居里夫人傳(蘇教版高二選修) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇VIP

居里夫人傳(蘇教版高二選修)教案教學(xué)設(shè)計共3篇居里夫人傳(蘇教版高二選修)教案教學(xué)設(shè)計1居里夫人傳(蘇教版高二選修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

①能夠了解居里夫人的生平及其對射線的研究成果；

②掌握有關(guān)放射性的基本概念和放射性元素的研究情況。

2.能力目標(biāo)：

①學(xué)會查閱材料、分析和判斷；

②能夠進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析和處理；

③能夠展開獨(dú)立思考和研究。

3.情感目標(biāo)：

①培養(yǎng)對科學(xué)的熱愛和追求；

②培養(yǎng)懂得珍惜生命、關(guān)注環(huán)境的情感和責(zé)任；

③培養(yǎng)尊重學(xué)習(xí)、尊重知識的良好教育品質(zhì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握居里夫人的生平及對射線的研究成果；

2.理解放射性的基本概念、放射性的歷史和放射性元素的研究情況。

(二)教學(xué)難點(diǎn)：

1.掌握居里夫人的科學(xué)研究方法；

2.認(rèn)識放射線的危害和防范措施。

三、教學(xué)方法

1.問題導(dǎo)入法：教師出示一些圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考與射線有關(guān)的問題。

2.多媒體展示法：通過多媒體展示，讓學(xué)生感受到放射性、射線的特點(diǎn)和危害等。

3.課件式講解法：通過電子白板、計算機(jī)等工具，綜合性講解放射性元素的特點(diǎn)、物理原理、技術(shù)與應(yīng)用等。

4.實(shí)驗(yàn)式探究法：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解、認(rèn)識、掌握放射性元素的特征、性質(zhì)、變化等。

5.互動探究法：采用小組討論、問題解答和實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生在活動中獲取知識和技能。

四、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師通過多媒體展示，讓學(xué)生感受到放射性、射線的特點(diǎn)和危害等，引導(dǎo)學(xué)生思考：射線對人體有哪些危害？支架、報紙、手帕，哪些會透過射線？

(二)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

1.居里夫人的科學(xué)貢獻(xiàn)

1)居里夫人的生平簡介

2)居里夫人對射線的研究

①射線的發(fā)現(xiàn)；

②對射線的研究及其影響；

③居里夫人的成就。

2.放射性的基本概念和放射性元素的研究情況

1)放射性的基本概念和歷史

2)放射性的種類、特點(diǎn)和物理原理

3)放射性元素的研究情況

①放射性元素的發(fā)現(xiàn)；

②放射性元素的種類和特點(diǎn)；

③放射性元素的應(yīng)用和風(fēng)險等。

3.放射線的危害和防范措施

1)放射線的危害

①放射線對人體的危害；

②輻射對環(huán)境的危害。

2)放射線的防范措施

①放射線的防護(hù)；

②放射線污染的環(huán)境治理。

(三)拓展環(huán)節(jié)

教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三維模型的制作、科技論文的寫作等活動，進(jìn)一步拓寬科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維和科學(xué)研究能力。

(四)總結(jié)環(huán)節(jié)

1.教師總結(jié)本次授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)習(xí)收獲；

2.突出學(xué)生的重要表現(xiàn)和課堂互動，表揚(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)和提出需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。

五、教學(xué)資源

教師參考以下資源開展課堂教學(xué)：

1.居里夫人傳(蘇教版高二選修)教材及教學(xué)參考書；

2.多媒體PPT、圖片、視頻等；

3.實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材。

六、教學(xué)評價

1.知識類評價：課堂練習(xí)、個人作業(yè)和小組報告等方式，考查學(xué)生對單元知識的掌握情況。

2.能力類評價：實(shí)驗(yàn)報告、課外拓展等方式，考查學(xué)生分析、判斷、實(shí)驗(yàn)和科技寫作等能力。

3.態(tài)度類評價：教師觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，采用學(xué)生評價和小組自評等方法，綜合考察學(xué)生的思想品質(zhì)、各類素質(zhì)和自我修養(yǎng)等本節(jié)課通過居里夫人的事跡，讓學(xué)生了解了放射性元素的發(fā)現(xiàn)、性質(zhì)及應(yīng)用，以及放射線的危害和防范措施。通過多媒體和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生參與進(jìn)來，掌握了知識，增強(qiáng)了實(shí)踐能力和科研能力。在教學(xué)評價上，除了考查學(xué)生對知識的掌握情況外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和自我修養(yǎng)等方面的能力，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)居里夫人傳(蘇教版高二選修)教案教學(xué)設(shè)計2居里夫人傳(蘇教版高二選修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解居里夫人的生平、事業(yè)及對科學(xué)的貢獻(xiàn)

2、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣

3、提高學(xué)生的閱讀能力、分析能力和領(lǐng)悟能力

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解居里夫人的生平和事業(yè)，認(rèn)識居里夫人對科學(xué)的貢獻(xiàn)和突出成就

2、閱讀文章，提高學(xué)生的閱讀分析能力和文學(xué)鑒賞能力

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、使學(xué)生理解居里夫人曾經(jīng)在科學(xué)上的困難和矛盾，并認(rèn)識到她所進(jìn)行的科學(xué)研究對世界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響

2、使學(xué)生理解居里夫人的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的含義

四、教學(xué)方法：

1、講授法：介紹居里夫人的生平、事業(yè)和對科學(xué)的貢獻(xiàn)

2、閱讀法：讓學(xué)生閱讀《居里夫人傳》文學(xué)作品，提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力

3、案例分析法：通過案例和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠理解和掌握實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟并正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

五、教學(xué)內(nèi)容：

一、居里夫人的生平和事業(yè)

深夜里，夜空中漫天的星光中，一個少女躺在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著萬物的美麗和神奇，她沉浸在自己的世界里……這個少女就是后來人稱為“居里夫人”的瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡。她是波蘭一個貴族家庭的孩子，成長于一個充滿著醇厚文化和睿智思維氣息的環(huán)境中。

在年輕時，瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡最想的是學(xué)習(xí)。但當(dāng)時的情況和條件卻遠(yuǎn)不盡如人意，因?yàn)楫?dāng)時波蘭是在外國人的國策下，沒有自動的大學(xué)。因此，瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡只能去華沙學(xué)院學(xué)習(xí)，雖然這樣子的學(xué)習(xí)，有這許多的限制與不便，但她沒有氣餒，最一無所畏懼地開創(chuàng)了自己的學(xué)業(yè)。

后來，瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡通過考試，考入巴黎大學(xué)，這一切都奠定了她以后的事業(yè)基礎(chǔ)。

二、居理夫人對科學(xué)的貢獻(xiàn)和突出成就

瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡和丈夫居里合作，共同發(fā)現(xiàn)了兩種新元素——釙和鐳。

居里夫婦進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)，為了獲得鐳的純度，丈夫居里曾花費(fèi)連納自己的生命，而居里夫人被放棄護(hù)士的工作，成為丈夫最堅實(shí)的助手。

鐳的的底層功用在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)等方面，為人類勘探出的新領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ)。

三、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析

1、實(shí)驗(yàn)方法

居里夫人采用化學(xué)分離法，排除掉了化合鈾中的釙，表明釙能夠從鈾中間得到獨(dú)立的存在，具有單獨(dú)的特征。1889年首次發(fā)現(xiàn)釙元素，10年后又發(fā)現(xiàn)了另一種元素——鐳。

2、實(shí)驗(yàn)步驟

1）獲取鈾礦石

2）粗加工礦石

3）熔鈾礦石，得到高度純的硫酸鹽鈾

4）將硫酸鈾飽和，使它與硝酸鉀溶液發(fā)起反應(yīng)

5）將菱形結(jié)晶分離并進(jìn)行生物活性測試

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

居里夫人發(fā)現(xiàn)了矯極現(xiàn)象，可以強(qiáng)烈地地發(fā)射陰極射線。

鐳不僅發(fā)射陰極射線，還具有多種其它特性。居里夫人斷定，這種放射物對生命活動有著深遠(yuǎn)的影響。

六、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

教師:“在生命中每個時刻都有值得我們堅守和去探究的領(lǐng)域，科學(xué)是其中之一。今天我們要學(xué)習(xí)一位偉大的科學(xué)家——居里夫人?！?/p>

二、課堂展示

教師：“請欣賞視頻《居里夫人》：示例s:///watch?v=4VwjI46PADw，生活中的居里夫人是怎樣的呢？”

視頻過后，教師基于視頻內(nèi)容，介紹居里夫人的生平及其科學(xué)事業(yè)。

語言思維活動

1、觀察視頻，理解視頻所述的內(nèi)容

2、聽老師的講解，完善對居里夫人的認(rèn)識與了解

三、閱讀文學(xué)作品

教師：“現(xiàn)在我們要開始閱讀《居里夫人傳》這篇文學(xué)作品，相信你們對居里夫人的認(rèn)識和了解要更深入了。請大家拿起自己四、討論交流

1、小組討論：請同桌們相互分享、交流各自的結(jié)論，進(jìn)行比較并總結(jié)出相同或不同的認(rèn)識。

2、展示發(fā)言：請部分同學(xué)上交他們所寫的結(jié)論，并在課堂上進(jìn)行交流與展示。

語言思維活動

1、整合所閱讀的文學(xué)作品，提煉出相對客觀的結(jié)論

2、梳理文學(xué)作品中的線索邏輯，看到作者的觀點(diǎn)和態(tài)度

五、實(shí)驗(yàn)演示

教師：“接下來，我們將利用實(shí)驗(yàn)演示來進(jìn)一步了解居里夫人的成就?！闭故緦?shí)驗(yàn)步驟和效果，并帶領(lǐng)學(xué)生一起討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析。

語言思維活動

1、觀察實(shí)驗(yàn)，理解居里夫人的實(shí)驗(yàn)方法與成果

2、運(yùn)用科學(xué)知識解釋實(shí)驗(yàn)過程和得出的結(jié)果

六、總結(jié)歸納

教師：“今天我們一起了解了居里夫人這位偉大的科學(xué)家，還進(jìn)行了閱讀、討論、實(shí)驗(yàn)等多種學(xué)習(xí)方式。請你們總結(jié)今天的學(xué)習(xí)收獲，將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理?！?/p>

語言思維活動

1、對居里夫人的科學(xué)成就和對生命的深刻認(rèn)識進(jìn)行總結(jié)

2、思考學(xué)習(xí)過程中采用的不同方式對自己的啟迪和幫助是什居里夫人傳(蘇教版高二選修)教案教學(xué)設(shè)計3居里夫人傳(蘇教版高二選修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教材分析：

本教學(xué)設(shè)計的教材為蘇教版高二選修《居里夫人傳》，是以探究居里夫人的一生為主線，介紹了她從小到大的成長、研究發(fā)現(xiàn)、結(jié)婚生子、丈夫去世以及她自己的晚年生活等內(nèi)容。教材對居里夫人的科學(xué)研究和女性身份認(rèn)同都有著深入的剖析和探討。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：了解居里夫人的人生經(jīng)歷、科學(xué)研究以及她創(chuàng)造的歷史成就，明白她對人類科學(xué)事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。

2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生較好的閱讀理解能力，學(xué)會如何尋找關(guān)鍵信息，提高學(xué)生文獻(xiàn)閱讀能力；

3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會問題，了解人類科學(xué)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，明確個人科學(xué)責(zé)任。

三、教學(xué)內(nèi)容：

本課程圍繞《居里夫人傳》展開，主要分以下幾個部分：

1.居里夫人的人生經(jīng)歷；

2.居里夫人的科學(xué)研究和成就；

3.居里夫人對人類生命和科學(xué)的貢獻(xiàn)。

四、教學(xué)過程：

1.預(yù)習(xí)部分

教師先請學(xué)生在家中認(rèn)真閱讀與學(xué)習(xí)本課程相關(guān)的素材，對居里夫人的生平進(jìn)行簡要了解。

2.課堂教學(xué)

教師在課堂開始時與學(xué)生分享大家的了解，根據(jù)學(xué)生的課前閱讀回答問題或者分享自己的讀書筆記或心得。

教師隨后將居里夫人的人生簡歷介紹給學(xué)生，內(nèi)容包括居里夫人的家庭、學(xué)術(shù)背景等等，同時為學(xué)生發(fā)放或者引導(dǎo)學(xué)生到網(wǎng)上搜索更多相關(guān)知識，以鼓勵學(xué)生更好地了解這位偉大的科學(xué)家。

接下來，教師講授居里夫人所研究的知識和技術(shù)領(lǐng)域，以及她的科研過程中所面臨的困難和克服方式，為學(xué)生提供詳細(xì)的技術(shù)支持和學(xué)術(shù)信息。

當(dāng)完成對居里夫人科研成就的介紹后，教師會引導(dǎo)學(xué)生討論她的成就對于人類的影響，并探討如何將她的成就引入到生活中。

最后，教師將強(qiáng)調(diào)居里夫人為人類事業(yè)的積極貢獻(xiàn)，教育學(xué)生了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的重要性，并號召學(xué)生在未來為科學(xué)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

五、教學(xué)評價：

教學(xué)評價主要是從以下幾個方面評估教學(xué)的有效性：

1.測試學(xué)生對于課堂內(nèi)容的理解和掌握程度，對學(xué)生思維和文獻(xiàn)閱讀能力進(jìn)行考核。

2.監(jiān)測學(xué)生對于科學(xué)事業(yè)的普遍認(rèn)識，并且監(jiān)測學(xué)生對居里夫人貢獻(xiàn)的理解程度。

3.評估學(xué)生對于個人責(zé)任的意識和理解，識別責(zé)任的重要性并確定個人未來的發(fā)展方向。

六、教學(xué)建議：

教材所采用的策略是“以人為中心”的策略，因此可以采用“以案釋法”的教學(xué)方法，讓學(xué)生不僅能夠獲得必要的知識技能，也能培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和探究精神、人文情懷。

優(yōu)化集體合作和個人學(xué)習(xí)，多種方式和各種形式的小組活動，討論和形成集體合作和學(xué)習(xí)感情，創(chuàng)造出多元化和自主性的學(xué)習(xí)過程