幼兒園托班下整合教案

幼兒園托班下整合教案教學(xué)活動(dòng)晨教學(xué)活動(dòng)晨間活動(dòng)第一周第二周第三周第四周內(nèi)容要求區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容要求一二嘍三小小石頭會(huì)說(shuō)話四鏈調(diào)皮的變色龍?zhí)x擇的工區(qū)涂吧(涂色粘帖，學(xué)習(xí)剪紙)益智區(qū)語(yǔ)言區(qū)生活區(qū)喂熊寶寶吃物寶寶吃飯建構(gòu)區(qū)壘高游戲 3月5日音樂(lè)教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程能夠跟唱歌曲《笑一個(gè)吧》，并配合簡(jiǎn)單的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大部分幼兒會(huì)唱《寶寶哭了》，知道哭的寶寶不好看教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、拿出笑臉娃娃和哭臉娃娃，請(qǐng)寶寶觀察，并說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一個(gè)娃娃。三、鼓勵(lì)寶寶跟老師邊唱邊做動(dòng)作(附2)——寶寶剛開始可能唱不出完整的歌詞，可讓寶寶先從模仿動(dòng)作開始?！膭?lì)寶寶看著同伴的笑臉，感受與同伴共同歌唱的快樂(lè)?！貏e關(guān)注那些情緒有波動(dòng)的寶寶，走進(jìn)并帶動(dòng)他們一起參與活動(dòng)。四、給寶寶貼笑臉貼畫，鼓勵(lì)寶寶來(lái)園。師：今天我們班上每一個(gè)寶寶都是笑臉娃娃！老師希望每天都能見(jiàn)到笑臉娃娃。3月6日語(yǔ)言教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱2、體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài)?；顒?dòng)目標(biāo)難點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱《我的好媽媽》活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖《我愛(ài)媽媽》活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)一、出示教具掛圖并念兒歌，請(qǐng)寶寶欣——念兒歌時(shí)放慢速度，突出重點(diǎn)。二、根據(jù)兒歌內(nèi)容對(duì)寶寶進(jìn)行提問(wèn)。——引導(dǎo)寶寶觀察畫面上有什么，動(dòng)物的特征是什么，它們?cè)谧鍪裁?。三、再次欣賞兒歌，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)媽媽為自己做了什么，引導(dǎo)寶寶表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。幼兒活動(dòng)3月7日音樂(lè)教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱親親我親我》活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備親我》經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱《我的好媽媽》，知道用吻可以表達(dá)愛(ài)物質(zhì)準(zhǔn)備：貼上眼睛鼻子嘴巴的蘋果娃娃一個(gè)活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)一、出示蘋果娃娃，激發(fā)寶寶的興趣并初步熟悉歌曲。師：聽(tīng)，蘋果娃娃要給我們唱一首《親親我》的兒歌?！蛇厯]動(dòng)手上的蘋果，邊配合歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。二、引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)歌里唱了什么?！鶕?jù)回答的情況，幫助寶寶把歌詞說(shuō)——教念歌詞的時(shí)候可由老師念前幾個(gè)字，進(jìn)行提示。三、帶領(lǐng)寶寶學(xué)唱歌曲?！煞怕俣?，較大聲地帶領(lǐng)寶寶唱第——在寶寶初步熟悉歌曲后，可降低音量，鼓勵(lì)寶寶聲音大一點(diǎn)?！趯殞殨?huì)唱的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)寶寶邊唱邊做動(dòng)作。幼兒活動(dòng)3月8日美術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱花環(huán)送媽媽會(huì)用鞋帶穿帶洞的紙片活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用鞋帶穿帶洞紙片的方法經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有穿珠子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲本《花環(huán)送媽媽》、水粉顏料、畫筆、一頭打好結(jié)的鞋帶人手一根活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)一、激發(fā)寶寶為媽媽送禮物的愿望，引出做花環(huán)的活動(dòng)。——請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)媽媽平時(shí)為寶寶做哪些事情，可鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。二、出示游戲本，請(qǐng)寶寶在花朵上涂色，再按照軋形將花朵取下。三、鼓勵(lì)寶寶嘗試用鞋帶穿花朵，觀察寶寶的操作并適時(shí)給予指導(dǎo)。師：小鞋帶，穿花朵，一朵一朵穿起來(lái)，漂亮的花環(huán)送給媽媽?！龑?dǎo)寶寶從沒(méi)有打結(jié)的鞋帶那端開始中心的小孔，另一只手捏住鞋帶頭穿過(guò)小孔?？姿?、鼓勵(lì)寶寶回家后將花環(huán)送給媽媽幼兒活動(dòng)3月9日語(yǔ)言教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱我活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：寶寶會(huì)說(shuō)自己的小名物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書兒歌《我》活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示教學(xué)大書，引導(dǎo)寶寶大膽地說(shuō)一說(shuō)畫面上有什么?！稍谀畹健鞍职纸形倚v蛋”“媽媽叫我小皮蛋時(shí)，分別指著畫面上的爸爸媽媽，念到“我說(shuō)：不對(duì)，不對(duì)！時(shí)，在胸前搖晃小手，念到”我是好吃的荷包蛋”時(shí)，用手指在畫面上寶寶的圓臉上畫畫圈——逐句教寶寶念兒歌?！龑殞毷煜焊韬?，可引導(dǎo)寶寶用不同方式參與念兒歌，如自己念，跟真念，接著念，如老師念“爸爸叫我——”寶寶接著念“小搗蛋”。三、引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)自己的小名。3月12日語(yǔ)言教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)理解畫面內(nèi)容，嘗試使用“請(qǐng)”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)理解畫面內(nèi)容，嘗試使用“請(qǐng)”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)一、根據(jù)大書的畫面內(nèi)容，進(jìn)行情景表——表演動(dòng)作時(shí)，神態(tài)和語(yǔ)言要夸張。二、出示教學(xué)大書，逐一講述畫面內(nèi)容，幫助寶寶理解需要使用禮貌語(yǔ)言的情境。——講述畫面內(nèi)容，指出畫面不對(duì)的地——學(xué)說(shuō)“謝謝你”——學(xué)說(shuō)“對(duì)不起”——友好交談。幼兒活動(dòng)3月13日社會(huì)教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱2、說(shuō)出爸爸媽媽的名字?；顒?dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感看圖識(shí)物—家》活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)一、出示教學(xué)大書有感情的朗誦《家》，結(jié)合寶寶與家人相處的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)自己的家人都喜歡做什么。二、玩捉迷藏的游戲，請(qǐng)寶寶將散落在四處的全家福找出來(lái)。三、請(qǐng)寶寶看找到的照片，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出爸爸媽媽的名字，也可以說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子，在家都喜歡做什么事——鼓勵(lì)爸爸根據(jù)老師的提問(wèn)大膽的回——如寶寶不愿意說(shuō)，可采取一問(wèn)一答的方式引導(dǎo)寶寶描述自己的家人?！鐚殞氄f(shuō)話的愿望強(qiáng)烈，可與寶寶展開更多的話題。四、引導(dǎo)寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。幼兒活動(dòng)3月14日科學(xué)教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)。難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程敞的活動(dòng)場(chǎng)地教師活動(dòng)皮球想和我們玩游戲，它想和我們抱一抱?！睊?、彈回來(lái)，接住皮球笑嘻嘻?！薄鐚殞毜钠で蚧貜椀奶h(yuǎn)抱不到，提醒寶——請(qǐng)寶寶將皮球送回家。幼兒活動(dòng)3月15日科學(xué)教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)師：“小朋友們，你們有好朋友嗎他是誰(shuí)呀”——如寶寶不愿意找或沒(méi)有好朋友，老師可與—鼓勵(lì)寶寶邊唱歌曲邊玩“找朋友”的游戲，做和好朋友一起手牽手出去玩玩吧！”3月16日美術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)芽能用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹的新芽重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備能用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹的新芽哪里物質(zhì)準(zhǔn)備：樹枝、橡皮泥、瓶子活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)一、將事先準(zhǔn)備好的枯樹枝發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒觀察，并示范團(tuán)泥和粘貼的方法，激發(fā)幼兒操作的興趣。——師：這些樹枝和外面的樹枝一樣嗎怎么光禿禿的呀我們一起幫它長(zhǎng)出新芽芽二、請(qǐng)寶寶團(tuán)泥粘貼，觀察并進(jìn)行個(gè)別指——請(qǐng)幼兒注意樹枝不要碰到小朋友?！笇?dǎo)寶寶兩手手心相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)將橡皮泥——如寶寶沒(méi)有把泥團(tuán)粘在樹上，可以提幼兒操作：新芽芽喜歡和大樹媽媽在一起，它們都長(zhǎng)在樹枝上。三、將幼兒的作品插在瓶子里，欣賞幼兒作品。幼兒活動(dòng)3月19日語(yǔ)言教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)難點(diǎn)活難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)師：“小朋友，你們看看老師做的是什么動(dòng)作”、拍屁股、跺跺腳和轉(zhuǎn)圓圈的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶猜猜老師做的是什么動(dòng)作、在做什么動(dòng)作，然后完整閱讀故事，請(qǐng)寶師：“我們一起和小動(dòng)物一起跳跳舞吧！”活活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一個(gè)、教學(xué)大書《兔子兔子上山嘍》教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)上山了》—邊說(shuō)“兔子兔子上山了！嘿喲、嘿喲”邊做上坡很吃力的樣子，慢慢的從指出爬到肩膀?qū)殞殹呎f(shuō)“兔子兔子吃草了！吧唧、吧唧”邊從肩膀慢慢爬到頭頂，然后把手偶從寶寶頭頂探下，對(duì)寶寶說(shuō)：“好香，好香呀！”偶面對(duì)寶寶說(shuō)：“再見(jiàn)再見(jiàn)啦！”——模仿寶寶的語(yǔ)氣說(shuō)：“別走、別走讓我們永遠(yuǎn)做好朋友?！薄谜谏w的方式逐頁(yè)出示畫面，增加猜測(cè)的活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程，小石頭和海棉教師活動(dòng)師：“我們來(lái)看看里面到底裝的是什么”——鼓勵(lì)寶寶大膽說(shuō)一說(shuō)，并猜測(cè)布袋里裝的——將袋里的石子和海綿拿出來(lái)給寶寶們看看——請(qǐng)寶寶摸過(guò)后猜猜袋子里裝的是什么師：“我們來(lái)看看袋子里裝的到底是什么”硬硬的還是軟軟的呢”(鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出自己糖的么味道的”(鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出糖的味道和吃在嘴巴幼兒活動(dòng)3月22日美術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱給媽媽做項(xiàng)鏈會(huì)沿著輪廓線一個(gè)挨著一個(gè)粘貼活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)沿著輪廓線一個(gè)挨著一個(gè)粘貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有粘貼的基礎(chǔ)物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲本《給媽媽做項(xiàng)鏈》，小筐、彩色皺紋紙、膠水、媽媽的紅嘴唇每組一份，范畫活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)一、出示范畫，請(qǐng)寶寶欣賞，激發(fā)寶寶的活動(dòng)興趣。二、請(qǐng)寶寶將皺紋紙紙片揉成小團(tuán)后沿著媽媽項(xiàng)鏈的輪廓線粘貼，觀察寶寶進(jìn)行個(gè)——引導(dǎo)寶寶先將皺紋紙片揉成一團(tuán)，然后再揉緊變成一個(gè)小團(tuán)。——引導(dǎo)寶寶先用膠棒涂在圖畫紙上，再把紙團(tuán)粘上去?！龑?dǎo)寶寶沿著游戲本上項(xiàng)鏈的輪廓線一個(gè)挨著一個(gè)粘貼。三、待寶寶全部粘貼好后，奇怪寶寶給圖畫上的“媽媽”貼上漂亮的紅嘴唇。幼兒活動(dòng)3月23日科學(xué)教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱調(diào)皮的變色龍活動(dòng)目標(biāo)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書《調(diào)皮的變色龍》、寶寶用書人手一本、復(fù)印圖片并制成大教具教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)看看它是怎么變顏色的”——請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)被折疊的畫面上有什么是什么3月26日健康教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)折方巾和夾夾子難點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)折疊的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小方巾人手一條，夾子若干，高度適合寶寶身高的拉好的繩子活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)一、邊念兒歌邊模仿洗、搓、擰的動(dòng)作，激發(fā)寶寶的活動(dòng)興趣?！覀兘o娃娃的小花被洗洗澡吧！小花被，洗干凈，曬一曬，曬在哪里呢二、請(qǐng)寶寶觀察在繩子上晾小方巾的方——小花被洗好了，我來(lái)把它曬一曬，先和繩子抱一抱，再和夾子親親嘴。三、將小方巾發(fā)給寶寶，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)晾?！烧?qǐng)寶寶先練習(xí)用手指捏捏小夾子，觀察寶寶的表現(xiàn)并適時(shí)給予指導(dǎo)?！龑?dǎo)寶寶先將小方巾搭在繩子上，然后拉一拉，將小方巾拉平對(duì)齊。——引導(dǎo)寶寶用小夾子夾住小方巾。三、引導(dǎo)寶寶觀察小方巾曬干后的變化，問(wèn)一問(wèn)小花被的氣味，肯定寶寶的表現(xiàn)。幼兒活動(dòng)3月 27日美術(shù)3月 活動(dòng)名稱活活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程會(huì)在相應(yīng)的地方貼上屋頂和墻會(huì)在相應(yīng)的地方貼上屋頂和墻經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能在規(guī)定的范圍內(nèi)粘貼物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲本《蓋房子》、裝有紅色、綠色皺紋紙片的小框每組一教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)——鼓勵(lì)寶寶說(shuō)說(shuō)畫面上的房子是由哪些圖形組成的——請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)三角形和正方形的貼紙應(yīng)該亮的新房子就蓋好了。”3月28日科學(xué)教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)石頭會(huì)說(shuō)話石頭與各種物體碰撞發(fā)出的不同聲音。能夠區(qū)分不同物體的不同聲音，并嘗試模仿這些聲音?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小石頭人手一塊、鐵盒、皮球、塑料瓶子、紙盒活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)一、將兩塊石頭藏在身后相互敲擊，請(qǐng)寶寶猜一猜誰(shuí)在說(shuō)話，激發(fā)寶寶二、選擇兩塊質(zhì)地差別很大的物品，如鐵盒、皮球，用小石頭敲擊它們，引導(dǎo)寶寶辨別兩種不同的聲音。師：“聽(tīng)，小石頭跟鐵盒說(shuō)話當(dāng)當(dāng)當(dāng)，跟皮球說(shuō)話砰砰砰！”三、引導(dǎo)寶寶選擇自己喜歡的石頭，與不同的物品敲擊，感受其發(fā)出的不同聲音?！梢龑?dǎo)寶寶在地上、桌上、軟墊上或在提供的其他不同的物品上敲擊感受器發(fā)出的不同的聲音?！嵝褜殞毑灰眯∈釉阽R子、玻璃上敲擊，那樣會(huì)把它們敲碎的。四、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)小石頭跟誰(shuí)說(shuō)話了，并請(qǐng)寶寶將小石頭藏在一個(gè)地方，離園時(shí)帶回師：“小石頭要休息了，請(qǐng)寶寶把它藏在一個(gè)只有你知道的地方?！庇變夯顒?dòng)3月29日社會(huì)教育活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)自己的性別有基本的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：男孩、女孩子卡片各一張，準(zhǔn)備一些小裙子、小帽子(多于班上男女人數(shù)相等)活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)一、出示男、女孩子卡片，念兒歌，讓知道自己的性別。——教師：“今天，我們班又來(lái)了兩位可愛(ài)寶寶”。出示圖片，念兒歌；二、提問(wèn)：他們是男孩還是女孩那你是男孩子，還是女孩子呢”提醒：女孩子在夏天穿小裙子；或者男孩子小便的時(shí)候站著的，女孩子小便時(shí)候是坐著或蹲著的。(可以幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子，還是三、游戲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己?！螒颍航處煟骸袄蠋熯@兒