《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案 (人教版七年級必修一)共3篇

《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級必修一)共3篇《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級必修一)1《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級必修一)

一、導(dǎo)學(xué)目標

通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生了解中國民間舞蹈之一的“腰鼓舞”，并學(xué)習(xí)如何識別樂器、合唱、合奏等基本音樂知識；了解以陜北民間小調(diào)為基礎(chǔ)的音樂作品《安塞腰鼓》的演奏表現(xiàn)手法、情感表達、文化內(nèi)涵，以及其藝術(shù)價值。同時，培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的能力。

二、教學(xué)重點

1.《安塞腰鼓》的演奏表現(xiàn)手法和情感表達。

2.從音樂角度認識和欣賞民間小調(diào)。

三、教學(xué)難點

1.從文化內(nèi)涵角度理解《安塞腰鼓》的演奏表現(xiàn)和情感表達。

2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的能力。

四、教學(xué)方法

采用多種形式的教學(xué)方法，如講授、合作學(xué)習(xí)、交互式教學(xué)等。

五、教學(xué)步驟

1.整合預(yù)習(xí)知識。提問學(xué)生對民間小調(diào)有什么了解，講解民間小調(diào)的基本特征和演奏方式，發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)學(xué)生欣賞陜北民間小調(diào)，并發(fā)揮自己的想象，向全班同學(xué)介紹他們心目中的好聽民間小調(diào)。

2.集體欣賞《安塞腰鼓》。了解陜北民間小調(diào)和《安塞腰鼓》的演奏表現(xiàn)手法、情感表達和文化內(nèi)涵。通過欣賞來讓學(xué)生感受、領(lǐng)會音樂的藝術(shù)價值和文化內(nèi)涵，并了解它所表達的情感。

3.個人欣賞。讓學(xué)生單獨欣賞《安塞腰鼓》，聽取學(xué)生對音樂的想法和感受，鼓勵大家暢所欲言、盡情發(fā)揮，并給予同學(xué)積極的評價和反饋。

4.分組合奏。將學(xué)生分成幾組，每組學(xué)生進行樂器演奏、合唱或合奏。鼓勵學(xué)生自主決定演奏方式和曲目，體驗不同音樂樂器和聲音組合的魅力。同時，教師和其他學(xué)生應(yīng)給予積極的評價和反饋，幫助學(xué)生不斷改進演奏。

5.總結(jié)。通過討論、分享等形式，總結(jié)學(xué)生對音樂欣賞的體驗和收獲。引導(dǎo)學(xué)生認識塑造藝術(shù)品性氣質(zhì)對培養(yǎng)人文素質(zhì)、提升綜合素質(zhì)很有益處，并通過改進演奏手法和方法，不斷提高音樂演奏和欣賞的技能。

六、作業(yè)

學(xué)生可根據(jù)自己的興趣及個人音樂素養(yǎng)，自選一首樂曲進行欣賞和評價，并在作文中寫出對這首樂曲的看法和感想。

七、教學(xué)效果的評價

教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價和反饋，特別是對學(xué)生在樂器演奏、聲音組合和音樂欣賞方面的表現(xiàn)進行評價。同時，教師也應(yīng)注意文化內(nèi)涵的體現(xiàn)和情感表達的深入，以激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛和對民間文化的興趣本教學(xué)方案旨在幫助學(xué)生深入理解音樂的藝術(shù)價值和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的欣賞和演奏能力，并促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。通過多種形式的教學(xué)活動，如樂器演奏、合唱、欣賞、討論等，使學(xué)生在音樂領(lǐng)域得到更廣泛的鍛煉和體驗，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和人文素質(zhì)。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和參與，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂的情感表達和文化內(nèi)涵，構(gòu)建起多元化的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級必修一)2《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級必修一)

一、課前導(dǎo)入

1.了解腰鼓

請同學(xué)們在課前了解并掌握腰鼓的相關(guān)知識，例如：起源、類型、演奏方法等。可以通過互聯(lián)網(wǎng)、書籍、視頻、音頻等渠道進行相關(guān)學(xué)習(xí)。

2.閱讀小說《安塞腰鼓》

請同學(xué)們在課前閱讀《安塞腰鼓》小說，了解文化故事背景，并對故事中的人物、情節(jié)、環(huán)境等進行歸納總結(jié)。

二、課堂講授

1.了解歌曲《大地飛歌》

請同學(xué)們認真聆聽歌曲《大地飛歌》，并了解歌曲的產(chǎn)生背景、歌詞含義、傳達思想等。

2.學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識

通過介紹樂曲元素，讓學(xué)生了解音樂的構(gòu)成、節(jié)奏感、調(diào)式等，使學(xué)生對音樂有更深刻的理解。

3.分析樂曲的形式

通過分析《安塞腰鼓》的演奏形式，讓學(xué)生了解與體會樂曲的結(jié)構(gòu)要素，例如：主題和變奏、重復(fù)、變化、過渡等。

4.探究腰鼓藝術(shù)表現(xiàn)形式

通過了解腰鼓表演的特點和技法，讓學(xué)生了解腰鼓藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，培養(yǎng)聆聽音樂、欣賞音樂和表演音樂的能力。

三、拓展延伸

1.了解中國傳統(tǒng)音樂

通過學(xué)習(xí)人民音樂、民間音樂、曲藝音樂等不同類型的音樂，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)音樂的多樣性和獨特性。

2.了解中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化

通過學(xué)習(xí)《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》等不同類型的文學(xué)作品，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的豐富性和博大性。

3.學(xué)習(xí)樂器演奏

通過學(xué)習(xí)腰鼓、鋼琴、小提琴等不同類型的樂器演奏，讓學(xué)生了解樂器表演的基本技法和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)音樂表演能力。

四、教學(xué)反思

《安塞腰鼓》是一首優(yōu)秀的音樂作品，通過這首樂曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅感受到了音樂的美妙，還能夠了解中國傳統(tǒng)音樂和文化的精髓。本課教學(xué)以學(xué)生為中心，通過引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲、分析樂曲、探究表現(xiàn)形式等方式，深化學(xué)生對音樂的理解和感受，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。同時，本課還涉及到中國傳統(tǒng)文化和樂器演奏等方面的知識，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升提供了有益的幫助通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅了解了中國傳統(tǒng)音樂、文化和樂器演奏等方面的知識，更重要的是提高了音樂鑒賞和表現(xiàn)能力。通過學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》，學(xué)生們感受到了音樂的美，學(xué)會了分析樂曲的結(jié)構(gòu)要素和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)了聆聽、欣賞和表演音樂的能力，同時也拓展了對中國傳統(tǒng)文化的了解和認知。本課教學(xué)取得了良好的效果，對學(xué)生們的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力的提高具有積極的意義《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級必修一)3《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級必修一)

一、前言

《安塞腰鼓》是中國陜北地區(qū)傳統(tǒng)的擊打樂器，具有濃郁的地方特色和文化內(nèi)涵。近年來，隨著各種文化藝術(shù)交流的增加，越來越多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)這種傳統(tǒng)的民族音樂藝術(shù)形式。本文以《安塞腰鼓》為主要內(nèi)容，結(jié)合人教版七年級必修一的教材內(nèi)容，對該樂器的歷史、演奏技巧、表演風(fēng)格等方面進行了詳細介紹和解析，旨在幫助讀者更好地了解和學(xué)習(xí)這一傳統(tǒng)的中國音樂藝術(shù)形式。

二、歷史背景

《安塞腰鼓》起源于中國陜北地區(qū)，最早出現(xiàn)的時間可以追溯到明朝時期。當(dāng)時，人們在斗雞、賽馬等各種比賽活動中，使用腰鼓來加強比賽的互動性和觀賞性。隨著時間的推移，腰鼓離開了比賽場合，開始向社會生活中滲透。在農(nóng)村里，人們用腰鼓來慶祝豐收、祈求風(fēng)調(diào)雨順、辟邪驅(qū)鬼等，使腰鼓成為一個具有濃郁地方特色和社會意義的民間藝術(shù)形式。

三、演奏技巧

《安塞腰鼓》是一種擊打樂器，主要由鼓腰和鼓面兩部分組成。在演奏過程中，演奏者需要用右手、左手和左腳分別敲打鼓面，產(chǎn)生不同的節(jié)奏和音響效果。

在演奏時，右手負責(zé)敲打鼓邊，右手應(yīng)該保持靈活，用肘部帶動手腕發(fā)力，產(chǎn)生清脆的擊打聲。同時，左手也需要熟練掌握敲打的技巧，左腳則負責(zé)控制節(jié)奏的速度，保持與鼓面的節(jié)奏一致。

四、表演風(fēng)格

《安塞腰鼓》的表演風(fēng)格豐富多樣，有狂野激情、威嚴莊重、輕盈歡快等不同風(fēng)格。在演奏過程中，演奏者需要根據(jù)不同的曲調(diào)和節(jié)奏，調(diào)整自己的表演風(fēng)格，體現(xiàn)出曲調(diào)和節(jié)奏的特點。

此外，在表演過程中，演奏者還需要注意協(xié)調(diào)和配合，保證整個樂曲的和諧和統(tǒng)一。

五、樂器改進和保護

隨著時代的發(fā)展，人們對《安塞腰鼓》進行了不斷的改進和創(chuàng)新，使其更加適應(yīng)現(xiàn)代音樂創(chuàng)作和表演的需要。例如，加入了電子樂器、口琴等元素，豐富了樂曲的音色和效果。

同時，由于《安塞腰鼓》具有濃郁的民族特色和重要的歷史文化價值，保護和傳承這一傳統(tǒng)的民間藝術(shù)成為了更加緊迫的任務(wù)。目前，國家已經(jīng)采取了多種措施，保護和傳承《安塞腰鼓》等傳統(tǒng)民間藝術(shù)，讓更多的人欣賞和喜愛這一具有濃郁中國特色的音樂藝術(shù)。

六、結(jié)語

《安塞腰鼓》是一種傳統(tǒng)的民間樂器，具有濃郁的地方特色和歷史文化價值。在中國傳統(tǒng)文化的推廣和傳承過程中，它發(fā)揮著重要的作用。通過詳細地介紹和解析，本文旨在讓更多的人了解和學(xué)習(xí)這一傳統(tǒng)的中國音樂藝術(shù)形式，為保護和傳承中國的民族文化瑰