小學教育專業(yè)實習鑒定表自我總結(jié)

小學教育專業(yè)實習鑒定表自我總結(jié)小學教育專業(yè)實習鑒定表自我總結(jié)篇一

xx年4月14日，這是個值得紀念的日子，因為這天標記著我在景東小學起先的語文老師實習生涯。

我是跟著師傅凌教師學習的，我?guī)煾凳莻€語文教學工作經(jīng)歷豐富，工作謹慎踏實，嚴于律己的教師。所以對于我除了必要的聽課，她還給了我大量的時間作為我的教學熬煉和工作反思。整個實習過程支配嚴謹，工作到位。

為期兩個多月的實習過程中，我在五(2)班上了近10節(jié)課。如《語言大師》、《關(guān)羽刮骨療毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六個孩子的故事》、《奴隸英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜師》、《母?！返鹊?。每次課前，師傅都讓我先細致研讀教材，在反復朗讀課文的根底上，依據(jù)單元目標、課文訓練重點設計教學環(huán)節(jié)。每節(jié)課后，師傅對于我的課堂教學會做出必須的評價，并囑咐我要剛好記錄自己在課中的收獲與缺乏，特殊針對不盡志向的環(huán)節(jié)進展課后反思、教學環(huán)節(jié)重建，這樣才能為下一次的課做好打算、使自己每次都有一點小進步。

當然，在自己上課的同時，我也聽了40多節(jié)課，其中主要是師傅的隨堂課。當然還包括我校景東杯中的各位優(yōu)秀教師的精彩課程。我還跟著師傅和其他教師去過寶山區(qū)大場中心小學、徐匯區(qū)高安路小學、江川路小學等其他學校學習，他校的語文教學方式和特色給我留下了深刻的印象。

此時此刻接近實習完畢，感覺到受益匪淺，現(xiàn)做以下總結(jié)。

校長在青年老師培訓的課程中，強調(diào)教書育人，先育人后教書。我頗有感受，一樣是德和才，先要做一個思想端正的人，然后把這樣的人造就成人才才能真正為社會之所用，成為祖國將來的棟梁之才。所以小學教育是塑造人格的關(guān)鍵時間段，而教師也是重要的引導者，起到關(guān)鍵的模范作用。

面對一個班級群體，我知道不能只看到學習成果好的學生。我們要有師德，那就是愛心。對每一個學生我們要做到公允。但是對于特別的學生，我們又要給予更多的愛心。深化了解學生的詳細狀況，了解特別學生的反常緣由，是智力方面的還是家庭方面的或者還有什么不為人知的心理因素等等。

在我們五(2)班，每日的相處過程中，我也發(fā)覺了特殊的學生。像孫奕航，他上課的時候，無論他坐在哪里，都喜愛和別人說話。作業(yè)也不是很謹慎。因為在班級里成果不好，所以也會出現(xiàn)被欺壓的時候，但他也會時時常捅簍子去欺壓其他人。經(jīng)過細致視察，我發(fā)覺他對于教師還是很敬重的，每次放學回家，他只要看到教師都會打招呼。所以看到他難得舉手發(fā)言，看到他作業(yè)謹慎我都會當著班級同學的面鼓舞他，他就會在下次作業(yè)時給我另一個驚喜。假如他被人欺壓，我都進展公正地指責，對事不對人。當然，有時他也會不當心在嬉鬧中讓女生哭，看到他一臉為難的表情，也看到他不是存心的。我也不指責他，對他說：“你啊是個男子漢?！迸⒆右驗樗蘖?，他道個歉沒什么的。他就會乖乖致歉，僅僅是因為對方哭了。當然面對他有惡意的行為，也只能嚴厲指責了。

像我們班這樣特殊的學生許多。但是他們或者愛勞動，或者愛好運動等等，雖然學習并不是很好，但他們有自己的閃光點，他們在我眼里，也是好學生。像這次期末考試，在師傅鼓舞何俊杰后，他是那么的努力勞動，桌椅排得整整齊齊，最終的期末考試還考出了意想不到的好成果74，這對于一個平常經(jīng)常是40分的同學，不能不說是一次飛躍

所以，教師在學生面前扮演的角色是特別重要的。我們的鼓舞和指責，甚至是一個眼神都可能帶給他們莫大的影響。育人第一，教書就是對教師提出的自身要求。如何教好語文課，這是對一個即將從事語文教學的我來說是至關(guān)重要的。

我須要先對語文教學課堂有相應的駕馭。所以，一起先我就跟著師傅反復的聽課。駕馭師傅的課堂教學方式并學會擅長處理每一個教學環(huán)節(jié)。比方確認自己提的問題是否簡潔明白、學生回答下列問題是否完整、是否在教師允許探討后才行動、自己的儀態(tài)儀表等等。同時，在課堂教學方面，師傅會具體告知這樣做的目的。比方何時齊讀何時自讀，為何選擇探討模式進展，為何采納生生評，如何針對于學生的答復賜予適當?shù)脑u論等等。

在一段時間的聽課后，師傅起先讓我上課，自己那么從旁指導。讓我印象最深的是第一次上課。由于我沒有意識到周一剛來，對于上周五的預習學生幾乎沒有印象了。所以盡管我細心打算，但課堂還是不夠活潑，這次對我打擊很大。看到瞿瞿和嚴嚴的悲觀的眼神，我更加對自己沒信念了，雖然我覺得盡管課堂反響不是很大，但教學打算還是很充分的。后來師傅給了我莫大的鼓舞，我差點快哭了。然后我們一起做了點評，發(fā)覺了課堂教學中的缺乏，并嚴格做了反思。

教課過程中，我還存在很多缺乏。包括后來校長來聽得課，雖然在打算和板書及創(chuàng)新等方面都有進步。但是在上課側(cè)重點理清和評論環(huán)節(jié)上都有缺陷，最經(jīng)常出現(xiàn)得問題是過多頻繁地走動。我在之后的教學過程中，都努力地做了反思和改良。在學會教書育人的同時，我也要秉承與時俱進的思想，隨時充電，不斷進步，開展自我，堅持可持續(xù)開展的方針政策。

我的實習即將完畢，心里感言頗多。感謝師傅在這段時間對我的教育和協(xié)助，也感謝李教師、王教師等很多教師在日常生活中的悉心問候和教育，這段時間我學到了許多，這些都是我將來珍貴的回憶和經(jīng)歷。小學教育專業(yè)實習鑒定表自我總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)瞬間我一個學期的實習工作已經(jīng)完畢，這段時間里我們從學生一下變成了教師，曾經(jīng)感覺特別不適應，可是經(jīng)過一段時間的實習熬煉，使我完成了由學生到教師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校內(nèi)，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既驚慌又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位教師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W?；叵脒@一學期的實習生活，每一秒都充溢了汗水和感動。當我閑逛在實習校內(nèi)里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的播送體操，而我從未接觸過這套體操，實習報告網(wǎng)必需從頭起先學習，為了盡快適應教學，精確的將這一套體操傳授給學生，我經(jīng)常在休息時間和學校的其他體育教師一起探討，探究體操視頻，單獨練習，雖然起先上課時比擬倉促，但是我還是漸漸的適應過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我單獨走上了講臺，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于經(jīng)歷缺乏和應變實力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操動作緩慢，口號不流利，底氣缺乏，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進展我反思，不斷的改良自己，同時也得到了學校其他教師的指引。他們無私的奉獻和協(xié)助，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補自己的缺乏，我嚴格遵照學校的要求，細致地備課，寫教案，踴躍向其他教師學習，謹慎把握好每次上課的時機，熬煉和造就自己的授課實力。為了在短暫的實習期間充分熬煉自己，我們主動和學校的其他教師一起上課，帶學生練操，雖然比擬辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實習生活已經(jīng)完畢，這段短暫的實習生活使我的教學經(jīng)歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，造就出更多的體育優(yōu)秀學生就須要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將接著以更加謹慎的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗!小學教育專業(yè)實習鑒定表自我總結(jié)篇三

仍舊記得這既是如何懷著忐忑和希望踏入XX小學的，仍舊記得當時的自己是多么斗志昂揚，仍舊記得站在講臺上作自我介紹時的驚慌和不知所措，仍舊記得不知不覺中，兩個月就到了尾聲，全部的全部只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份責任。

以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結(jié)：

第一天去實習學校的時候，我們都特殊早。學校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經(jīng)等在那里了。因為有兩次的見習，所以對XX小學我們并不生疏。生疏的是我們的心情及“教師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是支配了學校領(lǐng)導給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導教師。然后就是自己去跟指導教師溝通及簡潔了解一下班級狀況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才起先勞碌。

我們的教育實習主要包括一下幾個方面：

(一)教學工作

第一周主要是聽課。聽指導教師的課，聽完后要反思，假如是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學生會給我什么樣的回應?還有一點就是批改作業(yè)，因為是高年級的語文，所以作業(yè)特殊多。

其次周，我起先上一些雜科，主要是為了熬煉自己的膽識和熟識班里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律?？赡芤驗槲沂菍嵙暯處?，也可能因為這些不是主科，不用參加考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特殊是青春期衛(wèi)生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調(diào)紀律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。

對于上課，我有以下幾點體會：

第一，平常不能和學生太親近了，要樹立教師的威信，課堂紀律才能有把握。

其次，理論與實踐終究是有差距。終歸，每個學生都有自己的特性，自己的想法。所以，作為老師，必須要涉寬獵廣，免得學生以提問，自己顯得毫無所知。

第三，上課的內(nèi)容必須要把握好，還要了解學生已學過的學問。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那是什么。最終，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。

第四，備課的重點不是備教師而是備學生。學生會給出什么樣的反響，教師又該如何去引導。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人?學生的反響都很踴躍，他們的答案多半是：他堅韌不拔;很英勇;機靈過人;他的愛國精神很劇烈。這些答案都可以，終歸一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。在實習過程中，我上了十幾節(jié)課，回憶這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我相識到了自己的缺乏：

第一，應變實力不夠強;

其次，我的聲音不夠洪亮(后來買了擴音器，這個問題才得以解決);

第三，在講授學問點時，在突破重點難點的同時，并不敢放手讓學生自己去發(fā)覺及探究，對他們的自學實力有所忽視;

第四，引導語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個問法。

(二)班主任工作：

班主任工作室實習的一項重要工作，在原班主任葉教師的指導和協(xié)助下，我順當?shù)赝瓿闪烁黜椆ぷ?。在實習的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是“愛我校內(nèi)，從我做起”。從學生的反響中，我知道了自己設計的中隊活動中的優(yōu)缺點，但也到達了必須的效果。

班主任工作主要包括：每星期一檢查學生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的狀況及帶著他們排隊參與升旗儀式，管好紀律;每星期一的品德課，總結(jié)上一周的狀況，表揚好的現(xiàn)象，指責不良行為;每星期三下午的預備課，催促他們收聽播送，還有星期三下午其次節(jié)課的隊活課，要是有主題的話就要組織中隊活動。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的清掃狀況，紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象，課間時分應多留意班內(nèi)的狀況，做好學生的思想教育及與后層生的溝通溝通，引導他們踴躍向上。班主任工作一般是從早上七點四非常到校并進入教室，下午一般在五點后離校。剛起先還挺帶勁的，到后來就覺得好累。因為我們并沒有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠，踩自行車十多分鐘，可一天下來也有大約一個小時的時間實在公路上奔波，所以，到了最終真有一種累趴了的感覺