學(xué)期工作計(jì)劃

第頁(yè)學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)期工作安排篇1

全面實(shí)行《20xx學(xué)年度東城區(qū)教化工作安排要點(diǎn)》，制定和實(shí)施“十三五”學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，接著堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，立足供應(yīng)側(cè)構(gòu)思學(xué)校整體工作，強(qiáng)化“使每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，讓每一位老師得到發(fā)展，促成二十四中學(xué)可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“樹(shù)正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的思路，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，深化推動(dòng)課程建設(shè)，全面提高服務(wù)效益和水平，借助二中集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教化資源，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以及學(xué)校跨越式發(fā)展。

一、堅(jiān)持立德樹(shù)人，深化探究特色培育模式

（一）全員德育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1．德育部門隊(duì)伍建設(shè)

細(xì)化德育部門分工與職責(zé)，規(guī)范常規(guī)管理工作。制定并實(shí)施班主任考核評(píng)價(jià)及嘉獎(jiǎng)方案。貫徹各學(xué)段“學(xué)科德育指導(dǎo)綱要”，錄制學(xué)科滲透德育精品課程，挖掘展示溝通優(yōu)秀課程。接著推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)課題探討，并落實(shí)探討成果落實(shí)。

2．年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)

落實(shí)年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，提倡相對(duì)獨(dú)立管理、自主管理、特色管理的年級(jí)組管理模式。針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，制定具有年級(jí)特色的安排和措施，落實(shí)“守規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣”的階段性學(xué)生培育目標(biāo)。舉薦年級(jí)組長(zhǎng)接受市區(qū)心理培訓(xùn)，并激勵(lì)其在年級(jí)內(nèi)開(kāi)展班主任心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)，完善心理及體質(zhì)健康工作。

3．班主任隊(duì)伍建設(shè)

主動(dòng)參加區(qū)級(jí)德育研修、教化集團(tuán)內(nèi)班主任工作觀摩溝通、定期召開(kāi)班主任工作沙龍及各種培訓(xùn)活動(dòng)。規(guī)范師徒結(jié)對(duì)，培育青年人勝任班主任和德育工作。嚴(yán)格副班主任及年級(jí)助理制。規(guī)范班會(huì)，教案齊全，每班一節(jié)主題班會(huì)展示，并賜予評(píng)價(jià)。注意個(gè)別生心理輔導(dǎo)，做好記錄、追蹤，形成檔案。

4．學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

接著探究老師引導(dǎo)下的學(xué)生自主管理模式，挖掘和發(fā)揮學(xué)生干部潛能，以市、區(qū)、校優(yōu)秀學(xué)生和集體評(píng)比為基礎(chǔ)，結(jié)合“語(yǔ)言的力氣”講演活動(dòng)、“榜樣的力氣”評(píng)比活動(dòng)以及結(jié)合《xx市中小學(xué)生守則》進(jìn)行的文明禮儀教化成果展示，開(kāi)展找尋身邊的榜樣、爭(zhēng)做“美德少年”的表彰活動(dòng)。

（二）多方協(xié)作，落實(shí)未思德工作

1．完善“大同健康發(fā)展中心”建設(shè)，通過(guò)班主任培訓(xùn)、學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體詢問(wèn)等發(fā)揮服務(wù)師生的作用。每?jī)稍鲁鲆黄凇洞笸】祱?bào)》。

2．落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化，利用早讀時(shí)間，進(jìn)行時(shí)事政治的宣講。深化開(kāi)展融平安、法制、心理健康教化等為一體的“生命教化工程”，開(kāi)展文明禮儀、平安（市級(jí)防震減災(zāi)示范校）、法制等主題教化活動(dòng)。

3．創(chuàng)新特色學(xué)校德育活動(dòng)以及特色年級(jí)主題活動(dòng)。初一“敬重”、初二“理解”、初三“擔(dān)當(dāng)”、高一“誠(chéng)信”、高二“立志”、高三“感恩”。通過(guò)弟子規(guī)、思想品德教化、職業(yè)指導(dǎo)教化、人生觀教化、公民教化、志愿服務(wù)活動(dòng)等年級(jí)專項(xiàng)教化活動(dòng)及課程，將德育與學(xué)校文化建設(shè)相融合。在日常管理中注意規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

4．接著開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)。利用早讀時(shí)間，支配語(yǔ)文及英語(yǔ)閱讀，美文觀賞活動(dòng)。激勵(lì)創(chuàng)新思維，把書(shū)香校內(nèi)的建設(shè)從學(xué)校層面的要求逐步為班級(jí)自身的需求。

5．接著開(kāi)展國(guó)際化教化，開(kāi)展第四屆國(guó)際教化節(jié)活動(dòng)。

6．加強(qiáng)家校溝通，完善家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家庭教化，通過(guò)多種形式普及家庭教化學(xué)問(wèn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教化觀念，駕馭科學(xué)的教化方法。

7．“每人每周義工一小時(shí)”志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化。主動(dòng)參加舉薦區(qū)級(jí)“學(xué)雷鋒社區(qū)文明小使者”、“美德少年”星級(jí)評(píng)比及“感動(dòng)?xùn)|城學(xué)子”等評(píng)比活動(dòng)。

8．做好少年團(tuán)校以及區(qū)黨校舉薦工作，引導(dǎo)優(yōu)秀隊(duì)員、團(tuán)員樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，發(fā)揮榜樣示范和引領(lǐng)作用，主動(dòng)向黨團(tuán)組織靠攏。

（四）結(jié)合教學(xué)，創(chuàng)新綜合實(shí)踐

1．探討性學(xué)習(xí)工作

落實(shí)高一、二年級(jí)學(xué)生課題探討。實(shí)行老師申報(bào)，學(xué)生自主選擇的方式，發(fā)聘書(shū)，計(jì)入老師檔案。做好高一年級(jí)開(kāi)題展示會(huì)和高二年級(jí)結(jié)題報(bào)告會(huì)。

初一初二年級(jí)以班級(jí)整體形式開(kāi)展研學(xué)工作，原則上聘用班主任或助理作為指導(dǎo)老師。力爭(zhēng)做到：每一位老師都有研修主題；讓每一位學(xué)生都有研修課題；每一位老師都成為學(xué)生的課題導(dǎo)師。從而促進(jìn)老師專業(yè)學(xué)問(wèn)體系的二次生長(zhǎng)和重新構(gòu)建，突出了跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的學(xué)科教化素養(yǎng)生成。

2.科技、藝術(shù)、體育教化

主動(dòng)參與第十九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、其次十三屆中小學(xué)生科技節(jié)和“走進(jìn)金鵬團(tuán)?！睖贤ɑ顒?dòng)，加強(qiáng)演講、繪畫(huà)、寫(xiě)作、表演、制作等綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。進(jìn)一步推動(dòng)我校在義務(wù)教化階段體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”工程，落實(shí)初一年級(jí)課外活動(dòng)學(xué)生自選課程，培育學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的愛(ài)好和素養(yǎng)。在校本課程的基礎(chǔ)上普及開(kāi)發(fā)學(xué)生社團(tuán)，在普及的基礎(chǔ)上打造精品社團(tuán)；接著“以師組團(tuán)”“以生促團(tuán)”。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)（藍(lán)天工程、社會(huì)大課堂）工作

高一二年級(jí)結(jié)合研學(xué)課題和教材、初一二年級(jí)結(jié)合市教委關(guān)于綜合實(shí)踐社會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容和教材，以備課組為單位設(shè)計(jì)、以年級(jí)組為單位組織，每學(xué)期開(kāi)展至少兩次綜合實(shí)踐活動(dòng)，并在月考或期中考試中體現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容。

依據(jù)“xx市教化委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教化的實(shí)施看法的通知”要求，落實(shí)在高一初一年級(jí)開(kāi)展一至兩天的勞動(dòng)教化，建立勞動(dòng)基地。

通過(guò)集體旅游來(lái)提高學(xué)生的文化、語(yǔ)言、歷史等各領(lǐng)域的認(rèn)知水平。開(kāi)闊視野。結(jié)合二中閱歷，嘗試在高二文科班開(kāi)展“修學(xué)旅行”活動(dòng)。

完成好市教委關(guān)于義務(wù)教化階段的“四個(gè)一”活動(dòng)。

（四）常規(guī)工作

1．做好一日常規(guī)管理，細(xì)化班級(jí)量化，落實(shí)流淌紅旗制度，豐富評(píng)比內(nèi)容，將常規(guī)管理與班級(jí)嘉獎(jiǎng)掛鉤。

2．按安排開(kāi)展衛(wèi)生室工作，加強(qiáng)健康促進(jìn)校的宣揚(yáng)和落實(shí)。

3．嚴(yán)格體育熬煉一小時(shí)，主動(dòng)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，組織好課間操。

4．做好綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，完成中學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)校驗(yàn)。

二、堅(jiān)持教學(xué)改革，實(shí)踐集團(tuán)背景下教學(xué)模式

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促老師專業(yè)成長(zhǎng)

搭建老師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),提升老師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,營(yíng)造老師間及課堂教學(xué)的敬重合作文化.

1．教研組建設(shè):

1）接著開(kāi)展xx市義務(wù)教化課程改革方案的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),將方案中的要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，進(jìn)一步提升對(duì)課程整體育人的相識(shí)。

2）全員全程參與集團(tuán)教研，通過(guò)教研深化推動(dòng)合作、實(shí)踐、反思的教研模式，將教研收獲與課堂教緊密結(jié)合，做到起點(diǎn)相同落點(diǎn)依據(jù)學(xué)生實(shí)際以增加常態(tài)課實(shí)效。

3）開(kāi)展“課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐有效結(jié)合”教研組主題活動(dòng)，以國(guó)家層面、社會(huì)層面、特性發(fā)展考核點(diǎn)為依據(jù)設(shè)計(jì)單年級(jí)或多年級(jí)活動(dòng)。期中試題體現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。

4）采納走出校門等不同形式創(chuàng)建性地開(kāi)展教研活動(dòng)。

5）各教研組根據(jù)安排支配一節(jié)展示課。

6）研討20xx中高考試題及20xx會(huì)考試題，體會(huì)考題改變，引導(dǎo)課堂教學(xué)改變，并在期中考試中呈現(xiàn)。

7）接著開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)，達(dá)到優(yōu)化師德風(fēng)范,提升審美素養(yǎng)，促進(jìn)老師發(fā)展的目的。

2．師徒結(jié)對(duì)工作：

1）進(jìn)一步規(guī)范師徒結(jié)對(duì)工作，開(kāi)展以規(guī)劃促成長(zhǎng)的微研討活動(dòng)。徒弟按時(shí)完成聽(tīng)課任務(wù)及一節(jié)匯報(bào)課。創(chuàng)新匯報(bào)課課型，分師傅指導(dǎo)徒弟完成；師傅與徒弟完成同課異構(gòu)；師傅與徒弟完成同課同構(gòu)三種可選。期末評(píng)比優(yōu)秀師徒。

2）實(shí)習(xí)助理完成學(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)。

（二）深化課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量

1．教學(xué)要求:

深刻理解全員德育的理念內(nèi)涵；營(yíng)造敬重合作的教學(xué)文化;探究學(xué)科間融合和學(xué)段融和的主題化教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系；實(shí)施多樣化課堂學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn);注意課程美育滲透，將學(xué)問(wèn)傳授、實(shí)力培育與價(jià)值觀浸潤(rùn)有機(jī)結(jié)合，涵養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

2．課程內(nèi)容：

1）實(shí)施閱讀素養(yǎng)的培育工作，逐步形成閱讀是學(xué)習(xí)、生活及參加社會(huì)活動(dòng)的工具的大閱讀觀。老師為學(xué)生供應(yīng)內(nèi)容多樣化、形式多樣化的文本,考核方式多樣化。理科將科普類書(shū)籍作為補(bǔ)充資源納入課堂教學(xué)，每學(xué)期各學(xué)科向?qū)W生舉薦一本書(shū)，并將閱讀內(nèi)容納入期中考試。語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科各備課組制定閱讀安排,期中期末獨(dú)立實(shí)施語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的閱讀考試。語(yǔ)文學(xué)科借助閱覽室資源開(kāi)展閱讀課。每周二早讀為語(yǔ)文學(xué)科專題閱讀，周三為英語(yǔ)學(xué)科專題閱讀。

2）實(shí)施科學(xué)素養(yǎng)的培育工作，讓學(xué)生形成主動(dòng)的科學(xué)看法，并樂(lè)于利用駕馭的科學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。初中設(shè)立選修課，學(xué)生每周進(jìn)入試驗(yàn)室進(jìn)行小試驗(yàn)。利用市級(jí)平臺(tái)的資源，選擇優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)課堂。組織學(xué)生走進(jìn)科技館和高校試驗(yàn)室。推動(dòng)機(jī)器人課程建設(shè)，本學(xué)期形成教材初稿。

3）推動(dòng)體育課程的有效實(shí)施：體育考試融入期中考試。體鍛融入課表。畢業(yè)年級(jí)完成模擬測(cè)試和會(huì)考的組織及實(shí)施工作。

4）加強(qiáng)美育教化，開(kāi)展學(xué)科滲透美育的課堂教學(xué)實(shí)踐和藝術(shù)選修課，推動(dòng)美育課程跨學(xué)段選修模式的嘗試。

5）接著開(kāi)展cop項(xiàng)目、智能終端項(xiàng)目、作業(yè)盒子等教學(xué)項(xiàng)目探討，通過(guò)教化與技術(shù)的融合，在課堂教學(xué)中探究學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率。

（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，突出質(zhì)量監(jiān)控

1．制訂教研組日常管理考核細(xì)則和教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)細(xì)則。制訂優(yōu)秀師徒評(píng)比細(xì)則。

2．堅(jiān)持目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控與指導(dǎo)，引導(dǎo)老師樹(shù)立質(zhì)量觀。

3．建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)檢查和公告制度，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。

4．依據(jù)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)職責(zé)規(guī)定,檢查并記錄教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)履職狀況。進(jìn)一步落實(shí)年級(jí)組長(zhǎng)的管理職能。檢查并記錄老師執(zhí)行“老師教學(xué)規(guī)范”規(guī)定內(nèi)容的狀況。

5．成立初一科學(xué)和綜合實(shí)踐課程與平臺(tái)管理的組織結(jié)構(gòu)，制訂運(yùn)行流程。

6．完成教務(wù)處、教學(xué)處、圖書(shū)館、試驗(yàn)室、文印室常規(guī)工作。做好中、高考的報(bào)名、志愿填報(bào)及組考工作。

（四）關(guān)注畢業(yè)年級(jí)，實(shí)現(xiàn)中高考目標(biāo)

1.營(yíng)造敬業(yè)合作高效的畢業(yè)年級(jí)工作氛圍。形成向過(guò)程要分?jǐn)?shù)，向管理要質(zhì)量的質(zhì)量觀。備課組做好考綱的.研習(xí)、復(fù)習(xí)及各層次學(xué)生分層輔導(dǎo)工作?！皩ｎ}復(fù)習(xí)”抓學(xué)問(wèn)落實(shí)，“專項(xiàng)復(fù)習(xí)”抓分?jǐn)?shù)落實(shí)，“綜合復(fù)習(xí)”訓(xùn)練時(shí)間和方法。

2．調(diào)整教學(xué)時(shí)間結(jié)構(gòu)，上午復(fù)習(xí)（講授）課，下午測(cè)試講評(píng)答疑，整體設(shè)計(jì)形成相互作用的完整教學(xué)過(guò)程。

3．老師對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)分析，并有效反作用于教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，使分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)體潛力高度對(duì)接，重點(diǎn)突破臨界學(xué)生分?jǐn)?shù)的提升，時(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生在年級(jí)中位置的改變。

4．在充分探討考綱的基礎(chǔ)上備課組集體組卷，充分利用集團(tuán)大備課組的資源，科學(xué)設(shè)計(jì)考題，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生多得分。加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的監(jiān)控,通過(guò)數(shù)據(jù)剛好對(duì)班級(jí)及學(xué)科學(xué)生進(jìn)行預(yù)警。做好考試的總結(jié)工作。

5.班主任對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等狀況剛好評(píng)價(jià)剛好,建立以班主任為核心導(dǎo)師參加的班級(jí)管理組織,由班主任召集導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)生狀況溝通。樹(shù)立學(xué)科、班級(jí)及年級(jí)學(xué)習(xí)榜樣，并對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題剛好進(jìn)行調(diào)控。

6.按要求完成初三開(kāi)放性試驗(yàn)學(xué)習(xí)、體育測(cè)試、政治畢業(yè)考試，高三體育會(huì)考，初高三畢業(yè)典禮等相關(guān)工作。

（五）提升教科研水平

1.課題探討

（1）做好xx市教化科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)工作，仔細(xì)組織并輔導(dǎo)老師按要求完成網(wǎng)上申報(bào)等工作。

（2）推動(dòng)市規(guī)劃辦課題“xx市其次十四中學(xué)‘學(xué)生健康與發(fā)展評(píng)估系統(tǒng)’的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探討”的探討工作。

（3）推動(dòng)區(qū)規(guī)劃辦課題“基于特性化教學(xué)的隨班就讀學(xué)生藝術(shù)課教學(xué)的實(shí)踐探討”的探討工作，為結(jié)題做好打算

（4）推動(dòng)美育課題、隨讀資源教室應(yīng)用等其它課題的探討工作。

2.科研培訓(xùn)

以骨干老師和青年老師為主要對(duì)象，以教研組為單位，抓好骨干老師和青年老師的科研意識(shí)和科研實(shí)力，以及全體老師的論文、案例等撰寫(xiě)實(shí)力的培訓(xùn)。做好本學(xué)期市、區(qū)等各級(jí)科研主管部門征文的動(dòng)員、征集、上報(bào)、反饋和存檔等工作。

（六）加大青年老師培育力度

1.接著推動(dòng)青年老師“成長(zhǎng)之路”培訓(xùn)

將新入職老師的培訓(xùn)列入常態(tài)，擬每3-4周召開(kāi)一次培訓(xùn)會(huì)，同時(shí)開(kāi)展對(duì)實(shí)習(xí)助理的培訓(xùn)及實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)。與德育處、教學(xué)處協(xié)作，面對(duì)對(duì)全體青年老師召開(kāi)1至2次“成長(zhǎng)之路”全員培訓(xùn)。不定期召開(kāi)青年老師代表座談會(huì)，聽(tīng)取青年老師的看法和建議，改進(jìn)青年老師培育工作。

2.開(kāi)展青年老師教學(xué)探討

以教研組為單位制定青年老師培育安排，確定重點(diǎn)培育對(duì)象，并幫助青年老師申請(qǐng)并完成區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)課。與教學(xué)處合作，結(jié)合周二聽(tīng)課日，推出35歲以下青年老師探討課。

3.與黨總支、教工團(tuán)等合作，組織一次青年老師外出活動(dòng)。

（七）發(fā)揮骨干老師作用

1.工作室成員將兼任青年老師“成長(zhǎng)之路”培訓(xùn)主講人或答疑師，指導(dǎo)青年老師。

2.工作室成員按要求申報(bào)xx市教化科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題，或者開(kāi)展校級(jí)課題探討，做到人人有課題。

三、堅(jiān)持科學(xué)管理，深化推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展模式

（一）依法行政，營(yíng)造跨更加展的良好氛圍

1.全面提高教職工隊(duì)伍素養(yǎng)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展師德學(xué)習(xí)、法律常識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深化學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”，加強(qiáng)工作溝通，制定并實(shí)施《xx市其次十四中學(xué)行政部門考核評(píng)價(jià)方案》，引導(dǎo)教職工敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。

2.堅(jiān)持依法治校，完善教代會(huì)制度，強(qiáng)化“三重一大”制度，堅(jiān)持公允、公正、公開(kāi)，推動(dòng)學(xué)校民主建設(shè)。

3.深化學(xué)校文化建設(shè)，堅(jiān)持教化整體改革背景下學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，營(yíng)造主動(dòng)、陽(yáng)光、歡樂(lè)的校內(nèi)氛圍，創(chuàng)建機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)助教職工想干事、能干事、干成事。做好精神文明建設(shè)工作。

4.完善平安制度，強(qiáng)化來(lái)賓進(jìn)出校門登記制度，加強(qiáng)校內(nèi)平安防范。落實(shí)各辦公室平安員對(duì)本室平安隱患的檢查和匯報(bào)工作。加強(qiáng)平安教化，提高師生平安自護(hù)、應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)力。

5.發(fā)揮工會(huì)團(tuán)結(jié)凝合教職工的作用，完成寒假作業(yè)評(píng)比和表彰，做好“三八”婦女節(jié)女教職工慰問(wèn)，以及設(shè)計(jì)多樣化的教職工菜單活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。

6.規(guī)范檔案工作，剛好將各種資料細(xì)心整理歸檔不延誤、不拖拉。做好檔案工作電子化和學(xué)校大事記整理記錄。

7、依據(jù)上級(jí)要求，完成人事相關(guān)工作，做好崗位聘用、公開(kāi)聘請(qǐng)、事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)并軌、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比和表彰等工作。根據(jù)市區(qū)職稱改革工作要求，完成20xx年職稱評(píng)審工作。

（二）加強(qiáng)校內(nèi)信息化建設(shè)，打造數(shù)字化校內(nèi)

1.進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)及信息化平臺(tái)建設(shè)，做好網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備保障工作，加強(qiáng)校內(nèi)服務(wù)器的平安防護(hù)措施，為中高考及學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)有效有力的技術(shù)保障。

2.做好學(xué)校門戶網(wǎng)站的內(nèi)容更新、頁(yè)面維護(hù)工作。對(duì)學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)進(jìn)行剛好、有效的宣揚(yáng)報(bào)道；增加學(xué)校宣揚(yáng)工作的吸引力和感召力，使更多的師生參加其中；著力對(duì)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生及老師進(jìn)行真實(shí)、有力的采訪報(bào)道，制作系列專題片、微故事,進(jìn)而呈現(xiàn)優(yōu)秀老師工作風(fēng)貌以及學(xué)生風(fēng)采；發(fā)起各種形式的活動(dòng)為全校師生搭建更多溝通溝通平臺(tái)。

3.接著做好區(qū)公開(kāi)、常態(tài)課的錄課任務(wù)，做好各項(xiàng)活動(dòng)課程的攝錄編工作，協(xié)作教學(xué)、德育等部門開(kāi)展的各項(xiàng)大型活動(dòng)。

4.接著開(kāi)展學(xué)生愛(ài)好拓展，做好校內(nèi)學(xué)生電視臺(tái)的學(xué)生培育，開(kāi)設(shè)學(xué)朝氣器人愛(ài)好小組，在活動(dòng)中真正發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新實(shí)力。

5.做好新老師和各班電教課代表的多媒體電教設(shè)備的培訓(xùn)。做好學(xué)校LED屏幕、各班顯示終端的信息發(fā)布工作。

（三）強(qiáng)化后勤管理，保障服務(wù)質(zhì)量

1.圍繞學(xué)校工作中心，強(qiáng)化后勤員工的素養(yǎng)教化，使服務(wù)規(guī)范化、工作科學(xué)化，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理，同時(shí)加大檢查力度。

2.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，合理安排的支配運(yùn)用資金，做好重點(diǎn)工作的資金保障。努力做到少花錢多辦事，辦好事。嚴(yán)格執(zhí)行基建、政府選購(gòu) 和固定資產(chǎn)管理制度，成立政府選購(gòu) 管理小組，規(guī)范政府選購(gòu) 程序和行為。

3.堅(jiān)持“每日巡察制度”，對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、校舍修理、設(shè)備運(yùn)用及各區(qū)域水、電運(yùn)用狀況進(jìn)行巡查，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題剛好做好反饋、處理和修理。做好中高考后勤保障。

4.抓好養(yǎng)分餐工作，協(xié)作醫(yī)務(wù)室進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)分餐平安管理，強(qiáng)化食品平安檢查，定期組織學(xué)生、老師與學(xué)生餐公司召開(kāi)座談會(huì)，確保師生飲食平安和配餐質(zhì)量。

5.主動(dòng)努力開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦公。接著改善和美化環(huán)境。做好教學(xué)樓改造等工程。

學(xué)期工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期堅(jiān)持減負(fù)增效、提高教學(xué)效率、不加課、不拖延課、教學(xué)以育人為本。以《義務(wù)教化法》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理，強(qiáng)化英語(yǔ)組老師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高實(shí)施素養(yǎng)教化水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教育處的教學(xué)工作安排，進(jìn)一步探究提中學(xué)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念。

二、英語(yǔ)老師分析

我校共有英語(yǔ)老師9人，大多數(shù)老師年青具有活力，教法新奇，深受學(xué)生的寵愛(ài)。年青老師漸漸走向成熟，她們都主動(dòng)專研，仔細(xì)備課，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教。

三、詳細(xì)的工作安排

1、以三中“小組合作，分步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革為模式。本學(xué)期英語(yǔ)組老師接著跟進(jìn)。

2、組織好老師讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。并組織英語(yǔ)老師主動(dòng)撰寫(xiě)論文。

3、在上課和作業(yè)布置上。要求各老師設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要兼顧到學(xué)生“喜愛(ài)做”和“應(yīng)當(dāng)做”兩方面，最大限度地提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好和實(shí)力。

4、組織老師仔細(xì)書(shū)寫(xiě)教案并把教案寫(xiě)成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、探討教法等的書(shū)面教學(xué)方案。

5、在教學(xué)過(guò)程中，留意學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教化。

6、接著貫徹“減負(fù)增效”的教化思想，嚴(yán)格限制學(xué)生的作業(yè)量和在校時(shí)間。學(xué)生的家庭作業(yè)總量不得超過(guò)20分鐘。

7、加強(qiáng)集體備課的力度，做好備課各項(xiàng)工作，做到備教材———擅長(zhǎng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敏捷地和有創(chuàng)建性地運(yùn)用教材；備學(xué)生———讓每一個(gè)學(xué)生都能感受勝利，體驗(yàn)歡樂(lè)；備教法———堅(jiān)持“有效教學(xué)及培育學(xué)生的口語(yǔ)交際實(shí)力”的理念。

8、組織好各項(xiàng)教研活動(dòng)。仔細(xì)組織老師聽(tīng)課，評(píng)課。使教研活動(dòng)落到實(shí)處。

9、本學(xué)期的教研課題《如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好》。

10、英語(yǔ)組老師本學(xué)期不以任何理由送課、搶課。每位老師必需依照上級(jí)課時(shí)安排完成教學(xué)任務(wù)。

四、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)建和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有主動(dòng)的看法，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果，刻板的學(xué)習(xí)看法，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，學(xué)習(xí)看法是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此英語(yǔ)組老師本學(xué)期努力創(chuàng)建寬松和諧的教學(xué)空間，本學(xué)期將做到：

1、仔細(xì)研修教化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，轉(zhuǎn)變老師的育人觀念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、敬重每個(gè)學(xué)生，主動(dòng)激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，愛(ài)護(hù)他們的自尊心和主動(dòng)性。

3、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)建各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

4、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)建語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

5、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，相互激勵(lì)和幫助。

學(xué)期工作安排篇3

“新年新氣象！”本學(xué)期我還是帶一年級(jí)語(yǔ)文，去年一學(xué)期的考試成果雖然不是很滿足，但已成過(guò)去。新的學(xué)期立刻起先，我希望靠著自己不斷摸索的教學(xué)閱歷和一如繼往的工作看法，在今年的教學(xué)中有新的起點(diǎn)，有新的收獲！下面就教學(xué)工作安排如下：

一、在教學(xué)個(gè)人業(yè)務(wù)水平方面

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教化部門和學(xué)校的規(guī)定及精神，隨時(shí)駕馭教學(xué)動(dòng)態(tài)，多參與學(xué)校組織的聽(tīng)課與被聽(tīng)課活動(dòng)，多學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，多和他們探討和探討教學(xué)閱歷。

2、做好課前打算工作，備好課，上好課，提高課堂執(zhí)教實(shí)力，使受課效果明顯提升。

3、多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的其它狀況。

二、在教學(xué)詳細(xì)實(shí)施方面：

（一）學(xué)情分析

本班學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭比較堅(jiān)固，比如字詞，尤其是在認(rèn)字方面，學(xué)生課外相識(shí)的字許多，這一點(diǎn)在本學(xué)期應(yīng)接著常抓不懈。但本班學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶以及用自己的話表述課文內(nèi)容的實(shí)力還有待加強(qiáng)，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。

（二）教材簡(jiǎn)析

本冊(cè)教科書(shū)以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個(gè)專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，愛(ài)護(hù)環(huán)境，歡樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋、想方法，我們的生活多么華蜜，我們都有好品質(zhì)，好玩的自然界。八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教化價(jià)值，把學(xué)問(wèn)、實(shí)力、方法、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避開(kāi)了教材內(nèi)容的局限性。

（三）本冊(cè)教材總的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)目的：

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。能精確嫻熟的拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字和學(xué)習(xí)一般話。

2、要求學(xué)會(huì)的字，應(yīng)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能借助圖畫(huà)或詞句了解意思，逐步培育識(shí)字實(shí)力。要求會(huì)認(rèn)的字，能讀準(zhǔn)字音即可，不抄不默不考。

3、接著練習(xí)用鉛筆寫(xiě)子。能依照筆順規(guī)則，按田字格里的范字寫(xiě)子。字寫(xiě)得正確、端正、整齊。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿態(tài)合乎要求，漸漸養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4、學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)要能精確認(rèn)讀，正確書(shū)寫(xiě)，懂得意思，并練習(xí)在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用。

5、學(xué)習(xí)用一般話朗讀課文，做到正確、流利。學(xué)習(xí)分角色朗讀課文，逐步做到有感情。能背誦指定的課文或片斷。

6、學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解詞句的意思，能借助漢語(yǔ)拼音閱讀其次冊(cè)《自讀課本》及淺顯的注音讀物，能大致了解內(nèi)容。相識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。

7、學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)一般話。能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)潔的事，聽(tīng)后能復(fù)述基本內(nèi)容。仔細(xì)聽(tīng)別人說(shuō)話，養(yǎng)成聽(tīng)話時(shí)留意力集中、不隨意插話的好習(xí)慣。能運(yùn)用部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。能用一般話清晰地回答問(wèn)題?？磮D或視察簡(jiǎn)潔的事物后，能說(shuō)幾句完整、連貫的話。情愿與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，看法大方有禮貌。

8、能用詞語(yǔ)連成句子，能看圖寫(xiě)句子。樂(lè)于把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)和問(wèn)號(hào)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練。

2、進(jìn)行朗讀