小班繪本：好餓的小蛇

小班繪本：好餓的小蛇學科繪本活動名稱好餓的小蛇教學時間第八周班級小班執(zhí)教老師主備人教材及幼兒分析：《好餓的小蛇》這個繪本，題材就來源于我們的生活。這是一個內(nèi)容簡單、畫面有趣，但是構思巧妙的幼兒繪本。故事巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結合在一起，小蛇吃下東西后發(fā)出啊嗚一口吞下去的情景具有趣味性，小班幼兒樂意模仿。這個繪本中沒有很多文字的描述，但小蛇的滑稽搞笑畫面，以及圖書對故事連續(xù)性、動態(tài)似的表現(xiàn)，能深深吸引著孩子們，引導孩子和老師一起講故事，同時也讓孩子們知道我們吃東西要細嚼慢咽，不能像小蛇一樣一口吞下去?；顒幽繕顺醪搅私夤适聝?nèi)容，感受夸張、有趣的故事情節(jié)。樂意和老師一起講故事，并能大膽地進行猜想與表演。教學重難點教學重點：初步了解故事內(nèi)容，感受夸張、有趣的故事情節(jié)。11教學難點：樂意和老師一起講故事，并能大膽地進行猜想與表演?；顒訙蕚洌豪L本《好餓的小蛇》、幾個水果圖片活動環(huán)節(jié)教師行為預設幼兒行為幼兒實際行為及重建一、看封面，引起幼兒的興趣，引出主題。1、出示圖片師：看，這是誰?我們一起和小蛇打個招呼吧!2、師：可是，小蛇好餓好餓啊!它可以吃點什么東西呢?3、老師學小蛇扭啊扭地去找東西吃。幼兒觀察圖片，和小蛇打招呼。幼兒自由說說。3、幼兒跟著老師學小蛇的扭動動作。二、看書，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1、出示蘋果圖片師：小蛇發(fā)現(xiàn)了什么?誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果?小蛇會怎么吃呢?翻開吃下蘋果的小蛇的圖片師：蘋果到哪兒去了呢?誰來指一指?師：小蛇又要去吃東西了，發(fā)現(xiàn)了什么?它會怎么吃?誰來學一學?翻開吃下香蕉的小蛇圖片師：香蕉到哪兒去了?像什么?223、師：小蛇還要去找吃的呢!(翻開肚子像三角形的小蛇)這次小蛇吃了什么?出示三角形的飯團，師：原來小蛇吃了一個三角形的飯團。真是一條貪吃的小蛇，它吃了幾樣東西了?4、師：它呀!還沒吃飽，又扭呀扭的去找東西吃了?你看它吃了什么呢?(翻開書出示葡萄圖片)原來吃了一串紫色的葡萄。5、出示吃了菠蘿的小蛇，師：小蛇吃了什么?(根據(jù)樣子猜測)出示菠蘿圖片。6、出示一棵蘋果樹，師：小蛇會怎么去吃呢?翻開吃了大樹的小蛇圖片(小蛇的樣子基本上看不太清楚了),師：小蛇到哪兒去了?1、幼兒觀察圖片，根據(jù)實際經(jīng)驗回答，自由地說說，做做動作。3、幼兒自由猜測334、幼兒根據(jù)圖片理解故事內(nèi)容。幼兒根據(jù)圖片猜測故事情節(jié)。6、幼兒學學小蛇吃的動作三、師幼完整講述故事。完整看圖書講故事。師：這個故事有趣嗎?今天老師帶來的這本書叫《好餓的小蛇》,愿意的小朋友和老師一起講故事。師幼完整講述故事。四、表