法律保障生活-部編版道德與法治七年級下冊

9.2法律保障生活法律的特征

觀看視頻，記錄下來：1.鄭大女生受到哪些處罰？被以涉嫌妨害傳染病防治罪立案學校：自動開除2、處罰分別依據的是何種規(guī)范？法律校紀校規(guī)（紀律）習主席的話指出了法律和道德的共同作用是什么？

法律是成文的道德，道德是內心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會行為、調節(jié)社會關系、維護社會秩序的作用，在國家治理中都有其地位和功能。法安天下，德潤人心。

——習近平(1)聯(lián)系：規(guī)范社會行為（約束人們的行為），調整社會關系，維護社會秩序。P90一21.生活中的行為規(guī)范有哪些?它們有什么作用?(1)內容:

法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范。(2)作用:

它們共同約束人們的行為,調整社會關系,維護社會秩序。法律道德約束

調整

維護一、法律的特征第二框法律保障生活法律與道德的相同點【補充】生活中的行為規(guī)范。(1)道德,依靠輿論、習慣和信念的力量,力求在人們心中定出準則。(2)紀律、規(guī)章,按本單位、本團體的需要,定出局部適用的準則。(3)法律是全社會行為規(guī)范。

判斷這些行為遵守或違背的是法律還是道德？探究活動：法律與道德的區(qū)別小組合作完成P90頁“探究與分享”產生方式實施手段調整對象和范圍法律道德校紀校規(guī)國家制定或認可靠國家強制力保證實施全體社會成員自發(fā)形式靠社會輿論、人們的內心信念、自覺遵守全體社會成員學校制定批評教育、學生自覺遵守學校的師生▲2.法律具有哪些特征?(1)由國家制定或認可。P91(2)由國家強制力保證實施。（最主要特征）P92(3)對全體社會成員具有普遍約束力。P92制定或認可強制普遍一、法律的特征第二框法律保障生活對比：其他行為規(guī)范的特征：⑴道德等其他行為規(guī)范不是由國家制定的。⑵其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。探究活動：法律與道德的區(qū)別

《中華人民共和國反家庭暴力法》經十二屆全國人大常委會第十八次會議通過，自2016年3月1日起正式施行。1、你知道我國的立法機關是哪一個嗎？2、除了制定法律，國家還有其他途徑來創(chuàng)制法律嗎？全國人民代表大會及其常務委員會認可法律相關鏈接

制定是指特定國家機關按照法律程序，制定法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。

認可，是指特定國家機關根據實際需要，以一定形式賦予在社會上早已存在某些習慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。

科學完備的法律體系是實行法治的前提。2016年3月16日，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國慈善法》。如：2015年12月27日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過《中華人民共和國反家庭暴力法》。討論：你認為我國還需要在哪些方面加強立法？如：校園欺凌探究與分享：P912020年6月30日，《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護國安法》生效?！?.如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？①在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權。②每個公民都平等地受到法律的保護,平等地享有權利和履行義務。③任何人不論職務高低、功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。沒有特權權利義務法律責任一、法律的特征第二框法律保障生活【對比】法律的強制性和普遍約束力的區(qū)分。法律制裁、懲罰某個人時：

⑴如果強調他的身份和地位,主要是指“法律對全體社會成員具有普遍的約束力”這一特征。同時體現(xiàn)“靠國家強制力保證實施”的這一特征。

⑵如果不說明他的地位和身份,主要是指法律是“靠國家強制力保證實施”的這一特征。(1)法院對高官的判決體現(xiàn)了法律的哪些特征?

答：體現(xiàn)了法律由國家強制力保證實施,法律對全體社會成員具有普遍約束力。(2)我國檢察機關堅持“老虎”“蒼蠅”一起打說明了什么?答：

①在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權。②任何人不論職務高低、功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。Part02二、法律的作用法律的作用法律的規(guī)范作用：①法律規(guī)范著全體社會成員的行為。對比兩幅圖片，你認為法律的作用？權利受教育權生命權健康權肖像權隱私權名譽權著作權拒絕不合理勞動權義務受教育維護國家統(tǒng)一和民族團結遵守憲法和法律保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德的義務依法服兵役回顧一下，法律賦予我們的權利和義務法律規(guī)定我們可以做什么法律規(guī)定我們應當做什么法律的作用第四十三條受教育者享有下列權利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；

第四十四條受教育者應當履行下列義務：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；法律的規(guī)范作用：②法律規(guī)定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。我國旅游法規(guī)定：對于刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的行為，根據治安管理處罰法可處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。②法律規(guī)定我們享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。

七年級學生小云父親買了一輛中巴，從事客運。為節(jié)省開支，小云父親一直想讓小云輟學幫他售票，但小云始終不同意。在父親執(zhí)意要求下，小云被迫輟學。學校得知此事后，會同社區(qū)、鎮(zhèn)政府工作人員，多次做小云父親的思想工作，宣講法律知識，最終小云返回學校讀書。思考：在這一事件中會用到哪些法律知識，這體現(xiàn)了法律的什么作用？《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪、懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。法律保護我們的生活物權法、民法通則消費者權益保護法食品安全法道路交通安全法法律的保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益,是我們的“保護神”。4.法律的作用？①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境規(guī)范作用：②法律規(guī)定我們享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。保護作用：③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合