四年級(jí)語文試卷及答案

四年級(jí)語文調(diào)研試卷時(shí)間：90分鐘 分值：100分命題人:一、看拼音寫漢字（10分）j)anoafannaoj)anEonqfxpirrpq[(」」」rrmTOC\o"1-5"\h\zII I I I I I I I I I II I I I I I I I I Iowuefuyouyiqiwua[rra[ffZTiprraprra)[Tfn)(I 二、組詞（4分）mai（）he（ ） mo（ ）dan（）線埋｛mdn（）和｛he（）磨｛mo（ ）擔(dān)｛da訂n（）三、填字成詞（10分）級(jí)（）不離（）有條（）錦簇（）起舞班（）爭妍憂（）憂（）姹（）嫣（）陰（）圓（）敢（）敢（）碧（）丹（）四、句子練習(xí)（6分）：：1.照樣子寫句子學(xué)例：節(jié)日的天安門廣場更熱鬧。了難道節(jié)日的天安門廣場不更熱鬧嗎?天安門是新中國的象征。例：徐悲鴻發(fā)奮努力。徐悲鴻像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。小弟弟十分頑皮。五、走進(jìn)課文（15分）.教師的職業(yè)是崇高的，他們?cè)谧蛱炫c今天之間，在現(xiàn)實(shí)和理想之間。他們用把人才塑造，讓在心靈閃耀。（4分）.《望洞庭》是代詩人的作品。詩中用了形象的比喻，把 比作白銀盤，把比作青螺。品讀著這樣的詩句，我仿佛看到了。（5分）.天安門是的象征，年月 日，北京30萬人在 舉行了開國大典「在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：。作為新一代的我們，應(yīng)繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)，努.力學(xué)習(xí)，讓祖國更加繁榮昌盛。我們要記住所說的：，.聲聲入耳；，事事關(guān)心。（6分）六、綜合實(shí)踐（5分）天安門廣場是雄偉壯觀的，已經(jīng)成為一處旅游勝地?？墒怯行┤嗽诼糜沃袝?huì)在一些建筑上刻上“某某到此一游”的字樣，以紀(jì)念自己旅游的足跡。你覺得這種做法好嗎？為什么？七、閱讀，回答問題（20分）（一）他轉(zhuǎn)念又想：世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！.這段話中人間的比作月亮的 ，說明。（2分）.用“ ”畫出文中與“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。（2分）.找出文中意思相反的字。（4分）（ ）一（ ） （ ）一（ ）（ ）—（ ） （ ）一（ ）（二）螞蟻的壯舉一位旅行家在南美洲草原上，目睹了這樣一個(gè)令人驚心動(dòng)魄的場面：夏日正午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時(shí)，出乎意料的場面出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得僻啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，河水把“蟻球”沖向岸邊,大多數(shù)的螞蟻絕處逢生。小螞蟻在遭受毀滅性打擊時(shí)的這種壯舉，給了我們?cè)鯓拥膯⑹灸兀?辨字組詞。（6分）

魄（ ） 逼（ ） 劈（ ）魂（ ） 副（ ） 臂（ ）.出乎意料的情況是什么？（3分）.讀了故事你有什么啟示？（3分）八、作文（30分）

看拼音寫漢字（10分）、oa（茁毀）fannao（煩ixu惱）pian（秩序）— 看拼音寫漢字（10分）、oa（茁毀）fannao（煩ixu惱）pian（秩序）— Vao1（疲倦）（銷owu（錯(cuò)誤）賞）fu（政府）youyiqiwu（優(yōu)異）ana（欺侮） （觀（每空1分?？疾閷W(xué)生對(duì)課文一類字識(shí)記能力）二、組詞（4分）mdi（埋伏）h6（mdi（埋伏）h6（和平）m0（磨平）dan（負(fù)擔(dān)）埋｛man（埋怨）和｛he（附和）磨｛mo（石磨） 擔(dān)｛dan（一擔(dān)水）（每空0.5分。考查學(xué)生對(duì)多音字識(shí)記能力）三、填字成詞（10分）（形影）不離（井井）有條（花團(tuán)）錦簇（翩翩）起舞（桃李）爭妍憂（國）憂（民）姹（紫）嫣（紅）陰（晴）圓（缺）敢（怒）敢（言）碧（血）丹（心）（每個(gè)詞語1分。通過考查幫助學(xué)生積累成語，擴(kuò)充詞匯量）四、句子練習(xí)（6分）1.照樣子寫句子例：節(jié)日的天安門廣場更熱鬧。難道節(jié)日的天安門廣場不更熱鬧嗎？天安門是新中國的象征。難道天安門不是新中國的象征嗎? 例：徐悲鴻發(fā)奮努力。徐悲鴻像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。小弟弟十分頑皮。小弟弟十分頑皮，像一只頑皮的小猴子跳上跳下。（每題3分。第一小題考查學(xué)生陳述句改為反問句；第二小題訓(xùn)練學(xué)生擴(kuò)充句子能力，從而提高寫作技巧）五、走進(jìn)課文（15分）1.教師的職業(yè)是崇高的，他們?cè)谧蛱炫c今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋 。他們用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。（4分）.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品。詩中用了形象的比喻，把洞庭湖比作白銀盤，把君山比作青螺。品讀著這樣的詩句，我仿佛看到了在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。（5分）.天安門是新中國的象征，1949年10月二日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。 人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告:中華人民共和國中央人民政府成立了。作為新一代的我們，應(yīng)繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，讓祖國更加繁榮昌盛。我們要記住顧憲成所說的：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。（6分）（每空1分?？疾閷W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉掌握程度，同時(shí)也考查了在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用）六、綜合實(shí)踐（5分）天安門廣場是雄偉壯觀的，已經(jīng)成為一處旅游勝地?？墒怯行┤嗽诼糜沃袝?huì)在一些建筑上刻上“某某到此一游”的字樣，以紀(jì)念自己旅游的足跡。你覺得這種做法好嗎？為什么？不好。圍繞1、破壞了旅游勝地的環(huán)境；2、體現(xiàn)旅游者素質(zhì)低下；闡述即可。 （通過考查學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀察能力，以及利用語文知識(shí)解決具體問題能力，從而提高學(xué)生語文素養(yǎng)）七、閱讀，回答問題（20分）（一）他轉(zhuǎn)念又想：世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！.這段話中人間的悲歡離合比作月亮的陰晴圓缺，說明世界上的事情不會(huì)都十全十美的 。（后.用“ ”畫出文中與“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。（2分）.找出文中意思相反的字。（4分）（悲）一（歡） （離）一（合）（陰）一（晴） （圓）一（缺）（此短文通過考查學(xué)生對(duì)課本上知識(shí)學(xué)習(xí)情況，以便教師查漏補(bǔ)缺）（二）螞蟻的壯舉一位旅行家在南美洲草原上，目睹了這樣一個(gè)令人驚心動(dòng)魄的場面：夏日正午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時(shí)，出乎意料的場面出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得僻啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，河水把“蟻球”沖向岸邊,大多數(shù)的螞蟻絕處逢生。小螞蟻在遭受毀滅性打擊時(shí)的這種壯舉，給了我們?cè)鯓拥膯⑹灸兀?辨字組詞。（6分）魄（魄力） 逼（逼迫） 劈（開辟）魂（靈魂） 副（副手） 臂（臂膀）.出乎意料的情況是什么？（3分）螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。.讀了故事你有什么啟示？（3分）遇到困難要選取有利方法、團(tuán)結(jié)一致，