數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材分析

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材分析第1頁(yè)/共36頁(yè)全冊(cè)教材安排數(shù)與代數(shù)圖形與幾何綜合與實(shí)踐第2頁(yè)/共36頁(yè)1．掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算；理解兩數(shù)相差的數(shù)量關(guān)系，掌握解決問(wèn)題的一般步驟，學(xué)習(xí)并掌握一些解決問(wèn)題的基本策略。2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，能熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘的有關(guān)計(jì)算。3．初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、l厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)，深化長(zhǎng)度觀念的建立。

本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)第3頁(yè)/共36頁(yè)4．初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)測(cè)量整厘米線段的長(zhǎng)度，掌握測(cè)量的方法；初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱；初步認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角，能借用三角板判斷一個(gè)角是不是直角，并會(huì)判斷銳角和鈍角，初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。5．能辨認(rèn)從不同方向觀察到的簡(jiǎn)單物體和立體圖形的形狀，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。6.正確認(rèn)讀幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，能珍惜時(shí)間。

本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)第4頁(yè)/共36頁(yè)7.通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)、整理和反思的意識(shí)和習(xí)慣。10．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)第5頁(yè)/共36頁(yè)第一單元長(zhǎng)度單位教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位：厘米和米認(rèn)識(shí)線段第6頁(yè)/共36頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)

初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米。初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）。初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。第7頁(yè)/共36頁(yè)

體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性第8頁(yè)/共36頁(yè)厘米、米的認(rèn)識(shí)

建立1厘米、1米的表象培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)第9頁(yè)/共36頁(yè)

經(jīng)歷從實(shí)物抽象出線段的過(guò)程教學(xué)用語(yǔ)的科學(xué)性線段的認(rèn)識(shí)第10頁(yè)/共36頁(yè)假設(shè)推理估測(cè)反證解決問(wèn)題進(jìn)一步建立厘米和米的長(zhǎng)度觀念

假設(shè)推理估測(cè)重視估測(cè)方法的指導(dǎo)第11頁(yè)/共36頁(yè)

教學(xué)建議1.注意讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。2.通過(guò)多種活動(dòng)，幫助學(xué)生形成厘米和米的正確表象。培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)。3.把握好線段的教學(xué)要求。第12頁(yè)/共36頁(yè)第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）第13頁(yè)/共36頁(yè)教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)加兩位數(shù)兩位數(shù)減兩位數(shù)問(wèn)題解決：求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)3.連加、連減、加減混合加減法估算第14頁(yè)/共36頁(yè)加法

算法要點(diǎn)分散，逐步積累算法活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)算法。第15頁(yè)/共36頁(yè)減法

在操作、討論中明確算理引導(dǎo)學(xué)生自己小結(jié)算法第16頁(yè)/共36頁(yè)解決問(wèn)題求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的問(wèn)題讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程

畫(huà)圖的方法表示、理解數(shù)量關(guān)系（重點(diǎn)）

滲透線段圖思想第17頁(yè)/共36頁(yè)連加、連減和加減混合豎式寫法第18頁(yè)/共36頁(yè)解決問(wèn)題用加減法計(jì)算解決連續(xù)兩個(gè)問(wèn)題的實(shí)際問(wèn)題解題的步驟培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)連貫地思考問(wèn)題為學(xué)習(xí)用兩步計(jì)算解決問(wèn)題作鋪墊第19頁(yè)/共36頁(yè)教學(xué)建議充分利用情景圖。借助直觀、操作，幫助學(xué)生理解算理。聯(lián)系舊知促新知，靈活采取計(jì)算策略。發(fā)展學(xué)生自主探索、合作交流的意識(shí)和能力。聯(lián)系生活解決問(wèn)題。口算筆算估算相結(jié)合。第20頁(yè)/共36頁(yè)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)

教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)角，畫(huà)角。認(rèn)識(shí)直角，判斷直角，畫(huà)直角。第21頁(yè)/共36頁(yè)結(jié)合生活實(shí)例認(rèn)識(shí)角和直角。知識(shí)的引入知識(shí)的應(yīng)用2.通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)角和直角。建議：第22頁(yè)/共36頁(yè)第四、六單元表內(nèi)乘法教學(xué)內(nèi)容：乘法的初步認(rèn)識(shí)2~6的乘法口訣7,8,9的乘法口訣第23頁(yè)/共36頁(yè)乘法的初步認(rèn)識(shí)

理解乘法的意義突出呈現(xiàn)“幾個(gè)幾”溝通加法和乘法的關(guān)系體會(huì)乘法的簡(jiǎn)便第24頁(yè)/共36頁(yè)2～6的乘法口訣趣味性、生活化的素材第25頁(yè)/共36頁(yè)7、8、9的乘法口訣“編”“記”“用”（六單元的教學(xué)內(nèi)容）第26頁(yè)/共36頁(yè)解決問(wèn)題滲透數(shù)量關(guān)系畫(huà)圖理解第27頁(yè)/共36頁(yè)1、

創(chuàng)設(shè)情境體會(huì)乘法意義。2、放手讓學(xué)生變口訣，多種形式激發(fā)興趣熟記口訣。3、結(jié)合實(shí)際解決問(wèn)題。建議：第28頁(yè)/共36頁(yè)第五單元觀察物體教學(xué)內(nèi)容從不同位置觀察物體分組觀察建立表象實(shí)物到立體語(yǔ)言描述閉眼想象情景模擬角色扮演建議：第29頁(yè)/共36頁(yè)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間第30頁(yè)/共36頁(yè)直觀演示和操作

5分5分的數(shù)或乘法口訣 1時(shí)=60分認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“分”第31頁(yè)/共36頁(yè)易錯(cuò)：10:55，借助一上“快幾點(diǎn)了”先判斷快10點(diǎn)了，再精確為9:55第32頁(yè)/共36頁(yè)第八單元數(shù)學(xué)廣角—搭配（一）第33頁(yè)/共36頁(yè)排列（與順序有關(guān)）經(jīng)歷從無(wú)序到有序的