第三單元同步練習(xí)

/第三單元同步練習(xí)第一部分:1．選出加點(diǎn)宇注音有誤的一項(xiàng)（)Ａ、醞釀（yùn）山嵐（lán)B．黃暈（yùn)榛樹（ｚhēｎ）C、貯蓄（ｚhù）靜默（ｍò）D．應(yīng)和（hè)穹蒼(qｉóｎg）2．選出詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)（）Ａ、澄清潦亮名副其實(shí)海底隧道B。烘托空靈束手無(wú)策呼朋引伴C．醞釀宛轉(zhuǎn)花枝招展抖擻精神D．肌膚水藻繁花嫩葉柳暗花明3．選出詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（)Ａ、山麓:山腳.Ｂ．花枝招展:比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展,迎風(fēng)擺動(dòng)。C、響晴：（天空）晴朗無(wú)云.D。舒活：舒服地活動(dòng)。4．選出修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)（）A、山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。(擬人、排比）B.紅的像火,粉的像霞，白的像雪.（比喻、排比）C、閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒.（比喻)Ｄ．春天像小姑娘，花枝招展的,笑著,走著.(比喻、擬人)5.選出下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)()Ａ、《春》一文從第三節(jié)開始,依次描繪了春天的五幅圖畫：春草圖、春風(fēng)圖、春花圖、春雨圖、迎春圖，勾畫出了春天的動(dòng)人景象。Ｂ、《春》最后三段連用三個(gè)比喻，含義深刻地寫出了春天“新生”“美麗”“健壯"的特征，借以激勵(lì)人們奮發(fā)向上,積極進(jìn)取。C、《濟(jì)南的冬天》是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文。作者抓住了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn),描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景圖,抒發(fā)了深深的喜愛(ài)和贊美之情。D、《竹林深處人家》的作者從三個(gè)觀景點(diǎn)描繪了不同的竹林景物，不惜筆墨描寫了竹林的茂盛和竹鄉(xiāng)人家豐收時(shí)的喜悅.６。結(jié)合句意解釋下列詞語(yǔ)的意思。⑴一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。欣欣然：⑵“吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你.楊柳風(fēng):⑶“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒，有的是工夫,有的是希望。一年之計(jì)在于春：⑷對(duì)竹農(nóng)來(lái)說(shuō)，“明前三天,雨后七日"，采春筍的日子剛過(guò),春天已經(jīng)是近尾聲了.明：

雨：7?！按得娌缓畻盍L(fēng)"和以下哪個(gè)成語(yǔ)所描述的情境最相近(）A、春風(fēng)滿面B、春風(fēng)化雨C、春風(fēng)和暢D、春寒料峭8?？吹较旅孢@則廣告語(yǔ)，你想到了什么?“凡向鱷魚池投擲物品者必須自己撿回。"（要求：句意銜接,中心明確，字?jǐn)?shù)50以內(nèi)。)第二部分：

（一)①“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀.③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的,一下就是三兩天.可別?？?，像牛毛，像花針,像細(xì)絲，密密地斜織著,人家屋頂上全著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的,在雨里著。９。解釋下列詞語(yǔ).醞釀：

宛轉(zhuǎn)：應(yīng)和：

烘托:10。文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是朝志南和尚寫的中的詩(shī)句，這句詩(shī)中引號(hào)的作用是。1１．指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。⑴“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（

）⑵鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。(

)⑶看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著.（

）１2。第1自然段中的四句話，從人的感覺(jué)的不同角度，寫出了春風(fēng)送暖的景象，請(qǐng)將相關(guān)的項(xiàng)目用線連起來(lái).第①句嗅覺(jué)

春風(fēng)輕柔溫暖第②句聽覺(jué)

鳥鳴之宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽第③句觸覺(jué)

嘹亮的短笛聲第④句視覺(jué)、聽覺(jué)

泥土清新的氣息１３。第１自然段如果從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽覺(jué)三個(gè)角度來(lái)劃分層次，正確一組是(）A．①②/③/④B．①／②／③④C．①／②③／④14。文中的橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（)A.混腦罩靜默Ｂ．夾惱蓋沉默C?；鞇阑\靜默D?；鞇里h靜默１5．“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得道你的眼”,這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什么特點(diǎn)？16.作者描寫春雨時(shí)，既正面描寫了雨的形態(tài)，又通過(guò)雨中景物進(jìn)行側(cè)面描寫，請(qǐng)舉出五種雨中的景物，并結(jié)合詞句說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？（二）冬雨清晨,拉開門邁入樓道，就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上“沙沙"、“吧嗒”、“乒乓"的聲音。北國(guó)的冬不本是下雪的季節(jié)嗎？在這“大雪”的節(jié)令，在一場(chǎng)瑞雪之后,竟然下了一場(chǎng)小雨!聽?wèi)T了西北風(fēng)的呼嘯,忽然聽到這雨聲，讓人覺(jué)得嚴(yán)冬已過(guò)去，又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲使我不禁聯(lián)想起廣東音樂(lè)，“沙沙”聲宛然《沉醉東風(fēng)》中輕緩細(xì)切的彈撥樂(lè)，“吧嗒"、“乒乓”的大雨點(diǎn)兒聲，多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。樓外,雨小,霧大.雨,淅浙瀝瀝,如絲如縷,東飄西灑,悄無(wú)聲息，要不是偶有幾個(gè)大雨點(diǎn)，你就看不見(jiàn)它.冬雨雖然似乎來(lái)錯(cuò)了季節(jié),卻也有情，落在你的臉上、脖子里，并不給你寒意，也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦,只是涼絲絲的，你會(huì)頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。冬雨會(huì)躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏,神秘兮兮的。霧蒙蒙,隱住村鎮(zhèn)，裹住樹，籠著一個(gè)神秘的世界。近處,霧中房屋、樹木、電桿,朦朦朧朧，影影綽綽,似海上若隱若現(xiàn)的山島，，又如煙波中聳著桅桿的船艦.霧也有情，好似跟你逗戲，給你“畫”個(gè)“圈"，你往前，她就后退，你退回來(lái),她又悄悄地追過(guò)來(lái)，你喝喊，聲音似落進(jìn)大海里，杳無(wú)回音。霧緩緩消退，樹木從霧的紗幔里走出來(lái).楊樹雖已落盡了葉子,然而，那擎在枝頭的絳褐色的苞頭,經(jīng)雨水潤(rùn)澤,有些膨脹，像初春欲放的苞蕾。遠(yuǎn)眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹，尚存幾許綠色或淡黃的葉子,乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤”的韻味呢.雨更小了。人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑,指點(diǎn)著，戲逗著。不少人打了傘,紅的、黃的、草綠的、天藍(lán)的……飾著各種圖案，遠(yuǎn)看，仿佛翩翩的彩蝶。此時(shí)此景，在許多人的眼中、心中，花傘已遠(yuǎn)非遮雨的工具，而是藝術(shù)品,是生活的裝點(diǎn),是美的一部分,似乎也寄寓了對(duì)春的渴望.應(yīng)該說(shuō),在北國(guó),冬雨總該是不正常的，而這“不正?！眳s也令我別有情愫，啟發(fā)了我的新思維，讓我體味到造物主的“不拘一格”、無(wú)窮變化。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁(yè)碼念不得了.不是嗎,這幾年，在不少發(fā)奮圖強(qiáng)、追求高遠(yuǎn)境界的人們的心里，嚴(yán)寒的冬在縮短羞．溫暖的春在提前著，火熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長(zhǎng)著。一位大作家說(shuō)過(guò),既然冬天已經(jīng)來(lái)臨,春還會(huì)遠(yuǎn)嗎?冬雨,你該是春的急先鋒、春的精靈,你勾起我對(duì)春的向往和呼喚，讓我早早地盼起春來(lái).你牽著我的思緒超越了一個(gè)嚴(yán)寒而沒(méi)有綠野和鮮花的季節(jié)，讓我似乎看到一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來(lái)臨。１７?！霸谝粓?chǎng)瑞雪之后，竟然下了一場(chǎng)小雨"中的“竟然"二字針對(duì)“

”而言.［來(lái)源：學(xué)科網(wǎng)］1８.本文依次從覺(jué)、覺(jué)、覺(jué)等方面寫冬雨給人們帶來(lái)的美好感受；再分別寫雨中的、和，充滿了詩(shī)情畫意.１9．分別用橫線和波浪線劃出第4段中的擬人句和比喻句各一.20.“冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁(yè)碼念不得了”，后一句在文中有什么特殊含義？２1。對(duì)加線句理解不正確的是（）A、每一個(gè)季節(jié)前都有一個(gè)形容詞,突出了各自的特點(diǎn)。B．這里的春夏秋冬并非實(shí)指自然界的季節(jié)。C、表現(xiàn)了人們的熱情和對(duì)火熱生活的向往。D、冬天縮短，春天提前是事實(shí);夏天和秋天延長(zhǎng)是想象，所以用“似乎”。（三)面對(duì)秋陽(yáng)①巍峨的大山，穿著威嚴(yán)的華裝，顯示它至高無(wú)上的存在和生命的永恒.跳躍的山溪，一路嬉鬧喧嘩，唱著歌兒，從大山的腳下流尚而過(guò)。大山覺(jué)得她有點(diǎn)兒玩世不恭。②大山說(shuō)：“你就不能安靜點(diǎn)嗎？"小溪說(shuō):“那我的生命就結(jié)束了。"③大山不以為然:“你姐姐也是水，她莊淑賢雅,像個(gè)大家閨秀,你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳?”小溪回答：“她是被你鎖在山環(huán)里的一泓漂亮的死水,永遠(yuǎn)流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影?！雹堋昂镉衅追?”大山說(shuō),“還有游人的彩艇。”“可是姐姐快樂(lè)嗎?”溪水詢問(wèn)大山說(shuō),“我怎么總聽不見(jiàn)她的歌聲？"⑤“她的日子過(guò)得比你安閑多了。"大山以洪亮的聲音回答，“多少游人流連忘返，多少照相機(jī)為她的倩影折照.”溪水在亂石中蹦跳著,對(duì)著大山咯咯地笑了:“她自由嗎？她能像我這樣無(wú)拘無(wú)束地撒歡嗎？她知道山外世界的色彩嗎?她——”⑥大山怏怏不快地打斷了小小溪流的話:“你要的是哪家的自由？你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去?你誕生在大山腳下，就該有大的遺傳基因。我站在這兒一動(dòng)不動(dòng),與天上日月星辰為伍，已經(jīng)有幾千年了。我看見(jiàn)只有咱們這座大山的后代,最安分守已，最克已讓人，最文明古老,最格守山規(guī)?！毙∠廊恍χ?一束束浪語(yǔ)向大山提出質(zhì)詢:“你是挺高的，高得可以和天穹媲美?？墒悄涝铝辽嫌酗w船著陸過(guò)嗎?你知道你頭上有‘太空行人’經(jīng)過(guò)嗎？”⑦大山仿佛得了聾耳癥，反問(wèn)腳下的小溪說(shuō)：“你說(shuō)什么——你說(shuō)什么——月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥，什么時(shí)候有過(guò)‘飛船’落腳？幾千年來(lái),除了太陽(yáng)、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上，再?zèng)]有別的東西比我高了，哪兒有過(guò)什么‘太空行人’?"“您確實(shí)是太老了.”小溪的歌聲里出現(xiàn)了幾分憂傷，“只知采集昔日在地日月之精華，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，這樣下去，您的靈魂會(huì)枯萎的，直到?jīng)]了大山的魂魄！”⑧大山火了，向小溪狂吼道:“站住-—你給我停下奔跑的腳步!”小溪被大山的施威嚇哭了。每束躍起的浪花,都是她日瑩的淚雨.是的，她生于斯,長(zhǎng)于斯。山表里不斷奔涌而出的泉水，是生養(yǎng)她的母體；溝舊社會(huì)中阻擋她的嶙峋怪石，又賦予她一往無(wú)前的勇氣.但是，像遠(yuǎn)祖大山那么僵直、一動(dòng)不動(dòng)地站立，與其說(shuō)活著，還不如說(shuō)已經(jīng)死去。因而,她淚花飛濺地向大山告別說(shuō):“不，我沒(méi)有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌著的大江、大河并網(wǎng)挽臂，在流動(dòng)中燃燒自己,發(fā)熱,發(fā)電,發(fā)光!”⑨大山憤怒了，向小溪發(fā)出最后告誡:“你知道嗎，大江大河最后的歸宿是大海，那你就完全沒(méi)了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！”“只有流動(dòng),生命才能永恒.”小溪的淚雨化作搖撼山岳的濤聲，“再見(jiàn)吧—-我的遠(yuǎn)祖——”2２。依次寫出文中表現(xiàn)大山對(duì)小溪不滿情緒的詞語(yǔ)。２3。分別概括大山與小溪的外在特征和內(nèi)在性格。大山：外在特征：內(nèi)在性格:小溪:外在特征:內(nèi)在性格：2４。說(shuō)說(shuō)你對(duì)“您確實(shí)是太老了。"這句話的理解。（不要超過(guò)３0個(gè)字）２5.下列對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)A、本文運(yùn)用擬人手法，通過(guò)對(duì)大山與小溪一問(wèn)一答的描寫，揭示了兩種不同的生活態(tài)度。B、文中側(cè)面寫“湖姐姐”“莊淑賢雅",意在說(shuō)明不同的自然景物具有不同的特點(diǎn)。Ｃ、第⑧段與小溪的來(lái)歷是為了說(shuō)明小溪向往山外并不間味著背叛自己的祖先。D、“再見(jiàn)吧——我的遠(yuǎn)祖——”是在告別守舊，體現(xiàn)了小溪沖破保守勢(shì)力的勇氣。26、作者在文中說(shuō)“只有流動(dòng),生命才能永恒”,請(qǐng)就這句話談?wù)勛约旱母邢搿?5０字左右）第三部分:寫作在四季當(dāng)中,你最喜歡哪一季呢?寫一篇5０0字左右的記敘文,說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。參考答案:1.D2。A３．D4．C5．B6．⑴歡歡喜喜的樣子。⑵吹動(dòng)楊柳的風(fēng).文中指春風(fēng)。⑶一年的計(jì)劃要在春季安排好,意思是做事宜早不宜遲.⑷明，指清明.雨,指谷雨。７．Ｃ8.警告那不遵守公德亂扔?xùn)|西的人,語(yǔ)言幽默,給人留下深刻的印象。（意近即可）9、⑴原意是造酒，這里指各種氣息在空氣中，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃.⑵形容聲音圓潤(rùn)柔媚.⑶（聲音、語(yǔ)言、行動(dòng)等)相呼應(yīng)。⑷原指畫畫的一種技法，這里是襯托。1０．南宋、《絕句》、引用１1。⑴引用、比喻⑵擬人⑶排比、比喻12．①觸覺(jué);春風(fēng)輕柔溫暖②嗅覺(jué)；泥土清新的氣息③視覺(jué)、聽覺(jué);鳥鳴之宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽④觸覺(jué)；嘹亮的短笛聲1３、B14．C１５．刻畫出樹葉和小草被春雨滋潤(rùn)后，清新碧綠的美好姿態(tài)。16．五種景物:樹、草、燈、房、人，由“安靜而和平"“