安徽省宣城市第十二中學2022-2023學年八年級物理第二學期期中經(jīng)典模擬試題含解析

安徽省宣城市第十二中學2022-2023學年八年級物理第二學期期中經(jīng)典模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．跳水運動員入水的過程中,他所受浮力F隨深度h變化的關系如圖所示,其中正確的是（）A．B．C．D．2．殲-15艦載戰(zhàn)斗機在“遼寧艦”上實現(xiàn)、觸艦復飛，如圖所示．下列說法中錯誤的是（）A．艦載機起飛后，“遼寧艦”受到的浮力增大B．艦載機起飛后，“遼寧艦”本身的重力不變C．艦載機起飛后，“遼寧艦”浸入水中的深度減小D．艦載機起飛后，“遼寧艦”底部受到的壓強減小3．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果杠桿兩側(cè)的鉤碼各減少一個，杠桿將（）A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無法判斷4．海洋鉆井平臺水面下的支撐立柱經(jīng)常受到洋流的沖擊，為增強平臺的穩(wěn)定性，我國“南海石油981”鉆井平臺采用了世界先進的動力定位系統(tǒng)；在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳，螺旋槳高速排水可以保持立柱的平衡，螺旋槳排水的方向應該是A．順著洋流方向B．逆著洋流方向C．與洋流方向垂直D．豎直向下5．一艘輪船從江里駛?cè)牒＠铮瑒tA．所受浮力變大 B．所受浮力不變C．排開水的體積變大 D．排開水的體積不變6．下列說法錯誤的是A．力是物體對物體的作用 B．物體間力的作用是相互的C．力可以改變物體的運動狀態(tài) D．力只能改變物體的形狀7．如圖所示的實例中，目的是為了減小壓強的是A．削菠蘿刀的刀尖做得很尖B．盲道由凸起的棱和圓點組成C．大型載重車安裝有多個車輪D．壓路機上的碾子質(zhì)量很大8．下列教材中的探究實驗，不需要控制電流一定的是（）A．探究導體電阻與長度的關系B．探究通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系C．探究電功與電壓的關系D．探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系9．鹽城市區(qū)支付寶共享單車幾乎遍布了每個小區(qū)，極大方便了市民的出行．自行車上為了減小摩擦的地方是A．自行車把手為橡膠材質(zhì) B．自行車輪胎上刻有凹凸的花紋C．在自行車輪軸處加潤滑油 D．自行車剎車時用力捏閘10．有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電．先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）．則下列判斷正確的是（）A．乙?guī)д?，丙帶正?B．乙?guī)ж撾?，丙帶負電C．乙?guī)ж撾?，丙帶正?D．乙?guī)д?，丙帶負?1．自行車沿斜坡勻速駛下的過程中，它具有的A．重力勢能減小，動能增大B．動能不變，機械能不變C．重力勢能減小，機械能增大D．重力勢能減小，動能不變12．圖示的實例中，屬于增大壓強的是A．書包帶較寬B．刀刃很鋒利C．圖釘帽面較大D．載重汽車輪子較多二、填空題13．如圖A物體放在水平桌面上，用大小為20N的水平拉力F拉著物體勻速運動，則物體受到的摩擦力為_____N，撤去力F后，物體由于會繼續(xù)運動，物體受到的摩擦力將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。14．天氣炎熱時多喝水有益于身體健康．這是某同學買瓶裝礦泉水時的情景．（1）當該同學用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，瓶子沒有掉下的原因是手對瓶有摩擦力，該力的方向是___________的．（2）瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能_____（填“增大”或“減小”）摩擦．（3）將瓶中的水倒掉一半，則水的密度_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（4）他用力握礦泉水瓶看到瓶癟了，表明力可以使物體發(fā)生_____．15．如圖向甲、乙、丙三個底面積相同的容器中分別倒入質(zhì)量相等的不同液體，結(jié)果三容器中液面恰好相平，則所裝液體的密度最小的容器是________；液體對容器底的壓力最大的是__________（選填“甲”、“乙”“丙”或一樣大）．16．小華乘車過程中忽發(fā)奇想，做起了一個實驗：在車頂上掛一個小球，當觀察到如圖所示的情景時，他告訴同車的妹妹：汽車正在做_________（選填“加速”、“勻速”、或“減速”）運動，此時繩子對球的拉力和球受到的重力_________（選填“是”或“不是”）一對平衡力。

三、實驗題17．（8分）小剛在測量食用油密度的實驗中，先將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端“0”刻度線后指針位置如圖甲所示，他隨即在天平左盤中放入盛有食用油的燒杯，在右盤中加入砝碼，并移動游碼，使天平平衡，測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8g：(1)隨后，他提起燒杯向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再將燒杯放回天平左盤中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平再次平衡，于是他計算得出食用油的密度為___________kg/m3；(2)在開始測量質(zhì)量前，小剛沒有調(diào)節(jié)天平平衡，這使他第一次測得的燒杯和食用油的總質(zhì)量_____（選填“偏大”“不變”或“偏小”），在(1)中測得的食用油密度____（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。18．（8分）如圖所示是小明探究“影響浮力大小的因素”的過程情景。(1)石塊重力是_______N；(2)小明分析現(xiàn)象后，認為：浮力的大小與深度有關，且深度越深浮力越大。他的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：實驗中，他沒有保持______相同；(3)該探究實驗正確的操作應是：將石塊______水中，改變______，觀察彈簧測力計的示數(shù)。此過程中，彈簧測力計的示數(shù)是_______N。19．（8分）某教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風吹開，這是門與門框間摩擦大小的緣故。如何增大摩擦呢？同學們提出一些設想，概括如下。a.增大壓力增大摩擦；b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦；c.增大接觸面積增大摩擦；d.增大運動速度增大摩擦。為了驗證這些設想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：次序接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N接觸面接觸面積/m21木與桌面0.01v512木與桌面0.012v513木與桌面0.01v10245木與毛巾面0.01v5★木與桌面0.005v51(1)比較實驗1、2可知：設想_____是錯誤的，判斷的理由是_______；(2)比較實驗_____兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設想c是否正確；(3)在實驗中，測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作________運動；如圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為____N；(4)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設想b，你認為他這種分析方法____（正確/不正確），其理由是___________________；(5)請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關緊的方法：___________。四、作圖題20．（8分）小林用水平推力F把木箱向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖甲、乙所示。請在圖丙中，畫出0～6s內(nèi)木箱所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線。（_______）21．（8分）如圖所示，行李箱隨傳送帶水平向右做加速運動．不計空氣阻力請畫行李箱所受力的示意圖．（______）五、計算題22．（10分）巧克力、香皂等產(chǎn)品一般都做成凹型并刻有字，除了美觀吸引人，更重要的是為了節(jié)省材料，產(chǎn)生更多利潤。一個年產(chǎn)量3000t的巧克力廠，因為刻字使每塊巧克力由76g減少1g,該廠一年多賺50多萬元.試計算:（g=10N/kg）（1）一塊刻字的巧克力的重力;（2）巧克力密度按1.0×103kg/m3計算，則一塊巧克力減小的體積是多少cm3?（3）這家巧克力廠年產(chǎn)多少塊刻字巧克力?23．（12分）我國從20世紀70年代開始大規(guī)模研制潛水器，現(xiàn)已達到國際領先水平。2010年7月下水的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍?，是我國自主研制的，若“蛟龍?zhí)枴睗撍飨聺撝?000m，（ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）求：(1)它受到的海水壓強大約是多少？(2)在這個深度，潛水器面積為300cm2的表面承受的壓力是多少？

參考答案一、選擇題1、A【解析】試題分析：在運動員入水的過程中，排開水的體積V排先增大后不變，∵F浮=ρ水gV排，∴運動員受到的浮力先增大、后不變．故選A．2、A【解析】

漂浮物體受到的浮力大小等于物體所受重力大小，故艦載機起飛后，“遼寧艦”總重力減小，受到的浮力減?。坏斑|寧艦”本身的重力是不變的，浸入水中的深度減??；底部受到的壓強減??；答案選A．3、B【解析】

設一個鉤碼的重為G，杠桿上一格的長度為L，由杠桿平衡條件知道此時2G×3L=3G×2L若杠桿兩側(cè)的鉤碼各減少一個，則左邊力與力臂的乘積是：1G×3L，右邊力與力臂的乘積是：2G×2L，由于右邊力與力臂的乘積較大，所以右端下降，故選B。4、A【解析】水流沖擊立柱，給立柱一個力的作用，要保持立柱受力平衡，應給立柱一個相反的力，若螺旋槳順著洋流方向高速排水，則螺旋槳給水一個力，根據(jù)力的作用是相互的，水會給螺旋槳一個相反的力，即與水流方向相反的力，這樣可以保持立柱的平衡．答案選A．5、B【解析】

AB．船所處的位置不影響它的重力，所以從河里駛?cè)牒＠飼r，重力不變；船在河里與海里都處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變，所以浮力也不變，故A錯誤、B正確；CD．由阿基米德原理F浮＝G排，浮力不變，所以排開液體的重力也不變；由F?。溅岩篻V排可知，浮力不變，從河里到海里時，水的密度變大了，所以V排變小，故CD錯誤．6、D【解析】

AB、力是物體對物體的作用，當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的，故AB正確，不符合題意；C、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確，不符合題意；D、力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D錯誤，符合題意。7、C【解析】

A、削菠蘿刀的刀尖做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意；B、盲道由凸起的棱和圓點組成，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B不符合題意；C、大型載重車安裝有多個車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C符合題意；D、壓路機上的碾子質(zhì)量很大，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故D不符合題意。8、A【解析】試題分析：若所探究的物理量與電流及其他因素有關，探究過程中需控制電流一定，根據(jù)各項分析即可得出結(jié)論．解：A、電阻與導體的長度、材料、橫截面積和溫度有關，與電流大小無關，探究與長度的關系，不用控制電流一定，A正確；B、由Q=I2Rt可知，通電導體產(chǎn)生的熱量與電路中的電流、導體的電阻和通電時間有關，要探究熱量與電阻的關系，需控制電流和通電時間一定，B錯誤；C、由W=UIt可知，要探究電功與電壓的關系，需使電流和通電時間一定，C錯誤；D、電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關，要探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系，需控制電路中的電流相同，D錯誤．故選A．9、C【解析】

A．自行車的車把為橡膠材質(zhì)，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故本選項不符合題意；B．自行車輪胎上的花紋，這是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故本選項不符合題意。C．在自行車的軸承中加潤滑油，使接觸面彼此分離，可以減小摩擦，故本選項符合題意；D．剎車時用力捏閘，是通過增大壓力來增大摩擦的，故本選項不符合題意。10、D【解析】

甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電．由圖知甲乙相互排斥，說明甲乙是同種電荷，所以乙?guī)д?；由圖知乙丙相互吸引，說明乙丙帶異種電荷，所以丙帶負電，故D正確．【點睛】（1）電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（2）從A帶正電開始依次判斷其它物體的帶電情況．11、D【解析】

自行車沿斜坡勻速駛下的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變。高度減小，重力勢能減小。自行車駛下過程中，沒有發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢能，機械能=動能+勢能，動能不變，勢能減小，機械能減小。故選D。12、B【解析】

A.書包帶較寬是在壓力一定時，增大受力面積減小書包對肩膀的壓強，背書包時會舒服些，故A不符合題意。B.刀刃很鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故B符合題意。C.圖釘帽面較大，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故C不符合題意。D.載重汽車輪子較多，是在壓力一定時，增大受力面積減小對路面的壓強，故D不符合題意。二、填空題13、20不變【解析】

（1）首先對物體進行受力分析，根據(jù)勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件，判斷滑動摩擦力大小。（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，跟物體的運動速度、接觸面積大小都沒有關系。【詳解】（1）物體勻速運動時，豎直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用，重力和支持力是一對平衡力，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，拉力大小是20N，所以滑動摩擦力大小是20N。（2）撤去力F后，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力保持20N不變。【點睛】滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，跟物體的運動速度、接觸面積大小都沒有關系。這點學生不容易理解，但是題目中經(jīng)常出現(xiàn)。14、豎直向上增大不變形變【解析】

（1）當該同學用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，說明瓶子受到的是一對平衡力，即在豎直方向上瓶子受向下的重力和向上的摩擦力，它們大小相等、方向相反；（2）瓶蓋上有一道道條紋，其目的是增大接觸面的粗糙程度，在用手擰開瓶蓋時能增大摩擦；（3）將瓶中的水倒掉一半，是水的質(zhì)量變小了；由于密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類有關，與質(zhì)量和體積無關，所以，將瓶中的水倒掉一半，水的密度不變；（4）他用力握礦泉水瓶看到瓶癟了，是水瓶的形狀發(fā)生了改變，由此表明力可以使物體發(fā)生形變．15、丙甲【解析】

由題知，容器的底面積相同、液面高度相同，可得出三種液體的體積關系，又知道三種液體質(zhì)量相等，根據(jù)密度公式得出三種液體的密度關系，再利用液體壓強公式分析容器底部受到的液體壓強關系．再根據(jù)p=分析液體對容器底的壓力情況．【詳解】∵液體深度h、容器底面積S相同，∴根據(jù)容器的形狀知液體體積的大小關系：V甲V乙V丙，∵三種液體質(zhì)量相等，∴根據(jù)ρ=知：ρ甲ρ乙ρ丙，即所裝液體的密度最小的容器是丙；根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh知，h相同，容器底部受到的液體壓強大小關系是：p甲p乙p丙，由p=可得F=pS，則液體對容器底的壓力最大的是甲。16、加速不是【解析】

[1]小車勻速運動時，小球與小車相對靜止，小球應在豎直方向上；小車做減速運動時，車的運動速度變慢，小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，小球要向前運動；小車做加速運動時，車的運動速度變快，小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，小球要向后運動。[2]一對平衡力的大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，而小球受到豎直向下的重力和沿繩斜向右上方的拉力作用，兩個力不在同一條直線上，所以不是一對平衡力。三、實驗題17、偏小不變【解析】

(1)[1]提起燒杯向空量筒中倒入30.0mL的食用油后，剩余的燒杯和食用油的質(zhì)量如圖乙所示為量筒中食用油的質(zhì)量為食用油的密度為(2)[2][3]由甲圖可知，指針指向分度盤的右側(cè)，說明右側(cè)的質(zhì)量大，沒有調(diào)節(jié)天平平衡，使得稱量的物體的質(zhì)量會偏小，因為兩次測得燒杯和食用油（燒杯和剩余食用油）的總質(zhì)量都偏小，且偏小程度相同，導致量筒中食用油的質(zhì)量測量準確，體積不變，故測出的密度不變。18、2錯誤排開水的體積浸沒深度1.6【解析】

(1)[1]由圖A可知，石塊的重力是2N。(2)[2][3]探究浮力大小與深度的關系，要控制排開液體的體積和密度相同，小明在探究過程中存在的問題是：沒有控制排開液體的體積相同，他認為浮力的大小與深度有關，且深度越深浮力越大，是錯誤的。(3)[4][5]為了探究浮力大小與深度的關系，需要將石塊浸沒在水中，改變深度，觀察彈簧測力計的示數(shù)。[6]由圖D可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)是1.6N。19、d其他條件相同時，速度不同，但摩擦力相同1、5勻速直線2.5不正確未控制壓力大小相同在門與門框間塞物體【解析】

(1)[1][2]由實驗1、2可知，壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度一定時，速度不同，但摩擦力相同。所以設想d是錯誤的。(2)[3]實驗1、5，壓力、速度、接觸面粗糙程度一定時，接觸面積不同，但摩擦力相同，可見，滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關，所以設想c是錯誤的。(3)[4][5]在實驗過程中，保持彈簧測力計水平拉動木塊進行勻速直線運動，滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，間接測量滑動摩擦力大小。彈簧測力計每一個大格代表1N，每一個小格代表0.2N，所以滑動摩擦力為2.5N。(4)[6][7]由實驗3、4的實驗數(shù)據(jù)可知，接觸面積、速度相同，但接觸面粗糙程度、壓力大小都不同，這種分析方法不正確，不能得出摩擦力和接觸面粗糙程度的具體關系。(5)[8]我們可以在在門與門框間夾物體，以增大門和門框之間的摩擦力，