幼兒園大班音樂教案《三打白骨精》含反思

第幼兒園大班音樂教案《三打白骨精》含反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1.為動(dòng)畫片配背景音樂，了解影像中音樂的作用。

2.初步嘗試簡單的樂曲創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.剪輯動(dòng)畫片《三打白骨精》片段(時(shí)間約五分鐘，消音)。

2.各種樂器。

活動(dòng)過程

一、欣賞動(dòng)畫片《三打白骨精》

1.邊看邊討論：片中的人物可能說些什么，做些什么?

2.告訴幼兒影片中每個(gè)主要角色即將出場或有事情發(fā)生時(shí)都會有一段獨(dú)特的背景音樂，;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'音樂可以使人們知道馬上就有重要事情發(fā)生，并能增加視覺效果。

二、將動(dòng)畫片分成四段討論配樂

1.第一段：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧出來時(shí)可以用什么樣的音樂來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒分析人物的不同特征)

2.第二段：白骨精出現(xiàn)時(shí)應(yīng)該是什么樣的音樂?孫悟空與白骨精第一次打斗時(shí)應(yīng)該用什么樣的音樂來表現(xiàn)?

3.第三段、第四段：第二次、第三次打斗應(yīng)該分別用什么樣的音樂來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒知道三次的打斗音樂應(yīng)該一次比一次強(qiáng)烈)

三、幼兒自行分成四組分別為四段動(dòng)畫片配樂

1.引導(dǎo)幼兒討論可以用什么樂器來配樂。例如孫悟空與白骨精打斗時(shí)可以用架子鼓來烘托打斗氣氛;唐僧念緊箍咒時(shí)可以配上碰鈴刺耳的聲音等等。

2.各小組分別進(jìn)行樂器合成練習(xí)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)選擇合適的樂器以及注意各樂器合成時(shí)的和諧。

3.啟發(fā)幼兒想象除了用樂器來配樂，還可以用什么來配樂?(例如自己的嗓音、教室中的器具等。)

四、將動(dòng)畫片與配樂合成。

第一次，讓幼兒自己選出幾位同伴對白，其他的進(jìn)行配樂。第二次配樂時(shí)錄音，制成配樂音帶，讓幼兒邊欣賞動(dòng)畫片邊聽聽自己的配樂，找出不和諧的地方，再進(jìn)行第三次配樂。

活動(dòng)反思

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)