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：法律責(zé)任是指因違反了法定義務(wù)或契約義務(wù)，或不當(dāng)行使法律權(quán)利、權(quán)力所產(chǎn)生的，由行為人承擔(dān)的不利后果。就其性質(zhì)而言，法律關(guān)系可以分為法律上的功利關(guān)系和法律上的道義關(guān)系，與此相適應(yīng)，法律責(zé)任方式也可以分為補(bǔ)償性方式和制裁性方式。接受法律制裁只是承擔(dān)法律責(zé)任的方式之一，故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］競(jìng)爭(zhēng)是構(gòu)成市場(chǎng)的本質(zhì)要素，是市場(chǎng)活力的靈魂。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)從各自的利益出發(fā)，為取得較好的產(chǎn)銷條件、獲得更多的市場(chǎng)資源而競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)勝劣汰，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置，最終推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。本題說(shuō)法正確。8.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：因果關(guān)系具有客觀性，它不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移。本題中，厗雖然不，知道乙有心臟病，但甲罵人的行為造成了乙死亡的后果，甲的行為與乙的死亡之間具有因果關(guān)系。.故本題判斷錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，馬里亞納海溝最深處11034米，是地球大洋海底的最深處。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:B【解析】黨的十三大報(bào)告指出：社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。故此題判斷錯(cuò)誤。五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:（1）發(fā)展具有方向性和順序性。（3）發(fā)展具有不平衡性。（4）發(fā)展具有個(gè)別差異性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:參考解析：王老師做法不對(duì)。原因：對(duì)于幼兒之間發(fā)生的矛盾和沖突，老師沒(méi)有做到積極地處理，而是采用淡然忽視的態(tài)度，這對(duì)幼兒的發(fā)展不會(huì)起到良好的推動(dòng)作用。作為幼兒老師應(yīng)該做到：（1）首先認(rèn)真聽(tīng)告狀幼兒的話語(yǔ)，然后安撫超超的情緒，最后從兩個(gè)人的話語(yǔ)中判斷矛盾、沖突的大致原因。（2）教會(huì)幼兒處理沖突的正確方式，以后逐漸減少甚至避免攻擊性行為的發(fā)生，這是我們教育的目的所在?！久}立意】考查幼兒的同伴關(guān)系的建立和幼兒情緒的宣泄。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:深化社保改革方有美麗中國(guó)每年兩會(huì)召開(kāi)前夕，人民網(wǎng)都會(huì)就公眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題展開(kāi)網(wǎng)上調(diào)查。連續(xù)五年，社會(huì)保障都居于關(guān)注度榜首，這體現(xiàn)了人們對(duì)社保改革的期待。社保乃民生之安。建構(gòu)一套確保公平性、適應(yīng)流動(dòng)性、保障可持續(xù)性的社保體制，已成為民眾的殷殷期盼，更是建設(shè)美麗中國(guó)的重要一環(huán)。深化社保改革，可以保障公平正義。美麗中國(guó)，不光要風(fēng)景秀麗，更要人心向善，保證公平正義的良好風(fēng)尚。然而當(dāng)前我國(guó)社保機(jī)制卻存在種種不足，有違公平正義的民生期盼?？答B(yǎng)老，城鄉(xiāng)二元體制導(dǎo)致明顯差距，養(yǎng)老并軌推進(jìn)緩慢;看醫(yī)療，低收人人群面臨“因病致貧”，公費(fèi)醫(yī)療數(shù)額巨大。兩相對(duì)比可見(jiàn)，我國(guó)社保體制中已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的貧富差距，這一問(wèn)題若是不能及時(shí)改善，勢(shì)必引發(fā)群眾對(duì)公平正義的質(zhì)疑，進(jìn)而導(dǎo)致執(zhí)政根基不穩(wěn)。讓群眾分享發(fā)展紅利，是我國(guó)深化改革的根本目的，而社保體制只有“蕭規(guī)曹隨”,避免兩極分化，才能維護(hù)穩(wěn)定大局。美麗中國(guó)，不僅是生態(tài)意義上的山清水秀，更是人們安居樂(lè)業(yè)的家園。而完善的社保體制，正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保障。隨著時(shí)代的發(fā)展，昔日的社保體制已經(jīng)難堪重任，我們需要深化改革，加以完善，讓其跟上時(shí)代的步伐，只有這樣才能滿足民眾的期待、社會(huì)發(fā)展的需要，真正建成安定祥和的美麗中國(guó)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)教學(xué)原則的掌握?！緟⒖即鸢浮可鲜稣n堂教學(xué)活動(dòng)采用了教學(xué)的啟發(fā)性原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、積極探索、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)、自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在上述課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師通過(guò)不斷地設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“動(dòng)物”這一概念進(jìn)行理解，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷引發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考、積極探索，最后讓學(xué)生掌握“動(dòng)物”這一概念的本質(zhì)特征。整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)5.參考答案:（2）目標(biāo)——導(dǎo)控教學(xué)模式；（3）傳遞——接受教學(xué)模式；本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:（1）群眾觀點(diǎn)，指的是馬克思主義政黨對(duì)待群眾的立場(chǎng)和態(tài)度。馬克思主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾不僅是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，而且是社會(huì)變革的決定性力量。群眾觀點(diǎn)是馬克思主義唯物史觀的一個(gè)基本觀點(diǎn)，也是馬克思主義政治觀的一個(gè)最重要的觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)主要包括:人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)、虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)、竭誠(chéng)為最廣大人民謀利益的觀點(diǎn)、干部的權(quán)力是人民賦予的觀點(diǎn)、對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)等。以上這幾個(gè)方面相互聯(lián)系，構(gòu)成了黨的群眾觀點(diǎn)的有機(jī)整體。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【2.參考答案】（1）標(biāo)題文種錯(cuò)誤。應(yīng)當(dāng)使用“通知”。（2）發(fā)文字號(hào)錯(cuò)誤。不應(yīng)加“第”字，應(yīng)為“X檔發(fā)〔2014〕1號(hào)”。（3）正文內(nèi)容邏輯順序不當(dāng)?！拔募牧蠚w檔時(shí)間要求”應(yīng)放在最后，“文件材料的收集”應(yīng)作為第一部分。（4）公文中的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)使用有誤，應(yīng)依次使用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標(biāo)注。因此，正文中的“（1）”“（2）”“（3）”等內(nèi)容應(yīng)當(dāng)改為：（一）文書(shū)檔案依據(jù)……進(jìn)行整理歸檔。（二）會(huì)計(jì)檔案依據(jù)……進(jìn)行整理歸檔。（三）基建檔案依據(jù)……進(jìn)行整理歸檔。（5）正文中引用的《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書(shū)檔案保管期限規(guī)定》字號(hào)書(shū)寫方式不恰當(dāng)，應(yīng)為“各單位必須依據(jù)《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書(shū)檔案保管期限規(guī)定》（國(guó)檔令〔2006〕8號(hào)）第三條、第四條規(guī)定進(jìn)行歸檔文件的收集工作”。（6）附件說(shuō)明位置錯(cuò)誤。應(yīng)在正文下空一行左空二字編排“附件”二字，后標(biāo)全角冒號(hào)和附件名稱。（7）成文日期書(shū)寫錯(cuò)誤。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全，年份應(yīng)標(biāo)全稱，月、日不編虛位（即1不編為01）?！岸栆凰哪暌辉露铡睉?yīng)改為“2014年1月20曰”。（8）發(fā)文機(jī)關(guān)署名與成文日期的位置不規(guī)范。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，不加蓋印章的公文，單一機(jī)關(guān)行文時(shí)，在正文下空一行右空二字編排發(fā)文機(jī)關(guān)署名，在發(fā)文機(jī)關(guān)署名下一行編排成文日期，首字比發(fā)文機(jī)關(guān)署名首字右移二字，如成文日期長(zhǎng)于發(fā)文機(jī)關(guān)署名，應(yīng)當(dāng)使成文日期右空二字編排，并相應(yīng)增加發(fā)文機(jī)關(guān)署名右空字?jǐn)?shù)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:【3.參考答案】（1）秦晉之好:意為春秋時(shí)秦晉兩國(guó)世為婚姻，后因此稱兩姓聯(lián)姻