2023學(xué)年完整公開課版第11課時(shí)力

第11課時(shí)力考點(diǎn)梳理1．彈力：物體時(shí)所產(chǎn)生的力．物體發(fā)生的越大，產(chǎn)生的彈力越大．發(fā)生的物體具有的能量叫做彈性勢(shì)能．2．力的測(cè)量:(1)國(guó)際單位制中力的單位是．測(cè)量力的大小的工具叫，在實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力計(jì)是．(2)彈簧測(cè)力計(jì)是利用的原理制成．使用時(shí)注意事項(xiàng)：①觀察；②觀察；③校正；④拉力沿彈簧的施加在彈簧測(cè)力計(jì)上；⑤觀察指針示數(shù)視線要與刻度線．3．重力：(1)力叫重力，重力的施力物體是．(2）重力的方向總是，重力的作用點(diǎn)在受力物體的處．重垂線是根據(jù)重力的方向總是的原理制成．(3)重力的大小與成正比。即：G=mg,式中m是物體質(zhì)量，單位用；其中g(shù)取N/kg,表示物體受到的是,被舉高的物體也具有能量，這種能量叫做．4．摩擦力：（1)兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們或時(shí)，就會(huì)在接觸面產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力．(2)摩擦力的方向總是與的方向相反．（3)當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫摩擦．滑動(dòng)摩擦力的大小與及有關(guān)．比滑動(dòng)摩擦小得多．(4）增大有益摩擦的方法：和；減小有害摩擦的方法除了可以壓力，使接觸面以外，還可采用和方法來更加有效地減小摩擦·5．力的概念：力是作用．力不能離開單獨(dú)存在．只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用．物體之間存在力的作用（填“一定”或“不一定”）要相互接觸．(2)物體間力的作用是，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加作用力的同時(shí)，必然也受到后者對(duì)它的作用力，如果把前者叫做施力物體，則后者就叫做．6．力的兩個(gè)作用效果是和．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是由物體的和來描述的．7.力的作用效果與、和有關(guān)，稱為力的三要素．8、被舉高的物體也具有能量，這種能量叫做9.發(fā)生的物體具有的能量叫做彈性勢(shì)能典型例題例：（2022·梅州）小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．例圖（1）實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木板上做運(yùn)動(dòng)．（2）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：接觸面粗糙程度相同時(shí)，，滑動(dòng)摩擦力越大．（3）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：壓力一定時(shí)，，滑動(dòng)摩擦力越大．（4）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：．解析：在探究影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素時(shí)，由于幾個(gè)量同時(shí)影響滑動(dòng)摩擦力的大?。虼嗽趯?shí)驗(yàn)中，注意采用控制變量法這一研究問題的方法．摩擦力無法直接測(cè)量，但當(dāng)物體在水平面上受到平衡力作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．因此，可用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小．答案：（1）勻速直線（2）壓力越大（3）接觸面越粗糙（4）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)基礎(chǔ)訓(xùn)練1．如圖所示．小君同學(xué)用相同的力，在A、B兩處推門，門被推開，說明力可以；在A處容易推開，這表明力的作用效果與有關(guān)． 第1題圖第2題圖2．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別利用不同的力去推它，使其產(chǎn)生如圖甲、乙、丙、丁中所示的形變，如果F1＝F3＝F1>F2，那么（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖和圖.（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖和圖.（3）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖和圖.3．物理學(xué)中把、和稱為力的三要素．4．（2022·成都）圖甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中圖主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖主要表示力能使物體發(fā)生形變．（填“甲”或“乙”） 第4題圖第5題圖5．如圖所示是重垂線在生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用，設(shè)計(jì)運(yùn)用重垂線所依據(jù)的物理知識(shí)是.6．如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上，當(dāng)水平力減小為F／2時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑．此時(shí)物體A所受摩擦力的大?。ǎ〢．減小為原來的1／2B．和原來一樣 第6題圖C．增大為原來的2倍D．無法判斷7．（2022·烏魯木齊）下列物理學(xué)的研究成果，不屬于牛頓的貢獻(xiàn)的是（）A．牛頓第一定律B．萬有引力定律C．大氣壓的測(cè)定D．光的色散8．在下列實(shí)例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（）A．在行李箱下安裝滾輪B．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘C．體操運(yùn)動(dòng)員比賽前在手上抹鎂粉D．在軸承上加潤(rùn)滑油9．（2022·連云港）如圖所示，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球，關(guān)于桿子給鐵球的力的方向，下列說法正確的是（）A．沿桿子B．垂直于桿子C．豎直向上D．沿桿子與豎直方向之間的某一方向 第9題圖10.知識(shí)價(jià)值的體現(xiàn)之一是它可以讓我們避免許多可以避免的事故．在以下安全提示中與摩擦力知識(shí)有關(guān)的是（）A．車未停穩(wěn)，請(qǐng)勿下車B．在地鐵車站站臺(tái)上候車的人必須站在安全線以外C．雨天路滑，駕駛員小心駕駛D．不要在太陽光下看書11．下列做法屬于減小摩擦的是（）A．冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走B．在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會(huì)感覺輕松一些C．當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時(shí)，司機(jī)會(huì)就近尋找石塊等物墊在車輪下．D．體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落12．下列摩擦屬于滾動(dòng)摩擦的是（）A．鉛筆與卷筆刀間的摩擦B．旱冰鞋與地面間的摩擦C．花樣滑冰鞋的冰刀與冰面間的摩擦D．自行車剎車時(shí)閘皮與鋼圈間的摩擦13．關(guān)于下列各圖的說法錯(cuò)誤的是（） 第13題圖A．魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變B．瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C．球拍對(duì)球的作用力改變球的運(yùn)動(dòng)方向D．腳踢球使球飛出去，說明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因14．（2022·南昌）自行車在我國(guó)是很普及的代步工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上來看，它涉及了許多物理知識(shí)，對(duì)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積，以減少臀部所受的壓力B．坐墊下有許多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用減小震動(dòng)C．在車外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦D．車的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承以減小摩擦15．（2022·河南）如圖所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行，不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出排球的受力示意圖．16．在水平向右的2N拉力作用下，木塊在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．用力的圖示法作出它受到的摩擦力．17．（2022·廣州）在圖中畫出小球受力的示意圖． 第15題圖第16題圖第17題圖18．某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示．實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值(G/m)/(N/kg)比值G/m的平均值/(N/kg)物體1物體2物體3（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具有和．（2）在上表空白處填出比值G／rn的平均值．（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：．19．（2022·南寧）在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的材料；④接觸面的大??；⑤物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的快慢．為此，小明通過下圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證． 第19題圖（1）實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方木塊，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)．根據(jù)測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力．（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想①．（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，是為了驗(yàn)證猜想（填猜想因素的序號(hào)）．（4）小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想④，須再把木塊放，并按正確的方法拉動(dòng)木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等．從而得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大?。ㄌ睢坝嘘P(guān)”或“無關(guān)”）．20.根據(jù)課本后“小制作”欄目的要求，趙明準(zhǔn)備自制一只彈簧測(cè)力計(jì)，他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材，首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度E0＝2.10cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L，算出伸長(zhǎng)量ΔL（ΔL＝L-L0，其中L0（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長(zhǎng)量ΔL的關(guān)系為：.拉力F/N1234567長(zhǎng)度L/cm伸長(zhǎng)ΔL/cm（2）趙明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：拉力F/N89101112長(zhǎng)度L/cm伸長(zhǎng)ΔL/cm從這次數(shù)據(jù)看出：拉力達(dá)到N時(shí)，原先的關(guān)系改變，因此，彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到N．（3）請(qǐng)你在右圖中根據(jù)表中數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度用直尺畫出這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度板（分度值為1N）．拓展提升1．（2022·揚(yáng)州）如圖所示是奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦畷r(shí)，運(yùn)動(dòng)員手中使用的船槳屬于（填“費(fèi)力”、“省力”或“等臂”）杠桿，使用它的好處是，船漿向后劃水，艇就向前運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有（只要寫出兩點(diǎn)）：①；②. 第1題圖第2題圖第3題圖2．我國(guó)選手孟關(guān)良和楊文軍在雅典奧運(yùn)會(huì)賽艇比賽中奪取金牌的場(chǎng)景如圖所示，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，指出場(chǎng)景中所涉及的兩個(gè)物理知識(shí)：（1）．（2）．3．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是，分度值是，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鯉魚所受到的重力是N．4．暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞，從力的作用效果上分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了，使落葉的發(fā)生了改變．5．摩擦對(duì)人們的生活有利有弊．請(qǐng)你各舉一例．（1）利用摩擦的實(shí)例：．（2）減小有害摩擦的實(shí)例：．6．自行車是我們熟悉的交通工具．自行車的結(jié)構(gòu)和使用中涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，例如：A．輪胎上刻有花紋B．車輪做成圓形C．塑料套緊套在車把手上D．在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油E．腳踏板凹凸不平F．剎車時(shí)用手捏閘G．車軸處裝滾珠H．車的把手上有凹槽（1）通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是；通過增大壓力而增大摩擦的是；通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是．（只填寫各選項(xiàng)前的字母）（2）用力踩踏板使自行車前進(jìn)，后輪與地面間摩擦力的方向朝（填“前”或“后”）．（3）請(qǐng)你大膽發(fā)揮想像：假如沒有摩擦，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況，寫出兩個(gè)合理的場(chǎng)景．7．（2022·天津）月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一．設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說法正確的是（）A．地球上質(zhì)量為6kg的物體，在月球上只有l(wèi)kgB．在地球上重為600N的人，在月球上重為100NC．一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一D．一根輕質(zhì)彈簧，在地球表面將它拉長(zhǎng)lcm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力8．某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，則物體重力（）A．等于B．小于C．大于D．以上判斷都不對(duì)9．航天員在完全失重的太空艙中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)可采用的是（）A．舉啞鈴