咱班沒(méi)有“釘子戶”

咱班沒(méi)有“釘子戶”咱班沒(méi)有“釘子戶”說(shuō)起——志鵬，那可真是咱班的“釘子戶”。人高馬大的他生來(lái)好動(dòng)，總是喜歡招引人，三年下來(lái)，班上63個(gè)同學(xué)誰(shuí)也沒(méi)能逃脫他的拳頭。每天都有同學(xué)哭嗚咽啼地來(lái)辦公室訴苦，耳邊出現(xiàn)頻率最高的話絕對(duì)是：“顏老師，王志鵬又打人了”這不，我剛拿著《道德與社會(huì)》書走進(jìn)教室，紅著眼睛的小薇就邊哭邊跑上講臺(tái)：“顏老師，我們下課玩游戲玩得好好的，王志鵬非要來(lái)?yè)v亂，還在我耳邊大聲叫，我的耳朵好疼”小薇是咱班的語(yǔ)文課代表，平時(shí)人緣極好，在班級(jí)也很有聲威，一聽她受了欺辱，同學(xué)們即刻打起了抱不平，“王志鵬你一個(gè)男孩子欺辱女孩算什么本事？”“王志鵬最討厭了，總是欺辱我們，昨天他還故意推我。”“”也許是被同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心嚇到了，向來(lái)彪悍的志鵬竟然不說(shuō)話了，好半天才擠出一句：“我我其實(shí)想和她們玩?！闭郎?zhǔn)備開始責(zé)怪教育，扮演正義使者的我突然呆住了，“我其實(shí)想和她們玩”這句話屢次在耳邊繚繞，是啊，每一次志鵬欺辱了同學(xué)，我都在班級(jí)或辦公室里把他狠批一通，誠(chéng)然也激勵(lì)過(guò)他，可他的“優(yōu)異表現(xiàn)”也堅(jiān)持不了幾天。無(wú)奈之下，我只得對(duì)那些常被欺辱的同學(xué)說(shuō)：今后離王志鵬遠(yuǎn)一點(diǎn)。為什么我向來(lái)沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)志鵬是多么的孤獨(dú)呢？“顏老師想問(wèn)問(wèn)大家，誰(shuí)是王志鵬的朋友？”我話音一落，班上即刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們誘惑地看著我，感覺(jué)很奇怪，誰(shuí)會(huì)愿意和他交朋友呢？“若是你在班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)朋友，你會(huì)怎么樣？”我低聲咨詢道?！拔視?huì)很害怕。”“會(huì)好孤獨(dú)。”“我會(huì)各處找朋友?！薄捌鋵?shí)，王志鵬和我們相同，他也害怕和傷心，也特別想在班級(jí)里獲取朋友。你們有沒(méi)有對(duì)他伸出過(guò)友誼之手呢？”大家一下子默然了，憂如感覺(jué)向來(lái)以來(lái)依據(jù)的“閃避原則”出了問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)，班長(zhǎng)小琳站了起來(lái)：“我感覺(jué)我們女同學(xué)向來(lái)都在躲著王志鵬，每次都怕被欺辱，其實(shí)王志鵬經(jīng)常會(huì)到我們玩耍的地方來(lái)，他可能可是想和我們一起玩，但總是被我們趕走，他是生氣了才打我們的。若是我們不趕他，和他一起玩，也許他就不會(huì)那么愛(ài)打人了。”體育委員小龍也站了起來(lái)：“王志鵬會(huì)經(jīng)常跑來(lái)破壞我們玩彈球，把我們的彈球弄亂，讓我們沒(méi)法玩，我們每次都罵他，也許，他是看我們玩得很快樂(lè)，也想和我們一起玩吧，若是下次他再來(lái)看我們玩彈球，我就帶他一起玩?！薄皢鑶琛甭犃怂麄兊脑?，志鵬哭了！王志鵬，一個(gè)向來(lái)沒(méi)有在學(xué)?？捱^(guò)的男孩，考試再差他沒(méi)哭過(guò)，老師嚴(yán)格責(zé)怪、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校發(fā)言，他也沒(méi)哭過(guò)，今天，他卻哭了。是啊，再剛毅的人都需要朋友，更何況是一個(gè)八歲的孩子呢？大家你一言，我一語(yǔ)，紛紛站起來(lái)發(fā)言，令我吃驚的是發(fā)言的人恰巧是常被志鵬弄哭的同學(xué)們。大家真摯的話語(yǔ)讓我目瞪口呆，我為我有這樣一群理解他人的孩子而感覺(jué)驕傲，也深深的為自己總是責(zé)怪志鵬，沒(méi)有為志鵬想過(guò)，還不及孩子們寬容而感覺(jué)內(nèi)疚?！皢鑶鑶鑶琛敝均i哭得更兇了，我知道，那是歡樂(lè)的淚水，那是動(dòng)人的淚水。都說(shuō)教育的最高境地是無(wú)痕的教育，今天我深深地領(lǐng)會(huì)了教育的魅力。我向著孩子們深深地鞠了一躬：“感謝同學(xué)們，你們今天給老師