高一物理學(xué)習(xí)方法介紹3篇

1/1高一物理學(xué)習(xí)方法介紹3篇高一物理學(xué)習(xí)方法介紹1一、對(duì)物體做出正確的受力分析圖

應(yīng)該從兩個(gè)方面去考慮：1.對(duì)分析之后的受力分析圖做認(rèn)真的審查，看每個(gè)力的施力物體是否存在，若存在則看該物體對(duì)受力物體施加了什么樣的作用力。若某個(gè)力的施力物體找不到，或某物體對(duì)該受力物體沒(méi)有任何作用，如放置在斜面上的木塊受到沿斜面向下的下滑力，是不存在施力物體的，因此該力也是不存在的，但學(xué)生往往會(huì)錯(cuò)誤地畫(huà)出了這個(gè)力。在水*地面的墻角處放置一個(gè)籃球，豎直墻壁對(duì)籃球接觸但沒(méi)有作用，因此也就沒(méi)有作用力。2.根據(jù)物體所處的狀態(tài)對(duì)受力分析圖做一個(gè)正確的審查，看受力物體在這幾個(gè)力的作用下能否處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，或處于某一加速度的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等。

二、處理各個(gè)力的關(guān)系

在這個(gè)問(wèn)題面前許多學(xué)生常常是無(wú)從下手，像無(wú)頭的蒼蠅，一般都是從力的合成、力的分解、正交分解中去亂碰，心中沒(méi)有譜，從而導(dǎo)致破不了題，或者題目都做完了，正確性沒(méi)有保障。我認(rèn)為，有了正確的受力分析圖，應(yīng)用好三角形法和力的正交分解法就足夠了。

1.三角形法求解力學(xué)問(wèn)題。在求解三個(gè)力作用下物體的動(dòng)態(tài)*衡問(wèn)題時(shí)，如一個(gè)重物被兩根細(xì)繩懸掛起來(lái)，一根繩子的固定點(diǎn)不動(dòng)而另一根繩子的固定點(diǎn)不斷緩慢移動(dòng)，求兩根繩子中拉力大小的變化情況。這顯然是一個(gè)三力作用下的力學(xué)動(dòng)態(tài)*衡問(wèn)題，對(duì)受力物體做出正確的受力分析圖，即重力、兩根繩子的拉力，三個(gè)力的作用，然后通過(guò)力的*移法把這三個(gè)力*移到一個(gè)三角形內(nèi)，就會(huì)形成一個(gè)以三力箭頭首尾相接的封閉三角形。理論研究知道，以三個(gè)力為邊長(zhǎng)箭頭首尾相接的封閉三角形其合力等于零。在這個(gè)問(wèn)題中，重力的大小和方向是不變的，當(dāng)讓其中一個(gè)拉力的方向改變，仍然保持以三力箭頭首尾相接的封閉三角形，就很容易看出兩根繩子的拉力大小變化情況并求出問(wèn)題。所以三角形法求解三力作用下的動(dòng)態(tài)*衡問(wèn)題，方法靈活新穎，需要教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練、精心指導(dǎo)，讓學(xué)生做到得心應(yīng)手，這樣就能有效地解決三力作用下動(dòng)態(tài)*衡的力學(xué)問(wèn)題。

2.正交分解法求解力學(xué)問(wèn)題。當(dāng)一個(gè)物體受到三個(gè)或三個(gè)以上的共點(diǎn)力作用時(shí)，求出合力應(yīng)用牛頓第二定律解決問(wèn)題;隨著物體受力個(gè)數(shù)的增多，應(yīng)用力的正交分解法求解就會(huì)變得十分簡(jiǎn)單。但是如何靈活多樣地應(yīng)用好力的正交分解法，是許多學(xué)者十分迷茫的事，究其原因是把力學(xué)問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)。我對(duì)許多問(wèn)題作了分析，歸納為：首先閱讀題目把問(wèn)題分類(lèi)，即