2023文學(xué)概論試卷及答案

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文學(xué)概論

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安陽師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)文學(xué)概論課

2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考察試卷A

一、填空（每空1分，共20分）

1、文藝學(xué)包括文學(xué)理論、三個分支。

2、關(guān)于文學(xué)原始發(fā)生，有、勞動說等幾種觀點。

3、假使從目的、方式和態(tài)度三方來看，文學(xué)的審美意識形態(tài)屬性表現(xiàn)為無功利性與與理性、情感性與

＿認識＿＿的相互滲透狀況。

4、文學(xué)創(chuàng)造的發(fā)生階段可以分為材料儲存、等三個環(huán)節(jié)。5、藝術(shù)真實是內(nèi)蘊的真實、、主觀的真實、

6、根據(jù)文學(xué)創(chuàng)造的主客體關(guān)系和文學(xué)作為意識形態(tài)對現(xiàn)實的不同反映方式，可以把文學(xué)作品分為現(xiàn)實型、理想型、象征性

種類型.

7、文學(xué)作品的基本體裁是詩、

8、文學(xué)言語具有內(nèi)指性、、阻拒性、本色化等特點。

9、文學(xué)意蘊層面可分出10、報告文學(xué)具有及時性、、等特征。

二、單項選擇（每題1分，共10分）

1.提出文學(xué)作為一種活動,是由作品、作家、世界、讀者等四個要素組成的文藝家是：（

A）A.艾布拉姆斯B.韋勒克C.沃倫

D.菲雷澤

2.在《列夫托爾斯泰是俄國革命的鏡子》一文中，首次用反映這個詞說明白文學(xué)是對于生活的反映，這篇文章的是:（C）A.馬克思B.恩格斯C.列寧

D.斯大林

3.提出“陌生化〞概念，強調(diào)作品語言與現(xiàn)實之間的距離，認為文學(xué)創(chuàng)造的過程就是通過“扭曲〞的語言使現(xiàn)實生活變得陌生化的過程的是：（C）A.女權(quán)主義B.結(jié)構(gòu)主義C.俄國形式主義D.英美新批評派4提出“詩賦欲麗〞、“文以氣為主〞的中國古代文論家是:（C）A.劉勰B.陸機C.曹丕D.鐘嶸

5、提出“真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物〞的著名論斷的是：（B）A.馬克思B.恩格斯C.斯大林D.希爾特

文學(xué)概論

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6、“詩意的裁判〞是恩格斯對______B___的評價。A.列夫托爾斯泰B.巴爾扎克C.勞拉拉法格D.普列漢諾夫

7、從藝術(shù)的內(nèi)容和形式的角度將藝術(shù)分為象征型、古典型、浪漫型的是:（A）A.黑格爾B.席勒C.康德

D.費爾巴哈

8以下哪一項不是文學(xué)言語的特點：（D）A.內(nèi)指性B.心理蘊含性C.阻拒性D.假定性

9提出“隱含的讀者〞的概念，開啟了接受美學(xué)由接受研究向效應(yīng)研究的內(nèi)在轉(zhuǎn)變的是：(A)A.伊瑟爾B.伽達默爾C.姚斯

D.哈貝馬斯

10.“較大的思想深度和意識到的歷史內(nèi)容，同莎士比亞劇作的情節(jié)的生動性和豐富性的完美的融合〞（簡稱“三融合〞）的審美理想是在____A____中提出的。A.恩格斯：《致斐迪南拉薩爾》B.恩格斯：《致敏考茨基》C.恩格斯：《致弗梅林》D.恩格斯：《致瑪哈克奈斯》

三、名詞解釋（每題3分，共12分）

1、藝術(shù)構(gòu)思：是作家在材料積累和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，在某種創(chuàng)作動機的驅(qū)動下，通過回憶、想象、情感等心理活動，以各種

藝術(shù)構(gòu)思方式，孕育出完整的呼之欲出的形象序列和中心意念的藝術(shù)思維過程。

2、藝術(shù)真實：是作家在假定性情境中，以主觀性感知與詩藝性創(chuàng)造，達到對社會生活的內(nèi)蘊，特別是那些規(guī)律性的東西的把握，

表達著作家的認識和感悟。

3、人文關(guān)心：是一種崇尚和尊重人的生命、尊嚴(yán)、價值、情感、自由的精神，它與關(guān)注人的全面發(fā)展、生存狀態(tài)及其命運、幸

福相聯(lián)系。

4、文學(xué)形象：是讀者在閱讀文學(xué)言語系統(tǒng)過程中，經(jīng)過想象和聯(lián)想而在頭腦中喚起的具體可感的動人的生活圖景。

四、簡答（每題9分，共18分）

1、為什么說文學(xué)起源于勞動？

要點：①勞動提供了文學(xué)活動的前提條件；②勞動產(chǎn)生了文學(xué)活動的需要；

③勞動構(gòu)成了文學(xué)描寫的主要內(nèi)容；④勞動制約了早期文學(xué)的形式。

2、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征是什么？

要點：第一，藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是作家心靈的驀然領(lǐng)悟；其次，藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是作家獨特眼光和非凡觀測力的凝合，表達著深層的心理內(nèi)容；

第三，藝術(shù)發(fā)現(xiàn)雖然是對外在事物一種獨特的把握，但在這種把握中，外在事物往往只是一個機緣；第四，藝術(shù)發(fā)現(xiàn)并不改變原來的事物。

說明：每個簡答題9分，共18分，按要點酌情給分。

五、評論（讀下面的小說，寫一篇評論文章，題目自擬，不少于800

字。40分）

他的姓不大好聽，姓茍。前些年，在縣委任過常委，主管過宣傳工作，行政官銜不明確，“官稱〞就很別扭。這本是沒方法的事，當(dāng)面叫他“常委〞，不掛姓，背地只要說“一絲不〞仨字，那就是指茍常委了。

我喜歡爬格子，稿子上過報紙，也上過電臺，還有一次竟然上了中央人民廣播電臺的“新聞報紙摘要節(jié)目，〞可能正由于這，我被調(diào)到縣里去做宣傳工作，每寫好稿子，要經(jīng)茍常委過目。

文學(xué)概論

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“咦，你看！〞他從眼鏡的上方向我瞥了一眼，然后，用右手食指示著我的稿子“你看，你這個‘己’字伸出一點點頭兒，那怎么行！那就念另一個字嘍！這不用說我想你當(dāng)然知道喲！〞

我急忙用手指甲在稿紙上劃了幾下，笑了笑：“念‘已’，已經(jīng)的‘已’！〞

“不，不，你看，你那一豎折鉤兒伸出的太多了，跟上邊連上了，那就又成了‘巳’字嘍！哈，中國字，難，學(xué)好，不易，唯其難，必一絲不茍！〞

從辦公室里出來，我的腦子早被“己〞、“已〞、“巳〞那三個字攪成了一團亂麻。忽一日，同室的張志芳笑著走近我，悄聲說：“傳你呢！〞我愣愣的。

“呀，這么迂，‘一絲不’呀！〞她吐了吐舌頭，詭譎地一笑。我去了。

“你看，又找你了。這一次，你稿子里的所有‘禾’旁都帶鉤兒了！〞我呆呆的。

“那‘禾’旁不該有‘鉤兒’是直直的一豎。〞長指甲在我的稿子上劃出一條很深的印跡。他搖搖頭，不再言語。這很使我驚詫。

他似乎陷入了幽遠的深思，許久，才用嘴角嗤地一笑：“那是很久以前的事了，為這個‘禾’旁有鉤兒沒鉤兒竟在文字學(xué)術(shù)界掀起了一場軒然大波。后來，一次偶然的機遇，有個文字學(xué)家聽一位目不識丁的老農(nóng)說：沒見過莊稼的根兒向上長的，從中受到啟示，在報紙上發(fā)表了關(guān)于‘禾’旁不要‘鉤兒’的論文，還建議出版界開展‘鑿鉤兒’運動。你看，現(xiàn)如今出版的圖書，所有‘禾’旁的鉤兒都鑿掉了！〞

茍常委的淵博知識，令人嘆服。我往往是寫好稿子就主動登門求教，每次總能得到新的知識。不料，形勢急轉(zhuǎn)直下，一別就是二十余年！

在這二十年間，關(guān)于茍常委的事，我?guī)缀跻粺o所知，隱依稀約地聽說過，他曾給一家電臺寫過聽眾來信，建議改正“老撾〞和“秘魯〞的讀音云云。耳聽為虛，不知可曾真有過此事。突然，我莫名其妙地接到了一個電話——叫我給常委起草悼詞?！斑@是哪里事！〞我心里突突地跳，可還是允許了。

悼文寫好了，只是“醫(yī)治無效〞后面的時間還空著，那原因很簡單，他還沒有死?！耙灰x給茍常委聽聽？〞我惴惴地問?！澳歉缮?？〞

“怕不好吧，他一生一世一絲不茍〞沒想到周邊的人“嘩〞地笑起來。

我忙解釋：“不開玩笑，真的，讓他聽聽好，雖說悼文都是陳谷子爛芝麻老一套，還是讓他聽聽的好！〞“可以吧！〞

大家都倚在茍常委的床頭，叫醒他，其實已很難，不過，看得出，他心里是明白的，只是眼已極難睜開，手也極難動彈了。

悼文不長，很快讀完了。

茍常委灰色的臉上擦過一絲笑意。

大家知道他已很滿意，輕聲吵吵著“就這么定了〞！

此時，茍常委掙扎著搖著頭，掙扎著移動著手臂，掙扎著伸出兩個手指頭?！办o、靜靜〞一片唏噓聲。

茍常委兩個手指