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江西財經(jīng)大學

10－11第一學期期末考試上機考試100題

一、第一類題目（20道，每題7分，在word中保存代碼并將輸出結(jié)果窗口保存）

1．定義盒子Box類，要求具有以下成員：長、寬、高分別為x,y,z，可設置盒子形狀；可計算盒子體積；可計算盒子的表面積。

2．有兩個長方柱，其長、寬、高分別為：（1）30，20，10；（2）12，10，20。分別求他們的體積。編一個基于對象的程序，在類中用帶參數(shù)的構(gòu)造函數(shù)。

3．有兩個長方柱，其長、寬、高分別為：（1）12，20，25；（2）10，30，20。分別求他們的體積。編一個基于對象的程序，且定義兩個構(gòu)造函數(shù)，其中一個有參數(shù)，一個無參數(shù)。

4．聲明一個類模板，利用它分別實現(xiàn)兩個整數(shù)、浮點數(shù)和字符的比較，求出大數(shù)和小數(shù)。

5．建立一個對象數(shù)組，內(nèi)放5個學生的數(shù)據(jù)（學號、成績），用指針指向數(shù)組首元素，輸出第1，3，5個學生的數(shù)據(jù)。初值自擬。

6．建立一個對象數(shù)組，內(nèi)放5個學生的數(shù)據(jù)（學號、成績），設立一個函數(shù)max，用指向?qū)ο蟮闹羔樧骱瘮?shù)參數(shù)，在max函數(shù)中找出5個學生中成績最高者，并輸出其學號。初值自擬。

7．用new建立一個動態(tài)一維數(shù)組，并初始化int[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},用指針輸出，最終銷毀數(shù)組所占空間。

8．定義一個復數(shù)類Complex，重載運算符“+〞，使之能用于復數(shù)的加法運算。將運算符函數(shù)重載為非成員、非友元的普通函數(shù)。編寫程序，求兩個復數(shù)之和。初值自擬。

9．定義一個復數(shù)類Complex，重載運算符“＋〞，“—〞，使之能用于復數(shù)的加，減運算，運算符重載函數(shù)作為Complex類的成員函數(shù)。編程序，分別求出兩個復數(shù)之和，差。初值自擬。

10．定義一個復數(shù)類Complex，重載運算符“*〞，“/〞，使之能用于復數(shù)的乘，除。運算符重載函數(shù)作為Complex類的成員函數(shù)。編程序，分別求出兩個復數(shù)之積和商。初值自擬。提醒：兩復數(shù)相乘的計算公式為：(a+bi)*(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i。兩復數(shù)相除的計算公式為：(a+bi)/(c+di)=(ac+bd)/(c*c+d*d)+(bc-ad)/(c*c+d*d)i。

11．定義一個復數(shù)類Complex，重載運算符“＋〞，使之能用于復數(shù)的加法運算。參與運算的兩個運算量可以都是類對象，也可以其中有一個是整數(shù)，順序任意。例如：c1+c2，i+c1，c1+i均合法（設i為整數(shù)，c1，c2為復數(shù)）。編程序，分別求兩個復數(shù)之和、整數(shù)和復數(shù)之和。初值自擬。

12．有兩個矩陣a和b，均為2行3列。求兩個矩陣之和。重載運算符“+〞，使之能用于矩陣相加。如c=a+b。初值自擬。

13．將運算符“＋〞重載為適用于復數(shù)加法，重載函數(shù)不作為成員函數(shù)，而放在類外，作為Complex類的友元函數(shù)。初值自擬。

14.定義一個字符串類String，用來存放不定長的字符串，重載運算符“＝＝〞，，用于兩個字符串的等于比較運算。初值自擬。

15.定義一個字符串類String，用來存放不定長的字符串，重載運算符，用于兩個字符串的小于的比較運算。初值自擬。

16．定義一個字符串類String，用來存放不定長的字符串，重載運算符，用于兩個字符串的大于的比較運算。初值自擬。

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17．定義一個描述學生基本狀況的類，數(shù)據(jù)成員包括姓名、學號、C++成績、英語和數(shù)學成績，成員函數(shù)包括輸出數(shù)據(jù)，求出總成績和平均成績。數(shù)據(jù)自擬。

18．先建立一個Point（點）類，包含數(shù)據(jù)成員x，y（坐標點）。以它為基類，派生出一個Circle（圓）類，增加數(shù)據(jù)成員r（半徑），再以Circle類為直接基類，派生出一個Cylinder（圓柱體）類，在增加數(shù)據(jù)成員h（高）。編寫程序，重載運算符“〞和“〞，使之能夠用于輸出以上類對象。

19．寫一個程序，定義抽象類型Shape，由他派生三個類：Circle（圓形），Rectangle（矩形），Trapezoid（梯形），用一個函數(shù)printArea分別輸出三者的面積，3個圖形的數(shù)據(jù)在定義對象是給定。

20．定義一個人員類Cperson，包括數(shù)據(jù)成員：姓名、編號、性別和用于輸入輸出的成員函數(shù)。在此基礎上派生出學生類CStudent(增加成績)和老師類Cteacher(增加教齡)，并實現(xiàn)對學生和教師信息的輸入輸出。

二、其次類題目（20道，每題9分，請自行設計輸出格式）

1．某商店經(jīng)銷一種貨物，貨物成箱購進，成箱賣出，購進和賣出時以重量為單位，各箱的重量不一樣，因此，商店需要記錄下來目前庫存貨物的總量，要求把商店貨物購進和賣出的狀況模擬出來。

2．設計一個Time類，包括三個私有數(shù)據(jù)成員：hour,minute,sec，用構(gòu)造函數(shù)初始化,內(nèi)設公用函數(shù)display(Dated),設計一個Date類，包括三個私有數(shù)據(jù)成員：month,day,year，也用構(gòu)適函數(shù)初始化；分別定義兩個帶參數(shù)的對象t1(12,30,55),d1(3,25,2023)，通過友員成員函數(shù)的應用，輸出d1和t1的值。

3.設計一個Time類，包括三個私有數(shù)據(jù)成員：hour,minute,sec，用構(gòu)造函數(shù)初始化,,設計一個Date類，包括三個私有數(shù)據(jù)成員：month,day,year，也用構(gòu)適函數(shù)初始化；設計一個普通函數(shù)display(),將display分別設置為Time類和Date類的友元函數(shù)，在主函數(shù)中分別定義兩個帶參數(shù)的對象t1(12,30,55),d1(3,25,2023)，調(diào)用desplay,輸出年、月、日和時、分、秒。

4．可以定義點類（Point），再定義一個類（Distance）描述兩點之間的距離，其數(shù)據(jù)成員為兩個點類對象，兩點之間距離的計算可設計由構(gòu)造函數(shù)來實現(xiàn)。

5．定義點類（Point），再定義一個函數(shù)（Distance）描述兩點之間的距離，其數(shù)據(jù)成員為兩個點類對象，將兩點之間距離函數(shù)聲明為Point類的友元函數(shù)。

6．實現(xiàn)重載函數(shù)Double(x)，返回值為輸人參數(shù)的兩倍；參數(shù)分別為整型、浮點型、雙精度型，返回值類型與參數(shù)一樣。（用類模板實現(xiàn)）

7．有一個Time類，包含數(shù)據(jù)成員minute（分）和sec（秒），模擬秒表，每次走一秒，滿60秒進一分鐘，此時秒又從0開始算。要求輸出分和秒的值。初值自擬。

8．聲明一個教師（Teacher）類和一個學生（Student）類，用多重繼承的方式聲明一個研究生（Graduate）派生類。教師類中包括數(shù)據(jù)成員name（姓名），age（年齡），title（職稱）。學生類中包括數(shù)據(jù)成員name（姓名），age（年齡），score（成績）。在定義派生類對象時給出初始化的數(shù)據(jù)（自已定），然后輸出這些數(shù)據(jù)。初值自擬。

9．在上題的基礎上，在Teacher類和Student類之上增加一個共同的基類Person，如下圖所示。作為人員的一些基本數(shù)據(jù)都放在Person中，在Teacher類和Student類中再增加一些必要的數(shù)據(jù)（Student類中增加score,Teacher類中增加職稱title,Graduate類中增加工資wages）。初值自擬。

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10.寫一個程序，定義抽象類型Shape，由他派生三個類：Circle（圓形），Rectangle（矩形），Trapezoid（梯形），用一個函數(shù)printArea分別輸出三者的面積，3個圖形的數(shù)據(jù)在定義對象是給定。

11．聲明一個Shape抽象類，在此基礎上派生出Rectangle和Circle類，二者都有GetArea()函數(shù)計算對象的面積，GetPerim()函數(shù)計算對象的周長。

12．分別用成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運算符，使對實型的運算符“=〞適用于復數(shù)運算。

13．分別用成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運算符，使對實型的運算符“+〞適用于復數(shù)運算。

14．分別用成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運算符，使對實型的運算符“*〞適用于復數(shù)運算。提醒：兩復數(shù)相乘的計算公式為：(a+bi)*(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i。

15．分別用成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運算符，使對實型的運算符“/〞適用于復數(shù)運算。提醒：兩復數(shù)相除的計算公式為：(a+bi)/(c+di)=(ac+bd)/(c*c+d*d)+(bc-ad)/(c*c+d*d)i。

16．定義一個國家基類Country，包含國名、首都、人口等屬性，派生出省類Province，增加省會城市、人口數(shù)量屬性。

17．定義一個車基類Vehicle，含私有成員speed，weight。派生出自行車類Bicycle，增加high成員；汽車類Car，增加seatnum(座位數(shù))成員。從bicycle和car中派生出摩托車類Motocycle。

18．把定義平面直角坐標系上的一個點的類Cpoint作為基類，派生出描述一條直線的類Cline,再派生出一個矩形類Crect。要求成員函數(shù)能求出兩點間的距離、矩形的周長和面積。設計一個完整程序。數(shù)據(jù)自擬。

19．聲明一個哺乳動物Mammal類，再由此派生出狗Dog類，二者都定義Speak()成員函數(shù)，基類中定義為虛函數(shù)。聲明一個Dog類的對象，調(diào)用Speak()函數(shù)，觀測運行結(jié)果。

20．定義一個抽象類Cshape，包含純虛函數(shù)Area(用來計算面積)和SetData(用來重設形

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狀大小)。然后派生出三角形Ctriangle類、矩形Crect類、圓Ccircle類，分別求其面積。最終定義一個CArea類，計算這幾個形狀的面積之和，各形狀的數(shù)據(jù)通過Carea類構(gòu)造函數(shù)或成員函數(shù)來設置。編寫一個完整程序。

三、第三類題目（10道，每題11分，請自行設計輸出格式）

1．商店銷售某一商品，商店每天公布統(tǒng)一的折扣（discount）。同時允許銷售人員在銷售時靈活把握售價（price），在此基礎上，對一次購10件以上者，還可以享受9.8折優(yōu)惠。現(xiàn)已知當天3名銷貨員的銷售狀況為：

銷貨員號（num）銷貨件數(shù)（quantity）銷售單價（price）101523.5

1021224.56

10310021.5

請編程序，計算出當日此商品的總銷售款sum，以及每件商品的平均售價。要求用靜態(tài)數(shù)據(jù)成員和靜態(tài)成員函數(shù)。（提醒：將折扣discount、總銷售款sum和商品銷售總件數(shù)n聲明為靜態(tài)數(shù)據(jù)成員，再定義靜態(tài)成員函數(shù)average（求平均售價）和display（輸出結(jié)果）。

2．請編寫程序，處理一個復數(shù)與一個double數(shù)相加的運算，結(jié)果存放在一個double型的變量d1中，輸出d1的值，再以復數(shù)形式輸出此值。定義Complex（復數(shù)）類，在成員函數(shù)中包含重載類型轉(zhuǎn)換運算符：operatordouble（）{returnreal；}。初值自擬。

3．定義一個Teacher（教師）類和一個Student（學生）類，二者有一部分數(shù)據(jù)成員是一致的，例如num（號碼），name（姓名），sex（性別）。編寫程序，將一個Student對象（學生）轉(zhuǎn)換為Teacher（教師）類，只將以上3個一致的數(shù)據(jù)成員移植過去?？梢栽O想為：一位學生大學畢業(yè)了，留校擔任教師，他原有的部分數(shù)據(jù)對現(xiàn)在的教師身份來說依舊是有用的，應當保存并成為其教師的數(shù)據(jù)的一部分。

4．有一個Time類，包含數(shù)據(jù)成員minute（分）和sec（秒），模擬秒表，每次走一秒，滿60秒進一分鐘，此時秒又從0開始算。要求輸出分和秒的值，且對后置自增運算符的重載。

5．定義一個基類Student（學生），在定義Student類的公用派生類Graduate（研究生），用指向基類對象的指針輸出數(shù)據(jù)。為減少程序長度，在每個類中只設很少成員。學生類只設num(學號)，name(姓名)和score(分數(shù))3個數(shù)據(jù)成員，Gradute類只增加一個數(shù)據(jù)成員pay(工資)。具體初始化數(shù)據(jù)自己設定。

6．分別定義Teacher（教師）類和Cadre（干部）類，采用多重繼承方式有這兩個類派生出新類Teacher_Cadre（教師兼干部）。要求：

(1)、在兩個基類中的包含姓名、年齡、性別、地址、電話、等數(shù)據(jù)成員。

(2)、在Teacher類中包含數(shù)據(jù)成員title（職稱），在Cadre類中還包含數(shù)據(jù)成員post（職務），在Teacher_Cadre類中還包含數(shù)據(jù)成員wages（工資）。

(3)、對兩個基類中的姓名、年齡、性別、職稱、地址、電話等數(shù)據(jù)成員用一致的名字，在引用數(shù)據(jù)成員時制定作用域。

(4)、在類中聲明成員函數(shù)，在類外定義成員函數(shù)。

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(5)、在派生類Teacher_cadre的成員函數(shù)show中調(diào)用Teacher類中的display函數(shù)。輸出姓名，年齡，性別，職稱，地址，電話，然后再用cout語句輸出