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第四單元自主學習測試（90分鐘 100分）一、基礎知識的積累與運用（20分） （3免 迫 詞奪理魁 應 渾身索詐 鞭 并行不論 修 挑撥離 （3美輪美 B.陳詞濫 C.綠草如 D.妄自菲 對下列語進行成語復原。(8分 （C.“頤名”驚人（服裝 D.“咳”不容緩（藥品 （3，你盡可流動明眸，欣賞藍天白云、飛流激湍，，你盡可閉目凝神，鶯歌燕語、潺潺； ，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香、的清爽；，你盡可把玩深嘗，品評自娛。 二、閱讀理解（40）“，你——你是嗎？””“ 發(fā) 天 ：有時就跟我嘆苦經(jīng)高客人太少生意難做但苦經(jīng)嘆是嘆臉上始終是平平和和的：“，小“？““？““““ （選自《讀者》2003年第13期（2）2（5三、創(chuàng)新作文（40分點撥：“shèC“chīD“miù“jiàn CD 4.A.天長地久B.有口皆碑C.一鳴驚人D.刻不容緩 5.C點撥：要聯(lián)系下文的內(nèi)容來考慮。（一）1.sèqíngyīnyūn其一：古樹起了防止水土流失的環(huán)保作用；其二：古樹具有價值。與同情，更痛恨那些“發(fā)昏”的人和事。點撥：該段是插敘，從插敘的作用上去分析。：如到既然有這樣視樹如生命的人，那么我們應該人人去保護樹，保護我們的家園，與那些亂砍濫伐者作堅決。點撥：可從多角度考慮，意思對即可。：，（二）1.善良點撥：判定誰是主要人物要聯(lián)系文章的用他的善良為小撐起了一片晴空。，寫出了小姑娘猶豫的心態(tài)。點撥：要提高對詞語的品讀能力。這也為后文突現(xiàn)的行為作了很好的鋪墊。點撥：此題意在考查揣摩語句和品讀細節(jié)的考慮，上文已提到的“平和“友善“受了感動，可見是細心、善良之人。 如“從那以后，我雖然再也沒見過那小和，但正是那許許多多和他們一樣意義，題目要求“給文章加個結(jié)尾，可見是揭示文章的。其次，要把握答案的語言要例文 這些不要錢劉了。接著，他苦苦哀求“老，您就賣給我吧”（點評：描寫形象，語言粗俗）懇求著“行行好吧老師有病做手術人家說

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