我與集體共成長 課件-部編版道德與法治七年級下冊

部編版道德與法治

七年級下冊

8.2我與集體共成長三個和尚的故事告訴我們在建設集體中盡責有哪些具體要求？后來三個和尚有水喝是因為：他們確定了共同的目標：他們的規(guī)則是：他們的規(guī)則是怎樣制定出來的？規(guī)則定出來后，他們還偷懶嗎？他們共同創(chuàng)造了良好的氛圍：挑水喝輪流挑水輪流挑，不爭吵共同商定

發(fā)揚自治精神

三個和尚的故事告訴我們在建設集體中盡責有哪些要求？不遵守班級紀律課間打鬧說臟話罵人①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。（總體要求）共同確定愿景和目標共同愿景引領成長行動落實人人參與共同確定個人意愿集體智慧1.為什么要在共建中盡責？（總體要求）①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②在集體中，我們對共同愿景，共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經歷的過程。探究一怎樣建設美好集體？苗宛秋老師選班長的要求是什么？視頻二中的班長是不是你想要的？小組討論：你認為選班長的重要標準是什么？能起榜樣作用組織能力有責任心堅持原則公平公正樂于服務班干部的標準③共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。思考：管理班集體，是否靠班主任和班干部就可以了？為什么？不是，建立班級我做主，建設美好集體還需要我們的“自治”精神。民主制定規(guī)則民主選舉確定共同愿景建設美好班集體④需要我們的“自治”精神?！白灾尉瘛钡谋憩F：1）每個成員主動參與集體建設2）積極參加集體活動3）自覺維護集體榮譽。探究一怎樣建設美好集體？探究一怎樣建設美好集體？思考:創(chuàng)建良好的班級體還需要什么條件？不遵守班級紀律課間打逗考試作弊良好的人際關系健康的輿論氛圍積極的精神氣息⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。2.如何在共建中盡責？（具體要求）（4點）：①共同確定愿景和目標，凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能實現。②共同商定集體的規(guī)則與制度內容，通過民主程序選舉樂于服務集體，有責任心的組織領導者。③發(fā)揚“自治精神”，主動參與集體建設，積極參加集體集體活動，自覺維護集體榮譽。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

P77-79

在一次歌詠比賽中，小麗主動參加，積極參與，每天很努力地練習，但效果還是不令人滿意。根據同學們的意見，老師打算把她換下來，但又怕小麗難過。沒想到小麗知道后，主動找老師說：“把我換下來，是為了更好地完成班級的歌唱任務，我沒有任何意見?！彼伎迹盒←惖淖龇ńo我們帶來哪些啟示？主題二、在擔當中成長教學目標探究感悟1.集體的建設需要每個人的智慧和力量P79③集體的事務需要每個人去分擔事事都要有人做集體中沒有旁觀者人人都要積極參與每個人都是集體的主人教學目標探究感悟看對話，答問題：結合P81第1個“探究與分享”1.你如何看待上述觀點?2.你認為七年級(3)班輸了比賽是丟了尊嚴還是贏得了尊嚴?閱讀教材P81探究與分享思考：你如何看待上述觀點？冰冰的觀點是錯誤的。參加比賽可以提高球隊的水平，在參與的過程中，大家共同努力，有利于培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體合力，建設術美好集體。天天的觀點是錯誤的。訓練的過程就是集體成長的過程，培養(yǎng)了集體成員的意志力、責任感，增強了集體的凝聚力和團結力。小蓓的觀點是錯誤的。雖然班級輸掉了比賽，但大家奮力拼搏的團隊意識和協作精神應該得到尊重。小堅、莉莉、小慶的觀點是正確的。雖然輸了比賽，但比賽中的拼搏精神贏得了對手的尊重，捍衛(wèi)了班級的尊嚴，維護了集體的榮譽，有利于美好集體的建設。自治精神的表現①主動參與集體建設②積極參加集體活動③自覺維護集體榮譽民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則的目的分別是什么？為了體現集體成員建設集體的意愿；為了形成相對穩(wěn)定的秩序。具體要求：②我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧。③共同商定集體的規(guī)則與制度內容，通過民主程序選舉樂于服務集體，有責任心的組織領導者。④我們要發(fā)揚“自治”精神，主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個人的努力。總體要求：①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。2、如何在共建中盡責？冰冰的觀點是錯誤的。參加比賽可以提高球隊的水平，在參與的過程中，大家共同努力，有利于培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體合力，建設術美好集體。天天的觀點是錯誤的。訓練的過程就是集體成長的過程，培養(yǎng)了集體成員的意志力、責任感，增強了集體的凝聚力和團結力。小蓓的觀點是錯誤的。雖然班級輸掉了比賽，但大家奮力拼搏的團隊意識和協作精神應該得到尊重。小堅、莉莉、小慶的觀點是正確的。雖然輸了比賽，但比賽中的拼搏精神贏得了對手的尊重，捍衛(wèi)了班級的尊嚴，維護了集體的榮譽，有利于美好集體的建設。P81探究與分享合作探究2合作探究3蘇霍姆林斯基說：“人對于人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對人的責任心，也就不存在集體了?！绷簡⒊f：“自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也?！睂W校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有：認真學習，遵守學校的規(guī)章制度；愛護學校設施、花草樹木；自覺維護環(huán)境衛(wèi)生；團結同學，做好老師的助手；維護學校的利益和榮譽；關心學校的發(fā)展，為學校發(fā)展建言獻策等。

①集體的建設需要每個人的智慧和力量。

②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。④勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。3、如何在擔當中成長？（難點）

4、勇于承擔責任的意義？（1）承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。

（2）勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。

思考：我們?yōu)槭裁匆獙W會承擔責任?欣賞視頻3、承擔責任的意義（P81-82重點）（1）承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。（2）有助于我們學會正確的做事，提高能力，他獲得人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。（3）承擔責任可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。1、自主建設、自我管理2、共同確定愿景和目標3、共同商定集體規(guī)則與制度內容4、遵守規(guī)則，發(fā)揚“自治”精神5、共同創(chuàng)造良好集體氛圍1、每個人貢獻智慧和力量2、每個人各盡所能，發(fā)揮所長3、維護集體榮譽4、承擔責任，體現在實際行動中課堂小結

在共建中盡責在擔當中成長我與集體共成長1．蘇霍姆林斯基說，只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。想達到班級“自治”的境界，要求我們做到()①共同確定集體的愿景和目標②共同商定集體的規(guī)則與制度內容③通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者④只需要班委維護集體秩序、榮譽和利益即可A.①②③B.②③④