教科版小學(xué)科學(xué)比較韌性

教科版小學(xué)科學(xué)比較韌性第1頁/共15頁同學(xué)們觀看過舞蹈表演嗎？你們看，她們的身體都彎成一個(gè)拱形了！我們說她們的身體韌性好！什么是韌性呢？材料有韌性嗎？第2頁/共15頁物體受力變形后，不易折斷的特點(diǎn)叫做韌性。第3頁/共15頁注意：我們?cè)谘芯课矬w韌性的時(shí)候，不能把物體折斷！請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的尺子、鉛筆彎彎，感受一下它們的韌性吧。第4頁/共15頁物體都有韌性！但是不同材料做成的物體的韌性不同。接下來，讓我們想一個(gè)科學(xué)的方法，比較一下不同材料做成的物體的韌性。第5頁/共15頁木片金屬尺塑料尺卡紙條這四種物品，誰的韌性更好一些呢？第6頁/共15頁溫馨提示：1、把木片、金屬尺、塑料尺和卡紙條放在桌面上，一端用手壓住，另一端伸出桌面5厘米，用回形針掛上鉤碼，觀察它們的前端彎下了多少。測(cè)量材料前端彎下的距離時(shí)，眼睛要平視。2、分別測(cè)量木條、金屬尺、塑料尺和卡紙條伸出桌面8厘米和11厘米前端彎下的距離，把結(jié)果記錄在教科書51頁的表格中。3、測(cè)量時(shí)小組要進(jìn)行合理的分工合作。第7頁/共15頁實(shí)驗(yàn)記錄：不同材料的彎曲程度伸出桌面長度木片卡紙條金屬尺塑料尺5厘米11厘米思考：通過實(shí)驗(yàn)，木片、金屬尺、卡紙條、塑料尺誰的彎曲程度更大？誰的彎曲程度更?。繌澢潭却笳f明了什么？塑料尺的彎曲程度大，木條的彎曲程度小。材料彎曲程度越大說明這種材料的韌性越強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：8厘米第8頁/共15頁我知道哪些塑料制作的物品？第9頁/共15頁觀察下面這些塑料制品，它們分別利用了塑料的什么性質(zhì)？透明不導(dǎo)電防水不易導(dǎo)熱韌性好第10頁/共15頁在氣泡圖中記下我們知道的塑料的特性。塑料透明防水韌性好不易導(dǎo)熱不導(dǎo)電塑料制品的缺點(diǎn)：1、容易老化。2、易燃燒產(chǎn)生有毒氣體。3、不易降解。第11頁/共15頁看到這張照片，你想說什么？塑料造成的白色污染已對(duì)我們的環(huán)境造成了危害！第12頁/共15頁塑料的循環(huán)利用塑料是一處從原油中提取出來的人工材料，在自然條件下不易分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。但是許多塑料可以重復(fù)利用。我們?cè)谏钪谐Ｓ玫乃芰洗?、泡沫塑料、飲料瓶等就是可以回收重?fù)利用的，因?yàn)樗鼈兛梢苑磸?fù)熔化成型。塑料加工示意圖在工廠里，首先把它們粉碎、加熱，熔化后注入模子，冷卻以后這些塑料就成為一件新的產(chǎn)品了。第13頁/共15頁現(xiàn)在好多塑料用品都是用可回收的塑料制品再加工生產(chǎn)出來的，而且上面有循環(huán)利用的標(biāo)志。我們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎