精選濟(jì)南市2023年初三年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試試卷附答案詳評(píng)

濟(jì)南市2023年初三年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試試卷附答案詳評(píng)山東省濟(jì)南市2023年初三年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試試卷語文〔本試卷總分值120分，考試時(shí)間120分鐘〕一、積累與運(yùn)用〔19分〕1．以下詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．哂笑〔shěn〕挑釁〔xìn〕祈禱〔qí〕鱗次櫛比〔jié〕B．緋紅〔fēi〕啜泣〔chuò〕扒竊〔bá〕苦心孤詣〔yì〕C．蔭〔yìn〕庇慰藉〔jí〕愜意〔qiè〕憂心忡忡〔chōng〕D．追溯〔sù〕璀璨〔cuǐ〕靜謐〔mì〕義憤填膺〔yīng〕2．以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．鮮為人知左右逢源滄海桑田莫衷一是B．鍥而不舍不可明狀相得益彰心曠神怡C．盛氣凌人廣袤無垠顧名思義抑揚(yáng)頓措D．輕飛曼舞婦孺皆知五彩斑讕銷聲匿跡3．按詩文原句默寫。〔共7分，每題1分〕A．蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，在水一方?！?詩經(jīng)·蒹葭?〕B．子曰：“其恕乎！，勿施于人。〞〔?<論語>十那么?〕C．，坐看云起時(shí)。〔王維?終南別業(yè)?〕D．，芳草萋萋鸚鵡洲。〔崔顥?黃鶴樓?〕E．會(huì)當(dāng)凌絕頂，。〔杜甫?望岳?〕F．，蠟炬成灰淚始干?！怖钌屉[?無題?〕G．只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，。〔戴望舒?我用殘損的手掌?〕4．閱讀下面這段文字，按要求作答?！补?分，每題2分〕每個(gè)人都是自然之子，各有天賦和稟性。愛因斯坦式的天真，法布爾式的單純，常常令人受到感染，內(nèi)心蕩起漣漪。做人當(dāng)如是，拋開得失的計(jì)較，率性而為，誠信做事。那么，這個(gè)萬花筒般的世界，將處處飄蕩著真摯的歌聲。A．請(qǐng)將文段中畫“〞的句子改成雙重否認(rèn)句?！膊桓淖兙湟狻吃洌哼@個(gè)萬花筒般的世界，將處處飄蕩著真摯的歌聲。改句：B．仿照文段中畫“〞局部，在下面橫線處續(xù)寫一個(gè)短語，形成排比。愛因斯坦式的天真，法布爾式的單純，，常常令人受到感染，內(nèi)心蕩起漣漪。5．名著閱讀?！补?分，每題2分〕等村巷里最后一個(gè)孩子的腳步聲也消失了，杜小康才走出紅門。那時(shí)，村巷里，只有一巷滿滿的月光。他單獨(dú)從地上撿起一根孩子們遺落的木棍，隨便砍了幾下，重又扔在地上，然后返回紅門里。這樣過了些日子，杜小康終于走出紅門，并且在大局部時(shí)間里將自已暴露在外面。他東走西走。他要讓所有油麻地的孩子都能看見他。他像往常一樣，穿著油麻地孩子中最好最干凈的衣服，并且不免夸張地表現(xiàn)著他的快樂。A．上面的文段節(jié)選自??，在小說中，杜小康此前經(jīng)歷了怎樣的變故？B．從選段中可以看出杜小康是一個(gè)的人。二、古詩文閱讀〔16分〕閱讀下面的古詩文，分別答復(fù)以下問題。〔一〕浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。6．以下關(guān)于這首詞的陳述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．作者蘇軾，北宋著名文學(xué)家，豪放派詞人的主要代表。B．浣溪沙，詞牌名。這是詞人游蘄水清泉寺，觸景生情而作。C．詞作上片表現(xiàn)詞人面對(duì)清新春景的愉悅心情。D．詞作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒發(fā)詞人自傷衰老之意。7．描述“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥〞所展現(xiàn)的畫面?！?分〕〔二〕秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？〞唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。〞秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。〞唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？〞秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。〞唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休降于天，與臣而將四矣。假設(shè)士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。〞挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。〞〔節(jié)選自?唐雎不辱使命?〕8．解釋下面加點(diǎn)的字?！?分〕①長(zhǎng)跪而謝之曰謝：②寡人諭矣諭：9．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．而安陵以五十里之地存者學(xué)而時(shí)習(xí)之B．大王嘗聞布衣之怒乎在乎山水之間也C．何至于此賢于材人遠(yuǎn)矣D．此庸夫之怒也吾妻之美我者10．選文通過寫唐雎冒死與秦王抗?fàn)?，終于使秦王辭窮色撓的故事，運(yùn)用的寫作手法，表現(xiàn)了唐雎的性格特征?！?分〕〔三〕墨者①有巨子②腹③居秦，其子殺人。秦惠王曰：“先生之年長(zhǎng)矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此聽寡人也。〞腹對(duì)曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹不可不行墨者之法。〞不許惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，巨子可謂公矣?！补?jié)選自?呂氏春秋?〕【注釋】①墨者：指墨家。②巨子：墨家學(xué)派對(duì)墨家有成就的人稱“巨子〞。③腹〔tūn〕：人名。11．用“／〞給下面的句子劃分節(jié)奏?！仓划嬕惶帯场?分〕忍所私以行大義12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子?！?分〕夫禁殺傷人者，天下之大義也。13．下面是根據(jù)課文?公輸?及上面的選文擬寫的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)跈M線處，分別填寫一個(gè)能表現(xiàn)墨子和腹性格的四字短語。〔2分〕上聯(lián)：墨子止楚攻宋，。下聯(lián)：腹殺子守法，。三、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕閱讀下面的兩篇文章，分別答復(fù)文后的問題?！惨弧持袊俟糯娜嗽唬骸坝屑涯?，猶如將之有良馬也。〞墨在“文房四寶〞中的地位不言而喻，好的墨錠常被冠以“金不換〞的美名。2023年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬元的天價(jià)，“中國墨〞引起了更多的關(guān)注。②為什么墨的價(jià)值如此昂貴呢？這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。墨其實(shí)是一種“煙〞，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點(diǎn)燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中參加雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團(tuán)；然后將煙料團(tuán)放入鐵臼中搗練三萬次左右，或用鐵錘錘擊一萬次左右，制成墨團(tuán)；最后把墨團(tuán)放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨〞。③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書畫作品的神采，由于制作原料的差異，松煙墨色烏光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。中國畫一般多用油煙墨，只有著色的畫偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。濃墨書寫時(shí)行筆實(shí)而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)，神采外耀的效果。蘇東坡尤喜濃墨，對(duì)用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小兒一晴。〞認(rèn)為用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光那么索然無神氣。淡墨介于黑白之間，呈灰色調(diào)，給人以清遠(yuǎn)淡雅的美感。漲墨是指過量的墨水在宣紙上溢出筆畫之外的現(xiàn)象，這種墨法保持了筆畫的根本形態(tài)，線面交融，富有朦胱的墨趣。④隨著科技的開展，傳統(tǒng)手工制成的煙墨幾乎被現(xiàn)代的墨汁所取代。現(xiàn)代墨汁以炭煙、膠料、添加劑等為主要原料，機(jī)械加工而成。它制作工藝簡(jiǎn)單，生產(chǎn)量大，方便使用和保存。但這種用現(xiàn)代技術(shù)化學(xué)合成的墨汁固定膠著，創(chuàng)作的藝術(shù)作品缺乏層次變化和透明度，沒有呼吸的空間，使東方美學(xué)的追求有所缺失。⑤由于人們對(duì)墨的喜愛，“墨〞已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵，成為構(gòu)成中國文化的重要元素。從字形上看，“墨〞字上“黑〞下“土〞，說明墨是用黑灰制成的；后來，“墨〞因它的顏色而有了“黑色〞的意思，明代魏學(xué)洢?核舟記?中就有“其色墨〞的句子；“墨〞又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式，引申為“詩文或書畫〞。“〞指的就是善于書寫作畫的文人，他們的作品被稱為“墨跡〞，珍貴的字畫那么被稱為“〞。⑥成語“胸?zé)o點(diǎn)墨〞用來形容一個(gè)人沒有學(xué)問，“惜墨如金〞形容繪畫寫作詩文的態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)，從不輕易落筆，“〞常指玩弄文字技巧，而“孟母三遷〞更是把“〞的內(nèi)涵演化到極致了。14．閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國墨的?！?分〕15．從說明方法的角度，簡(jiǎn)要說明第③段畫線句的表達(dá)作用?！?分〕由于制作原料的差異，松煙墨色烏光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。16．閱讀第④段，說一說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用?！?分〕隨著科技的開展，傳統(tǒng)手工制成的煙墨幾乎被現(xiàn)代的墨汁所取代。17．將以下詞語分別填入第⑤⑥段中的畫線處，順序依次是、、、〔只填序號(hào)〕?！?分〕A．近朱者赤，近墨者黑B．墨客C．墨寶D．舞文弄墨18．以下說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．文章開頭引用名句，引出說明對(duì)象“墨〞，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．本文是按照邏輯順序組織材料進(jìn)行說明的。C．墨的制作過程依次是取煙、制作煙料團(tuán)、參加配料制成墨團(tuán)、搗練錘擊、入模成型。D．第③段“〞處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語是“既……又……〞。〔二〕年集①農(nóng)歷臘月廿八，清早，幾片雪花在空中慵懶地舒展著。②老漢去趕年集，兒子柱子也去趕年集。老漢騎著自行車，車上帶著一捆大蔥；柱子騎著摩托車，車上帶著媳婦桂花。柱子在路上追上了老漢，放慢速度，說：“爹，你也去？〞老漢說：“去，這是年前最后一個(gè)集日，再不去就誤事了。像我這把年紀(jì)，好客易過個(gè)年，明年過年不一定有我沒有。〞柱子又問：“你帶捆大蔥干啥？〞“賣，能賣幾個(gè)錢就賣幾個(gè)錢，添不了斤添兩吧。〞③天剛擦黑，老漢回來了，院子里已鋪了厚厚的一層雪。④一進(jìn)門，老漢就快樂地喊了起來：“哎，快來，看我都買啥了。〞說著，走到炕邊，如數(shù)家珍般把買來的東西一一擺在上面。老伴應(yīng)聲走來，撩起系在腰間的圍裙擦了擦手，拿起那鮮亮的衣服說：“這衣服怪好?？烧B個(gè)扣子也沒有？〞老漢從她手里搶過衣服：“這是羽絨服，人家現(xiàn)在都不用扣子用拉鎖，你看，‘哧’一拉，可比扣子省事多了。這個(gè)給孫子，一會(huì)兒給他們送去！〞老漢又指著擺在炕上的锃亮的黑皮鞋說：“這鞋不用綁鞋帶，穿著方便，這是柱子的！〞老伴拿起來，在燈光下看呵照呵，口中念念有詞：“現(xiàn)在這東西真先進(jìn)。〞“撂下，撂下，可別弄臟了。〞老漢嚷著，又拿起一塊藍(lán)頭巾說，“這是你的，快包上，看好看不。你忙了一年，活兒沒少干，苦沒少吃……我脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就吹胡子瞪眼。對(duì)不住你！他娘，帕子不大，暖暖心吧……〞老漢仿佛又想起了什么，在懷里掏索了半天，拿出一枚紐扣大小的手表來：“知道嗎？這叫坤表，坤表就是給媳婦們戴的，一會(huì)兒給桂花送去。〞這小小的玩意兒在燈光下竟然光輝萬丈，老伴被它照花了眼：“他爹，桂花有表！〞“我知道她有表，可是她老在我面前說她的手表不如別人的好，走得不準(zhǔn)，樣子難看。過年了，讓孩子應(yīng)心。〞⑤“老頭子，你這一遭花多少錢？咱前天才賣了那口豬，今天你就……〞老伴欲言又止，轉(zhuǎn)身盛飯去了。⑥老漢提高嗓門說：“該花的就花，好容易過個(gè)年哩！只要孩子們快樂就行！像我這歲數(shù)，明年過年還不一定有我沒我……快把飯端上來，餓了，別管好歹，熱乎就行。〞老伴端上飯來說：“他爹，你這一去一天，連口飯不舍得吃，也總該給自己買頂帽子呀！你看你耳朵都凍啥樣了，以后還怎么出門干活兒？好客易過個(gè)年，你也該給自己買瓶酒喝吧。〞老伴的眼淚落了下來，淚珠很大，很沉，一滴，一滴……老漢瞪著眼睛說：“你哭啥哭！我想給自己買帽子的，可咱那大蔥沒人買，我也就沒錢買了。不過不要緊，你放心，柱子今天也去趕年集了，他會(huì)給我買瓶酒喝的！〞“你說給他了？〞老伴問?！睞〕老漢手一擺說：“你真渾，這樣的事還用說？好容易過個(gè)年哩！〞⑦正說著，柱子來了，沒有提酒，手里拿著兩把蔥。進(jìn)門就看見了鮮亮的羽絨服、锃亮的黑皮鞋和那光輝萬丈的坤表，滿臉歡欣鼓舞。“這些東西給誰買的？〞柱子問。老伴說：“還能給誰？你爹給你們買的！你們趕集買啥了？〞柱子說：“手里沒錢能買啥？就買了套家庭影院，花了幾千塊！〞老伴盯著柱子：〔B〕“〞柱子說：“沒有啊！喝酒有啥好？上了年紀(jì)的人，喝多了傷身體。〞⑧屋里靜極了，爹不說話，娘不說話，柱子也不說話……⑨坐了一會(huì)兒，柱子站起身：“娘，我走了，我先把爹給我們買的東西拿回去，叫桂花看看。〞老伴跟到門口把兩把蔥塞回柱子懷里：“你把蔥拿回去，我們家有！〞柱子說：“娘，別啊，這是桂花叫我送來的，她說爹把蔥賣了你們就沒了……〞⑩老伴說：“拿走！〞eq\o\ac(○,11)柱子說：“留下吧，留下吧，好容易過個(gè)年哩！〞eq\o\ac(○,12)老伴把腳一跺：“叫你拿走就拿走！〞eq\o\ac(○,13)“娘，你急什么，等下我們一家三口還來吃飯哩。〞eq\o\ac(○,14)窗外，大雪已紛紛揚(yáng)揚(yáng)……〔文章有刪改〕19．根據(jù)文章內(nèi)容填空?！?分〕一次年集，承載著兩代人的新年夢(mèng)想：老漢的夢(mèng)想：，；兒子的夢(mèng)想：買套家庭影院，過一個(gè)時(shí)髦歡樂年。作者借助父子間的強(qiáng)烈反差，表達(dá)了。20．品味語言，答復(fù)下面的問題。〔共6分，每題3分〕A．從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析第⑥段畫線句。老漢手一擺說：“你真渾，這樣的事還用說？好容易過個(gè)年哩！〞B．下面a、b兩句，如選擇一句填人第⑦段畫線處，你認(rèn)為哪一句的表達(dá)效果好，請(qǐng)說明理由。a．你就沒買瓶酒？b．你……就沒買瓶酒？選理由：21．請(qǐng)說說文章結(jié)尾第14段的作用。〔4分〕22．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，合理想象年三十晚上柱子一家到老漢家過年的情景。要求：①人物的性格特點(diǎn)要符合原文；②至少用2種人物描寫的方法；③語言簡(jiǎn)潔、連貫、得體?！?分〕年三十晚上，柱子一家來，四、作文〔50分〕23．按要求作文。請(qǐng)以“定格在記憶里的畫面〞為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××〞代替，否那么扣分；③不得抄襲；④不少于600字。參考答案1．D2．A3．A．白露為霜B．己所不欲C．行到水窮處D．晴川歷歷漢陽樹E．一覽眾山小F．春蠶到死絲方盡G．穩(wěn)固而蓬勃生春〔每題1分，詩句填寫正確且無錯(cuò)別字方可得分，共7分〕4．A．例如：這個(gè)萬花筒般的世界，將無處不飄蕩著真摯的歌聲。B．例如：蘇軾式的曠達(dá)〔居里夫人式的執(zhí)著李白式的豪放〕〔B題短語結(jié)構(gòu)一致，表現(xiàn)稟性的詞語與人物相符方可得分，每題2分，共4分〕5．A．例如：草房子家庭破產(chǎn)，輟學(xué)在家。B．例如：自尊心強(qiáng)、好面子〔每題2分，共4分〕6．D7．例如：山腳下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽，浸入水中，松林間的沙路仿佛被水沖刷得一塵不染，沒有一點(diǎn)泥巴?！矁蓚€(gè)詞句各占1分。想象合理，畫面描述完整即可得分，共2分〕8．①抱歉②明白〔每空1分，共2分〕9．D10．比照〔襯托〕不畏強(qiáng)暴〔敢于斗爭(zhēng)、視死如歸、勇敢機(jī)智等〕〔每空1分，共2分〕11．忍所私／以行大義12．禁止殺人傷人，是天下的公理〔正義、道理、大義〕?！才袛嗑涫降姆g占1分，翻譯占1分，共2分〕13．〔例如〕上聯(lián)：無所畏懼〔英勇無畏〕下聯(lián)：不徇私情〔大公無私〕〔每空1分，共2分〕14．①墨的制作過程〔或：制作工藝〕②墨的選擇和應(yīng)用③現(xiàn)代墨汁制作和特點(diǎn)④墨的意義的演變〔每個(gè)要點(diǎn)1分，答對(duì)3個(gè)要點(diǎn)即可得總分值，共3分〕15．例如：作比擬。比擬松煙墨和油煙墨的不同特點(diǎn)和使用范圍，突出說明墨的選擇直接影響到書畫作品的神采?！舱f明方法占1分，表達(dá)作用占2分，共3分〕16．例如：“幾乎〞，“差不多〞的意思〔表程度〕，準(zhǔn)確地說明了現(xiàn)代墨汁因生產(chǎn)量大，方便使用和保存的特點(diǎn)，差不多替代了手工制成的煙墨，但并未完全替代?！步忉屧~語占1分，結(jié)合句子分析作用占2分，共3分〕17BCDA〔每空1分，共4分〕18．C19．例如：讓孩子應(yīng)心過一個(gè)和樂幸福年希望年輕人能關(guān)愛老人，孝敬老人的美好心愿〔前兩空每空占1分，第3個(gè)空占2分，共4分〕20．A．例如：這是對(duì)老漢的語言、動(dòng)作描寫，老漢認(rèn)為兒子趕年集，一定會(huì)給他買瓶酒，盡自己的一份孝心，寫出老漢對(duì)兒子的信任和期待?！裁鑼懛椒ㄕ?分，表達(dá)作用占2分，共3分〕B．例如1：選a。理由：語意連貫，語氣強(qiáng)烈，表達(dá)了文中老伴對(duì)兒子只想著自己的享樂，不關(guān)心父母的失望與不滿。例如2：選b。理由：用省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù)、欲言又止，表現(xiàn)了老伴此時(shí)復(fù)雜的心理一對(duì)兒子過年時(shí)居然沒想到給父親買瓶灑的質(zhì)疑、失望和傷心?！策xa，能答出語意語氣的連貫占1分，表達(dá)作用占2分；選b，能答出省略號(hào)的作用占1分，表達(dá)作用占2分，共3分〕21．例如；這是一處景物描寫；用大雪來襯托老漢與老伴此叫內(nèi)心的悲傷與失望；為故事籠罩了一層悲涼的氣氛；同時(shí)留給讀者思考與回味的空間，引發(fā)讀者更多地反思應(yīng)該怎樣對(duì)待老人的問題?！裁總€(gè)要點(diǎn)1分，共4分〕22．例如：孫子穿著鮮亮的羽絨服，一進(jìn)門就喊著“爺爺〞“奶奶〞，老人快樂地迎了出來，孫子撲到老漢的懷里說：“爺爺，你真好，這羽絨服真好看，真暖和。等我長(zhǎng)大掙了錢，一定給你買好多好吃的。〞老漢抱著孩子，覺得眼里熱熱的，鼻頭酸酸的，柱子與桂花一下子僵在了那里。屋外傳來了鞭炮歡樂的歌聲?！踩宋镄愿裉攸c(diǎn)符合原文2分，人物描寫的方法2分，語言連貫1分，語言得體1分，共6分〕23．思路點(diǎn)撥：審題目。題目“定格在記憶里的畫面〞，可由主及次地將關(guān)鍵詞這樣排列：畫面、定格在記憶里的。這就是告訴我們本次作文的主要內(nèi)容是“畫面〞、定格在記憶里的“畫面〞。審內(nèi)容。根據(jù)文題“定格在記憶里的畫面〞，文章的內(nèi)容就要描寫一個(gè)畫面，而且是一個(gè)“定格在記憶里的畫面〞。據(jù)此來看，畫面的指向就非常寬泛，可以是助人為樂的一幕，也可以是父母對(duì)自己的期盼的眼神……首先要確定好所要描寫的“畫面〞，然后交代這個(gè)“畫面〞的由來，最后點(diǎn)出“畫面〞之所以“定格在記憶里〞的原因。答案解析、范文詳備解析1．D解析：A項(xiàng)中“鱗次櫛比〞的“櫛〞應(yīng)讀zhì；B項(xiàng)中“扒竊〞的“扒〞應(yīng)讀pá；C項(xiàng)中“藉〞是多音字，“慰藉〞的“藉〞應(yīng)讀jiè。2．A解析：B項(xiàng)中“不可明狀〞的“明〞應(yīng)為“名〞，“說出〞的意思；C項(xiàng)中“抑揚(yáng)頓措〞的“措〞應(yīng)為“挫〞，“轉(zhuǎn)折〞的意思；D項(xiàng)中“五彩斑讕〞的“讕〞應(yīng)為“斕〞。3．A．白露為霜B．己所不欲C．行到水窮處D．晴川歷歷漢陽樹E．一覽眾山小F．春蠶到死絲方盡G．穩(wěn)固而蓬勃生春〔每題1分，詩句填寫正確且無錯(cuò)別字方可得分，共7分〕解析：此題是記憶型默寫，前六項(xiàng)為古詩文，后一項(xiàng)為現(xiàn)代詩歌?？筛鶕?jù)所給提示，調(diào)動(dòng)記憶，然后正確寫出原句。要注意的是千萬不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，一句中如果出現(xiàn)錯(cuò)別字，該句就不能得分。4．A．例如：這個(gè)萬花筒般的世界，將無處不飄蕩著真摯的歌聲。B．例如：蘇軾式的曠達(dá)〔居里夫人式的執(zhí)著李白式的豪放〕〔B題短語結(jié)構(gòu)一致，表現(xiàn)稟性的詞語與人物相符方可得分，每題2分，共4分〕解析：A是一道句式變換題，要求將肯定句改成雙重否認(rèn)句，不改變句意?？隙ň涓臑殡p重否認(rèn)句，要在關(guān)鍵詞前加上兩個(gè)連用的否認(rèn)詞。B是一道仿寫題。題干要求構(gòu)成排比，仿寫的句式和文段中畫線句子要一致，也是偏正結(jié)構(gòu)，“偏〞是“名人〞，“正〞是“特點(diǎn)〞。5．A．例如：草房子家庭破產(chǎn)，輟學(xué)在家。B．例如：自尊心強(qiáng)、好面子〔每題2分，共4分〕解析：A．通過選文中的人物杜小康，我們可以回憶起杜小康這個(gè)人物出現(xiàn)在人教實(shí)驗(yàn)版九年級(jí)語文上冊(cè)課文?孤獨(dú)之旅?中，課文選自曹文軒的?草房子?，課文節(jié)選的內(nèi)容就是由于家庭破產(chǎn)，杜小康輟學(xué)在家，后隨父親外出放鴨。B．是分析人物特點(diǎn)。根據(jù)選文對(duì)杜小康的行動(dòng)描寫，“等村巷里最后一個(gè)孩子的腳步聲也消失了，杜小康才走出紅門。……〞可見杜小康因?yàn)檩z學(xué)不愿見村里的孩子們，表現(xiàn)出他自尊心強(qiáng)；過了些日子，大局部時(shí)間在外面，穿孩子中最好最干凈的衣服，讓大家都能看見他，反映出他好面子的性格特點(diǎn)。6．D解析：D項(xiàng)陳述有誤。詞作下片抒發(fā)的是詞人的人生態(tài)度，東流亦可西回，又何必為年華老去徒然悲哀呢？表現(xiàn)的是一種積極向上的態(tài)度，而不是自傷衰老之意。7．例如：山腳下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽，浸入水中，松林間的沙路仿佛被水沖刷得一塵不染，沒有一點(diǎn)泥巴?！矁蓚€(gè)詞句各占1分。想象合理，畫面描述完整即可得分，共2分〕解析：描述所展現(xiàn)的畫面，是詩歌閱讀的一個(gè)重要考點(diǎn)。描違畫面就是結(jié)合詞語想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和畫面，可以在翻譯的根底上進(jìn)一步擴(kuò)展。8．①抱歉②明白〔每空1分，共2分〕解析：“謝〞是古今異義詞，古義是“抱歉〞，今義是“感謝〞?！爸I〞是一個(gè)多義詞，結(jié)合語境分析，“寡人諭矣〞中的“諭〞應(yīng)該是“明白〞的意思。9．D解析：A項(xiàng)中前一個(gè)“而〞是連詞，表示轉(zhuǎn)折；后一個(gè)“而〞連詞，表示順承，然后。B項(xiàng)中前一個(gè)“乎〞是助詞，表示疑問；后一個(gè)“乎〞是介詞，相當(dāng)于“于〞。C項(xiàng)中前一個(gè)“于〞是介詞，表示“到〞的意思；后一個(gè)“于〞也是介詞，表示比擬。D項(xiàng)的兩個(gè)“之〞用法相同，都是用在主謂之間，無實(shí)在意義。應(yīng)選D。10．比照〔襯托〕不畏強(qiáng)暴〔敢于斗爭(zhēng)、視死如歸、勇敢機(jī)智等〕〔每空1分，共2分〕解析：前一空要求寫出選文的寫作手法，這是區(qū)分文章行文過程及技巧的題目。選文一方面寫秦王，一方面寫唐雎，兩相對(duì)照，可以直接填寫“比照〞。后一空是分析概括唐雎這一人物的性格特征。答復(fù)要緊密結(jié)合選文中對(duì)該人物的具體描寫，文中的唐雎面對(duì)秦王的恐嚇沒有退縮而是挺劍而起，這就表現(xiàn)了他不畏強(qiáng)暴的性格。11．忍所私／以行大義解析：文言文句子斷句，關(guān)鍵在于讀懂句子，理解句意，以“意義〞劃分停頓為主，也可以考慮句子的一些標(biāo)志性文言文虛詞。本句“忍所私以行大義〞中的“以〞就是一個(gè)標(biāo)志性虛詞。12．禁止殺人傷人，是天下的公理〔正義、道理、大義〕?！才袛嗑涫降姆g占1分，翻譯占1分，共2分〕解析：本句中“夫〞是發(fā)語詞，不譯；句中“……者，……也〞表示該句是判斷句。這樣將該句意思譯出后，按判斷句形式加以調(diào)整就可以了。13．〔例如〕上聯(lián)：無所畏懼〔英勇無畏〕下聯(lián)：不徇私情〔大公無私〕〔每空1分，共2分〕解析：此題考查擬寫對(duì)聯(lián)。首先娶弄清文題所給的提示，“寫一個(gè)能表現(xiàn)墨子和腹性格的四字短語〞，這就是要求內(nèi)容是表現(xiàn)性格，形式是四字短語。然后根據(jù)每聯(lián)前半句所提供的事件，來概括人物性格。最后要注意上下聯(lián)的音調(diào)和諧，詞性相對(duì)，上下銜接。14．①墨的制作過程〔或：制作工藝〕②墨的選擇和應(yīng)用③現(xiàn)代墨汁制作和特點(diǎn)④墨的意義的演變〔每個(gè)要點(diǎn)1分，答對(duì)3個(gè)要點(diǎn)即可得總分值，共3分〕解析：解答此題就是歸納說明文分說的主要內(nèi)容。一般來講，說明文分說段落的首句都是主旨句，接下來是一些支撐句。主旨句多為概括性較強(qiáng)的句子，如第③段首句“煙墨的選擇和應(yīng)用……〞。對(duì)這樣的句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，即為此題答案。15．例如：作比擬。比擬松煙墨和油煙墨的不同特點(diǎn)和使用范圍，突出說明墨的選擇直接影響到書畫作品的神采?！舱f明方法占1分，表達(dá)作用占2分，共3分〕解析：畫線的句子有兩個(gè)分句，前一分句介紹松煙墨，后一分句介紹油煙墨，兩相比照．因而可以斷定所使用說明方法是作比擬。然后根據(jù)作比擬說明方法的作用答復(fù)其表迭作用，這就是突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的×××的特點(diǎn)〔地住、影響等〕，此題是通過比擬說明松煙墨和油煙墨的不同特點(diǎn)，突出說明圣的選擇的重要性。16．例如：“幾乎〞，“差不多〞的意思〔表程度〕，準(zhǔn)確地說明了現(xiàn)代墨汁因生產(chǎn)量大，方便使用和保存的特點(diǎn)，差不多替代了手工制成的煙墨，但并未完全替代?！步忉屧~語占1分，結(jié)合句子分析作用占2分，共3分〕解析：說明文語言要求準(zhǔn)確，“幾乎〞是一個(gè)副詞，表示十分接近的意思，此處運(yùn)用十分準(zhǔn)確地說明除個(gè)別之外煙墨被現(xiàn)代墨汁所取代。“幾乎〞說明了不是全部，而是絕大局部，這樣就表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17BCDA〔每空1分，共4分〕解析：要在畫線處填上正確的詞語，首先要熟讀⑤⑥段，弄清文章內(nèi)容。在理解的根底上方能準(zhǔn)確答題。第1空填“墨客〞，是因?yàn)楹蟀刖湔f的是“……文人〞，“文人〞只能是“客〞而不能稱其為另外三種?！澳E〞，因其“珍貴〞而稱之為“墨寶〞?！巴媾淖旨记扫暰褪浅Ｕf的“舞文弄墨〞。最后一個(gè)空填A(yù)，就順理成章了。18．C解析：依據(jù)選文，墨的制作過程依次是取煙、參加配料制成煙料團(tuán)、搗練錘擊制成墨團(tuán)，最后入模成型。19．例如：讓孩子應(yīng)心過一個(gè)和樂幸福年希望年輕人能關(guān)愛老人，孝敬老人的美好心愿〔前兩空每空占1分，第3個(gè)空占2分，共4分〕解析：此題是歸納概括文章要點(diǎn)。第一空可根據(jù)“兒子的夢(mèng)想：買套家庭影院，過一個(gè)時(shí)髦歡樂年〞來考慮，表達(dá)老漢夢(mèng)想的內(nèi)容主要在第④段，主要句子是“過年了，讓孩子應(yīng)心〞。第二空實(shí)際是主旨?xì)w納，文章的主旨是希望年輕人能夠多關(guān)愛、孝敬老人。20．A．例如：這是對(duì)老漢的語言、動(dòng)作描寫，老漢認(rèn)為兒子趕年集，一定會(huì)給他買瓶酒，盡自己的一份孝心，寫出老漢對(duì)兒子的信任和期待。〔描寫方法占1分，表達(dá)作用占2分，共3分〕B．例如1：選a。理由：語意連貫，語氣強(qiáng)烈，表達(dá)了文中老伴對(duì)兒子只想著自己的享樂，不關(guān)心父母的失望與不滿。例如2：選b。理由：用省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù)、欲言又止，表現(xiàn)了老伴此時(shí)復(fù)雜的心理一對(duì)兒子過年時(shí)居然沒想到給父親買瓶灑的質(zhì)疑、失望和傷心。〔選a，能答出語意語氣的連貫占1分，表達(dá)作用占2分；選b，能答出省略號(hào)的作用占1分，表達(dá)作用占2分，共3分〕解析：A．首先要指出本句運(yùn)用的是語言、動(dòng)作描寫，然后分析表達(dá)作用，老漢認(rèn)為兒子一定給他買酒，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的期待。B．選任一項(xiàng)都可，關(guān)鍵是后面的選擇理由要切合選項(xiàng)。兩個(gè)選項(xiàng)語句的內(nèi)容一樣，只是句或不同，b項(xiàng)與a項(xiàng)比擬，b項(xiàng)的“你〞后面有省略號(hào)，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。這樣兩個(gè)語句的表達(dá)效果就產(chǎn)生了差異，a項(xiàng)表現(xiàn)出老伴對(duì)兒子行為的質(zhì)疑和不滿；b項(xiàng)說話斷斷續(xù)續(xù)表現(xiàn)了老伴對(duì)兒子行為的質(zhì)疑和傷心。a項(xiàng)與b項(xiàng)老伴的語氣不同，a項(xiàng)語氣強(qiáng)烈，b項(xiàng)斷斷續(xù)縷，欲言又止。21．例如；這是一處景物描寫；用大雪來襯托老漢與老伴此叫內(nèi)心的悲傷與失望；為故事籠罩了一層悲涼的氣氛；同時(shí)留給讀者思考與回味的空間，引發(fā)讀者更多地反思應(yīng)該怎樣對(duì)待老人的問題?！裁總€(gè)要點(diǎn)1分，共4分〕解析：本文的結(jié)尾是一處景物描寫，“景語即情語〞?！按笱┮鸭娂姄P(yáng)揚(yáng)……〞用來表現(xiàn)老漢和老伴此時(shí)的心情——正像下雪一樣暗淡、悲涼，同時(shí)又與前文相照應(yīng)。22．例如：孫子穿著鮮亮的羽絨服，一進(jìn)門就喊著“爺爺〞“奶奶〞，老人快樂地迎了出來，孫子撲到老漢的懷里說：“爺爺，你真好，這羽絨服真好看，真暖和。等我長(zhǎng)大掙了錢，一定給你買好多好吃的。〞老漢抱著孩子，覺得眼里熱熱的，鼻頭酸酸的，柱子與桂花一下子僵在了那里。屋外傳來了鞭炮歡樂的歌聲。〔人物性格特點(diǎn)符合原文2分，人物描寫的方法2分，語言連貫1分，語言得體1分，共6分〕解析：此題相當(dāng)于續(xù)寫。續(xù)寫時(shí)首先要明確要求：①人物的性格特點(diǎn)要符合原文；②至少用2種人物描寫的方法；③語言簡(jiǎn)潔、連貫、得體。然后再考慮續(xù)寫內(nèi)容。選文中提到了五個(gè)人物，其中在選文中沒有出場(chǎng)的是小孫子，因而續(xù)寫局部寫