小學(xué)體育公開課教學(xué)設(shè)計

小學(xué)體育公開課教學(xué)設(shè)計小學(xué)體育公開課教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容：1、仰臥起坐；2、游戲：靈敏游戲;時間：2017.4授課教師：王景強(qiáng)單位：楊祠小學(xué)《仰臥起坐》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：仰臥起坐能提高學(xué)生的腰腹肌力量，是發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)的重要手段；也是培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，展示自我，培養(yǎng)合作完成任務(wù)的能力有效手段。二、學(xué)情分析：教學(xué)對象四年級學(xué)生，他們朝氣蓬勃，富于想象和挑戰(zhàn)，好奇心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，平時活潑好動，求知欲強(qiáng)。但在與他人合作方面存在一定的困難，體質(zhì)普遍較差，運動技術(shù)能力不佳，注意力容易分散等現(xiàn)象，所以本課在教學(xué)中采用分組練習(xí)、競賽的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以保證課堂教學(xué)活動的順利進(jìn)行。三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)屈腿仰臥起坐的技術(shù)動作，了解仰臥起坐的基本要領(lǐng)。發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高身體韌性。2、提高學(xué)生的腰腹肌力量，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，展示自我，培養(yǎng)合作完成任務(wù)的能力。教、教學(xué)重點和難點：仰臥時兩腳要著墊、臀部不得離墊；起坐時要利用收腹屈背，低頭含胸力量（如雙抱頭后利用雙臂內(nèi)收力量），動作要協(xié)調(diào)。后仰還原時，肌肉放松，臀部不能移動或離墊付。動作要有節(jié)奏。五、教學(xué)方法：講解，示范

六、教學(xué)過程:仰臥起坐教案內(nèi)容1、仰臥起坐；2、游戲：靈敏游戲；目的1、通過課的教學(xué)，使學(xué)生基本掌握仰臥起坐的練習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)控能力和協(xié)作能力。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)和忍耐力及腰部力量。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、慢跑繞操場兩圈。2、專項準(zhǔn)備活動：徒手操。組織：四路縱隊同四路縱隊1、教師語百要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講慢跑的要求。4、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站成四路隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各美節(jié)。11210小基本部分一、技巧：仰臥起坐每人一墊子1、教師請學(xué)生示范并講解 1、學(xué)生認(rèn)真聽講仰臥起坐的動作方法和要領(lǐng)。 動作方法和要領(lǐng)。2、教師指揮學(xué)生練習(xí)1、2、32、學(xué)生集體練習(xí)。3、教師做完整動彳^小范。 3、學(xué)生分組練習(xí)。4、教師監(jiān)督、糾正。 4、學(xué)生展示。5、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。6、教師請學(xué)生展示。3/415中二、游戲：靈敏游戲（看誰反應(yīng)快游戲；）規(guī)則：1、兩人一個墊子，面對面聽口令，身體/、前傾。2、聽到球時才可以拿。1、教師指導(dǎo)學(xué)生示范練習(xí)。2、教師的口令下，學(xué)生進(jìn)行游戲。3、教師請學(xué)生展示。1、學(xué)生布置場地2、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。3、學(xué)生集體練習(xí)。4、學(xué)生展示。3/412中結(jié)束部分一、放松練習(xí)；二、小結(jié)本課；三、布置課外練習(xí)內(nèi)容，宣布卜課兩人一個墊子，坐在墊子上1、總結(jié)本次課的情況。2、布置課外練習(xí)內(nèi)容。3、下課。1、跟著老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。2、下課。13小場地器材墊子25塊，預(yù)計練習(xí)時間18分鐘預(yù)計練習(xí)密度45%七、教學(xué)后記：本節(jié)課準(zhǔn)備時間短，課的準(zhǔn)備不充分，因此在教學(xué)的過程中調(diào)動隊伍有點亂，不合理。課的內(nèi)容安排和組織，與學(xué)生長期養(yǎng)成的一些隊伍調(diào)動的習(xí)慣有一些沖突，在上課時出現(xiàn)同學(xué)執(zhí)行慢，達(dá)不到要求，今后在課前準(zhǔn)備時要重視學(xué)情分析這一環(huán)節(jié)。在課的設(shè)計中，也有很多值得改進(jìn)的地方，如隊形的變換、學(xué)生練習(xí)的組織形式、發(fā)揮小組長的作用等等。而在身體素質(zhì)練習(xí)環(huán)節(jié)中，達(dá)到預(yù)期的目的，學(xué)生非常喜歡這游戲。沒有達(dá)到對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對課的時間的把握上，