高三備考工作計(jì)劃3篇

1/1高三備考工作計(jì)劃(菁選3篇)高三備考工作計(jì)劃1一、學(xué)情分析

我所任教的高三37班均為理基班，生源基礎(chǔ)較差，加之政治課課時(shí)量偏少，對(duì)該學(xué)科的重視程度較差。從生源實(shí)際情況來(lái)看，高考最有希望的增長(zhǎng)點(diǎn)確實(shí)文理基。因此，如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分?jǐn)?shù)，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)

1、第一輪：知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)。以單元為單位，以每課為一個(gè)課節(jié)單元。

要求：知識(shí)要點(diǎn)化、系統(tǒng)化、邏輯化

要點(diǎn)化（符合考綱要求以08年的為依據(jù)）

系統(tǒng)化（進(jìn)行知識(shí)整合，以形成相對(duì)完整的系統(tǒng)，便于記憶和理解）

邏輯化（抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使要點(diǎn)化的知識(shí)豐富而生動(dòng)）

每周一節(jié)課，復(fù)習(xí)課，完成一個(gè)單元的內(nèi)容（可以結(jié)合練習(xí)）；而在緊接下來(lái)的一周則以練習(xí)為主，并適時(shí)進(jìn)行講評(píng)，以最基礎(chǔ)的知識(shí)為復(fù)習(xí)主線，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)的把握和理解。

2、第二輪：約在三月初開(kāi)始，本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國(guó)際內(nèi)外重大時(shí)政，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)的適應(yīng)性訓(xùn)練。

從三月初到五月初大約月左右的時(shí)間，以完成此項(xiàng)內(nèi)容為重的專項(xiàng)適應(yīng)性訓(xùn)練，在此期間，學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對(duì)教師要求每次作業(yè)（練習(xí)）要全批全改，有針對(duì)性地進(jìn)行講評(píng)，提升學(xué)生的考試能力。

在五月初到六月初的一個(gè)月時(shí)間當(dāng)中，我們主要完成的工作是查漏補(bǔ)缺，對(duì)復(fù)習(xí)中未重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)要點(diǎn)根據(jù)本年度的備考形勢(shì)要求，進(jìn)行重點(diǎn)“回爐”，同時(shí)針對(duì)與本年度時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的一些知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行再次的訓(xùn)練，另外，可針對(duì)個(gè)體的情況進(jìn)行單個(gè)的“補(bǔ)火”，與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

三、教學(xué)措施

1．提升教師自身的專業(yè)能力和水*——多做交考試題，多研究交考，特別是廣東近兩年的高考，模索出一些自己的思考與想法出來(lái)；

2．提交課堂教學(xué)的有效性——注重講練結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握的達(dá)成程度，根據(jù)學(xué)生的做題情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；

3．提煉出解題有效的教學(xué)方法和適合學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，通過(guò)*時(shí)的反復(fù)訓(xùn)練，日積月累形成學(xué)生自己的能力；

4．相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互為補(bǔ)充，促進(jìn)發(fā)展——備課組、教研組內(nèi)相互多聽(tīng)課、多研討、學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)勢(shì)、資源進(jìn)行有效共享；同時(shí)多走出去，向內(nèi)外、市內(nèi)外的同事多學(xué)習(xí)、多取經(jīng)；

5．在教研室的指導(dǎo)下和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)了解和把握高考相關(guān)信息，使工作有針對(duì)性、有實(shí)效性；

6．認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)的常規(guī)工作，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理；

7．特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好本周集體備課工作，倡導(dǎo)先聽(tīng)后教，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一、二周《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元

第二、四周《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元

第五、六周《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元

第七、八周《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元

第九、十周《政治生活》第一單元

第十一、十二周《政治生活》第一單元

第十三、十四周《政治生活》第二單元

第十五、十六周《政治生活》第三單元

第十七、十八周《政治生活》第四單元

第十九、二十周《文化生活》第一、二單元

下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周《文化生活》第三單元

第二周《文化生活》第四單元

第三周《生活與哲學(xué)》第一單元

第四、五周《生活與哲學(xué)》第二單元

第六、七周《生活與哲學(xué)》第三單元

第八周《生活與哲學(xué)》第四單元

高三備考工作計(jì)劃2一、針對(duì)現(xiàn)在高三體育班及課程安排，經(jīng)本備課組討論研究，一致通過(guò)以下備考計(jì)劃

二、各月訓(xùn)練重點(diǎn)計(jì)劃如下：

1、8月為調(diào)整適應(yīng)期，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的休息，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)疲態(tài)，現(xiàn)階段主要是讓學(xué)生盡快進(jìn)入到高考備考備戰(zhàn)的狀態(tài)中來(lái)。

2、9月、10月為提高各項(xiàng)目技術(shù)水*，在這個(gè)階段中主要是讓學(xué)生盡快把各項(xiàng)目的技術(shù)水*提高并達(dá)到機(jī)械化的程度。

4、次年2月為備考調(diào)整期，這個(gè)階段的訓(xùn)練主要是讓學(xué)生把生理身體狀態(tài)調(diào)整好，以一個(gè)最好的狀態(tài)迎接高考。

5、次年3月前半個(gè)月是適應(yīng)期，這個(gè)階段是進(jìn)行全天訓(xùn)練，讓學(xué)生適應(yīng)高考的各考試時(shí)間段及考試強(qiáng)度。

6、次年3月后半個(gè)月是考試期。

三、各階段的具體的訓(xùn)練計(jì)劃，應(yīng)根據(jù)學(xué)生上月或當(dāng)時(shí)的具體情況而確定和調(diào)整。

就目前8月適應(yīng)期的訓(xùn)練計(jì)劃具體如下：

周一，時(shí)間：全下午訓(xùn)練。內(nèi)容：非專項(xiàng)、速度、鉛球、力量

周二，時(shí)間：16∶3018∶30。內(nèi)容：專項(xiàng)、力量

周三，時(shí)間：16∶3018∶30。內(nèi)容：速度、鉛球

周四，時(shí)間：17∶0018∶30。內(nèi)容：專項(xiàng)

周五，時(shí)間：15∶1018∶30。內(nèi)容：非專項(xiàng)、力量

周日，時(shí)間：15∶1018∶30。內(nèi)容：專項(xiàng)、鉛球

四、現(xiàn)在的困難：最大的困難是訓(xùn)練時(shí)間較以往大量的減少，體育訓(xùn)練是一個(gè)不斷重復(fù)練習(xí)與不斷改進(jìn)的過(guò)程。

高三備考工作計(jì)劃3高三政治學(xué)科的復(fù)習(xí)主要采用四輪復(fù)習(xí)法，在進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)中，注重與歷史和地理學(xué)科的綜合，以適應(yīng)當(dāng)今高考的客觀實(shí)際，為此，做如下安排：

一、復(fù)習(xí)進(jìn)度。

（一）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

時(shí)間：（8月至次年2——3月）

具體內(nèi)容安排：

1、《政治常識(shí)》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，時(shí)間：8月——10月。

側(cè)重于教材，疏理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2、《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。時(shí)間：10月——12月底。

此復(fù)習(xí)注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到融會(huì)貫通，尤其是經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的問(wèn)答題。

3、《哲學(xué)常識(shí)》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。時(shí)間：1月——3月初。

哲學(xué)在高考中注重方法論部分，復(fù)習(xí)中應(yīng)注重方法論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用，能用哲學(xué)理論解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

（二）專題復(fù)習(xí)。

時(shí)間：3月上旬——4月下旬。

具體內(nèi)容安排：

1、知識(shí)點(diǎn)專題復(fù)習(xí)：時(shí)間：3月上旬——3月下旬。

結(jié)合新發(fā)布的考綱，結(jié)合教材，幫助學(xué)生建立整個(gè)政治學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

2、熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)：3月下旬——4月下旬。

結(jié)合學(xué)年的，與教材理論相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生分析能力。

（三）綜合復(fù)習(xí)。

時(shí)間：5月份。

具體內(nèi)容安排。

政史地三科綜合復(fù)習(xí)。

模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧與能力，強(qiáng)化三科綜合意識(shí)，熟悉試卷結(jié)構(gòu)。

（四）沖刺、查缺補(bǔ)漏復(fù)習(xí)。

時(shí)間：5月底——6月初。

具體內(nèi)容安排：

回歸教材，彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)漏洞，提高得分能力。

二、備考建議。

1、將教材知識(shí)系統(tǒng)地梳理一遍，形成體系。

高考試題源于教材又高于教材，為此，備考中讓學(xué)生掌握了基本概念、重要觀點(diǎn)、基本理論基礎(chǔ)上，將各節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從整體上把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，從而構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，盡量讓學(xué)生對(duì)教材理論知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，熟練掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)，做到舉一反三，融會(huì)貫通。

2、把握“社會(huì)熱點(diǎn)”可能命題的角度、思路。

在做時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，不過(guò)分求全求多，應(yīng)做好對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的歸納整理工作，使學(xué)生從具體材料到理論分析及解題思路上有相對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，從而開(kāi)拓視野，能多層次，多角度地去認(rèn)識(shí)、分析、評(píng)價(jià)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象。

3、正確處理政、史、地三科備考之間的關(guān)系。

由于當(dāng)前文綜考試的特殊性，需做好三