河南省登封市外國語高級中學2022-2023學年高三壓軸卷語文試卷含解析

2022-2023學年高考語文模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩局部，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙〞相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙〞上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一些電商平臺會利用滿減、紅包、優(yōu)惠券等活動，通過“先漲價再促銷〞的方式，以假折扣誤導消費者。某些網店經營者為吸引消費者，不惜在商品標題或宣傳頁面中夸大甚至虛構局部產品成效或性能。許多商家以次充好，混搭銷售劣質商品。還有許多商家把錢花在“刷單〞上，很多消費者容易被虛增的局部好評或銷量蒙蔽。網購不僅要看商品評價和成交量，還要注意銷量突增或突減現(xiàn)象。不少網店經營者斷章取義，利用聲明、規(guī)那么、通知等形式“秒殺〞消費者的合法權益，并且常常利用合同約定，使用技術手段強行搭售，讓消費者在不知情的情況下購置。一些“網絡專供款〞不僅質量參差不齊，售后待遇也大相徑庭，售后維權的本錢較高、周期較長，這種既費時又費錢的等待對于消費者來說是一種煎熬。局部不良商家針對消費者的興趣愛好、消費習慣、消費層次等特征，定向提供商品或者效勞的搜索結果，容易導致訂同樣的酒店、買同樣的效勞，蘋果用戶比安卓用戶貴；同樣的打車起點和終點，不同用戶價格也不一樣?！舱幾?市監(jiān)督管理局發(fā)布消費警示：網購的八大“陷阱〞?，?鹽阜群眾報?2021.03.15〕材料二：不再“單純〞的微信朋友圈已開展為網絡購物的一種常見方式和渠道，由此衍生出的購物糾紛事件也頻頻發(fā)生。微信屬于社交媒體，通過微信朋友圈購物，賣家很分散，而且沒有一個像阿里或其他電商這樣的專業(yè)電商平臺來標準買家和賣家的關系，沒有對賣家資質的審核、驗證以及信用評價，導致微信朋友圈的賣家質量和信用良莠不齊。從平臺的角度來講，作為社交平臺，微信上很多信息都很私密，平臺基于對用戶隱私權的尊重，不能監(jiān)控人們的日常通信，所以發(fā)在朋友圈的廣告以及微信交易確實很難監(jiān)管。據統(tǒng)計，2021年全國電子商務交易額為31.63萬億元，比上年增長8.5%。電子商務的高速開展在激發(fā)市場經濟活力、為消費者帶來便利的同時，也引發(fā)諸多消費糾紛——2021年，全國市場監(jiān)管部門共受理網絡購物投訴168.2萬件，同比增長高達126.2%，虛假廣告、假冒偽劣、質量不合格、經營者拒不履行合同約定等成為投訴的主要問題?！舱幾?微信“朋友圈〞漸成“商業(yè)圈〞，網購還有多少痛點待解?，?光明日報?2021.04.22〕材料三：針對網購行業(yè)的種種亂象，2021年1月1日起實行的?中華人民共和國電子商務法?明確了電子商務經營者的義務，同時還強化了經營者的舉證責任，這無疑為消費者維權提供了有力的法律依據，也再次說明互聯(lián)網不是法外之地，無論是線上網店還是線下門店，任何生產經營活動都不能突破合規(guī)的根本框架。無論是電子商務法對商家行為的標準，還是平臺經營者對消費者權益的保護，本質上都是對整個電子商務行業(yè)規(guī)那么的重塑。當然，從缺少規(guī)那么、野蠻生長向透明化、標準化過渡，可能會伴有轉型陣痛，但從長遠看，只有電子商務經營者遵循自愿、平等、公平、誠信的原那么，來參與市場競爭，履行自身義務，整個電商行業(yè)才能走上更加健康的開展軌道。要真正讓網購環(huán)境清朗，必須構建起買賣雙方和監(jiān)管者共同發(fā)力的消費環(huán)境。盼望隨著相關配套法律法規(guī)不斷落實、監(jiān)管部門的重拳整治、網購平臺的自我凈化以及消費者維權意愿的不斷提升，未來的網購商品不僅能讓人們買得放心，而且用得舒心?！舱幾?對網購亂象不能“自認倒霉〞?，?人民日報?〔海外版〕2021.05.01〕1．以下對材料中相關內容的理解，正確的一項為哪一項〔〕A．電商平臺的滿減、優(yōu)惠券等促銷手段都存在著假折扣，還有夸大其詞的宣傳，購物時應多比擬甄別。B．微信購物不同于專業(yè)電商平臺購物，賣家的資質審核驗證等問題難以進行，賣家的品質和信用也很難得到保障。C．政府相關部門出重拳、立法規(guī)，目的是告訴人們互聯(lián)網不是法外之地，任何經營活動都要符合規(guī)那么。D．當前電子商務仍處于野蠻生長期，制定法律法規(guī)去約束電商，從長遠看，對電商平臺也有益處。2．以下對材料中相關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔〕A．網絡平臺上，商品評價和交易量是購物時重要的參考依據，但如果某商品銷售是突增突減那么是商家在“刷單〞B．一些網絡專供款商品的品質較差，其售后效勞也存在著很多問題，消費者維權本錢較高、周期較長，既費時又費錢。C．當前我國網絡購物市場增長迅猛，但實際上也存在諸多痛點，由網購引發(fā)的消費糾紛成倍增長，問題突出。D．不只微信等社交平臺購物容易出現(xiàn)消費糾紛，整個網絡購物市場近年來都是消費者投訴的高發(fā)地。3．根據上述材料，概括標準網絡購物市場的三點措施。2、在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁椞諠摰某搲m世與阮籍的沉湎酒中一樣，只是一種外在現(xiàn)象?！??！?。▲，▲，▲。他的特點是十分自覺地從這里退了出來。①實際的陶潛，與阮籍一樣，是政治斗爭的回避者②也沒有那樣身不由己地卷進最高層的斗爭漩渦③超脫人世的陶潛是宋代蘇軾塑造出來的形象④但陶潛的家世和少年抱負都使他對政治有過興趣和關系⑤他雖然沒有阮籍那么高的閥閱地位A．⑤④③①② B．⑤②③④① C．③⑤④①② D．③①⑤②④3、以下各句中，沒有錯別字的一句是〔〕A．經法院審理察明，2021年7月5日晚，被告人阿不都克里木·阿不都瓦伊提在烏魯木齊“7·5〞打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件中，在團結路沿線一路打砸燒殺。B．這是目不暇接、精彩紛呈的16天，激情飛揚、緊張忙碌的16天，熱熱鬧鬧、紅紅火火的16天。C．各種與動物相關的疾病頻繁爆發(fā)，促使人類進行反思：我們與這個星球上的各種動物到底是什么關系？該如何相處？D．這是一個真正意義上的全球大聯(lián)盟，既有美、歐傳統(tǒng)大國，又有后啟之秀的“金磚四國〞，還包括了亞非一些國家。4、閱讀下面文言文，完成下面小題。伊尹①，祿之以天下，不顧也；賜馬千駟，弗受也。天下信之久矣，故事湯事桀，廢辟復辟②，不唯天下不以為疑，而桀與太甲亦無一毫疑忌之心。東坡論之曰：“辦天下之大事者，有天下之大節(jié)者也。立天下之大節(jié)者，狹天下者也。〞此論甚當。后世唯諸葛武侯有伊尹風味。其草廬三顧而后起，與耕莘聘幣③，已略相類。其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。臣身在外，別無調度，不別治生，以長尺寸。假設死之日，不使庫有余帛，廩有余粟，以負陛下。〞觀此言，那么其視富貴為何等物！故先主臨終謂之曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。〞非先主照見孔明肝膽，其肯發(fā)此言？雖然，先主、孔明魚水相得，發(fā)此言無難也，此言之發(fā)，后主與左右固皆聞之矣。后主非明君也，左右非無讒慝也，孔明所謂諸有作奸犯科者，宜付外廷論刑，所以繩束左右者，非不甚嚴也。而當時曾無一人敢興單辭④之謗，后主倚信，亦卒無纖芥之疑，何哉？只緣平時心事暴白，足以取信上下故也。自三代而后，可謂絕無而僅有矣。后之君子，爭一階半級，雖殺人亦為之。自少至老，貪榮嗜利如飛蛾之赴燭，蝸牛之升壁，青蠅之逐臭，而曰“我能立大節(jié)，辦大事〞，其誰能信之？〔取材于南宋羅大經?鶴林玉露?諸葛武侯?〕注：①伊尹：夏末商初政治家、思想家，商朝開國元勛。②廢辟復辟：指伊尹放逐太甲〔商朝第四位君主，商湯長孫〕又使其復位。③耕莘聘幣：指商湯任用伊尹。?孟子·萬章上?：“伊尹耕于有莘之野，而樂堯舜之道焉……湯使人以幣聘之。〞④單辭：指單方面言辭。1．以下對句中加點詞語的解釋，不正確的一項為哪一項①不顧也顧：看重②故事湯事桀故：舊，先前③此論甚當當：允當④薄田十五頃?。悍饰症葑笥曳菬o讒慝也讒慝：邪惡奸佞之人⑥后主倚信倚：倚重⑦亦卒無纖芥之疑纖芥：細?、嗥湔l能信之其：表反問語氣A．①⑦ B．⑤⑧ C．③⑥ D．②④2．對以下句子的理解，不正確的一項為哪一項A．賜馬千駟，弗受也賜給他一千匹馬，他也不接受。B．已略相類已經大致相似C．不別治生，以長尺寸不另外置辦產業(yè)，來增加自己絲毫的收入D．只緣平時心事暴白只因平時心里的算計都已經暴露3．下面對本文的解說，有誤的一項為哪一項A．作者和蘇軾都認為伊尹是有大節(jié)、辦大事的人，所以不會被人猜疑。B．正因為諸葛亮一生不追求財富，先主劉備臨終時才能與他推心置腹。C．作者認為后主劉禪并不是一位明君，后主的周圍也有很多奸佞小人。D．諸葛亮的高尚品節(jié)，在夏、商、周之后，是很少有人能和他相比的。4．把下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語①立天下之大節(jié)者，狹天下者也。②后之君子，爭一階半級，雖殺人亦為之。5．本文在寫法上，多用類比或比照，以突出作者的觀點。試結合文章具體內容，對此做簡要分析。5、補寫出以下句子中的空缺局部。(1)在?子路、曾皙、冉有、公西華侍坐?中,孔子哂笑子路自夸能治“千乘之國〞,依據是“_______〞直接原因是“____________〞。(2)李白在?越中覽古)中,表達對勾踐的嘲諷和對盛衰無常的感慨的詩句是“_________，________〞。(3)蘇軾在?念奴嬌·赤壁懷古?中，感慨自己多愁善感、過早長出花白頭發(fā)的句子是“_________，________〞。6、〔1〕士不可以不弘毅，_____________?！?<論語>七那么?〕〔2〕何時倚虛幌，_____________?！捕鸥?月夜?〕〔3〕了卻君王天下事，_____________。可憐白發(fā)生!〔辛棄疾?破陣子·為陳同甫賦壯語以寄?〔4〕蒹葭萋萋，______。所謂伊人，在水之湄?！?詩經·秦風·蒹葭?〕〔5〕是處紅衰翠減，______________?！擦?八聲甘州?〕〔6〕_____________，卻話巴山夜雨時。〔李商隱?夜雨寄北?〕〔7〕落木千山天遠大，_____________?！颤S庭堅?登快閣?〕〔8〕_____________，迷花倚石忽已暝?！怖畎?夢游天姥吟留別?〕7、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近年來，隨著知乎、得到等一眾知識付費產品的相繼推出，知識付費大量興起，用戶總量井噴式爆發(fā)。艾媒報告數(shù)據顯示，2021年中國內容付費用戶總量為0.93億。這一數(shù)據隨著知識付費產業(yè)的開展，在飛速上升以下圖是市場知識付費排行榜中占有率大的幾款產品〔知乎、得到、在行、百度知道〕的橫向比照分析?！舱幾?知識付費類產品競品分析?〕材料二：中國經濟時報：怎樣看待知識付費的本質？陸峰：知識付費本質就是把知識變成可以市場交易的產品或效勞，以實現(xiàn)知識的商業(yè)價值和社會價值，是借助移動互聯(lián)網手段通過市場機制優(yōu)化知識信息配置的一種知識交易形式。知識付費有利于通過市場交易手段和鼓勵機制使得更多的人愿意共享自己的知識積累和認知盈余，有利于人們在知識爆炸的信息海洋中更加高效地篩選和利用信息，在付費的同時也鼓勵了更多人參與優(yōu)質內容的生產。郭全中：知識付費的本質是有效滿足用戶獲取知識的剛需，在前互聯(lián)網時代，重點在于如何組織和生產知識，而在互聯(lián)網時代，核心是如何在嚴重過載的信息中找到適合用戶需求的知識。董一鳴：知識付費的本質，我認為是一種“咨詢、培訓效勞的延伸〞，也是一種“花錢買別人的時間〞的行為。過去我們遇到一些解決不了的問題，往往會找到專家或者有經驗的人士請教，經常費時費力還需要搭人情，而知識付費平臺的產生和近三年來的蓬勃開展，我認為其實提供的是一種精準的以解決問題為導向的咨詢效勞，令我們解決問題變得更便捷了?！舱幾灾袊洕侣劸W〕材料三：數(shù)據顯示，隨著用戶在使用知識付費產品的過程中，對于內容的區(qū)分和篩選能力的提升，即使是中上游內容方的在線知識付費產品，平均復購率也僅為30%。企鵝智酷的數(shù)據也顯示，在有過知識付費行為的消費者中，28%表示體驗滿意，49.7%表示一般，12.3%表示不滿意，認為自己可以找到免費途徑來獲取。業(yè)界指出，目前知識付費行業(yè)開展仍然處于早期階段，除了適應移動化的消費方式造成的知識碎片化問題以外，還存在知識付費體驗差、缺乏內容評價體系和篩選體系、復購意愿不高等問題。從整體產業(yè)上看，商業(yè)環(huán)節(jié)和鏈條缺失、根底設施和產品設計不完全、用戶群體需要擴大等問題都制約了知識付費的開展?！舱幾?“知識付費〞行業(yè)走向理性?〕材料四：實際上，知識付費作為一種互聯(lián)網產品必然會遵循互聯(lián)網的法那么，當然也免不了染上互聯(lián)網的惡習。這個光速的時代，已經不給我們太多的時間去真正深入了解我們遇到的問題和感興趣的事情，急躁、表淺、速成是從“知識付費〞產生之初就攜帶的基因，而我們強加給知識付費上的任何大的抱負，比方我指望通過聽某一門大師課而獲得我對不了解的領域的一個系統(tǒng)認知，這幾乎是不可實現(xiàn)的。產品本身無論多精致也都是一個互聯(lián)網的短、快、淺的通俗產品，音頻這種方式本身抵達我們的時候就極容易流失，比方講述內容的人可能講不清楚、嘈雜環(huán)境的消磨，聽的時候人的注意力會分散。那么知識付費可以給我們什么？知識付費給我們一種“我在學習的路上〞和“時間沒有虛度〞的自我暗示和撫慰。畢竟比起通勤路上和睡前的發(fā)愣和胡思亂想，有人在耳邊諄諄善誘，我們多少還是會拾取一些到腦子里的。還有就是當我們迫切地需要了解一個東西的時候，找到某一個知識付費產品，去粗取精后的知識確實更容易讓我們快速獲得。至于批評家們所指出的希望以知識付費去應對時代焦慮，那也是對知識付費的苛求。〔摘編自澎湃新聞網〕1．以下對材料相關內容的理解，不正確的一項為哪一項〔〕A．目前市場上知識付費排行榜中占有率較大的幾款產品中，得到、在行在內容的質量、動機純粹性和購置的本錢上都處在比擬高區(qū)域。B．董一鳴認為，知識付費相較于過去找專家或者有經驗的人解決問題的方式更便捷了，它提供的是精準的以解決問題為導向的咨詢效勞。C．調查顯示，消費者對知識付費體驗的評價總體不高，不到三成的人表示滿意，更多人認為一般，還有人認為可以找到免費途徑來獲取相關知識。D．“知識付費〞先天帶有急躁、表淺、速成等基因，其產品具有短、快、淺的特點，“知識付費〞帶給我們更多的是某種自我暗示和撫慰。2．以下對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A．近年知識付費產業(yè)的興起，不僅得益于知乎、得到等一系列知識付費產品的相繼推出，也得益于互聯(lián)網技術的開展。B．陸峰認為知識付費有利于鼓勵更多的人愿意共享自己的知識，參與優(yōu)質內容的生產，有利于人們更高效地篩選利用信息。C．從整體產業(yè)上看，目前知識付費行業(yè)開展受到商業(yè)環(huán)節(jié)和鏈條缺失、根底設施和產品設計不完全、用戶群體需要擴大等問題的制約。D．知識付費產品在一定程度上是被去粗取精后的知識，更容易讓我們快速獲得，從而增長知識，實現(xiàn)我們系統(tǒng)認知某一事物的愿望。3．知識付費的前景如何？請結合材料說明觀點并簡要闡述理由。8、閱讀下面的文字，完成各題。漢字美學駱冬青漢字美學要關注漢字獨特的美學創(chuàng)造的智慧，即漢字構造的原那么。漢字的造字原理，以許慎?說文解字?所論影響最為深遠。甲骨文的發(fā)現(xiàn)，固然令漢字造字在人們的視野中變得更加復雜，來自遠古的蠻荒之氣、野性的思維，滲透到原初的漢字形態(tài)中，值得我們從美學思維的層面進一步探索；許慎揭示的“六書〞說，在思維層面對漢字的造字原理，做出了堪稱經典的闡說，或許可以進行進一步的歸納和補正，但其無疑已為探討漢字美學提供了一種深刻的致思方向。漢字構造以象形為根基，圖象先于聲音的原理，就是造字層面上的美學闡論。漢字美學真正的起點，正在漢字創(chuàng)造的美學原點之中。這種關于造字的美學探索，也就與漢字從甲骨文、金文、篆書、隸書、草書以及楷書的不同書體的變易有關，更與漢字最終的“方塊字〞形態(tài)相關。其中微妙，雖與書寫的物質變遷、技術要求等相關，卻更應當在一種美學的思維下予以理解。但最根本的，卻在于漢字造字的美學原那么的探索。這些原那么的發(fā)現(xiàn)，當與漢字創(chuàng)生的原初情境息息相關。由此原理、原那么的探索，自然引入關于漢字美學、漢字文化精神的探討。漢字之中的文化積淀，是與漢字的構成相關的。例如，一個“中〞字，一個“道〞字，所包含的中國文化內核，需要多少部論著才能闡釋清楚？西方文字也有類似情形，漢字之不同那么在于字形、字音的分析中已經包含著深刻的文化史的內容，這種對中國文化史內容的積淀，成為漢字美學又一深刻的方面。假設深究“文〞①之含義，那么“文化〞本身即為“審美化〞的重要表達。所以，在漢字中積淀的文化史，包含著許多美學的內容，需要進行深入研究。每個漢字都是一首詩、一個故事、一段歷史，還是一種哲學。而這些內容，與其他文字不同，是深刻地蘊涵于漢字的訓釋之中的。訓詁學或傳統(tǒng)的小學②之所以重要，顯然并非“識字〞那么簡單?；蛘哒f，廣義的“識字〞，正包含著深刻的文化內涵，而審美的感悟乃是其中的重要內容。漢字“偏旁〞的構成，形成了一個穩(wěn)定而持久的譜系。這當然與漢字創(chuàng)造時的物質條件相關，但是，漢字之所以能夠長久地應對物質世界的變遷，靈動自如地承當復雜的表達任務，自是與漢字的特點相關。漢字本身內在的美學譜系與漢字觀照世界的方式之間，存在著深刻的關聯(lián)。許慎說：“古者包羲氏之王天下也，仰那么觀象于天，俯那么觀法于地，視鳥獸之文與地之宜，近取諸身，于是始作?易?八卦，以垂憲象。〞這里的“俯仰〞、“觀象〞、“觀法〞，“近取諸身〞等，昭示了文字與世界建立關系的過程。而這個過程，卻在文字本身中如同活化石般被凝定。漢字美學的蘊涵，不妨說是無盡的。中國文化的蘊涵，在漢字美學中具有相當充分的表達。從漢字到漢語，當是一個更廣遠、更深邃的美學境域?？墒牵皾h字美學〞的獨特性，卻可以自成一體，與“漢語美學〞并非包含與被包含的關系。我們矚目于“漢語美學〞，但更注重“漢字美學〞的奠基性。(選自?文史知識??漢字蘊涵的美學?)〔注〕①文：許慎?說文解字序?：“文者，物象之本。〞②小學：漢代稱文字學為小學。隋唐以后為文字學、訓詁學、音韻學之總稱。1．以下關于原文內容的理解和分析，正確的一項為哪一項A．許慎的“六書〞說對漢字的造字原理作出了經典闡釋，不需要進行進一步歸納和補正。B．漢字在對字音字形的分析中就包含了深刻的文化史內容，類似情形也出現(xiàn)在西方文字中。C．漢字內在的美學譜系與其觀照世界的方式間的關聯(lián)，是其能長久靈活地承當表達任務的原因。D．漢字美學具有獨特性，可自成一體，它雖然只是“漢語美學〞的一局部，卻是其根底所在。2．以下對原文論證的相關分析，不正確的一項為哪一項A．第一段列舉“甲骨文〞和“六書〞兩個事例，比照鮮明地論證了研究漢字構造原那么是探索漢字美學的開端。B．作者以許慎包羲氏治理天下的話為論據，論述了漢字與世界建立深刻關聯(lián)的過程。C．文章在論證中以大量篇幅闡述漢字中的文化精神，彰顯了作者關注民族傳統(tǒng)文化的立場。D．全文圍繞對漢字構造美學原那么的探索，逐層深入地論述了其在漢字美學研究中的重要性。3．根據原文內容，以下說法不正確的一項為哪一項A．我們只有對漢字造字的美學原那么進行深入探索，才能找到漢字美學真正的起點。B．只要深入了解漢字的造字原理及蘊含的中華文化，就抓住了漢字美學的核心內容。C．傳統(tǒng)的小學并不只是簡單地教人識字，也包含審美感悟等深刻的文化內涵，因而很重要。D．具有無窮無盡蘊涵的漢字美學，能夠相當充分地表達中國文化的蘊涵。9、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一:為實現(xiàn)到本世紀中葉把中國建成“和諧美麗〞社會主義現(xiàn)代化強國的目標，中國方案將增長乏力的村莊打造開展為“美麗鄉(xiāng)村〞，希望它們成為吸引游客的絕佳去處，推動經濟蓬勃開展并幫助縮小城鄉(xiāng)差距。這些小鎮(zhèn)正希望在特定行業(yè)制造商或某種產業(yè)的根底上，利用巧妙的品牌推廣、適宜的主題定位以及各種優(yōu)惠政策，吸引游客和企業(yè)入駐。浙江一個曾生產動物飼料的地方在開辦巧克力廠后成為以甜蜜為主題的“甜蜜小鎮(zhèn)〞。如今那里擁有花海、溫泉和小火車等特色旅游資源，去年吸引游客175萬人次，同比增長45%。杭州出現(xiàn)一個希望成為下個硅谷的“夢想小鎮(zhèn)〞，正通過承諾提供免費辦公空間和必備根底設施吸引初創(chuàng)企業(yè)。這兩個鎮(zhèn)都是首批特色小鎮(zhèn)浪潮中的弄潮兒——助推北京在全國范圍推廣。(摘編自?環(huán)球時報?)材料二:〔摘自?北京商報?〕材料三：長白山腳下的二道白河鎮(zhèn)隸屬吉林省延邊朝鮮族自治州，面積52.42平方公里，人口僅6萬多。冬日里，歐洲風格的建筑在河兩岸蜿蜒鋪展，襯著厚厚的積雪，似一幅寧靜的歐洲畫卷。這個冰雪小鎮(zhèn)獨特的自然稟賦和幾年獨具匠心的建設，吸引了眾多資本進入休閑旅游產業(yè)，解決就業(yè)崗位1萬多個。例如萬達修建了可同時滿足上萬人次、43個雪道的滑雪場，由國際化專業(yè)團隊運營。滑雪場又引來了高端度假酒店、溫泉、影劇院和商業(yè)街。“以前游客來了就直奔天池，村民就賣點山貨，天黑就打烊。〞開了10年農家樂的王大姐告訴記者，現(xiàn)在長白山機場一天就有上海來的6個航班落地，人氣旺了，連帶其家庭旅館也生意爆棚。“像是搭上了一班快車。〞她說。(摘編自人民網)材料四:有些人山寨慣了，懶得獨立思考，克隆成風。聽說浙江某小鎮(zhèn)很成功，克隆一個；到國外考察發(fā)現(xiàn)某小鎮(zhèn)不錯，克隆一個。最近很多人跑到杭州考察特色小鎮(zhèn)，在一線城市整合一點基金類的概念素材，就在全國各地到處圈地搞基金小鎮(zhèn)，其實適合搞基金小鎮(zhèn)的城市沒有幾個。好的特色小鎮(zhèn)是長出來的，而不是生搬硬套上去的。還有人為了突出特色小鎮(zhèn)的“特〞，片面理解“差異化〞，認為差異化就是要做到絕對的唯一性和排他性，創(chuàng)新過度，過猶不及。還有的人把簡單問題復雜化，恨不得總結出108種特色小鎮(zhèn)，囊括各種稀奇乖僻，亂花漸欲迷人眼，不知所云。其實，不管從什么角度分類，主流的特色小鎮(zhèn)就那么十來種。過度追求標新立異，容易把小鎮(zhèn)搞成非主流的很小眾工程，走進窄胡同，甚至死胡同。(摘編自搜狐網)1．以下對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項為哪一項A．我國首批國家級特色小鎮(zhèn)區(qū)域分布并不均勻，華東地區(qū)建成數(shù)量最多，東北地區(qū)建成數(shù)量最少，最少的地區(qū)與最多的地區(qū)相差懸殊。B．在我國首批127個國家級特色小鎮(zhèn)中，西南、華中、西北三地區(qū)雖然排在前四位，但其建成數(shù)量分別與華東地區(qū)相比，仍有較大差距。C．在我國第一、二批特色小鎮(zhèn)中，旅游開展型特色小鎮(zhèn)占比最大，歷史文化型特色小鎮(zhèn)次之，二者占有前兩批特色小鎮(zhèn)一半的份額。D．在我國第一、二批特色小鎮(zhèn)中，民族聚居型所占比例最小，不到旅游開展型的十分之一；商貿流通型次之，農業(yè)效勞型的再次之。2．以下對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A．中國將增長乏力的村莊打造為“美麗鄉(xiāng)村〞，目的是縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)把中國建成“和諧美麗〞的社會主義現(xiàn)代化強國的奮斗目標。B．浙江的“甜蜜小鎮(zhèn)〞擁有花海、溫泉和小火車等旅游資源；“夢想小鎮(zhèn)〞提供免費辦公空間和必備根底設施，吸引了大量初創(chuàng)企業(yè)。C．吉林省二道白河特色小鎮(zhèn)的經驗告訴我們，只有立足本地實際，開掘當?shù)刭Y源，加之科學管理，才能取得特色小鎮(zhèn)建設的新突破。D．材料一報道了浙江特色小鎮(zhèn)的相關情況，材料二介紹了我國前兩批特色小鎮(zhèn)的分布情況，材料三報道了二道白河特色小鎮(zhèn)的相關情況。3．我國特色小鎮(zhèn)建設，需要解決哪些實際問題？請結合材料二、四簡要答復。10、閱讀材料，完成下面小題。當堯之時，洪水滔天。舜登用，乃命禹平水土。勞身焦思居外十三年過家門不敢入薄衣食致孝于鬼神卑宮室致費于溝洫。以開九州，通九道，陂九澤，度九山，行相地宜所有以貢。東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海。于是帝錫禹玄圭，以告成功于天下?！补?jié)選自?資治通鑒?〕1．用斜線“/〞給上面文言文中的畫線局部斷句。〔限6處〕2．?資治通鑒?是北宋____〔姓名〕主編的我國一部____〔體例〕通史。3．請概括禹治水成功的原因。11、閱讀下面的文言文，完成小題。萬卷樓記[元]郝經萬卷樓，順天賈侯藏書之所也。曰“萬卷〞，殆不啻萬焉，不啻萬而曰萬者，舉成數(shù)也。金源①氏末，天造草昧，豪杰哄起。于是擁兵者萬焉，建侯者萬焉，積粟帛、金具、子女以為己有者，斷阡陌、占屋宅、跨連州郡以為己業(yè)者，又各萬焉。侯那么獨不然，息民保境，禮賢聚書，勸學事師而已。于是取眾人之所棄以為己有，河朔之書盡往歸之，故侯之萬者獨書焉。乃作樓藏之。樓既成，盡以卷帙置其上，別而為九。六經那么居上上，尊經也。傳注那么居上中，后傳也。諸子那么居上下，經之余也。歷代史居中上，亞六經也。雜傳記居中中，次史也。諸儒史論居中下，史之余也。先正文集及諸著述居下上，經史之余也。百家眾流、陰陽圖籍、山經地志、方伎術數(shù)，那么居下中，皆書之支流余裔也。其法書名畫，那么居下下，藝成而下也。櫛比鱗次，高切星漢。人之文與天文際，私家之藏，幾逾秘監(jiān)，故賈侯之書甲天下。方干戈壞亂，經籍委地，侯獨力為捆拾，吾道賴以不亡，雖孔氏之壁、河間之府，不是過也。彼富貴者之樓，管弦樽俎，肴核幾席，登覽燕集之具充焉。侯之樓，那么古圣今賢，大經格言，修身治世之典積焉。時順天之治，嘗最諸道，推為鉅公偉人，而又樂賢下士，切切于收覽遺書為志，故天下之人益以此賢侯。侯既貯書于樓，謂其將佐曰：“昔蔡中郎書籍畀之王粲，而粲卒名世。今吾之書假設是，不有所畀，適足以為蠧魚之食，不免墮檐之譏矣。吾聞郝氏子經，嗜書力學，吾將畀之。鞅掌之隙，亦得竊聽焉。〞時，經寓居鐵佛寺之南堂，坐徹明者五年矣，以書幣邀致其府，于樓之側筑堂，曰“中和〞，盡以樓之書見付，使肆其觀覽。侯那么時令講解一編，輒曰：“吾之書有歸矣，吾不為書肆矣。向吾之書貯于樓中，今那么貯子之腹中。向者大圣人之道布于方策，今那么布諸子之心矣。子其摛光掲耀，俾吾之書用于世，以濟斯民，那么子之腹乃萬世之府也。不然，那么亦蠧魚之穴，墮檐之樓爾。子其勉之。〞經再拜謝，其不克負荷，每為流涕感刻曰：“經舉家之盎缶不能購一經，故每區(qū)區(qū)晨夜叩人之門，藉書以為學。今侯以數(shù)十年之勤，數(shù)萬卷之多，盡以見畀。雖侯之盛意，豈非天邪？如怠忽自棄，以多書而不能如無書之初心，業(yè)不能勤而卒無有成，那么非負侯，是負天也。復何以立于世哉！〞故書侯聚書起樓及畀經為學之義以為記，以明侯之德，且以自警，庶幾終不負侯云?！补?jié)選自?陵川集?〕[注]①金源：金朝女真族發(fā)祥興王之地，代指金朝政權。1．對以下加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項〔〕A．不啻萬而曰萬者，舉成數(shù)也成數(shù)：整數(shù)B．皆書之支流余裔也裔：后代C．鞅掌之隙，亦得竊聽焉鞅掌：事務繁忙D．以明侯之德明：彰顯2．以下對文中相關內容的解說，不正確的一項為哪一項〔〕A．河朔：地區(qū)名，初為漢武帝在陰山、賀蘭山腳下黃河草原所設的朔方郡，常為兵家必爭之地，后泛指河套以東地區(qū)。B．六經：孔子整理的六部先秦古籍?詩??書??禮??易??樂??春秋?的合稱，其中?樂?已失傳，其余通常稱“五經〞。C．干戈：古代常用武器，“干〞指防具盾牌，“戈〞指類似矛的進攻性武器，故以“干戈〞作兵器通稱，后引申為戰(zhàn)爭。D．孔壁：漢時，孔子舊宅被毀壞，人們在夾壁中發(fā)現(xiàn)?尚書??禮記?等多種古文經傳，這批文書是始皇焚書之后的文化遺存。3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔1〕人之文與天文際，私家之藏，幾逾秘監(jiān)，故賈侯之書甲天下?！?〕子其摛光掲耀，俾吾之書用于世，以濟斯民，那么子之腹乃萬世之府也。4．賈侯為什么要將藏書“畀〞于郝經？請簡要概括。12、根據材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。有河床的擔當，江河才能洶涌澎湃；有日月的擔當，萬物才能欣欣向榮。物如此，人亦然。

參考答案1、1．B2．A3．〔1〕政府部門：完善法律法規(guī)并執(zhí)行好監(jiān)管職責〔或重塑行業(yè)規(guī)那么并重拳整治違規(guī)亂象〕?！?〕電商:嚴格自律，合法經營〔或遵循自愿、平等、公平、誠信的原那么，參與競爭,履行義務〕?！?〕消費者:擦亮眼睛，強化維權意識，注意維護自己的合法權益。【解析】1．此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。A項，“電商平臺的滿減、優(yōu)惠券等促銷手段〞以偏概全，由原文“一些電商平臺會利用滿減、紅包、優(yōu)惠券等活動，通過‘先漲價再促銷’的方式，以假折扣誤導消費者〞可知，是“一些電商平臺〞，而不是所有。C項，“目的是告訴人們互聯(lián)網不是法外之地，任何經營活動都要符合規(guī)那么〞錯誤，由原文“無論是電子商務法對商家行為的標準，還是平臺經營者對消費者權益的保護，本質上都是對整個電子商務行業(yè)規(guī)那么的重塑〞可知，目的是標準市場，而不是為“告訴人們……〞。D項，“當前電子商務仍處于野蠻生長期〞錯，無中生有。應選B。2．此題考查學生篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區(qū)位，然后仔細分析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容。A項，“銷量突增突減那么是商家在‘刷單’，過于絕對，由原文“還有許多商家把錢花在‘刷單’上，很多消費者容易被虛增的局部好評或銷量蒙蔽。網購不僅要看商品評價和成交量，還要注意銷量突增或突減現(xiàn)象〞可知，原文只是說“注意銷量突增或突減現(xiàn)象〞，并沒有說銷量突增突減那么是商家在“刷單〞。應選A。3．此題考查對文章信息的整合和對內容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目，首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關語句，第四進行整合。解答此題，首先要根據題干意思在文中找到相關內容。重點閱讀材料三，抓住“商務法〞“監(jiān)管部門〞“商家〞“消費者〞這些關鍵詞，抓住“無論是電子商務法對商家行為的標準，還是平臺經營者對消費者權益的保護，本質上都是對整個電子商務行業(yè)規(guī)那么的重塑〞“只有電子商務經營者遵循自愿、平等、公平、誠信的原那么，來參與市場競爭，履行自身義務，整個電商行業(yè)才能走上更加健康的開展軌道〞“相關配套法律法規(guī)不斷落實、監(jiān)管部門的重拳整治、網購平臺的自我凈化以及消費者維權意愿的不斷提升〞這些關鍵句，從政府部門、商家、消費者三個方面進行概括。概括時，注意題干“標準市場〞的“三點措施〞的重點詞，語言要簡潔?！军c睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本根本領實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與根本領實之間的關系。第二步：通讀材料，關注細節(jié)。整體感知是略讀〔或粗讀〕就能完成的任務，而挖掘文本的細節(jié)需要精讀〔細讀〕。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續(xù)性文本的內在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關系。2、D【解析】

此題考查語句連貫的能力。連貫的題目應注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結構對稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據此排除其它選項，然后總體審查。解答語句銜接題，要先將題目所給語段讀懂，明白其語境；然后再仔細研究題中幾句話內部的邏輯關聯(lián)，弄清其先后順序。前句說陶潛與阮籍，下句也應按照此順序，“超脫人世的陶潛〞對應“實際的陶潛〞，故③①相連，然后根據關聯(lián)詞“雖然沒有〞“也沒有〞“但〞可知⑤②④相連，據此排除ABC項。應選D。【點睛】排序題中的標志性語言有：①互相照應關聯(lián)詞語：復句中的分句與分句之間有并列、轉折、遞進、選擇、因果、假設、條件等關系，假設注意不到這一特點，將破壞分句問的邏輯聯(lián)系，并造成結構混亂、語序不當，從而影響句意的連貫。②暗示性詞語：換句話說、同時、與此同時、與此相反、反過來說、首先、其次、再次、先前、后來、過去、現(xiàn)在、將來、總之、綜上所述、由此看來、諸如此類、所謂、例如……③能串聯(lián)文意的指代性詞語、副詞以及表時間、地點的詞語。④重復出現(xiàn)的關鍵詞語等。3、B【解析】

此題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用標準漢字的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如此題“以下各句中，沒有錯別字的一句〞，然后依據語境來辨析字形正誤。A項，“察明〞錯誤，意思是“細看明白〞，語境是法院審理調查清楚事情的起因經過，應改為“查明〞，意為“調查清楚〞；C項，“爆發(fā)〞錯誤，“爆發(fā)〞用于具體事物，如火山，也用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變，再如力量、情緒等等；“爆發(fā)〞多用于山洪、大水或疾病等具體事物，語境是修飾“疾病〞應為“爆發(fā)〞；D項，“后啟之秀〞錯誤，應為“后起之秀〞，意思是后來出現(xiàn)的或新成長起來的優(yōu)秀人物。應選B?！军c睛】字形題一般可以采取音辨法。逐個審讀容易出錯的字，從中可以辨析出一些形近而音不同的別字。形辨法。如果疑心某個是別字，可以寫出幾個同音字來比擬，可以寫出幾個形似字來比擬。義辨法。通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導這個字的含義，再放到這個詞語中去判定是否相符。結構辨析法。對于獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結構來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解，來尋找不合語境的別字。還有一局部就只能依靠我們平時的積累了。如果題干是有錯別字的一項，就排除肯定無錯別字的；如果是全對的一項，就排除肯定有錯別字的；如果題干是有兩個錯別字的一項，就先排除有三個錯別字的一項?？傊梢远嗍褂媒Y構分析法：一是字形本身結構，二是詞語結構。辨析字形要注意把字的音、形、義結合在一起來考慮?？丛~語不宜太長久，要善于回想什么時候在課本或課堂上接觸到這個字的。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己4、1．D2．D3．B4．①能樹立像天下那樣高大品節(jié)的人，是把天下看得很狹小的。②后來的所謂君子，為爭一點兒官位，即使殺人也干得出來。5．①作者把諸葛亮和伊尹作比，稱“諸葛武侯有伊尹風味〞，伊尹不以天下為祿，不受千駟；諸葛亮“不別治生，以長尺寸〞，都是突出強調他們志向遠大，有“大節(jié)〞“辦大事〞，不以私利為重，所以能取信于人。②把諸葛亮和后世“君子〞作比照。諸葛亮志向高遠，不貪慕富貴榮華，心地坦蕩，所以能取信于君臣；后世君子，外表追求“立大節(jié)，辦大事〞，實際卻追求官階、富貴，如飛蛾撲火、蝸牛升壁、青蠅逐臭一般，甚至“殺人亦為之〞，因而也就難以獲得信任?！窘馕觥?/p>

1．此題考查學生對文言實詞、虛詞的意義和用法的掌握。文言詞匯的意義和用法，要在具體的語境中才能準確地判斷出來，我們一定要堅持“詞不離句、句不離篇〞的做題原那么。平時，要反復誦讀課文，形成強大的語感；同時，要注意對詞匯進行歸類、整理，通過習題訓練來反復、穩(wěn)固。題干要求選擇以下對句中加點詞語的解釋，不正確的一項。②“故事湯事桀〞的“故〞，應譯為“所以〞，標結果，而不是“舊，先前〞。④“薄田十五頃〞的“薄〞，應譯為“貧瘠，不肥沃〞。綜合以上分析：應選D。2．此題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留〞“刪〞“調〞“換〞“補〞的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的標準，將翻譯過來的內容進行適當調整，到達詞達句順。題干要求選擇對以下句子的理解，不正確的一項。D項，“心事〞，不能解釋為“心里的算計〞，可譯為“心事〞。暴白：暴通“曝〞，讀作〔pù〕，譯為“公開〞；“白〞，動詞，表白，說出。應選D。3．此題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，在細節(jié)上做文章。同時防止命題陷阱，如：張冠李戴、曲解文意、因果倒置、無中生有等。此題要求選出“對原文內容的概括和分析，不正確的一項〞。B項，曲解文意，因果分析錯誤。從原文“非先主照見孔明肝膽，其肯發(fā)此言？雖然，先主、孔明魚水相得，發(fā)此言無難也，此言之發(fā)，后主與左右固皆聞之矣〞等句可知：劉備對諸葛亮推心置腹的原因主要是諸葛亮和劉備肝膽相照，諸葛亮的高尚的情操和對劉備的忠心。應選B。4．此題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留〞“刪〞“調〞“換〞“補〞的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的標準，將翻譯過來的內容進行適當調整，到達詞達句順。第〔1〕句采分點：“者……也〞表判斷；“大節(jié)〞，高尚的氣節(jié)；“狹〞，形容詞作意動，“把……看作狹小〞。第〔2〕句采分點：“君子〞反諷，并不是真正的君子；“階〞“級〞，均指官階官銜；“雖〞，即使。5．此題考查學生分析作品體裁的根本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。題干要求結合文章具體內容，簡要分析：本文在寫法上，多用類比或比照，以突出作者的觀點的手法運用。做這種題關鍵是回歸到文本找出比照或類比的語句。從類比的角度來看，作者將“伊尹〞和“諸葛亮〞進行類比，都說明他們勤心事主，忠心耿耿，而且不貪慕錢財福祿。從原文“伊尹，祿之以天下，不顧也；賜馬千駟，弗受也〞“臣身在外，別無調度，不別治生，以長尺寸。假設死之日，不使庫有余帛，廩有余粟，以負陛下〞等語句可知。與此同時，作者將諸葛亮通后世的所謂的君子進行比照，從“后之君子，爭一階半級，雖殺人亦為之〞，可看出這些人格局太小，貪慕私立，中飽私囊，無不用其極，這和諸葛亮的光明磊落、坦蕩無私形成鮮明比照。總之，結合文本，進行篩選提煉歸納即可?！军c睛】解答文言文題目，應遵循三個步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大概。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速瀏覽一遍。初步明確是“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說什么話〞等，對全段的內容有個粗略的了解，讀懂六七成即可。因為高考作為選拔性的考試，要一下子全讀懂，一般的人是絕對做不到的。第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句。在這一步閱讀中，要根據題干要求，結合各選項的具體內容，一一落實、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置，引起回憶，運用課內所學過的知識〔實詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等〕，解決、完成較容易做的題目。第三步：再讀全文，加深理解。這一步是站在更高的層次去認知全文，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入和復核的過程。參考譯文：伊尹這個人，即使用天下的俸祿來給予他，也絲毫不在意；賞賜他一千匹馬拉車，也不會接受。天下的人都對他信任很久了，所以他能侍奉商湯夏桀，他曾放逐太甲〔商朝第四位君主，商湯長孫〕又使其復位。不僅僅是天下的人不以此疑心，就連夏桀與太甲也對他無一絲一毫疑忌之心。蘇東坡談論他：“是辦天下之大事的人，是有天下有偉岸人格和氣節(jié)的人。注重人格偉岸的人，把天下的其他名利視作狹小的東西。〞這個說法十分精當。后世的人認為只有諸葛亮有伊尹的風采和氣度。他居于草廬，劉備三顧之后才出山，這和商湯任用伊尹，情況頗為相似。諸葛亮曾經告訴后主說：“我在成都有八百株桑樹，有十五頃薄田，我自己的子弟衣食，自然會有盈余和富足。我操勞于外，沒有其他的開支調度，也不打算置辦家業(yè)，使他們有多余的費用。假設我死了，不要讓庫里有多余的布帛，糧倉里有多余的糧食，辜負陛下的隆恩。〞看他說的這句話，諸葛亮把富貴看成了什么東西呢！因此，先主劉備臨終對他說：“我的兒子如果〔值得〕可以輔佐，就輔佐他；如他能力不夠，你可以取而代之。〞如果不是劉備和孔明孔明肝膽，怎么會說出這番話？雖然這樣，先主劉備和孔明的關系如魚得水，說這句話完全是可信的。說這句話的時候，后主劉禪與左右應該都聽說了。后主并非圣明的國君，左右大臣并不是沒有奸臣小人，孔明所說的那些有作奸犯科情況的人，應當交由外廷論刑，所以約束管理左右的人，并不是不嚴。而當時竟然無一人敢興單方面的言辭來中傷詆毀，后主倚重信任，也最終沒有絲毫的疑心，為什么呢？只因為他〔孔明〕平時心事公正坦白誠摯，完全能夠使上下的人信服。他的這種情況自三代而后，可以說絕無僅有了。后世的那些所謂的正人君子，為了一官半職，即使殺人放火也敢做。從年輕到老邁，貪圖榮華富貴，猶如飛蛾撲火，蝸牛升壁，蒼蠅逐臭一般，卻洋洋自得地說：“我能確立高尚的志向，為國家辦大事〞，這樣的話有誰能信？5、為國以禮其言不讓宮女如花滿春殿只今惟有鷓鴣飛多情應笑我早生華發(fā)【解析】

此題考查默寫名句名篇的能力，解題時必須注意語意的提醒，從理解內容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學生應借助字義來識別字形。注意重點字的寫法，“惟〞“鷓鴣〞“華〞。【點睛】考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題；一是一時回憶不起來〔背誦不出〕；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏。因此，答題時要沉著認真，要善于借助出處和引導句去回憶，萬一一時記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會突然記起來。答完題一定要反復默念，包括引導句在內，進行“全程回放〞，這樣，語序不當和書寫錯漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。6、任重而道遠雙照淚痕干贏得生前身后名白露未晞苒苒物華休何當共剪西窗燭澄江一道月清楚千巖萬轉路不定【解析】

此題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學生應借助字義來識別字形。注意重點字的寫法。如“痕〞“贏〞“晞〞“苒〞“澄〞學生記憶的時候應該結合詩句的意思。7、1．A2．D3．例如一：開展前景良好。①2021年中國內容付費用戶總量為0.93億，這一數(shù)據，隨著知識付費產業(yè)的開展，在飛速上升。②互聯(lián)網產業(yè)的開展為知識付費產業(yè)提供更良好的開展平臺。③在現(xiàn)代這樣一個“光速時代〞，人們需要更高效、更精準地獲取知識，而知識付費產品正符合這一要求。例如二：未來不容樂觀。①作為依附于互聯(lián)網的一種產業(yè)，〔先天具有〕急躁、表淺、速成等特點，不能使人真正獲得想要的效果。②〔從行業(yè)開展現(xiàn)狀看，〕知識付費產業(yè)存在很多缺乏之處，這限制了產業(yè)的開展。③人們對知識付費的評價并不高，或許不久的將來會被另外一種產業(yè)所取代?！窘馕觥?．此題考查對文本內容的篩選和理解能力。解答此類題目首先要明確題干要求，然后認真閱讀文本，鎖定答題區(qū)間，然后篩選出答案。A項，“得到、在行在內容的質量、動機純粹性和購置的本錢上都處在較高區(qū)域〞錯誤，據材料一圖表可知，“得到〞動機純粹性較低。應選A。2．此題考查的是對文本內容的概括和分析能力。解答此類題目首先要注意認真研讀文本，然后將選項與文本內容進行細致的比對分析。D項，“實現(xiàn)我們系統(tǒng)認知某一事物的愿望〞錯，材料四“而我們強加給知識付費上的任何大的抱負，比方我指望通過聽某一門大師課而獲得我對不了解的領域的一個系統(tǒng)認知，這幾乎是不可實現(xiàn)的〞可知，不可能實現(xiàn)“系統(tǒng)認知某一事物〞的愿望。應選D。3．此題考查的是歸納和概括原文要點能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后篩選主要的信息，并對篩選的信息按照不同的角度進行整合，最后得出答案。此題問“知識付費的前景〞，此題是開放式題目，可答復開展前景良好或未來不容樂觀，結合材料言之成理即可?！伴_展前景良好〞，文中相關內容有，材料一第一段，“2021年中國內容付費用戶總量為0.93億。這一數(shù)據隨著知識付費產業(yè)的開展，在飛速上升〞。材料二中，“知識付費本質就是把知識變成可以市場交易的產品或效勞，以實現(xiàn)知識的商業(yè)價值和社會價值，是借助移動互聯(lián)網手段通過市場機制優(yōu)化知識信息配置的一種知識交易形式……知識付費提供的是一種精準的以解決問題為導向的咨詢效勞，令我們解決問題變得更便捷了〞。“未來不容樂觀〞，相關內容有“企鵝智酷的數(shù)據也顯示，在有過知識付費行為的消費者中，28%表示體驗滿意，49.7%表示一般，12.3%表示不滿意，認為自己可以找到免費途徑來獲取〞，“急躁、表淺、速成是從“知識付費〞產生之初就攜帶的基因〞，“目前知識付費行業(yè)開展仍然處于早期階段，除了適應移動化的消費方式造成的知識碎片化問題以外，還存在知識付費體驗差、缺乏內容評價體系和篩選體系、復購意愿不高等問題。從整體產業(yè)上看，商業(yè)環(huán)節(jié)和鏈條缺失、根底設施和產品設計不完全、用戶群體需要擴大等問題都制約了知識付費的開展〞，整合以上信息，即可得出答案?！军c睛】實用類類文本閱讀的選擇題，主要集中的是對文意理解的考查，考生要注意選項中常見的錯誤有曲解文意、枉加推斷、無中生有、張冠李戴等問題，考生要結合對文意的理解準確判斷選項中的表述是否正確?？傊@類試題考生要注意認真研讀作品內容，然后將原文與選項進行認真的比對分析，這樣就能很好的完成這類試題。8、1．C2．A3．B【解析】

1．此題考查理解文意和篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。A項，“不需要進行進一步歸納和補正〞錯，原文第一段是說“或許可以進行進一步的歸納和補正〞；B項，“類似情形也出現(xiàn)在西方文字中〞錯誤，原文第三段說的是“所包含的中國文化內核，需要多少部論著才能闡釋清楚？西方文字也有類似情形，漢字之不同那么在于字形、字音的分析中已經包含著深刻的文化史的內容，這種對中國文化史內容的積淀，成為漢字美學又一深刻的方面〞所以“類似情形〞并不是指“漢字在對字音字形的分析中就包含了深刻的文化史內容〞；D項，“它雖然只是‘漢語美學’的一局部〞錯，原文末段說的是“‘漢字美學’的獨特性，卻可以自成一體，與‘漢語美學’并非包含與被包含的關系〞。應選C。2．此題考查學生分析文章結構，分析論點、論據和論證方法，把握文章思路的能力。解答此類題目，應先梳理文章的內容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。A項，“比照鮮明地論證了研究漢字構造原那么是探索漢字美學的開端〞錯，這一段沒有使用比照的手法。應選A。3．此題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。B項，“只要深入了解漢字的造字原理及蘊含的中華文化，就抓住了漢字美學的核心內容〞錯，原文第一句只是說“漢字美學要關注漢字獨特的美學創(chuàng)造的智慧〞。應選B。【點睛】做選擇題，根本方法是排除法。但還要用好“比對法〞。就是把選項內容與原文有關內容認真、仔細地比擬、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之那么為正確項。那么，要比對哪些內容呢？比對詞語，命題者在設置選項時對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪〞(刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意)、“漏〞(只強調問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改〞(改換詞語，曲解文意)、“湊〞(胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息)等方式設誤。要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。9、1．C2．B3．例如:①解決地區(qū)開展不平衡的問題。我國西部、北部地區(qū)特色小鎮(zhèn)開展速度較慢，需要加大培植力度，促其又好又快地開展。②解決盲目跟風問題，特色小鎮(zhèn)是長出來的，而不是生搬硬套上去的，要采取得力措施，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，遏制跟風思潮。③解決過度追求標新立異問題。特色小鎮(zhèn)是社會主義現(xiàn)代化強國建設中的一個組成局部，面不是惹人眼球的花瓶，需要的是腳踏實地的功夫，而不是花架子。【解析】

1．此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，如此題要求選出“對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項〞，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關的內容，進行比對，做出判斷。C項，“二者占有前兩批特色小鎮(zhèn)一半的份額〞說法錯誤，從圖表中可以看出，旅游開展型占38.4%，歷中文化型占24.1%，兩者共占62.5%，遠遠超過一半。應選C。2．此題考查學生篩選整合文本信息、分析概括內容要點能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確〞或“錯誤〞“一項〞或“兩項〞的要求，如此題“對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項〞，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關的內容，進行比對，做出判斷。B項，“‘夢想小鎮(zhèn)’提供免費辦公空間和必備根底設施，吸引了大量初創(chuàng)企業(yè)〞說法錯誤，由原文“杭州出現(xiàn)一個希望成為下個硅谷的‘夢想小鎮(zhèn)’，正通過承諾提供免費辦公空間和必備根底設施吸引初創(chuàng)企業(yè)〞可以看出，選項把未然說成已然。應選B。3．此題考查學生理解文本內容、篩選并整合文中信息的能力。解答此類試題，首先要明確題干的要求，如此題要求結合材料二、四簡要答復，我國特色小鎮(zhèn)建設，需要解決哪些實際問題？要整體把握文章內容大意，仔細閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合、概括答復以下問題。第一，材料二圖表中可以看出，首批127個國家級特色小鎮(zhèn)中，華東35個，西北16個，華北15個，華南12個，東北10個，可見，我國特色小鎮(zhèn)建設，要解決地區(qū)開展不平衡的問題。我國西部、北部地區(qū)特色小鎮(zhèn)開展速度較慢，需要加大培植力度，促其又好又快地開展。第二，“有些人山寨慣了，懶得獨立思考，克隆成風……好的特色小鎮(zhèn)是長出來的，而不是生搬硬套上去的〞，由材料四的這些話語中可以看出，我國特色小鎮(zhèn)建設，也要解決盲目跟風問題，特色小鎮(zhèn)是長出來的，而不是生搬硬套上去的，要采取得力措施，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，遏制跟風思潮。第三，“還有人為了突出特色小鎮(zhèn)的‘特’，片面理解‘差異化’，認為差異化就是要做到絕對的唯一性和排他性，創(chuàng)新過度，過猶不及……〞，由材料四的這些話語可以看出，我國特色小鎮(zhèn)建設，還要解決過度追求標新立異問題。特色小鎮(zhèn)是社會主義現(xiàn)代化強國建設中的一個組成局部，面不是惹人眼球的花瓶，需要的是腳踏實地的功夫，而不是花架子。10、1．勞身焦思/居外十三年/過家門不敢入/薄衣食/致孝于鬼神/卑宮室/致費于溝洫2．司馬光〔司馬君實〕編年體3．①盡心盡力〔用心苦干〕；②方法得當?！窘馕觥?．此題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事內容的變化等。如此題中，“勞身焦思〞是并列短語，是說“禹勤勞奔波，苦苦思索〞，之后要斷開；“居外十三年〞是時間狀語，之后要斷開，修飾“過家門不敢入〞；“薄衣食〞“致孝于鬼神〞“卑宮室〞“致費于溝洫〞都是動賓短語，是禹的一系列舉措，中間要分別斷開。所以正確的斷句為：勞身焦思/居外十三年/過家門不敢入/薄衣食/致孝于鬼神/卑宮室/致費于溝洫此句的完整翻譯是“禹勤勞奔波，苦苦思索，在外治水十三年，經過自家門口都不曾進去。他節(jié)衣縮食，盡力敬奉鬼神，住在矮房子里，籌集費用挖溝排洪〞。2．此題考查文學文化常識的識記能力。解答此類題目，考生要注意平時整理積累，可以按照一定順序或線索梳理文學文化常識，側重名家名作，分類整理記憶。做題時要仔細分辨，注意時間、國別等重要信息。此題中，根據填空要求，可以答復，?資治通鑒?是北宋司馬光主編的我國一部編年體通史。3．此題考核篩選并整合文中信息的能力。解答此題，考生要瀏覽材料、圈出相關內容，然后進行整合概括。此題要求是“概括禹治水成功的原因〞。由“勞身焦思……致費于溝洫〞，可以概括為禹治水盡心盡力；由“以開九州……行相地宜所有以貢〞，可以概括為禹治水方法得當。【點睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最根本的方法就是替換、組詞、保存、省略。對古今異義的詞語要“替換〞，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語那么“組詞〞；對特殊的地名、人名等要“保存〞；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略〞其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以省略。參考譯文：堯在位時，洪水滔天。舜進用后，命禹平治水土。禹勤勞奔波，苦苦思索，在外治水十三年，經過自家門口都不曾進去。他節(jié)衣縮食，盡力敬奉鬼神，住在矮房子里，籌集費用挖溝排洪。終于開辟了九州的土地，疏通了九條河道，筑堤修治了九個大湖，測量了九大山系，行進中考查各地適宜生產的物品來繳納貢賦。東臨近大海，西至沙漠，從北到南，聲威、政令和教化達至四海邊陲。于是舜帝賜與他一塊黑色的圭玉，并詔告天下禹治水已經成功。11、1．B2．A3．〔1〕人間書籍〔高得〕與天文景象〔或日月星辰〕交接，私人家的藏書，幾乎超過了秘書監(jiān)〔的藏書〕，所以賈侯的藏書為天下第一?！?〕你一定要將它們發(fā)揚光大，讓我的書能實用于社會，來有益于百姓，那么你的肚子也就成了萬代的府庫了。4．〔1〕仰慕蔡中郎畀書王粲之雅行；〔2〕藏書免為蠧魚之食，免受墮檐之譏；〔3〕郝經嗜書力學；〔4〕事務繁忙之隙也可聽其講解；〔5〕希望藏書能用世濟民?！窘馕觥?/p>

1．此題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。文言文的根本在于平時的誦讀和積累，從而形成提升文言閱讀的素養(yǎng)。在具體的解答過程中，要善于結合上下文語境去揣摩詞語的意思。也可以根據詞語的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等進行分析。B項，“皆書之支流余裔也〞，意思是“都是書籍中的支流，末流〞，可見“余裔〞指分支末流，“裔〞并非“后代〞，而是“邊〞“遙遠地區(qū)〞的意思。應選B。2．此題考查古文化常識。古文，是很多高中生一聽就頭大的語文難點，而且往往也是眾多學生考試當中的“丟分大戶〞。其實，如果平時學習中能積累一些古文方面的常識，那么試題就會變得簡單許多。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。A項，“河朔：……后泛指河套以東地區(qū)〞錯誤。河朔，也就是今日內蒙古河套地區(qū)的鄂爾多斯大草原，古代泛指黃河以北的廣闊地區(qū)。應選A。3．此題考查句子翻譯題。翻譯句子應該在直譯的根底上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來(直譯)；然后，將句子的大致意思寫出來(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當?shù)恼{整。〔1〕際，交接；幾逾，幾乎超過；故，所以；甲天下，天下第一?！?〕子，你；其，一定；摛光掲耀，發(fā)揚光大；俾，讓、使；吾之書用于世，狀語后置句；以，來；濟，幫助、有益于；斯民，老百姓；那么，那么；子之腹乃萬世之府也，判斷句。4．此題考查提取篩選整合信息的能力。解決這種類型的題目有三種方法：引用原文句子答復；摘錄原文關鍵的詞語答復；用自己的話組織文字答復三種方法，采用第一、二種方法答復的準確率一般會比擬高。此題問：賈侯為什么要將藏書“畀〞于郝經？請簡要概括。這是分析原因的題。首先從文本中找到相關信息，然后再概括歸納。答題區(qū)域在第二段：〔1〕從“侯既貯書于樓，謂其將佐曰：‘昔蔡中郎書籍畀之王粲，而粲卒名世’〞中可見這樣做的原因之一是有典范可效仿借鑒?！?〕從“今吾之書假設是，不有所畀，適足以為蠧魚之食，不免墮檐之譏矣〞中可見怕藏書無用，白白地被書蟲啃噬，不免留下笑柄被人議論譏諷?！?〕從“吾聞郝氏子經，嗜書力學，吾將畀之〞中可見喜歡讀書的青年，想送書鼓勵?！?〕從“鞅掌之隙，亦得竊聽焉〞中可見希望一舉兩得，從中收獲知識和能量，并充實生活?！?〕從“子其摛光掲耀，俾吾之書用于世，以濟斯民，那么子之腹乃萬世之府也。不然，那么亦蠧魚之穴，墮檐之樓爾。子其勉之〞中可見希望幫助愛書的作者，鼓勵其成才，以便受益更多的人。【點睛】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的根本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇〞。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的方法去逃避，而應該前后推導，認真理解。④要善于調動已學知識進行比擬，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：萬卷樓，是順天賈侯藏書的地方。叫“萬卷〞大概不至于萬卷啊。超過萬卷后依然用萬卷相稱的原因，是取整數(shù)。金源氏末末年，天地初開時的混沌狀態(tài)，豪杰四起蜂擁而出。在這時候擁有軍隊數(shù)目可以用萬來稱呼，封立的諸侯也可以用萬來計算，儲藏糧食布匹、銅制工具、占有的年輕女子，壟斷田野、占有房屋宅院、吞并州縣搶占土地，一切都占為己有的人，又各自用萬來統(tǒng)計。唯獨侯不這樣，使百姓休息，保全邊境，禮待賢人收集書冊，鼓勵學習敬奉師長罷了。在這時，取大家所拋棄的書為己有，黃河以北的書盡全都歸為賈侯處，所以賈侯過萬的東西只有書本就建造萬卷樓來藏書。萬卷樓修成以后，他把所有的書籍都放置在此樓中，并且分門別類為九種。?詩??書??禮??易??樂??春秋?居于最上等〔上上〕，是最受尊崇的經書。解釋經籍的書居于第二等〔上中〕，在傳記之后，諸子百家的書居于第三等〔上下〕，是經書的余緒。歷代的史書居于第四等〔中上〕，次于六經。雜體傳記居于第五等〔中中〕，次于史書。各位儒者的史論居于第六等〔中下〕，是史書的余緒。前代賢人的文集及眾多著述居于第七等〔下上〕，是經書史書的余緒。以及研究天道、方術、數(shù)理的書籍，那么居于第八等〔下中〕，都是書籍中的支流，末流。那些書法，名帖、那么居于第九等〔下下〕，僅有藝術成就而居于下位〔儒家講究德先藝后〕。(書)排列得密而齊，高高的，幾乎要貼近銀河。人間書籍(高得)與天文景象(或日月星辰)交接，私人家的藏書，幾乎超過了秘書監(jiān)(的藏書)，所以賈侯的藏書為天下第一。當戰(zhàn)爭致天下大亂，經書典籍被拋棄在地上，賈侯以一己之力捆拾書籍，我(可學習)的學說或主張依靠此而沒有消失，即使是(藏著古書)的孔壁、(富裕的)河間之府，也不超過這里。那些富貴之家的樓閣，充滿著音樂、酒杯、禮器，案席上擺滿肉類和果類食物，登高遠看，滿是宴飲集會的器具。賈侯的樓閣，卻滿是古今賢人所寫的經典、格言以及修養(yǎng)身心、治理天下等典籍。當時他順應天命，在各條道路中選擇了最適合的一條，被人們推舉為重臣、偉人為人，他又喜愛賢人、恭敬地對待士人，急迫地把搜集遺留的書籍作為志向，所以天下的百姓因此更加尊崇賈侯。賈侯將書籍貯藏在萬卷樓之后，對輔佐他的人說：“當初蔡邕將書送給王粲，王粲最終顯名于世。如今我的書也像這樣(多，不用來給予別人，只會作為蛀書蟲的食物，難免成為他人屋檐下的(談論譏諷)。我聽說郝家有子名經，喜愛讀書，勤奮學習，我要將書給他。我繁忙的間隙，也能偶爾偷偷地聽一聽。〞當時，我寄居在鐵佛寺的南堂，因為徹夜(學習)已有五年，(賈侯)用信札邀請我到他的府邸，在萬卷樓的一側砌了房子，叫做“中和〞，把樓中的書都交給我，使我能縱情風觀看閱覽。賈侯有時會讓我講解一遍，他總說我的書有歸宿了，雖然我不開書籍，從前我的書收藏在樓上，現(xiàn)在駐藏在你的腹中了，從前大圣人的學說留在書冊上，如今留在眾人的心中，你一定要將他們發(fā)揚光大，讓我的書能實用于社會，來有益于百姓，那么你的肚子也就成了萬代的府庫了，不這樣做，那么也僅僅成為書蟲之食，白白地引來別人的議論嘲笑罷了，你一定要努力呀！我兩次拜謝，不能承受盛意，總是為此流淚，心懷感謝地說：“我拿出所有的器皿，也不能買到一卷經書，所以總是到處奔波，在早晨、在晩間叩響別人的門，借書用來學習。如今賈侯把用數(shù)十年辛勤搜集的數(shù)萬卷書都給了我。雖然是賈侯的盛意，難道不是天意嗎？如果我怠惰玩忽放棄自己，因為書多而不能像沒有書讀時的初心，學業(yè)不勤奮而最終學無所成，那么我不僅是辜負了賈侯，更是辛負了天意。又憑什么在世上立足呢？〞所以寫下賈侯收集書籍、建起藏書樓，以及給予我經書作為研究學問的精義(來)作為樓記，以此來彰顯賈侯的盛德，并且用來警醒自己，望最終不辜負賈侯。12、例文：勇于擔當，書寫輝煌“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。〞名喚昭君的絕代女子，放棄了綠柳夾河而列，長風攜云朵翩躚而來的長安，放棄了歌舞升平的華美后宮，擔負起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔當民族使命的女子會迸發(fā)出無比頑強的精魂?！霸七呇銛嗪煸拢]上羊歸塞草茵。〞朔北的環(huán)境嚴酷，大漠的狂風凜冽，血色殘陽勾勒出一個偉岸的剪影——蘇武，那個用忠貞大義擔當起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔當起國家的重任，民族漢史的重擔。即使歷經千磨百煉，擔著責任的他，步履卻越發(fā)堅實沉穩(wěn)，在駝鈴凄愴的歌聲中，吼叫——“威武不能屈，富貴不能淫〞！擔當著國家大義，人的精神會變得無比堅韌強大。擔起國家大義，林那么徐高呼“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之〞。擔起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕〞。擔起百姓安危，84歲的鐘南山在呼吁全國人民沒事不要去武漢時，自己卻毅然決然地登上了開往武漢的列車。那些為民族為國家擔當起重任的人們，讓我們仰止。窮那么獨善其身，達那么兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多么感人：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。〞也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔當?shù)娜藗儼?。海倫·凱勒雙目失明，卻用堅韌書寫光明；史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路；?攀登者?中登山隊員們?yōu)榱说琼敚婷蠜_，為了團隊，堅決不拖后腿，為了夢想，砥礪