中國(guó)古代史綜合練習(xí)

牡丹區(qū)二十一中馬法友PAGE12-中國(guó)古代史綜合練習(xí)一、選擇題1.公元前230-公元前221年，秦王采用遠(yuǎn)交近攻策略“掃六合”。秦王最后“掃”的是( )A．楚國(guó) B．燕國(guó) C．齊國(guó) D．魏國(guó)2.(2011·株洲學(xué)業(yè)考)某校歷史教師安排學(xué)生收集感興趣的歷史人物資料，請(qǐng)你依據(jù)右圖判斷小華感興趣的歷史人物是( )A．唐太宗 B．明太祖 C．秦始皇 D．漢武帝3.(2012·蘇州模擬)《史記·李斯列傳》中有載：“秦?zé)o尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使后無(wú)攻伐之患?！边@段材料旨在( )A．肯定秦朝統(tǒng)一的歷史意義 B．肯定秦朝在地方推行郡縣制的作用C．敏銳地指出分封制的弊端 D．指出分封制與郡縣制的本質(zhì)區(qū)別4.(2011·汕頭學(xué)業(yè)考)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)“車途異軌……文字異形?！鼻丶娌⒘鶉?guó)，實(shí)行鞏固統(tǒng)一的措施后，下列不存在的情況是( )A.“車同軌”，車輛通行無(wú)阻 B.商人交易使用圓形方孔錢(qián)C.各地官員均用小篆體寫(xiě)告示 D.農(nóng)民繳稅用的“斗”容量不同5.下列歷史事件對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程起了推動(dòng)作用的是()①春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) ②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)③秦朝統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 ④秦始皇焚書(shū)坑儒A.①④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④6.(2011·山西中考)孔子的思想博大精深，他被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界十大文化名人之首。他創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)成為中國(guó)兩千年封建正統(tǒng)思想。儒家學(xué)說(shuō)這一地位的確立開(kāi)始于()A.孔子創(chuàng)立儒學(xué)，提出“仁”的學(xué)說(shuō) B.漢武帝接受“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C.隋唐科舉考試以儒家經(jīng)典為主要內(nèi)容 D.明朝八股取士在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)命題7.某中學(xué)學(xué)習(xí)小組在探究中國(guó)古代史時(shí)，搜集到以下信息：“車同軌，書(shū)同文”“秦滅六國(guó)”“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”“推恩令”，這些信息反映出該時(shí)期的階段特征是( )A.國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 B.統(tǒng)一國(guó)家的建立和中央集權(quán)統(tǒng)治的加強(qiáng)C.君主專制的加強(qiáng)和閉關(guān)鎖國(guó)政策 D.繁榮開(kāi)放與民族關(guān)系的發(fā)展8.下圖中是某歷史短劇的臺(tái)詞片段，從臺(tái)詞的對(duì)白中判斷出小華、小明他們正在排練()A．張騫出使西域 B．鄭和下西洋 C．清軍出兵雅克薩 D．玄奘印度取經(jīng)9.(2011·煙臺(tái)學(xué)業(yè)考)公元前后，在下圖中這條要道的東西兩端各有一個(gè)重要的文明古國(guó)，它們分別是（）A.西漢和古希臘 B.唐朝和天竺 C.西漢和古羅馬帝國(guó) D.元朝和意大利10.以下是中國(guó)古代史上四次著名的以少勝多的戰(zhàn)役，曹操參與了兩次，切身體驗(yàn)了“勝敗乃兵家常事”的說(shuō)法。這兩次戰(zhàn)役是()①巨鹿之戰(zhàn) ②淝水之戰(zhàn) ③官渡之戰(zhàn) ④赤壁之戰(zhàn)A.①② B.②③ C.③④ D.①④11.(2012·揚(yáng)州模擬)我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)期，南方老百姓的餐桌上除了稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是( )A.南方人口增多 B.南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.面食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高 D.人口南遷和民族融合的影響12.(2012·懷化學(xué)業(yè)考)北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族大融合，體現(xiàn)這一作用的主要措施是A.頒布“推恩令” B.嚴(yán)懲貪污受賄C.頒布均田令D.遷都洛陽(yáng)、改漢姓、穿漢服、說(shuō)漢語(yǔ)13.商鞅變法和北魏孝文帝改革均能獲得成功的根本原因是()A.順應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢(shì) B.符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益C.得到了最高統(tǒng)治者的支持 D.代表廣大人民的利益14.唐太宗時(shí)，某地發(fā)生災(zāi)荒。假如你是當(dāng)時(shí)的一名中書(shū)令，秉承皇帝的旨意起草了一份救災(zāi)計(jì)劃，接下來(lái)你應(yīng)該交給()A．尚書(shū)省裁決 B．門(mén)下省審議C．尚書(shū)省執(zhí)行 D．門(mén)下省執(zhí)行15.王讜在《唐語(yǔ)林》中寫(xiě)道：“開(kāi)元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！薄傲粜睦淼馈钡幕实凼?)A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐中宗 D．唐玄宗16.(2012·泰安模擬)觀察“舉子看榜”圖，這種情景最早出現(xiàn)在()A.漢代 B.隋代C.唐代 D.宋代17.(2012·重慶中考)科舉制在封建社會(huì)延續(xù)了一千多年，對(duì)我國(guó)歷史有著深遠(yuǎn)的影響。下列對(duì)唐朝科舉制度的表述正確的是()①在隋朝的基礎(chǔ)上得到很大的發(fā)展②答卷的文體必須分為八個(gè)部分③進(jìn)士科、明經(jīng)科是重要的考試科目④解答內(nèi)容須遵循《四書(shū)集注》的觀點(diǎn)，不能有自己的見(jiàn)解A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.要研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)的歷史和佛學(xué)，可以查閱的典籍是()A．《史記》 B．《大唐西域記》C．《資治通鑒》 D．《詩(shī)經(jīng)》19.(2011·東營(yíng)學(xué)業(yè)考)如果給下圖鑒真塑像作文字注解，應(yīng)該選擇()A.東渡日本，弘揚(yáng)佛法B.政啟開(kāi)元，治宏貞觀C.西游天竺，求取佛經(jīng)D.主動(dòng)請(qǐng)纓，和親塞外20.觀察下列在中國(guó)出土的唐代文物，這些出土文物說(shuō)明了()A．唐代沒(méi)有統(tǒng)一的貨幣B．中國(guó)古代金幣、銀幣流通時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣C．唐代中外貿(mào)易十分繁盛D．證明唐代日本、新羅與中國(guó)交往密切21.“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書(shū)于大契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩……差人搬送至雄州交割?！毕铝惺穼?shí)哪一項(xiàng)與此盟約無(wú)關(guān)()A．遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn)B．宋真宗御駕親征，打退遼軍C．北宋應(yīng)允給遼歲幣D．宋遼以淮水到大散關(guān)為界22.(2011·海南中考)歸納階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。遼、宋、夏、金時(shí)期的階段特征是()A.國(guó)家統(tǒng)一 B．政權(quán)并立C．三國(guó)鼎立 D．和平共處23．唐朝以前，黃河流域粟和小麥廣泛種植，糧食產(chǎn)量超過(guò)南方。從唐朝中晚期至宋代，長(zhǎng)江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，糧食產(chǎn)量逐漸超過(guò)北方，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的民諺。上述材料說(shuō)明()A．糧食產(chǎn)量的增多促進(jìn)人口的增長(zhǎng)B．統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)重心南移D．灌溉技術(shù)的改進(jìn)使糧食產(chǎn)量增多24.下表反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心變化的原因是()我國(guó)古代南北方人口比例表朝代北方南方西漢80%20%南宋37%63%A．江南自然條件優(yōu)越 B．江南社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定C．北方人口大量南遷 D．南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)25.(2012·湖北模擬)下列貨幣中，哪個(gè)是世界上最早的紙幣()26.(2011·濱州學(xué)業(yè)考)如果你選用如下圖片進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，那么應(yīng)確定的研究主題是A.宋代國(guó)家統(tǒng)一 B.民族政權(quán)并立C.宋代商業(yè)繁榮 D.宋代民族融合27.元朝規(guī)定以“戶口增”“田野辟”等作為衡量官吏政績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。忽必烈詔令司農(nóng)司編寫(xiě)的書(shū)籍是()A．《齊民要術(shù)》 B．《夢(mèng)溪筆談》C．《農(nóng)桑輯要》 D．《天工開(kāi)物》28.(2012·衢州學(xué)業(yè)考)下列史實(shí)反映的共同主題是()①北魏鮮卑族人學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化②馬球游戲從波斯經(jīng)絲綢之路傳入中國(guó)③玄奘前往天竺求取佛經(jīng)精義④遼仿效中原王朝的政治制度統(tǒng)治漢人A．中外交流 B．民族團(tuán)結(jié)C．國(guó)家統(tǒng)一 D．文化交流29.某歷史興趣小組搜集了一組中國(guó)古代封建王朝建立者的圖像。請(qǐng)你按時(shí)間先后順序排列()A．①②③④B．①③②④C．②①③④ D．②③①④30.(2011·蕪湖學(xué)業(yè)考)中華民族的歷史是各民族共同締造的，其中由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的封建王朝是()A．秦、漢 B．元、清C．金、元 D．遼、宋31.(2012·安徽模擬)君臣禮儀是中國(guó)古代政治制度發(fā)展的外在表現(xiàn)。圖1到圖3的變化反映的實(shí)質(zhì)是()A．封建制度的完善 B．生活習(xí)慣的變化C．社會(huì)文明的進(jìn)步 D．君主權(quán)力的強(qiáng)化32.下列哪幾項(xiàng)措施有利于我國(guó)古代封建專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)()①西周實(shí)行分封制②漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”③明朝設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)④清朝設(shè)軍機(jī)處A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②33.(2011·茂名學(xué)業(yè)考)明朝規(guī)定科舉考試必須用八股文答卷，其實(shí)質(zhì)是為了()A．加強(qiáng)君權(quán)B．使考試更規(guī)范、更科學(xué)C．選拔有創(chuàng)新能力的人才D．鼓勵(lì)考生獨(dú)立思考34.(2012·福州中考)“戚繼光抗倭”“鄭成功收復(fù)臺(tái)灣”“雅克薩之戰(zhàn)”反映的共同主題是()A.民族團(tuán)結(jié) B.反抗侵略C.社會(huì)變革 D.和平交往35.有人說(shuō)：“黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)領(lǐng)土?！边@個(gè)說(shuō)法的法律依據(jù)是()A.中俄《璦琿條約》 B.雅克薩之戰(zhàn)C.中俄《尼布楚條約》 D.《清朝的疆域圖》36.(2011·天津?qū)W業(yè)考)清朝時(shí)，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是()A．西域都護(hù) B．伊犁將軍C．軍機(jī)處 D．駐藏大臣37.(2012·聊城學(xué)業(yè)考)下圖是某同學(xué)整理的大事表，這組大事集中說(shuō)明了這一時(shí)期()A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展重心南移B.盛世局面下危機(jī)四伏C.抗擊外國(guó)侵略戰(zhàn)績(jī)卓著D.統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固38.(2012·綿陽(yáng)中考)曙光中學(xué)歷史探究學(xué)習(xí)中，同學(xué)們準(zhǔn)備圍繞“中華民族大家庭中各民族的交流與碰撞”的主題創(chuàng)辦一期歷史板報(bào)，可以收集的相關(guān)史料有()①?gòu)堯q通西域 ②文成公主入藏③岳飛抗金 ④鄭成功收復(fù)臺(tái)灣A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④39.下面是陳揚(yáng)同學(xué)在黑板上板書(shū)的內(nèi)容，把歷史事件的時(shí)間順序排亂了，請(qǐng)你給他糾正一下，正確的順序應(yīng)該是()①鑒真東渡 ②張騫通西域③鄭和下西洋 ④馬可·波羅來(lái)華A．①②③④ B．④①②③C．③④①② D．②①④③40.(2012·連云港模擬)雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、冊(cè)封五世班禪、平定大小和卓叛亂等歷史現(xiàn)象反映的時(shí)代特征是()A.社會(huì)變革與爭(zhēng)霸稱雄B.統(tǒng)一國(guó)家的建立C.政權(quán)分立與民族融合D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固41.(2011·麗水中考)下列漢、元、明、清時(shí)期的史實(shí)或措施，對(duì)中外交流起促進(jìn)作用的是()①?gòu)堯q出使西域 ②創(chuàng)立行省制度③鄭和七下西洋 ④設(shè)立駐藏大臣A．①② B．③④ C．①③ D．②④42.(2011·肇慶學(xué)業(yè)考)右圖是1785年的廣州十三行，是清政府唯一特許經(jīng)營(yíng)管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)。此種情況反映了這個(gè)時(shí)期清朝()A．實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策B．被迫開(kāi)放五口通商C．堅(jiān)持重商輕農(nóng)政策D．出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系43.學(xué)習(xí)明、清歷史后，有四位同學(xué)分別就下列主題作了演講，你認(rèn)為其中最能概括這段歷史全過(guò)程的演講題目是()A.帝國(guó)的彷徨 B.中華的榮耀C.東方的曙光 D.王朝的振興44.文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會(huì)生活的是()45.(2011·衡陽(yáng)學(xué)業(yè)考)當(dāng)看到某同學(xué)畫(huà)了許多不同邊數(shù)的正多邊形，埋頭計(jì)算圓周率數(shù)值的情景時(shí)，我們知道該同學(xué)正在探究()A．韓非子的思想 B．張仲景的理論 C．祖沖之的貢獻(xiàn) D．畢昇的活字印刷術(shù)46.(2011·海南中考)根據(jù)以下提示判斷出的醫(yī)學(xué)著作是()提示一：出自明朝李時(shí)珍之手提示二：內(nèi)容豐富，考訂詳細(xì),圖文并茂提示三：被譯成多國(guó)文字，是中國(guó)也是世界醫(yī)學(xué)史上的寶貴遺產(chǎn)A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《農(nóng)政全書(shū)》 C.《天工開(kāi)物》 D.《本草綱目》47.(2011·資陽(yáng)中考)欣賞自然風(fēng)光、游歷山川河流，能陶冶情操。暑假小明一家準(zhǔn)備游歷長(zhǎng)江三峽，出發(fā)前小明要了解古代長(zhǎng)江三峽的風(fēng)貌，他應(yīng)該查閱的著作是()47.(2011·南通中考)觀察右圖，這是《天工開(kāi)物》中描繪明代礦工在井下采煤情景的插圖。圖中有一根中間打通的長(zhǎng)竹竿，從地面上插進(jìn)礦井深處。這根長(zhǎng)竹竿的主要用途是()A.應(yīng)急通道 B.排除毒氣 C.運(yùn)送煤炭 D.采光照明48.(2011·東營(yíng)學(xué)業(yè)考)清朝時(shí)，一位曾發(fā)誓來(lái)中國(guó)絕不下跪的外國(guó)使節(jié)，在看到太和殿時(shí)卻一改初衷虔誠(chéng)跪地，并說(shuō)：“我跪的不是中國(guó)的皇帝，而是中國(guó)偉大的建筑?！边@里“偉大的建筑”指的是()A.故宮 B.十三陵 C.長(zhǎng)城 D.頤和園49.(2012·內(nèi)江中考)都江堰、秦長(zhǎng)城、大運(yùn)河、趙州橋、明長(zhǎng)城、北京故宮都是()A．杰出的水利工程 B．木結(jié)構(gòu)和石結(jié)構(gòu)的杰出建筑C．保衛(wèi)邊防的防御工程D．中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶50.(2012·懷化學(xué)業(yè)考)有西方學(xué)者曾說(shuō):“直至18世紀(jì)中葉，在中國(guó)刊印的書(shū)籍比在世界上其余地方所印刷的總數(shù)還要多?！边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于北宋哪一技術(shù)的發(fā)明和普及()A.造紙術(shù) B.火藥 C.活字印刷術(shù) D.指南針51.(2011·泰州中考)“構(gòu)成中國(guó)的內(nèi)聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書(shū)面語(yǔ)”，句中“商朝的書(shū)面語(yǔ)”具體指()A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．隸書(shū)52.(2012·泰興模擬)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出要逐步實(shí)現(xiàn)“均衡教育”。我國(guó)古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是()A.提出“仁”的學(xué)說(shuō) B.提出“為政以德” C．創(chuàng)辦私學(xué) D.提出學(xué)習(xí)要“溫故而知新”53.(2012·富陽(yáng)學(xué)業(yè)考)下列關(guān)于儒家學(xué)說(shuō)的演變敘述正確的是()A.元朝統(tǒng)一后，為選拔人才，規(guī)定考試只許在儒家經(jīng)典“四書(shū)”范圍內(nèi)命題，儒家學(xué)說(shuō)達(dá)到頂峰B.春秋時(shí)期孔子確立的儒家學(xué)說(shuō)其核心思想是“法治”C.五四運(yùn)動(dòng)中，儒家學(xué)說(shuō)在“打倒孔家店”的攻擊中動(dòng)搖了統(tǒng)治地位D.西漢漢武帝時(shí)期，儒家學(xué)說(shuō)經(jīng)儒生董仲舒的完善，被確立為正統(tǒng)思想54.(2012·郴州學(xué)業(yè)考)中國(guó)政府一直以來(lái)都推行宗教信仰自由政策，任何合法的宗教信仰在中國(guó)都受到保護(hù)。以下宗教中起源于古代印度，在西漢末年傳入我國(guó)的是()A．道教 B．伊斯蘭教 C．基督教 D．佛教55.(2012·重慶中考)以曹、劉矛盾為主線，出色描繪了當(dāng)時(shí)大規(guī)模政治、軍事斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是()A.《水滸傳》 B.《三國(guó)演義》C.《西游記》 D.《紅樓夢(mèng)》56.(2012·昆山模擬)《史記》和《資治通鑒》是我國(guó)古代兩部著名的史學(xué)著作。下列示意圖中，哪一字母所代表時(shí)期的史實(shí)在這兩部書(shū)中都能查閱到()57.(2011·恩施學(xué)業(yè)考)周杰倫創(chuàng)作的“中國(guó)風(fēng)”歌曲：“蘭亭臨帖，行書(shū)如行云流水?！Σ坏瓯淄貐s難拓你的美……”你唱到他的這首歌時(shí)會(huì)想到以下哪位書(shū)法家()A．張旭 B．顏真卿 C．柳公權(quán) D．王羲之二、非選擇題58.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿延不絕，成就輝煌，對(duì)人類進(jìn)步作出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀有關(guān)材料，回答問(wèn)題。材料一文物是歷史文化的重要遺存，傳達(dá)了遠(yuǎn)古的信息。請(qǐng)為下面的文物圖片添加圖片說(shuō)明。(1)圖一：____________________________________。圖二：_______________________________________。(2)通過(guò)對(duì)上述文物的解讀，你有什么感想？材料二有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來(lái)源于中國(guó)”。尤其是公元1000年后的宋元時(shí)期的幾項(xiàng)重大發(fā)明對(duì)促進(jìn)世界文明的發(fā)展與進(jìn)步作出了極其重要的貢獻(xiàn)。(3)列舉傳入歐洲并對(duì)近代世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的兩項(xiàng)宋代科技成就。材料三清朝趙翼說(shuō)：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！?4)材料三中提及“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳”，其中被稱為“詩(shī)圣”的詩(shī)人是誰(shuí)？明清時(shí)期獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的文學(xué)形式(體裁)是什么？59.(2012·上饒模擬)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一古時(shí)候洪水泛濫成災(zāi),百姓過(guò)著悲慘的生活,A帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的辦法治理洪水,他治水13年，三過(guò)家門(mén)而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過(guò)上了安定的日子。材料二B和兒子一起，帶領(lǐng)人民化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成為“天府之國(guó)”。(1)材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指誰(shuí)？(2)材料二中的大型水利工程指的是什么？(3)這兩位水利專家能夠治水成功的原因有哪些？(4)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的哪些精神？60.自東漢以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心不斷南移，江南經(jīng)濟(jì)地位不斷提升，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力，促使了隋唐社會(huì)面貌煥然一新。材料一認(rèn)識(shí)詩(shī)歌中的南北社會(huì)《蒿里行》曹操《憶江南》白居易勢(shì)利使人爭(zhēng)，嗣還自相戕?；茨系芊Q號(hào)，刻璽于北方。鎧甲生蟣虱，萬(wàn)姓以死亡。白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？材料二西漢至唐朝南方人口的變遷南方北方朝代人口(戶)占全國(guó)戶口數(shù)比例人口(戶)占全國(guó)戶口數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%材料三史書(shū)中南方經(jīng)濟(jì)狀況江南地廣或火耕水耨(nòu,鋤草)。民食魚(yú)稻,以漁獵山伐為業(yè)?！嬍尺€給，不憂凍餓，亦亡千金之家?！稘h書(shū)》江南之為國(guó)盛矣?！貜V野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔(音：rěn;意：一年或一次的收成)，則數(shù)郡忘饑?！~(yú)鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘?shū)》(1)材料一表明，東漢以后南方和北方社會(huì)狀況有什么不同？(2)材料二中南方人口變化的主要原因是什么？(3)根據(jù)材料三，比較《宋書(shū)》與《漢書(shū)》記載的南方經(jīng)濟(jì)有哪些變化？發(fā)生這一變化的原因是什么？61.改革在人類歷史進(jìn)程中發(fā)揮著重要的作用。請(qǐng)閱讀材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展下列有關(guān)改革的探究活動(dòng)。材料一治世不一道，便國(guó)不法古?！眺辈牧隙r卑姓氏改為漢姓鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴賀丘穆陵穆獨(dú)孤劉步六孤陸賀樓樓活動(dòng)一歷史回顧(1)商鞅領(lǐng)導(dǎo)哪國(guó)的變法？請(qǐng)回答其變法的主要內(nèi)容。(2)材料二是哪一改革的內(nèi)容？其改革原因是什么？活動(dòng)二史事評(píng)說(shuō)簡(jiǎn)要評(píng)論上述兩次改革對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的主要貢獻(xiàn)。活動(dòng)三聯(lián)系現(xiàn)實(shí)請(qǐng)結(jié)合以上改革，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。62.民族的強(qiáng)弱、國(guó)力的大小取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。公開(kāi)、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一“雖有農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……故官無(wú)常貴，而民無(wú)終賤，有能則舉之，無(wú)能則下之?！薄赌印凡牧隙?唐太宗)嘗私幸端門(mén)，見(jiàn)新科進(jìn)士魚(yú)貫而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套)矣?！薄^“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”。——《唐摭言》材料三科舉弊政乎，科舉法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書(shū)，不必知學(xué)，雖呆愚淫佚，齊循例入政。則求讀書(shū)求學(xué)者必少，如是故上無(wú)才。齊民之裔，雖復(fù)讀書(shū)，雖復(fù)知學(xué)，而格于品第，未從得官，則求讀書(shū)求知學(xué)者亦少，如是故下無(wú)才。上下無(wú)才，國(guó)之大患也?？婆e立，斯二弊革矣?！?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh·論科舉》(1)根據(jù)材料一，墨子有關(guān)官員選拔的觀點(diǎn)是什么?(2)材料二、三都涉及歷史上的什么選官制度?試依據(jù)這兩則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述其影響。(3)概括指出上述選官制度的實(shí)質(zhì)是什么?并援引材料二中的某一句話加以印證。63.民族的強(qiáng)弱、國(guó)力的大小取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。公開(kāi)、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一“雖有農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……故官無(wú)常貴，而民無(wú)終賤，有能則舉之，無(wú)能則下之。”——《墨子》材料二(唐太宗)嘗私幸端門(mén)，見(jiàn)新科進(jìn)士魚(yú)貫而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套)矣?！薄^“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”?！短妻浴凡牧先婆e弊政乎，科舉法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書(shū)，不必知學(xué)，雖呆愚淫佚，齊循例入政。則求讀書(shū)求學(xué)者必少，如是故上無(wú)才。齊民之裔，雖復(fù)讀書(shū)，雖復(fù)知學(xué)，而格于品第，未從得官，則求讀書(shū)求知學(xué)者亦少，如是故下無(wú)才。上下無(wú)才，國(guó)之大患也?？婆e立，斯二弊革矣?！?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh·論科舉》(1)根據(jù)材料一，墨子有關(guān)官員選拔的觀點(diǎn)是什么?(2)材料二、三都涉及歷史上的什么選官制度?試依據(jù)這兩則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述其影響。(3)概括指出上述選官制度的實(shí)質(zhì)是什么?并援引材料二中的某一句話加以印證。64.(2011·山西學(xué)業(yè)考)閱讀下列材料：材料一北魏孝文帝:“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官?！庇至铛r卑貴族改姓氏、與漢族通婚等，向“漢胡融合”的目標(biāo)邁進(jìn)。材料二唐太宗說(shuō):“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！?40年唐太宗答應(yīng)把宗室女文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。8世紀(jì)，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃，遂使唐蕃“和同為一家”。材料三元世祖仿效漢法進(jìn)行改革，促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展。原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期共同生活，已同漢族沒(méi)有什么差別。唐朝以來(lái)，不少定居中國(guó)的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等族長(zhǎng)期雜居相處，融合成一個(gè)新的民族——回族。材料四清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣，還在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺(tái)等地設(shè)立將軍，大大加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的管轄。在清朝遼闊的疆域上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等五十多個(gè)民族，各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流不斷加強(qiáng)，我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固。請(qǐng)回答：(1)北魏孝文帝改革的目標(biāo)是什么？(2)分別寫(xiě)出唐朝和元朝民族融合的一則事例。(3)與北魏、唐朝和元朝相比，清朝民族關(guān)系的發(fā)展有什么特點(diǎn)？(4)材料所述四朝的民族關(guān)系得以發(fā)展的主要原因是什么？(5)各民族的融合和民族關(guān)系的發(fā)展有何意義？65.閱讀下列有關(guān)中國(guó)古代對(duì)外經(jīng)濟(jì)政策的材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:材料一外商運(yùn)進(jìn)中國(guó)行銷的商品種類主要是珠寶、玉石、香料、稀有珍奇動(dòng)物、藥材、馬匹以及其他產(chǎn)品，運(yùn)出的主要是中國(guó)的絲綢?！@時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅表現(xiàn)為總量的增長(zhǎng)與市場(chǎng)的開(kāi)拓，也表現(xiàn)為深層次的滲透。各國(guó)、各地區(qū)的聯(lián)系日趨廣泛，商業(yè)貿(mào)易需求推動(dòng)著東西方以及亞洲大陸內(nèi)部更為密切的交流。在國(guó)際環(huán)境的大背景下，唐代把握住了商品經(jīng)濟(jì)的契機(jī)，對(duì)外貿(mào)易呈現(xiàn)出新的面貌。——《唐代對(duì)外開(kāi)放與經(jīng)濟(jì)繁榮》材料二“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)?！薄迩〉壑掠?guó)國(guó)王喬治三世的信函材料三明朝以前，中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上經(jīng)濟(jì)、科學(xué)最發(fā)達(dá)的國(guó)家……到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)為止，中國(guó)年產(chǎn)鐵約兩萬(wàn)噸，不及法國(guó)1／10，不及英國(guó)1／40。中國(guó)造船和航海業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)一直領(lǐng)先世界，在清代也迅速衰落下去。……中國(guó)的科學(xué)技術(shù)在明朝中后期與西方相比仍互有長(zhǎng)短，但到1840年已全面落后于西方。(1)根據(jù)材