文科入班班會(huì)

文科入班班會(huì)第1頁(yè)/共51頁(yè)老班有話：1、我希望因你們的存在而感到幸福。2、每個(gè)人在我的心里都是一張白紙。3、人人機(jī)會(huì)均等，每個(gè)人都是我的孩子。4、愛(ài)你們，所以嚴(yán)格要求你們！第2頁(yè)/共51頁(yè)班級(jí)理念：嚴(yán)謹(jǐn)、惜時(shí)、競(jìng)爭(zhēng)、上進(jìn)。希望每個(gè)人都能在學(xué)校和老師幫助下達(dá)到你的最好成績(jī)。第3頁(yè)/共51頁(yè)啟航——高一文理分班后的第一次班會(huì)

我選擇，我喜歡我喜歡，我融入我融入，我行動(dòng)我行動(dòng)，我成功第4頁(yè)/共51頁(yè)文科的深造前景哲學(xué)類哲學(xué)邏輯學(xué)宗教學(xué)第5頁(yè)/共51頁(yè)文科的深造前景哲學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)類

經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易財(cái)政學(xué)金融學(xué)第6頁(yè)/共51頁(yè)文科的深造前景哲學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)類教育學(xué)類教育學(xué)學(xué)前教育特殊教育第7頁(yè)/共51頁(yè)文科的深造前景哲學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)類教育學(xué)類歷史學(xué)類歷史學(xué)考古學(xué)博物館學(xué)民族學(xué)第8頁(yè)/共51頁(yè)文科的深造前景哲學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)類教育學(xué)類歷史學(xué)類法學(xué)類政治學(xué)類外交學(xué)公安學(xué)類第9頁(yè)/共51頁(yè)文科的深造前景哲學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)類教育學(xué)類歷史學(xué)類法學(xué)類法學(xué)馬克思主義理論類社會(huì)學(xué)類

第10頁(yè)/共51頁(yè)文科的深造前景哲學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)類教育學(xué)類歷史學(xué)類法學(xué)類政治學(xué)類語(yǔ)言文學(xué)類新聞傳播學(xué)類新聞學(xué)廣播電視新聞學(xué)編輯出版學(xué)廣告學(xué)第11頁(yè)/共51頁(yè)文科的深造前景哲學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)類教育學(xué)類歷史學(xué)類法學(xué)類政治學(xué)類文學(xué)類新聞傳播學(xué)類管理類①管理科學(xué)與工程類:管理學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)②工商管理類:工商管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理人力資源管理旅游管理③公共管理學(xué)類:行政管理公共事業(yè)管理勞動(dòng)與社會(huì)保障④農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類:農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)村區(qū)域發(fā)展⑤圖書(shū)當(dāng)案學(xué)類:圖書(shū)館學(xué)檔案學(xué)第12頁(yè)/共51頁(yè)文科的深造前景哲學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)類教育學(xué)類歷史學(xué)類法學(xué)類政治學(xué)類語(yǔ)言文學(xué)類中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

第13頁(yè)/共51頁(yè)文科的深造前景哲學(xué)類：哲學(xué)邏輯學(xué)宗教學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類:經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易財(cái)政學(xué)金融學(xué)教育學(xué)類:教育學(xué)學(xué)前教育特殊教育歷史學(xué)類:歷史學(xué)考古學(xué)博物館學(xué)民族學(xué)法學(xué)類:法學(xué)馬克思主義理論社會(huì)學(xué)政治學(xué)類:外交學(xué)公安學(xué)類文學(xué)類:⑴中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類:⑵外國(guó)語(yǔ)言新聞傳播學(xué)類:新聞學(xué)廣播電視新聞學(xué)編輯出版學(xué)廣告學(xué)管理類:①管理科學(xué)與工程類:管理學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)

②工商管理類:工商管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理人力資源管理旅游管理

③公共管理學(xué)類:行政管理公共事業(yè)管理勞動(dòng)與社會(huì)保障

④農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類:農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)村區(qū)域發(fā)展

⑤圖書(shū)當(dāng)案學(xué)類:圖書(shū)館學(xué)檔案學(xué)第14頁(yè)/共51頁(yè)啟航——文理分班后的第一次班會(huì)

我選擇，我喜歡我喜歡，我融入我融入，我行動(dòng)我行動(dòng)，我成功第15頁(yè)/共51頁(yè)

人生的時(shí)時(shí)刻刻都在面對(duì)著這樣那樣的選擇，有這樣一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教選擇的真諦。蘇格拉底把他們帶到果林邊。對(duì)他們說(shuō)：“你們各自沿著一行果樹(shù)從林子這頭走到林子那頭，每人摘一個(gè)自己認(rèn)為最大，最好的蘋(píng)果。不許走回頭路，不許作第二次選擇。”說(shuō)完后，學(xué)生們出發(fā)了。他們都十分認(rèn)真地進(jìn)行著選擇。等他們到達(dá)果林的另一端時(shí)，老師已經(jīng)站在那里等候他們了?！澳銈兪欠穸歼x擇到自己滿意的蘋(píng)果了？”蘇格拉底問(wèn)，“老師，讓我再選擇一次吧！”一人學(xué)生請(qǐng)求說(shuō)，“我走進(jìn)果林時(shí)，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大很好的蘋(píng)果，但是我還想找一個(gè)更大更好的。當(dāng)我走到林子的盡頭后，才發(fā)現(xiàn)第一次看見(jiàn)的蘋(píng)果，就是最大最好的?！逼渌麑W(xué)生也請(qǐng)求再選擇一次。蘇格拉底搖了搖頭說(shuō)：“孩子們，沒(méi)有第二次選擇了，人生就是如此?！?/p>

第16頁(yè)/共51頁(yè)新生活是從選定方向開(kāi)始的；沒(méi)有選擇，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。老班有料第17頁(yè)/共51頁(yè)選擇對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)休止的十字路口，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是柳暗花明又一村。既然你選擇了文科，那你就有100個(gè)理由使自己堅(jiān)信自己的選擇是正確的。老班有料第18頁(yè)/共51頁(yè)你的選擇是明智的；因?yàn)檫x擇，所以喜歡。

老班有料第19頁(yè)/共51頁(yè)啟航——文理分班后的第一次班會(huì)

我選擇，我喜歡我喜歡，我融入我融入，我行動(dòng)我行動(dòng)，我成功第20頁(yè)/共51頁(yè)啟航——文理分班后的第一次班會(huì)

我選擇，我喜歡我喜歡，我融入我融入，我行動(dòng)我行動(dòng)，我成功第21頁(yè)/共51頁(yè)

在新的集體中很多時(shí)候我們會(huì)不自覺(jué)的與過(guò)去對(duì)比，懷念過(guò)去的好，不愿接受現(xiàn)在的真。但是無(wú)論怎樣，新的老師新的同學(xué)已經(jīng)真真實(shí)實(shí)的站在你的面前了，你是積極的面對(duì)還是消極的抵觸，這一切都由你選擇。第22頁(yè)/共51頁(yè)

選擇了積極面對(duì)，接納與包容面前的我，身邊的他，可能暫時(shí)我和他還不能讓你放心的傾訴你的煩擾，還不能讓你心甘情愿的與我與他分享你的快樂(lè)，但是慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以幫助你不斷進(jìn)步，也可以成為一個(gè)好的傾聽(tīng)者，原來(lái)身邊的他也能夠成為你的好友。還是那句話，選擇本身并不重要，選擇后的篤定卻可以帶你走向前方。第23頁(yè)/共51頁(yè)

當(dāng)然你也可以選擇懷舊，但那不應(yīng)該成為接納未來(lái)的障礙。太多時(shí)候我們會(huì)遇到很多的煩惱，如何面對(duì)成為你能否快樂(lè)的關(guān)鍵。第24頁(yè)/共51頁(yè)

文理分班后才是你人生理想的真正起點(diǎn)，我們106班才是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大本營(yíng)。融入到一個(gè)新的大家庭吧，在這里，你不僅有志同道合的朋友，一起為理想而奮斗的同窗，更是生活求真的家。

一個(gè)人離不開(kāi)和睦相處的家，一個(gè)學(xué)生只有在齊心向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體的呵護(hù)下，才會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。第25頁(yè)/共51頁(yè)我愛(ài)我家

*優(yōu)秀的班集體、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是必須每一個(gè)成員一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)。

*融入新的班集體會(huì)使你受益匪淺。

聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，圣人無(wú)常師，如是而已?！髯印秳駥W(xué)》第26頁(yè)/共51頁(yè)啟航——文理分班后的第一次班會(huì)

我選擇，我喜歡我喜歡，我融入我融入，我行動(dòng)我行動(dòng)，我成功第27頁(yè)/共51頁(yè)啟航——文理分班后的第一次班會(huì)

我選擇，我喜歡我喜歡，我融入我融入，我行動(dòng)我行動(dòng)，我成功第28頁(yè)/共51頁(yè)有了選擇，就有了遠(yuǎn)大的理想，有了理想，就有了付諸行動(dòng)的動(dòng)力。

第29頁(yè)/共51頁(yè)1）邁出第一步。凡事開(kāi)頭難，邁出第一步便是行動(dòng)的開(kāi)始。眼是懶蛋，收拾好漢。2）立即行動(dòng)。為了克服“明日復(fù)明日”的惰性，應(yīng)該雷厲風(fēng)行，凡事立即行動(dòng)。3）雷打不動(dòng)。古人云：“茍有恒，何須三更睡五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。第30頁(yè)/共51頁(yè)第一，盡快適應(yīng)新環(huán)境高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的班級(jí)、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前相對(duì)復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。在新的集體中很多時(shí)候我們會(huì)不自覺(jué)的與過(guò)去對(duì)比，懷念過(guò)去的好，不愿接受現(xiàn)在的真。但是無(wú)論怎樣，新的老師新的同學(xué)已經(jīng)真真實(shí)實(shí)的站在你的面前了，你是積極的面對(duì)還是消極的抵觸，這一切都由你選擇。第31頁(yè)/共51頁(yè)第二，團(tuán)結(jié)協(xié)作

班級(jí)的凝聚力是班級(jí)存在的必要條件，也是使班級(jí)發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開(kāi)人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關(guān)心。雖然凝聚力說(shuō)起來(lái)很虛，看不見(jiàn)又摸不著，但它卻總能讓班級(jí)以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個(gè)班級(jí)的成員共同進(jìn)步，時(shí)刻煥發(fā)出屬于這個(gè)班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。第32頁(yè)/共51頁(yè)一個(gè)獵人在追趕一只兔子。這時(shí)，兔子忽然鉆進(jìn)了地洞。過(guò)一會(huì)兒，卻爬上來(lái)一只土撥鼠，那獵人又開(kāi)始追趕土撥鼠。土撥鼠爬上了樹(shù)，獵人最后什么也沒(méi)有抓到。獵人的問(wèn)題出在哪兒了呢？我融入我行動(dòng)——樹(shù)立目標(biāo)第33頁(yè)/共51頁(yè)短期目標(biāo)：一周，一個(gè)月所要取得的進(jìn)步；

中期目標(biāo)：以一個(gè)學(xué)期為期限，看看期末所取得的成績(jī)有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果；

長(zhǎng)期目標(biāo)：以后理想的大學(xué)或者工作或者更多選擇。制定目標(biāo)，可分以下幾個(gè)步驟：第34頁(yè)/共51頁(yè)有目標(biāo)有計(jì)劃第35頁(yè)/共51頁(yè)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。第36頁(yè)/共51頁(yè)堅(jiān)持不懈開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_(kāi)始，每天做3下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手3下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。第37頁(yè)/共51頁(yè)

又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。古語(yǔ)有云：“茍有恒，何須三更睡五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。”第38頁(yè)/共51頁(yè)世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。選擇本身并不重要：重要的是選擇后的堅(jiān)持與努力！成功在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣。第39頁(yè)/共51頁(yè)自信就是力量每個(gè)人都要相信自己，我們都是平凡的，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識(shí)的能力。每個(gè)人都是獨(dú)特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，你為什么做不到呢？每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖，問(wèn)題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時(shí)候，對(duì)著朝陽(yáng)，微笑，并在心里默默地跟自己說(shuō)：“我是最棒的，我一定會(huì)成功！”第40頁(yè)/共51頁(yè)養(yǎng)成良好習(xí)慣1、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣

身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從基本的跑操開(kāi)始堅(jiān)持鍛煉身體。第41頁(yè)/共51頁(yè)2、持之以恒的習(xí)慣冰凍三尺，非一日之寒。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，需要靈活有效的方法和持之以恒的耐心，我們相信：堅(jiān)持“有效方法+持之以恒=良好習(xí)慣”的培養(yǎng)策略，良好習(xí)慣一定能養(yǎng)成，并會(huì)使你受益終生第42頁(yè)/共51頁(yè)3、閱讀的習(xí)慣讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書(shū)筆記。第43頁(yè)/共51頁(yè)4、質(zhì)疑、求教的習(xí)慣高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。避免不敢問(wèn)、不想問(wèn)的想法第44頁(yè)/共51頁(yè)5、總結(jié)歸納的習(xí)慣對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。第45頁(yè)/共51頁(yè)6、合理安排時(shí)間的習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。第46頁(yè)/共51頁(yè)

不學(xué)習(xí)的女人只有兩個(gè)下場(chǎng)：逛不完的菜市場(chǎng)，穿不完的地?cái)傌?。不學(xué)習(xí)的男人只有兩個(gè)下場(chǎng)：穿