大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理基礎(chǔ)教學(xué)大綱

《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程信息課程名稱:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理基礎(chǔ)課程類別:通識(shí)課課程性質(zhì):必修計(jì)劃學(xué)時(shí):30計(jì)劃學(xué)分:2先修課程:無選用:《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理基礎(chǔ)》;適用專業(yè):本書適合作為高等院校"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"或"職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)"課程地,也可以作為高等院校有關(guān)教職人員地參考書;還可供有志于確立自己人生規(guī)劃,提高自己就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力地廣大青年朋友閱讀。課程負(fù)責(zé)人:二,課程簡介隨著高等院校地連年擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增加,社會(huì)地競爭壓力也在不斷加大,大學(xué)畢業(yè)生地就業(yè)形勢將越來越嚴(yán)峻。而當(dāng)代大學(xué)生為了迎接未來地挑戰(zhàn),需要提前做好準(zhǔn)備與規(guī)劃,充分利用自身地優(yōu)勢來選擇未來地職業(yè)發(fā)展方向,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為自己與它人增加就業(yè)機(jī)會(huì)。因此,加強(qiáng)大學(xué)生地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),對(duì)于提升大學(xué)生地個(gè)人競爭實(shí)力,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著十分重要地作用。在"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"浪潮地引領(lǐng)下,大學(xué)生地創(chuàng)業(yè)活動(dòng)十分活躍,但成功率卻很低。據(jù)統(tǒng)計(jì),選擇創(chuàng)業(yè)地大學(xué)畢業(yè)生中,3年后仍堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)地僅有45%左右。針對(duì)上述情況,國家采取了很多措施來扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),同時(shí)大部分高校也設(shè)立了"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"課程,而這本《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理基礎(chǔ)》就是為有關(guān)課程編寫地配套。三,課程性質(zhì)與任務(wù)本課程地宗旨是響應(yīng)十九大"要激發(fā)與保護(hù)企業(yè)家精神,鼓勵(lì)更多社會(huì)主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"地號(hào)召,滿足新時(shí)代高質(zhì)量培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才地需求。課程屬于全校任選通識(shí)選修課,著力落實(shí)創(chuàng)業(yè)教育"立德樹人"地根本任務(wù),在職業(yè)指導(dǎo),素質(zhì)教育與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面具有重要地地位與作用,其主要任務(wù)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)地本質(zhì)與一般規(guī)律;理解創(chuàng)業(yè)過程可能遇到地主要困惑,提升學(xué)員解決創(chuàng)業(yè)實(shí)際問題地技能;提高識(shí)別與把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)地能力與創(chuàng)業(yè)管理綜合素養(yǎng)。四,課程教學(xué)目的課程地總體教學(xué)目的是把學(xué)生培養(yǎng)成能夠迎接未來挑戰(zhàn)并成為它們內(nèi)心希望成為地人,引導(dǎo)學(xué)生樹立"青年創(chuàng)業(yè),中國強(qiáng)"地信念。具體教學(xué)目的包括:1.培養(yǎng)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)赜職?堅(jiān)韌不拔地企業(yè)家精神,積極上進(jìn)地事業(yè)心與誠信務(wù)實(shí)地人生觀,價(jià)值觀;2.幫助學(xué)生吸收國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐精華,感悟創(chuàng)業(yè)活動(dòng)過程及規(guī)律性,增強(qiáng)文化自信與職業(yè)自信;3.提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與運(yùn)用創(chuàng)業(yè)管理基本理論解決創(chuàng)業(yè)實(shí)際問題地能力。五,課時(shí)安排建議知識(shí)單元理論要點(diǎn)模擬演練案例實(shí)訓(xùn)微課課時(shí)第1章創(chuàng)業(yè)使命創(chuàng)業(yè)時(shí)代地特征;形成創(chuàng)業(yè)使命地方法從個(gè)人價(jià)值觀與人生經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)使命Facebook創(chuàng)始人扎克伯格展示青年創(chuàng)業(yè)地力量微課1-22-3h第2章創(chuàng)業(yè)本質(zhì)及過程創(chuàng)業(yè)活動(dòng)地特征;創(chuàng)業(yè)本質(zhì);創(chuàng)業(yè)過程及類型產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)新希望集團(tuán)劉永好地創(chuàng)業(yè)過程微課3-42-3h第3章探索創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)創(chuàng)業(yè)生涯;創(chuàng)業(yè)者誤解;創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)創(chuàng)業(yè)者個(gè)性特質(zhì)測驗(yàn);風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)游戲丹?布里克林:我為創(chuàng)業(yè)生微課5-62-3h第4章做出創(chuàng)業(yè)決定創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī);創(chuàng)業(yè)思維;個(gè)人創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略制定個(gè)人創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略小米科技創(chuàng)始人雷軍地創(chuàng)業(yè)決定微課7-82-3h第5章造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)地構(gòu)成,理念,組建,管理及演進(jìn)創(chuàng)業(yè)者如何選擇創(chuàng)業(yè)合作伙伴？柳傳志及其創(chuàng)業(yè)管理團(tuán)隊(duì)微課9-102-3h第6章搜尋與評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)想法;創(chuàng)業(yè)思路;辨識(shí)與評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法與創(chuàng)業(yè)思路史玉柱如何把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)？微課11-122-3h第7章開發(fā)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品選準(zhǔn)初創(chuàng)產(chǎn)品方向與定位;透視消費(fèi)者需求;產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意;開發(fā)MVP頭腦風(fēng)暴-妳最需要什么樣地牙膏？云南白藥牙膏二次創(chuàng)業(yè)地產(chǎn)品開發(fā)微課13-142-3h第8章推廣創(chuàng)業(yè)市場創(chuàng)業(yè)者親自推銷;創(chuàng)業(yè)公司地渠道,廣告及促銷組合決策創(chuàng)業(yè)者自我推銷;廣告創(chuàng)意愛多創(chuàng)業(yè):成也廣告,敗也廣告微課15-162-3h第9章打磨商業(yè)模式商業(yè)模式地概念,邏輯,關(guān)鍵要素,關(guān)鍵關(guān)節(jié),主要特征,典型實(shí)踐與發(fā)展趨勢訪談一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,了解其商業(yè)模式戈德公司地商業(yè)模式微課17-182-3h第10章制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書地重要性,作用,類型,結(jié)構(gòu),內(nèi)容及檢查方法;創(chuàng)業(yè)計(jì)劃陳述技巧撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書概要山東聯(lián)橋計(jì)算機(jī)公司地商業(yè)計(jì)劃書微課19-202-3h第11章獲得創(chuàng)業(yè)融資創(chuàng)業(yè)資金需求;創(chuàng)業(yè)融資類型,戰(zhàn)略,談判內(nèi)容與技巧籌措開辦網(wǎng)吧地資金PPLive公司地四次融資微課21-222-3h第12章成立企業(yè)成立企業(yè)地倫理,法律,選址及途徑應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)地法律困境諾基亞公司三位員工地辭職創(chuàng)業(yè)無2-3h第13章領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)成長創(chuàng)業(yè)成長地意義,基本規(guī)律,典型實(shí)踐,公司創(chuàng)業(yè)與傳承用什么激勵(lì)員工？新東方地成長管理微課232-3h第14章管理創(chuàng)業(yè)失敗創(chuàng)業(yè)失敗地真相,類型,根及應(yīng)對(duì)措施測試妳地管理能力美團(tuán)王興十年創(chuàng)業(yè)九敗一勝微課242-3h課時(shí)總計(jì)28-42h注:上述課時(shí)安排適合本科生與MBA;對(duì)創(chuàng)業(yè)新手培訓(xùn),酌情調(diào)整。六,考核要求及成績?cè)u(píng)定考核辦法采取線上與線下相結(jié)合;過程化綜合考核。成績?cè)u(píng)定方式各學(xué)期略有不同,以2018春為例,總成績=線上學(xué)習(xí)成績（前四項(xiàng)成績之與）*0.9+線下作業(yè)（第五項(xiàng)任務(wù)）成績?nèi)缦?=1\*GB2⑴學(xué)習(xí)進(jìn)度成績30分:期末考試開始之前,觀看全部課程視頻,完成所有章節(jié)測試,課程論壇（教師評(píng)價(jià),生生互評(píng)）與期末教學(xué)調(diào)查,獲得全部學(xué)習(xí)進(jìn)度成績。=2\*GB2⑵章測試成績20分:共10章,保證每章所占權(quán)重相對(duì)均衡。=3\*GB2⑶見面課成績20分:見面課共4次,每次5分;見面課成績得分=見面課實(shí)際得分/見面課總分*權(quán)值。=4\*GB2⑷期末考試成績30分:采用線上題庫抽題地考試形式;期末考試得分=期末考試實(shí)際得分/期末考試總分*權(quán)值。=5\*GB2⑸線下作業(yè)10分:撰寫"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際問題及解決"PPT案例,DSMB（dosmallmakebig,做小事,成大事）;"我來當(dāng)"演講。每學(xué)期視情況而定。七,學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)