2019年河南省中考語文試卷含答案

20192019年河南省中考語文試卷含答案語文試卷第頁（共頁）語文試卷第頁（共頁）河南省本試卷滿分年一般高中招生考試分，考試時(shí)間分鐘。一、累積與運(yùn)用（共以下詞語中加點(diǎn)的字，項(xiàng)（分）夾縫夾襖均勻滿意如意 拾金不昧拾級而上■ ■憔伸薈萃■ ■ ■ ■默契持之以恒 煞費(fèi)苦心勃然大怒■ ■龜縮龜裂■ ■ ■斗志斗轉(zhuǎn)星移 發(fā)奮圖強(qiáng)令人切齒■ ■脊梁貧乏■ ■ ■ ■胸懷默默無聲 勘察水位堪當(dāng)重?fù)?dān)■■■■■■■分）每對讀音都不一樣的一項(xiàng)為哪一以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(分）(對壘端量抱佛腳脫貧攻艱出類拔萃驅(qū)動(dòng)交融博眼球風(fēng)云變化充耳不聞幅員營銷迭羅漢不行名狀自成一家寒暄急燥唱雙簧山清水秀入木三分分）(古詩文默寫。）關(guān)關(guān)睢鳩，）子曰：“能夠?yàn)閹熞??！保┽B道元在《三峽》中，用江船的日行千里側(cè)面烘托江流之急的句子是:）邊塞風(fēng)光，獨(dú)到壯觀。王維出使塞上，”（《使至塞上》）名著閱讀。（任選一題作答）（分）（《關(guān)雎》（《論語》描述了塞外“的奇美壯麗風(fēng)光：岑參歌唱白雪，再現(xiàn)了邊地”（《白雪歌送武判官歸京》）的雪壓冬林情景。（）《西游記》塑造人物形象常常把人物性格和某種動(dòng)物的習(xí)慣奇妙聯(lián)合。請從下邊人物形象中任選一個(gè)，聯(lián)合有關(guān)故事情節(jié)簡要剖析。①孫悟空②豬八戒20192019年河南省中考語文試卷含答案語文試卷第頁（共頁）語文試卷第頁（共頁）20192019年河南省中考語文試卷含答案語文試卷第頁（共頁）語文試卷第頁（共頁）母親是在什么時(shí)⑤光陰流逝地衰老，她的一能領(lǐng)會(huì)往日母親子，不過驚覺那烏發(fā)，此刻所余⑥最近幾年來，母親是在什么時(shí)⑤光陰流逝地衰老，她的一能領(lǐng)會(huì)往日母親子，不過驚覺那烏發(fā)，此刻所余⑥最近幾年來，十分懼怕，幸虧母親下床活動(dòng)，們的那位大無畏怩。母親向來嘀為她擦抹身子。地帶著一種母性定是這樣慈愛溫親是我嬌寵的嬰⑦洗完澡，而蓬亂的頭發(fā)。母親背對我坐著浴后那樣噓一不要驚動(dòng)她，不本文由“我”度簡要?dú)w納。（第②段為何剖析。（分）（）如圖是中華人民共和國第十一屆少量民族傳統(tǒng)體育運(yùn)TOC\o"1-5"\h\z動(dòng)會(huì)會(huì)徽。請你以志愿者的身份，素來自四面八方的朋友 衣介紹該會(huì)徽主體圖形的構(gòu)圖因素及寓意。（介紹時(shí)注意因素齊備，次序合理，語言簡潔得體。 分）中華人民共和國it十一餐少用國族傳噓球聲送命會(huì)

tinHI BdriHiH.111 ■!二、現(xiàn)代文閱讀（共分）（一）閱讀下文，達(dá)成 題。（共分）給母親梳頭發(fā)①這一把用了多年的舊梳子，滑潤非常，上邊還浸染著屬于母親的獨(dú)到發(fā)香。我用它給母親梳頭，當(dāng)心慎重，盡量少讓頭發(fā)掉落。母親背對我坐著，花白的發(fā)根清楚可見。唉，以前多么漆黑茂密的長發(fā)，此刻卻變得這樣稀疏，只余小小一握在我的左手掌心。②小時(shí)候，最喜愛每天清晨睜眼時(shí)看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā)，幾乎長可及地，所以她老是站著梳理。一把梳子重新頂往下慢慢地梳，還得用左手分段抓著才能梳通。所有梳通以后，就在后腦勺用一條黑絲線往返地扎，扎得緊緊的；再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過，而后便把垂在背后的一頭烏亮的長發(fā)在那鋼針上左右盤費(fèi)，梳出一個(gè)平衡而標(biāo)致的髻子；接著套上一個(gè)黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長夾子從上下左右固定形狀；最后拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。關(guān)于母親梳頭的動(dòng)作，我真是百看不厭，內(nèi)心好敬羨那一頭長發(fā)，感覺她那嫻熟的一舉一動(dòng)很感人。③母親曾受過優(yōu)秀的教育，但是自我記事以來，她仿佛是把所有精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，體貼入微。她對兒女們也照顧得十分專心，素來是親身上市場選購食品。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋常常被齊整地放在露臺(tái)的欄桿上。④母親也很關(guān)心兒女的念書狀況。她不必定指導(dǎo)每個(gè)人的功課，不過盡量替我們辦理好課業(yè)外的雜事。我們房間里有一個(gè)專放文具的五斗柜，最上邊的兩個(gè)抽屜里，左側(cè)放著削尖的鉛筆，右側(cè)則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹下學(xué)后，每個(gè)人只需放入寫鈍的，取走削好的，即可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的。此刻回從詞語運(yùn)用、想起來，母親不免太甚喜愛我們了，但是我們當(dāng)時(shí)卻視此為理所自但是不知感謝。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，

從詞語運(yùn)用、噓，輕一點(diǎn)。我輕柔和柔地替她梳理頭發(fā)，依據(jù)幼時(shí)記憶中的那一套過程。不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她，讓她就這樣坐著，舒舒暢服地打一個(gè)盹兒吧。本文的要旨，有人認(rèn)為是抒寫家庭親情，有人認(rèn)為是對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。你贊成哪一種見解？請聯(lián)合文章內(nèi)容加以研究。（ 分）I——I——巷——h —效r:;一同做“念書種子”①“念書種子”一詞的“發(fā)明權(quán)”，當(dāng)屬宋朝的黃庭堅(jiān)。他在《山谷別集》中說：“四民①皆當(dāng)世業(yè)②，士醫(yī)生家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不行令念書種子隔離，有才華者出，便名世矣。”②做一?！澳顣N子”，讓閱讀成為一種力量，推進(jìn)文化傳統(tǒng)薪火相傳，能夠說正是念書人的自我期許。從“每有會(huì)心，便欣然忘食”的陶淵明，到“念書破萬卷，下筆若有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山絕句當(dāng)朝餐”的楊萬里，無不是“念書種子”的出色寫照。念書滋潤美好意靈，能夠遇到更好的自己，看到更美的世界。所謂“耕讀傳家久，詩書繼世長”，重視念書、重視傳承，千百年來已融入中國人的血脈里，成為中國獨(dú)有的文化天賦。③在老一輩無產(chǎn)階級革命家中，許多人是“念書種子”。彭德懷帶兵打仗“橫刀立馬”，平常特別著重抓學(xué)習(xí)，并且還常常敦促身旁工作人員養(yǎng)成念書習(xí)慣。他常用呂蒙“士別三日，即更刮目相待”的故事激勵(lì)大家，樂于把自己珍藏的書取出來共享。為了檢查大家能否定真讀過了，彭德懷吃飯粒把書中的頁碼粘起來，假如發(fā)現(xiàn)有人念書做樣子，沒有把粘飯粒的冊頁翻開，他就會(huì)提出嚴(yán)苛的責(zé)備。在彭德懷的關(guān)心敦促下，他身邊的工作人員都養(yǎng)成了念書習(xí)慣，終生得益。點(diǎn)書流的科學(xué)事向點(diǎn)書流的科學(xué)事向子”或本結(jié)出正需渴求考的注20192019年河南省中考語文試卷含答案語文試卷第頁（共頁）語文試卷第頁（共頁）（一）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑■鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值顛覆，受任于敗軍之際，授命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。授命以來，夙夜憂嘆，恐交托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率全軍，北定中原，庶■ ■竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)效忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先■帝遺詔。臣不勝受恩感謝。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕泣，不知所言。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）（二）諸葛孔明千載人，其用兵行師，皆本于仁義克制，自三代以降 ①，未之有也。蓋其費(fèi)心制行②，一出于誠，生于亂世，躬耕隴畝，使無徐庶之一言，玄德之三顧，則茍全性命，不求聞達(dá)必矣。其始見玄德，論曹操不行與爭鋒，孫氏 ③可與為援而不行圖，唯荊、益能夠取，言如蓍龜④，終生不易。（節(jié)選自洪邁《容齋漫筆》）注：①三代以降：夏商周三代以來。②費(fèi)心制行：思慮行動(dòng)。③孫氏：孫權(quán)。④言如蓍（ i）龜:（這些）論斷像蓍占、龜卜（同樣正確）。下邊各組句子中，加點(diǎn)詞語意思同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。不求聞達(dá)于諸侯 隔篁竹，聞水聲 以傷先帝之明■■兵甲已足 不足為外人道也 陛下亦宜自謀（ ）明滅可見■肉食者謀之■閱讀下邊一老夫聊發(fā)少射虎，看孫郎。會(huì)挽雕弓如滿月詞的上闋從哪請任選一個(gè)角會(huì)挽雕弓把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分）由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。語段（一）作者追述先帝三顧茅廬、自己臨危授命和先帝臨終托孤三件事，抒發(fā)了如何的感情？（分）聯(lián)合兩個(gè)語段，用自己的話簡要?dú)w納諸葛亮被稱為“千載人”的原由。（ 分）四、作文（任選一題作文（）題目：要求：①②③（）讀下邊時(shí)鐘對指指南針微拋棄了?！弊x了上邊一篇文章。要求：①②20192019年河南省中考語文試卷含答案河南省年一般高中招生考試語文答案分析一、累積與運(yùn)用【答案】【分析】qq,e, 1e；i,1e,ee；iu,oo,qq；ii,ii,Q?！究键c(diǎn)】辨析漢字的字音。【答案】【分析】 脫貧攻艱脫貧攻堅(jiān)； 迭羅漢疊羅漢； 急燥焦躁。【考點(diǎn)】辨析漢字的字形?！敬鸢浮浚ǎ┰诤又蓿ǎ毓识拢ǎㄓ袝r(shí)）朝發(fā)白帝暮到江陵（）大漠孤煙直長河夕陽圓忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開【答案】（）①示例：《西游記》中把孫悟空聰慧好動(dòng)的性格和猴子靈巧調(diào)皮的習(xí)慣奇妙聯(lián)合。比方，孫悟空拜師學(xué)藝，聽講時(shí)抓耳撓腮，載歌載舞，被祖師訓(xùn)誡；菩提老家傳口訣后，他很快就學(xué)會(huì)七十二般變化和駕筋斗云等本事，后因人前賣弄被祖師驅(qū)趕。②示例：《西游記》中把豬八戒懶散的性格和豬好睡的習(xí)慣奇妙聯(lián)合。比方，唐僧師徒路過平頂山，豬八戒去巡山，才走出不遠(yuǎn)，就鉆在草里睡覺，以后又假造謊話敷衍，不去巡山。（）①示例：野豬林中，公人（董超、薛霸）要?dú)⒙玖譀_，林沖淚流滿面，請求放過自己。正在這時(shí)，魯智深從松樹背后暴喝一聲，掄起禪杖打兩個(gè)公人，林沖連忙替兩個(gè)公人告饒。魯智深的疾惡如仇與林沖的忍氣吞聲得以充分展現(xiàn)。②示例：宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借銀子，戴宗知道李逵好賭，勸止宋江，宋江表示由他去賭輸了罷，若要用時(shí)再送些與他使。李逵得了銀子后，想贏錢來請宋江，結(jié)果又把銀子輸光了。李逵的好賭、耍小聰慧和宋江的仗義疏財(cái)?shù)靡猿浞终宫F(xiàn)?！痉治觥浚ǎ┐痤}時(shí)要明確人物性格是如何的，動(dòng)物的習(xí)慣是什么；從供給的兩個(gè)人物中選擇自己理解透辟的一個(gè)，答題時(shí)要聯(lián)合有關(guān)故事情節(jié)簡要剖析。（）答題時(shí)要“聯(lián)合所給故事的有關(guān)情節(jié)”，不可以自制任意選擇情節(jié)；注意在一個(gè)事件中剖析人物來展現(xiàn)人物不一樣的性格?！究键c(diǎn)】剖析名著的人物形象?！敬鸢浮浚ǎⅰ案牧肌备臑椤疤岣摺?。（）就是詩歌的格律化【分析】（）答題時(shí)要從句子的搭配、句意表達(dá)的成效及修飾限制的成分來剖析。資猜中畫線句的語病是搭配不妥，將“改良”改為“提高”即可。（）依據(jù)“唐詩中多七言律詩格律化的運(yùn)用，大大增添了詩敬的節(jié)奏感”可知，“格律化”為唐詩流傳甚廣的另一重要原由?！究键c(diǎn)】辨析并改正病句、語言表達(dá)連接、正確?！敬鸢浮浚ǎ┦纠旱谑粚萌珖倭棵褡鍌鹘y(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)火種收集儀式舉行（）示例：各位朋友，大家好！這是中華人民共和國第十一屆少量民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)微。請看會(huì)微的主體圖形，它由龍、鳳及雙側(cè)的弧形圖案（飄帶）組成。龍、鳳形似阿拉伯?dāng)?shù)字“ ”，恰為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的屆次，又寓意龍鳳呈祥；弧形圖案（飄帶）上的“ ”“鄭州”注明舉辦時(shí)間和地址。主體圖形輪廓與漢字“中”的輪廓相像，寓意“中華民族”或“中原”。歡迎您來參加此次嘉會(huì)！【分析】（）答題時(shí)要認(rèn)真閱讀新聞資料，新聞標(biāo)題一般不需要時(shí)間，只需求兩個(gè)必備的因素：主體和事件。資猜中“中華人民共和國第十一屆少量民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)火種收集儀式在鄭州登封觀星臺(tái)舉行”是中心句，后邊的語句都是對中心句的詳細(xì)睜開。主體也就是新聞報(bào)導(dǎo)的對象“中華人民共和國第十一屆少量民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)火種收集儀式”，事件是“舉行”。答題時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。（）答題時(shí)要認(rèn)真審題，明確題于的要求，一是要介紹會(huì)徽主體圖形的構(gòu)圖因素，二是要說明寓意。會(huì)徽的主體圖形的構(gòu)圖因素是龍、鳳及雙側(cè)的弧形圖案（飄帶），對會(huì)微的介紹重要緊扣住活動(dòng)的主題和意義，由表及里，剖析其內(nèi)涵和寓意。介紹時(shí)注意因素齊備，次序合理，語言簡潔得體?！究键c(diǎn)】擬寫新聞標(biāo)題、查圖文變換。二、現(xiàn)代文閱讀【答案】①母親總喜愛在清早梳理頭發(fā)。②母親把所有精力都放在家事上。③母親關(guān)心兒女的念書狀況。④母親手術(shù)后接受“我”的照顧?！痉治觥坑傻冖诙慰蓺w納出①；由第③段可歸納出②；由第④段可歸納出③；由第⑥段可歸納出④。【考點(diǎn)】歸納文章內(nèi)容?！敬鸢浮竣偻怀瞿赣H長發(fā)的漆黑茂密，表現(xiàn)了母親年青時(shí)的優(yōu)雅、漂亮。②表達(dá)了“我”對母親長發(fā)的羨慕，對母親梳理頭發(fā)動(dòng)作的喜愛。③與母親以后頭發(fā)的花白，稀疏形成鮮亮對照。④為母親手術(shù)后要“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊?！痉治觥拷獯鸫祟}要從內(nèi)容和構(gòu)造雙方面下手。內(nèi)容上，抓住母親梳頭的細(xì)節(jié)描繪，突出母親長發(fā)的漆黑濃密，“關(guān)于母親梳頭的動(dòng)作，我真是百看不厭，內(nèi)心好敬羨那一頭長發(fā)，感覺她那嫻熟的一舉一動(dòng)很感人”表達(dá)了作者對母親長發(fā)的敬羨以及對母親梳理頭發(fā)動(dòng)作的喜愛；構(gòu)造上，小時(shí)候看到母親的漆黑茂密的長發(fā)與以后“她的一頭秀發(fā)也漸漸變得花白而稀疏”形成對照，為“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊。【考點(diǎn)】剖析情節(jié)在文中的作用?！敬鸢浮俊霸~語運(yùn)用”示例：“輕柔和柔”，運(yùn)用疊詞，重申了“我”為母親梳理頭發(fā)時(shí)的謹(jǐn)小慎微，體現(xiàn)了“我”照顧母親時(shí)的仔細(xì)?！靶揶o手法”示例：“不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她”，運(yùn)用頻頻的修辭手法，突出了“我”不肯打攪母親歇息的心理，表現(xiàn)了“我”對母親的珍愛關(guān)愛?！痉治觥繌脑~語運(yùn)用角度答題，第一重點(diǎn)明表達(dá)精妙的詞語，而后聯(lián)合語句內(nèi)容剖析該詞語的表達(dá)成效；從修辭手法的角度答題，第一重點(diǎn)明修辭手法，而后聯(lián)合內(nèi)容剖析該手法的表達(dá)成效?！究键c(diǎn)】賞析語句?！敬鸢浮渴纠唬嘿澇伞笆銓懠彝ビH情”的見解。選購食品、洗曬球鞋、削鉛筆等事情，表現(xiàn)了母親對兒女的珍愛；為手術(shù)后的母親沐浴、梳優(yōu)等事情，表現(xiàn)了女兒對母親的孝心。全文洋溢著濃濃親情。示例二：贊成“對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注”的見解。母親的頭發(fā)從“漆黑茂密”到“花白而稀疏”，母親從從前的“大無畏”得手術(shù)后的“十分脆弱”，“母親卻在我們忙于成長的愉悅中不知不覺地衰老”等內(nèi)容，都表達(dá)了“我”對年老母親的憐愛、對母親衰老的無奈。文章表露出對老年人生活狀態(tài)的深切關(guān)注?！痉治觥看痤}時(shí)要整體閱讀文章，理解文章的內(nèi)容和作者的感情。多角度解讀文本、掌握文本的內(nèi)容是研究的基礎(chǔ)。答題時(shí)不論贊成哪一種說法，第一要表示自己的看法，而后聯(lián)合文章內(nèi)容合理剖析。【考點(diǎn)】研究作品的主題?！敬鸢浮孔鲆涣！澳顣N子”，重視念書，帶起程邊的人念書，并與實(shí)踐相聯(lián)合，推進(jìn)文化傳統(tǒng)薪火相傳?！痉治觥看痤}時(shí)要認(rèn)真閱讀文章，逐段理解內(nèi)容：第①段引出談?wù)摰脑掝}；第②段闡述“做一粒’念書種子’，讓閱讀成為一種力量，推進(jìn)文化傳統(tǒng)薪火相傳”；第③段舉例論證敦促身旁的人養(yǎng)成念書習(xí)慣；第④段指出做一?！澳顣N子”能推進(jìn)文化傳統(tǒng)薪火相傳；第⑤段指出“‘念書種子’與實(shí)踐‘沃壤’的密切聯(lián)合，必能孕育壯苗，結(jié)出碩果”；第⑥段指出閱讀是一種超越世俗的力量，倡導(dǎo)有質(zhì)量有重量的閱讀。由此整理歸納作者的看法即可?！究键c(diǎn)】歸納文章的看法?！敬鸢浮竣俳淮澳顣N子”一詞的由來，引出談?wù)摰脑掝}。②引用黃庭堅(jiān)的話，起到了論據(jù)的作用，很有說服力。③引用黃庭堅(jiān)的話，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！痉治觥科饰龆温涞淖饔靡獜膬?nèi)容、構(gòu)造、表達(dá)成效等方面下手。內(nèi)容上：用黃庭堅(jiān)的話，交代“念書種子”一詞的由來。構(gòu)造上：引出本文談?wù)摰脑掝}。表達(dá)成效上：引用名人的言論，加強(qiáng)文章說服力。在首段引用又起到激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用?！究键c(diǎn)】剖析段落在文章中的作用。【答案】舉例論證。舉彭德懷吃飯粒粘冊頁敦促身旁工作人員念書的例子，詳細(xì)論證了老一輩無產(chǎn)階級革命家中許多人是“念書種子”的看法，加強(qiáng)了說服力。【分析】答題時(shí)要認(rèn)真閱讀畫橫線的句子所在的段落，明確段落的內(nèi)容。第③段段首提出分論點(diǎn)“在老一輩無產(chǎn)階級革命家中，許多人是‘念書種子’”，接著舉出彭德懷的例子作為論據(jù)加以論證。所以畫橫線的句子運(yùn)用了舉例論證的論證方法來證明論點(diǎn)，加強(qiáng)了說服力?！究键c(diǎn)】剖析論證方法和作用。【答案】示例：念書滋潤了我的心靈。閱讀《平庸的世界》，孫少安對奮斗的堅(jiān)持讓我感人，讓我理解了奮斗的價(jià)值和生活的意義。孫少安不安于現(xiàn)狀，發(fā)奮改變農(nóng)村貧窮的相貌雖經(jīng)歷重重窘境，卻一直不改初衷，最后走向成功。這本書充滿正能量，讓我更堅(jiān)定了努力奮斗、博得將來的信心?！痉治觥看痤}時(shí)要認(rèn)真審題，依據(jù)題干的要求從“念書滋潤美好意靈，能夠遇到更好的自己，看到更美的世界”三個(gè)角度中任選一個(gè)角度，選出自己領(lǐng)會(huì)最深的一個(gè)角度，答題時(shí)要能舉出自己所讀的某本書，聯(lián)合書中的內(nèi)容談對自己的影響或意義?！究键c(diǎn)】意會(huì)作品的內(nèi)涵。三、古詩文閱讀【答案】【分析】 有名聽到； 圣明光亮，看得見； 充分值得；策劃?！究键c(diǎn)】文言實(shí)詞的含義。【答案】所以感奮激發(fā)（有所感而情緒激動(dòng)），就答應(yīng)為先帝奔忙效力?！敬鸢浮竣賹ο鹊鄣母兄x之情。②對劉備父子的忠心。③興復(fù)漢室的信心?！痉治觥孔肥觥跋鹊廴櫭]”，寫出“由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳”，表達(dá)對先帝的感謝之情；追述“自己臨危授命和先帝臨終托孤”，寫出“興復(fù)漢室，還于舊都”“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”，表達(dá)興復(fù)漢室的信心和對劉備父子的忠心?！究键c(diǎn)】剖析作者的感情?！敬鸢浮竣兕H具政治遠(yuǎn)見。②忠心熱誠。③感恩戴德，④治國有方。⑤用兵仁義。【分析】“其用兵行師，皆本于仁義克制，自三代以降，未之有也”可見其用兵仁義；“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”“蓋其費(fèi)心制行，一出于誠”可見其忠心熱誠；“由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳”可見其感恩圖報(bào)；“其始見玄德，論曹操不行與爭鋒終生不易”可見其頗具政治遠(yuǎn)見；“若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言”可見其治國有方?！究键c(diǎn)】剖析歸納文章的內(nèi)容?！疚难晕淖g文】（一）我原來是老百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不苛求在諸侯之中有名。先帝不由于我身份低微，見解短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜見我，征詢我對時(shí)勢大事的建議，所以感奮激發(fā)（有所感而情緒激動(dòng)），就答應(yīng)為先帝奔忙效力。以后碰到兵敗，我在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候按受了委任，在危機(jī)患難之間推履行命，那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事當(dāng)心謹(jǐn)換，所以臨終時(shí)把國家大事交托給我。接受遺命以來，我早晚憂慮惋惜，只怕先帝交托給我的大任不可以實(shí)現(xiàn)，致使損害先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀罕的地方。此刻南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充分，應(yīng)該激勵(lì)、帶領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇狠的仇敵，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到昔日的國都。這就是我用來報(bào)恩先帝，并且效忠陛下的職責(zé)安分。至于辦理事務(wù)，商酌情現(xiàn)，有所興革，毫無保存地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。希望陛下能夠把征伐曹魏、興復(fù)漢家的任務(wù)交托給我，假如沒有成功，就懲辦我的罪過，（進(jìn)而）用來告慰先帝的在天之靈。假如沒有復(fù)興圣德的建議，就懲罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來揭露他們的過錯(cuò)；陛下也應(yīng)自行策劃，征采、咨詢治因的好方法，采用正確的言論，以追憶先帝臨終留下的教誨。我感謝不盡。今日（我）將要辭別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏表忍不住熱淚縱橫，也不知說了些什么。（二）諸葛孔明是千年中罕有的一個(gè)人，他用兵行軍，都是本著仁義和克制的原則，自夏商周三代以來，沒有像他這樣的人。大體由于他的思慮行動(dòng)，所有都是出自誠心，他生在亂世，親身在田地上勞作，倘若沒有徐庶的介紹之語，沒有劉玄德的三顧茅廬，那么他茍且保全性命，不求名望顯達(dá)是必定的了。他一開始見到劉玄德，就闡述不可以同曹操爭強(qiáng)，能夠和孫權(quán)互為援手但不可以牟取他，只有荊州、蜀地能夠牟取，（這些）論斷像占蓍、龜卜（同樣正確），終生沒有改變（這個(gè)策略）?！敬鸢浮竣佟盃奎S”“擎蒼”的行為。②“錦帽貂裘”的裝扮。③“千騎”狂奔的場面。④自比孫權(quán)的語氣?！痉治觥看痤}時(shí)要先讀懂詩歌的內(nèi)容，正確掌握詩歌的感情。這首詞通篇盡情放筆，氣派豪放，一個(gè)“狂”字貫串全篇。詞人左手牽黃犬，右臂架蒼鷹，一副出獵的雄姿。跟從武士個(gè)個(gè)也是“錦帽貂裘”的狩獵裝扮。詩歌描述了千騎奔馳，凌空越野的壯觀的出獵場面。為報(bào)全城士民盛情，詞人也要像當(dāng)年孫權(quán)射虎同樣，一顯身手。詞人以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡的“狂”勁和豪興來?！究键c(diǎn)】理解詩歌內(nèi)容?！敬鸢浮渴纠唬哼\(yùn)用比喻的修辭手法，將拉滿的弓比作滿月，勾畫了一個(gè)挽弓勁射的英豪形象。示例二：運(yùn)用“射天狼”的典故，抒發(fā)了詞人殺敵衛(wèi)國的激情壯志。【分析】賞析詞中句子可從意象的選用、表達(dá)技巧、煉字以及表情達(dá)意等角度剖析。結(jié)尾描述了英豪形象，抒發(fā)詞人殺敵報(bào)國的激情：總有一天，要把弓弦拉得像滿月同樣，射掉那貪殘成性的“天狼星”，將西北邊境上的仇敵通通一掃而空。運(yùn)用了比喻和用典的表達(dá)技巧。答題時(shí)要先表示賞析的角度，而后聯(lián)合詞句內(nèi)容剖析表達(dá)成效即可?！究键c(diǎn)】賞析詞中句子?！驹姼梃b賞】這是蘇軾于密州知州任上所作的一首詞，表達(dá)了強(qiáng)國抗敵的政治主張，抒寫了盼望報(bào)效朝廷的壯志豪情。首句指直出會(huì)獵緣故，次寫圍獵時(shí)的裝扮和盛況，而后轉(zhuǎn)寫自己的感想：信心親身射殺猛虎，酬謝全城軍民的深情厚意。下闕表達(dá)獵后的暢懷痛飲，并以魏尚自比，希望能夠肩負(fù)衛(wèi)國守邊的重?fù)?dān)。結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報(bào)國的激情。四、作文【答案】略【分析】（一）審題指導(dǎo)：這是一道半命題作文題。作文立意前要先將題目增補(bǔ)完好。題目中“我”字，提示考生用第一人稱寫作，寫真事、抒真情。半命題中，前面要填的內(nèi)容給了考生很大的自主性，能夠填“努力”“夢想”“堅(jiān)持”“勤勞”等表現(xiàn)正能量價(jià)值取向的內(nèi)容，還能夠填“母愛”“友誼”“念書”等詞語，生活的方方面面都能夠?qū)??！俺霾省北囟ㄊ芹x躍的、正能量的、發(fā)散光輝的，如獲得好的成績、遇到夸獎(jiǎng)或提高了思想道德等，彰顯了一種自信。副詞“更”字，是理解題目的重點(diǎn)，要求所寫內(nèi)容擁有必定的對照性，表現(xiàn)出某種變化。選材與立意：（）選材：我們每個(gè)人都擁有夢想，每個(gè)人都有擁有夢想的權(quán)益，只需努力，夢想終會(huì)給你帶來無窮的欣喜，在追夢的路上找到人生的快樂和希望，領(lǐng)會(huì)一路