北京密云馮家峪中學2022-2023學年八年級物理第二學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

北京密云馮家峪中學2022-2023學年八年級物理第二學期期中教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．如圖所示，一本書放在水平課桌上處于靜止狀態(tài)，下列各對力中，分析正確的是A．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力B．書受到的重力和書對桌面的壓力是一對相互作用的力C．課桌受到的重力和地面對課桌的支持力是一對平衡力D．書受到的重力和課桌對書的支持力是一對平衡力2．如圖所示，將一個瓶子，裝入適量帶色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮寒插入水中。從管子上端吹入少量氣體，使瓶內(nèi)氣體壓強大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上。當拿著它從山下的報國寺到金頂山上，玻璃管內(nèi)水柱高度將（）A．升高B．不變C．降低D．無法判斷3．利用身邊的物品可以進行許多科學實驗。在學習“牛頓第一定律”后，小王同學回家后用飲料罐代替小車，文件夾當成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響。關(guān)于本實驗，下列分析中正確的是A．該實驗可以直接得出牛頓第一定律B．飲料罐運動時具有慣性，停下來就沒有慣性了C．飲料罐在水平面上滾動時，受到的重力和摩擦力是一對平衡力D．飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它滾到斜面底端的速度相同4．下列物體中，所受的重力大約是500N的物體是（）A．一匹馬 B．一本物理課本C．一名中學生 D．一支筆5．物體在兩個力的作用下,做勻速直線運動,若將這兩個力同時撤去,則物體A．立即停下來 B．運動狀態(tài)一定改變C．仍做勻速直線運動 D．速度會越來越快6．下圖的四個實例中屬于增大壓強的是A．火車軌道鋪上枕木B．公交車上的安全錘頭部做成錐形C．書包的背帶較寬D．滑雪板的面積較大7．如圖所示，將盛有適量水的容器放在水平桌面上，然后把系在彈簧測力計下的鐵塊慢慢地浸入水中（水未溢出），觀察鐵塊從剛開始浸入水中到完全浸沒在水中的實驗現(xiàn)象，并對一些物理量做出了如下判斷：①鐵塊受到的浮力變大；②彈簧測力計的示數(shù)變小；③桌面受到的壓力變大；④水對容器底部的壓強變大。其中正確的是（）A．①② B．①②③C．①②③④ D．①②④8．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲A．可能帶負電 B．一定帶負電荷C．一定帶正電荷 D．可能帶正電荷二、多選題9．如圖盛有水的杯子靜止在水平面上，杯子重，高，底面積為，杯內(nèi)水重，水深，下列選項正確的是（）A．水對杯底的壓強為B．水對杯底的壓力為C．水杯對桌面的壓力為D．水杯對桌面的壓強為10．關(guān)于慣性，下列說法中不正確的是（)A．物體在靜止時不容易推動，所以物體在靜止時比在運動時慣性大B．物體在高速運動時不容易停下來，所以物體速度越大，慣性越大C．當物體沒有受到力時，能保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)，所以物體不受外力時才有慣性D．任何物體在任何情況下都具有慣性三、填空題11．一艘輪船的滿載排水量是5000t，自重為1×107N，則該船滿載時在河水中受到的浮力是____N，所裝貨物重____N．從長江內(nèi)河行駛到海洋時，輪船受到的浮力____（選填“變大”或“變小”或“不變”）．12．如圖所示，物體重15N，被水平向右的力F壓在豎直墻壁上，當F=40N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是_____N；當F=60N時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力是_____N。13．如圖所示，撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”起，嚴重變形．因為傘的_____方空氣流速大，傘的_____方（兩空均選填“上”或“下”）壓強大造成的．14．如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為_________N。15．如圖甲所示，當向兩張紙中間吹氣時，紙會向中間靠攏，這個實驗現(xiàn)象說明流速快的地方壓強______，根據(jù)這一規(guī)律可制成圖乙所示裝置，當向塑料管B中用力吹氣時，細管A中液面將會______（選填“上升”、“下降”或“不動”）。16．做“研究杠桿平衡的條件”實驗時，所用的器材有帶刻度的杠桿、鐵架臺、鉤碼、線（彈簧夾）和____________等。實驗前，首先把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)____________。使杠桿在__________位置平衡，其目的是為了便于____________________。之后在杠桿左右兩添加鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)量和位置，使杠桿依然在____________位置平衡，其目的與之前的目的____________（選填“相同”或“不同”）。四、作圖、實驗探究題17．如圖所示是一木塊沿粗糙斜面向上滑行，畫出木塊受到的摩擦力和木塊對斜面的壓力示意圖。（__________）18．如圖所示，一木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來，請你作出木塊在水平面上滑動時受到的摩擦力和支持力的示意圖。19．（10分）如圖是驗證阿基米德原理的實驗步驟示意圖，依次讀出甲、乙、丙、丁圖中彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F1．（1）由甲、乙兩圖彈簧測力計的示數(shù)可以求出石塊受到的浮力F浮=_________；（用測量量表示）（2）若F1、F2、F3、F1之間滿足關(guān)系：_________________，則可驗證阿基米德原理．五、計算題20．（6分）駱駝?wù)驹谒缴车厣?，它的質(zhì)量為400kg，每只腳掌的面積為1×10-1m1．則：（1）駱駝對沙地的壓力為多少？（1）駱駝對沙地的壓強為多少？21．（6分）如圖所示，物體重100N，受到豎直向上的拉力F為30N，物體的底面積為50cm2，畫出物體的受力分析圖，求物體對水平地面的壓力和壓強？

參考答案一、單選題1、D【解析】

A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對相互作用力，故A錯誤；B.書受到的重力和書對桌面的壓力的方向是豎直向下的，不是相互作用力，故B錯誤；C.課桌上放了一本書，因此課桌受到的重力要比地面對課桌的支持力小，這兩個力大小不相等，不符合平衡力的條件，故C錯誤；D.書受到的重力和課桌對書的支持力，這兩個力大小相等，方向相反，同一直線，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故D正確。2、A【解析】根據(jù)題意，從管子上端吹入少量氣體，所以瓶內(nèi)氣體壓強大于大氣壓；由于內(nèi)部氣壓大，所以水柱會上升一定的高度；當拿著它從山下的報國寺到金頂山上時，由于大氣壓隨著海拔高度的增加而減小，即外界大氣壓變小，瓶內(nèi)外氣壓差增大，所以玻璃管中水柱的高度會上升。故選A。點睛：理解此裝置液面升降的原理，即內(nèi)外氣壓差變化時，液柱會上升或降低，另外牢記大氣壓隨海拔的升高而降低的規(guī)律。3、D【解析】

A．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗和事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)過概括推理得出的，不能通過實驗直接得出牛頓第一定律，A不符合題意；B．一切物體在任何時候都有慣性，飲料罐運動時具有慣性，停下來同樣有慣性，B不符合題意；C．飲料罐在水平面上滾動時，受到的重力和摩擦力不在一條直線上，所以不是一對平衡力，C不符合題意；D．飲料罐從斜面滾下的高度越高，到底端時的速度就越大。所以讓飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它滾到斜面底端的速度相同，D符合題意。4、C【解析】

A．一匹馬的重力約1500N，故A不符合題意；B．一本物理課本的重力約3N，故B不符合題意；C．一名中學生約500N，故C符合題意；D．一支筆的重力約0.15N，故D不符合題意。故選C。5、C【解析】

由牛頓第一定律可知，物體不受力時，將會保持原來的運動狀態(tài)不變，原來運動的物體將會做勻速直線運動。故ABD錯誤，C正確。6、B【解析】

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．（1）增大壓強的方法：在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．（2）減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．【詳解】選項鐵軌鋪在枕木下，通過增大受力面積，減小壓強；故A錯誤；B公交車上的安全錘頭部做成錐形，通過減小受力面積，增大壓強；故B正確；C選項背包帶做的較寬，通過增大受力面積，減小壓強；故C錯誤；D滑雪板的面積較大，通過增大受力面積，減小壓強。故D錯誤；故選B。7、C【解析】

①據(jù)題意可知，鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中，鐵塊排開液體的體積越來越大，因此受到的浮力變大，①正確。②由F=G-F浮可知，由于鐵塊受到的浮力變大，所以測力計的示數(shù)變小，②正確。③整個過程中，鐵塊受到的浮力變大，根據(jù)力的作用的相互性，鐵塊會給水向下的壓力，所以容器對桌面的壓力變大，③正確。④鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中，鐵塊排開液體的體積越來越大，水的深度越來越大，由p=ρgh可知，水對容器底的壓強變大，④正確。由上分析可知，①②③④均正確。故選C。8、A【解析】

由圖知乙、丙相互排斥，說明乙、丙一定帶同種電荷，已知丙帶正電，則乙一定也帶正電；圖中甲、乙相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)可知，甲可能帶負電或不帶電，故只有A符合題意。A正確；BCD錯誤；二、多選題9、BD【解析】

A．水對杯底的壓強為故A錯誤；B．水對杯底的壓力為故B正確；C．水杯對桌面的壓力為故C錯誤；D．水杯對桌面的壓強為故D正確。故選BD。10、ABC【解析】

AB．物體慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與運動狀態(tài)無關(guān)，故AB選項錯誤，符合題意；CD．慣牲是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都具有慣性,與是否受力無關(guān)，故C選項不正確，符合題意；D選項正確，不符合題意。三、填空題11、5×1074×107不變【解析】

根據(jù)阿基米德原理可知：F浮=G排=m水g=5000×103kg×10N/kg=5×107N，因為船漂浮,F浮=G物+G船，所以G物=F浮?G船=5×107N?1×107N=4×107N.輪船從長江內(nèi)河行駛到海洋時，始終漂浮在液面上，所以浮力保持不變．12、1515【解析】

處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力，二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上?！驹斀狻?1)[1]用40N的壓力把物體重15N的物體壓在豎直墻壁上，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物體處于平衡狀態(tài)，物體受平衡力作用，則物體在豎直方向受重力和摩擦力作用，二力應(yīng)大小相等方向相反，故摩擦力大小為15N；(2)[2]當壓力增大為60N時，物體在豎直墻壁上靜止不動，物體處于靜止狀態(tài)，受平衡力作用，即物體在豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上摩擦力的作用，故摩擦力15N?！军c睛】首先判斷物體處于哪種狀態(tài)，并對物體進行受力分析，靜止和勻速直線運動的物體都受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的特點進行判斷。13、上下【解析】試題分析：流體的壓強特點：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大．根據(jù)流體的壓強特點：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大．傘的上表面是弧形的，傘的下表面是平的，在相同的時間內(nèi)，上表面的路程長，空氣流速大，向下的壓強小，下表面的路程短，空氣流速小，向上的壓強大，從而使傘受到向上的壓力，感覺傘面可能被“吸”起，嚴重變形．故答案是：上下．14、1.4【解析】

彈簧測力計刻度1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在1N后2個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為1N+2×0.2N=1.4N.15、在氣體中，流速越大的位置壓強越小上升【解析】試題分析：根據(jù)流體流速與壓強的特點，在氣體和液體中，流速大的地方壓強小。當向兩張紙中間吹氣時，紙中間空氣流速快，壓強小，周圍壓強大，把紙片向中間壓；圖乙中，當向B管吹氣時，A管上方空氣流速大，壓強小，管周圍壓強大，把液體壓向A管，使A管的液面上升?？键c：流體的流速和壓強16、彈簧秤平衡螺母水平消除杠桿自身重力對杠桿平衡的影響水平相同【解析】

[1]在“研究杠桿平衡條件”實驗中，所用器材除帶刻度的杠桿、鐵架臺、鉤碼、線（彈簧夾）外，還需用彈簧測力計來測量的大小。[2][3][4]實驗前，首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，具體做法：把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測量力臂大小、消除杠桿重力對實驗結(jié)果的影響。[5][6]實驗過程中，調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)量和位置，使杠桿依然在水平位置平衡；其目的與之前的目的相同，即便于測量力臂大小、消除杠桿重力對實驗結(jié)果的影響。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

木塊沿斜面向上滑行，受到的摩擦力的方向沿斜面向下，從木塊的重心沿斜面向下畫出摩擦力，過壓力的作用點作垂直于斜面向下的力（即壓力），如圖所示：18、【解