2023年-國(guó)培研修個(gè)人工作計(jì)劃

第頁(yè)2023國(guó)培研修個(gè)人工作方案國(guó)培研修個(gè)人工作安排

時(shí)間消逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份安排。好的安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膰?guó)培研修個(gè)人工作安排，歡送閱讀與保藏。

國(guó)培研修個(gè)人工作安排1

為了提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作效勞，依據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的開(kāi)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作安排。

一、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)開(kāi)展奠定根底。

二、研修內(nèi)容〔四〕在備課管理上，在原來(lái)的根底上向前一步。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

〔1〕堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

〔2〕多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教化教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處〞學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

〔3〕廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

2、多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂課，做好筆記。聽(tīng)課后要?jiǎng)偤脤懗鳇c(diǎn)評(píng)，利用一切空時(shí)剛好評(píng)課〔即：提出一條優(yōu)點(diǎn)，指出一點(diǎn)缺乏，提一條建議〕取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動(dòng)筆，提高教化科研水平。

〔1〕剛好積累專題探討的第一手資料。

〔2〕嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題探討從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)立多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

國(guó)培研修個(gè)人工作安排2

一、指導(dǎo)思想

1、仔細(xì)貫徹國(guó)家教化部和省教化廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求；

2、珍惜時(shí)機(jī)，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；

3、夯實(shí)教化理論根底，扎根農(nóng)村教化沃土，效勞學(xué)生，成就自我。

二、主要措施

1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，按時(shí)上課，主動(dòng)主動(dòng)參加課堂互動(dòng)或課外活動(dòng)。

2、仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，多聯(lián)系實(shí)際，流諸筆端；

3、制定具體可行的個(gè)人研修安排并仔細(xì)落實(shí)到位；

4、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書，多思索，常動(dòng)筆；

5、加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作；

三、詳細(xì)支配

每天必需做的幾件事

1、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)行晨練半小時(shí)；晚熬煉〔1小時(shí)左右〕。

2、課外上圖書館讀書；

3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí)；

每周必需做的事

1、寫1-2篇投稿；

2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記；

閱讀書目初步支配

第一周

1、?歐陽(yáng)代娜中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)初探?

2、?魏書生中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)踐探討?

其次周

1、?語(yǔ)文課程與教學(xué)論新編?潘紀(jì)同等

2、?做老師真難，真好?錢群里

第三周

1、?語(yǔ)文要教出語(yǔ)文味?程少堂

2、?提高學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的好故事?

第四周

1、?課例品評(píng)一百例?余映潮

2、?民間語(yǔ)文?〔?天際?雜志〕

第五周

1、?伊豆舞女??堂吉訶德?

2、?十日談?

第六周

1、?老師的20項(xiàng)修煉?郭元祥

2、?如何做最好的老師?魏書生

第七周

1、?93年?雨果

2、胡蘭成的書

第八周

1、脂硯齋對(duì)?石頭記?的點(diǎn)評(píng)

2、?做老師真難真好?錢理群

國(guó)培研修個(gè)人工作安排3

通過(guò)“國(guó)培安排〞寧夏回族自治區(qū)永寧縣鄉(xiāng)村老師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工程來(lái)提高自身教化教學(xué)水平，來(lái)適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。

1、通過(guò)研修，駕馭教學(xué)根本功，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)效勞。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累探討課題的閱歷。

3、通過(guò)研修，駕馭課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

4、通過(guò)研修，豐富教學(xué)閱歷，能上好每一節(jié)課。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究教化教學(xué)規(guī)律。

1、加強(qiáng)新的課改理論學(xué)習(xí)，豐富理論根底。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探究教化教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)方法等。

3、加強(qiáng)常規(guī)探討，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。堅(jiān)持聽(tīng)課，只要有時(shí)間就向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式的熬煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式。

4、主動(dòng)參與學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動(dòng)，做好集體備課、制作好導(dǎo)學(xué)案等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)閱歷，提高自己的教化教學(xué)水平。

5、主動(dòng)參與教化科研實(shí)力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教化科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教化科研根本方法的研修。

第一，在本年度我將利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論學(xué)問(wèn)，包括觀看杜郎口、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來(lái)豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個(gè)很大的提高。使自己個(gè)人的素養(yǎng)有更進(jìn)一步的提升。

其次，我將會(huì)多向一些有課改的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，使自己在閱歷方面能有一些進(jìn)步。改正自己在教學(xué)閱歷方面的很多缺乏，使自己在這一方面得以彌補(bǔ)。使自己可以省掉很多不必要的麻煩，使自己可以少

走一些彎路，使自己可以更快的開(kāi)展，讓自己在課堂教學(xué)方面有一個(gè)很大的提升與飛躍。

第三，我將會(huì)利用個(gè)人的業(yè)余時(shí)間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題，幫助他們培育學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。培育他們主動(dòng)主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。讓孩子們?cè)谝环N平和的氣氛中學(xué)習(xí)，他們不再對(duì)語(yǔ)文有一種恐驚感與距離感。讓他們充分相識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與華蜜。

第四，多聽(tīng)一些有閱歷的老師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升。

1、在培訓(xùn)過(guò)后，自己的教學(xué)水平有所提高，能適應(yīng)新的課堂模式。

2、在培訓(xùn)過(guò)后，提高了自身師德修養(yǎng)，以開(kāi)展的眼光去看待學(xué)生，覺(jué)察學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂成為學(xué)生寵愛(ài)的課堂。

國(guó)培研修個(gè)人工作安排4

能參與“國(guó)培安排〞對(duì)小學(xué)語(yǔ)文老師的培訓(xùn)，我深感榮幸。能面對(duì)面聽(tīng)專家講課，并參加互動(dòng)溝通，真的是一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，但我認(rèn)為的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對(duì)于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，仔細(xì)學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教化理論學(xué)問(wèn)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我制定出了一套自己的詳細(xì)研修安排：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教化觀念，促使自己專業(yè)化開(kāi)展。

二、研修目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教化觀念，提高相識(shí)。

2、深化對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。

3、駕馭小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，主動(dòng)開(kāi)展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。

4、促進(jìn)專業(yè)化開(kāi)展，提高教學(xué)探討實(shí)力。

三、研修措施

1、努力學(xué)習(xí)課程學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，主動(dòng)動(dòng)腦思索問(wèn)題，并主動(dòng)發(fā)言。

3、通過(guò)專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、主動(dòng)參加各種研討活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)，在溝通中提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四、研修內(nèi)容

1、仔細(xì)聽(tīng)取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。

2、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

3、主動(dòng)參加班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。

4、每天聽(tīng)課后做到剛好反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

5、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。

6、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動(dòng)化。

7、撰寫教化教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。

五、研修方式

專家教授引領(lǐng)、主題探討、實(shí)地教化考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)溝通等

總之，通過(guò)這次“國(guó)培〞研修學(xué)習(xí)，我信任自己在自身素養(yǎng)、教化教學(xué)理論和教化教學(xué)方法上會(huì)有許很多多的收獲，會(huì)為我以后的教化教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在教化這條路上我會(huì)堅(jiān)守自己的信仰，向著光明堅(jiān)決不移的始終走下去。

國(guó)培研修個(gè)人工作安排5

遠(yuǎn)程研修是我們老師學(xué)習(xí)、溝通的一個(gè)很好的平臺(tái)，今年我有幸參與“國(guó)培安排〞的音樂(lè)學(xué)科培訓(xùn)，真的感覺(jué)很榮幸。國(guó)培這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)的鋪設(shè)，讓來(lái)自四面八方的我們能夠相聚一堂，相互溝通，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，真的是一次特殊珍貴的再學(xué)習(xí)、再提高的時(shí)機(jī)！

回首這一個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。一路走下來(lái)，從起先的劇烈、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗；從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)會(huì)專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采等等，這一切讓我們的收獲變的絢麗無(wú)比。學(xué)習(xí)的日子里，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該留意什么，哪些細(xì)微環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)拋棄。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教化教學(xué)實(shí)際，依據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時(shí)間，無(wú)論身心多么乏累，我們?nèi)w學(xué)員都能仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)并能主動(dòng)參加在線探討、溝通，閱讀文章，發(fā)表評(píng)論。我們的指導(dǎo)老師更是不辭辛苦的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動(dòng)。

參與此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，同時(shí)也感到壓力。一段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的一個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一個(gè)月。無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，有著不同尋常的意義，也有了一些自己的感悟：

一、變更觀念，端正看法。敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是勝利的保障。而在日常工作中，我們常常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多，常埋怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的根底差，是樂(lè)盲，沒(méi)有特地的教室以及合唱用的站臺(tái)等，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的實(shí)力問(wèn)題，而是很多的客觀緣由造成的。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，徹底變更了我的這種“寄生蟲(chóng)〞思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是須要自己去創(chuàng)立、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的舉動(dòng)，同樣也能培育出優(yōu)秀的學(xué)生。

二、專家引領(lǐng)，思想振蕩。無(wú)論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。特級(jí)老師幽默幽默的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，比照顯明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。我想這些充分表達(dá)了他們平日教學(xué)根本功相當(dāng)過(guò)硬，所以才會(huì)到達(dá)現(xiàn)在教學(xué)為所欲為的境界。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的閱歷體會(huì)動(dòng)身，暢談了他們對(duì)教化教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在暢談中國(guó)農(nóng)村教化的過(guò)去、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示將來(lái)中國(guó)教化的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們平常思索的太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期開(kāi)展考慮地并不多，更勿論著眼于教化的開(kāi)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的老師，這方面實(shí)太欠缺了。

三、同行溝通，共同成長(zhǎng)。本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)老師都有豐富的音樂(lè)教學(xué)閱歷，教學(xué)的外部條件也特別相像。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅傾聽(tīng)專家的講座，并且成員之間的互動(dòng)溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂(lè)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我主動(dòng)嘗試與其他學(xué)員之間的溝通，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展?fàn)顩r，并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。老師教學(xué)根本技能和案例探討設(shè)計(jì)，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們翻開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我對(duì)它們的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

四、相識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了變更，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國(guó)各地的老師溝通互動(dòng)，很大程度上表達(dá)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參加的程度上可以看出受到廣闊老師的認(rèn)可。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。我覺(jué)得這次培訓(xùn)留給我的記憶與思索是最有效的，是永恒的，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了相識(shí)，理清了思路，是一次對(duì)自己“教化潛意識(shí)結(jié)構(gòu)〞的深層改造，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距〞成為自身開(kāi)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思索沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學(xué)中，我要吸取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力更上一個(gè)臺(tái)階！

國(guó)培研修個(gè)人工作安排6

江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我的心情也如春風(fēng)又綠江南岸，因?yàn)槲壹磳⑷ツ蠋煷髤⑴c初中語(yǔ)文短期培訓(xùn)，這必將能有效變更我的教學(xué)理念，提升教學(xué)技能，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，確實(shí)讓自己學(xué)有所得，特制定一套自我研修安排。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動(dòng)，快速更新自己的教化觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開(kāi)展。

二、研修目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)，更新教化理念，進(jìn)一步提高自己對(duì)素養(yǎng)教化的相識(shí)。

2、通過(guò)培訓(xùn)，提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相識(shí)，打造高效課堂。

2、通過(guò)培訓(xùn)，變更教學(xué)方法，由先教后練到先學(xué)后教。

3，通過(guò)培訓(xùn)，變更學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮他們的主體作用。

3、促進(jìn)專業(yè)化開(kāi)展，提高自己課題探討實(shí)力。

三、研修措施

1、努力學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。、

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，主動(dòng)動(dòng)腦思索問(wèn)題，并形成自己的心得。

3、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、主動(dòng)參加各種研討活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言，博采眾長(zhǎng)，在溝通中碰撞思想。

5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)溝通，小組合作學(xué)習(xí)。

6、多寫些教化研修日志，在反思中完善。

四、研修內(nèi)容

1、語(yǔ)文教學(xué)理論學(xué)問(wèn)。

2、語(yǔ)文教學(xué)新課程新理念。

3、全新的語(yǔ)文教學(xué)方法。

4、探討問(wèn)題的專業(yè)實(shí)力。

為了理論聯(lián)系實(shí)際，更為了理論聯(lián)系農(nóng)村的課堂教學(xué)實(shí)際，曲靖學(xué)院對(duì)農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)員定于元月月10日返崗，還給學(xué)員支配了一“行動(dòng)探討報(bào)告〞，我認(rèn)為，給了我時(shí)機(jī)提高水平和研修和學(xué)習(xí)的在實(shí)踐，特殊是這次能夠到曲靖學(xué)院，這所高等學(xué)府傾聽(tīng)教授或者專家的訓(xùn)誨，頗感榮幸。每次外出觀課學(xué)習(xí)，我都能夠享受到學(xué)問(wèn)實(shí)踐的盛宴，接受心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)都是能開(kāi)闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教化理論、教學(xué)探討等各方面都得到提高，我制定返崗接著研修安排如下：

一、我的指導(dǎo)思想

1、仔細(xì)領(lǐng)悟國(guó)家教化部、省教化廳曲靖師范學(xué)院對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員的.要求。

2、珍惜時(shí)機(jī)，最大限度提高自我、完善自我和超越自我。

3、夯實(shí)教化理論根底，扎根農(nóng)村教化沃土，效勞學(xué)生，成就自我。

4、勤奮、起早、仔細(xì)完成作業(yè)。

二、我要主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)院校的要求，按時(shí)返崗學(xué)習(xí)，按時(shí)參與學(xué)習(xí)，用心去聽(tīng)同行的課，并做好筆記。堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的缺乏。

三、我要向同行老師請(qǐng)教

明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，找時(shí)機(jī)向同行老師請(qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求幫助解決。主動(dòng)參加各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位老師學(xué)習(xí)，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)閱歷，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教其他老師，或與之共同探討。

四、我要找尋提升新途徑

每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在培訓(xùn)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，找尋與現(xiàn)代教化理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟剛好整理。

五、我要堅(jiān)持自我內(nèi)涵開(kāi)展

在課余時(shí)間，仔細(xì)讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家舉薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)心研讀。并且在3個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取讀完?名師備課閱歷?和學(xué)院給很多文獻(xiàn)，寫出3篇合格的讀書心得和體會(huì)。

六、我要學(xué)以致用

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用，“愛(ài)好是最好的老師〞。心理學(xué)學(xué)問(wèn)告知我們：但凡生動(dòng)、詳細(xì)、形象的事物，色調(diào)艷麗的對(duì)象，才會(huì)很簡(jiǎn)單引起學(xué)生的愛(ài)好和留意，而電教媒體手段具有生動(dòng)、形象的特性，能把抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、形象，從而能激

發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，加深學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解。大量增加相關(guān)學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，學(xué)生可以依據(jù)自己的學(xué)問(wèn)程度和實(shí)力，利用超文體的結(jié)構(gòu)形式，在各內(nèi)容間實(shí)現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn)，選擇適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級(jí)，使自己的智力和實(shí)力得到熬煉和開(kāi)展。同時(shí)，設(shè)立課堂閑聊室，通過(guò)師生互動(dòng)或生生互動(dòng)，在探討中進(jìn)一步完善自己的看法，使教學(xué)更具有交互性，更有利于學(xué)生主觀認(rèn)知的開(kāi)展。爭(zhēng)取在通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，駕馭英語(yǔ)有效課堂教學(xué)方法的根底上。了解英語(yǔ)老師專業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)，理解探討教化教學(xué)規(guī)律和探討學(xué)生的根本方法和策略，提高把握教化教學(xué)規(guī)律和學(xué)生開(kāi)展規(guī)律的實(shí)力，仔細(xì)完成“行動(dòng)探討報(bào)告〞交入師院，在某一個(gè)詳細(xì)的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)。

國(guó)培研修個(gè)人工作安排7

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