高中語文兵車行同步練習語文版第二冊

兵車行同步練習一、閱讀下文，完成1～3題。車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。1．下列詩句，哪個與其他幾項不同？A朱門酒肉臭，路有凍死骨。B彤庭所分帛，本自寒女出；鞭撻其夫家，聚斂貢城厥。C朝扣富兒門，暮隨肥馬塵；殘杯與冷炙，處處潛悲辛。D十室?guī)兹嗽?，千山空自多?．下列解釋錯誤的一項是（）A．“車轔轔”。轔轔，眾車聲?！对娊?秦風?車鄰》：“有車鄰鄰?！盉．“馬蕭蕭”。蕭蕭，馬鳴聲?！对娊?小雅?車攻》：“蕭蕭馬鳴?！盋．“行人弓箭各在腰”。行人，即路人。D．“耶娘妻子走相送”?！耙铩奔础盃斈铩?，妻子指妻子兒女。3．“干”字大致有五種意義：A．樹干；B．冒犯、沖犯；C．水邊，河岸；D．與“濕”相對；e．求取。將合適的意思分別填入下列各題后的括號里。A．哭聲直上干云霄。（）B．時墨者東郭先生將北適中山以干仕。（）C．坎坎伐檀兮，置之河之干兮。（）D．柏雖大干如臂，無不平貼石上，如苔蘚然。（）E．床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（）二、閱讀下文，完成4～9題。道旁過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅不異犬與雞。4．下列解釋錯誤的一項是（）A．“道旁過者”即過路人，也就是杜甫自己。B．“裹頭”，古代男子留長發(fā)，十五歲用頭巾束發(fā)。C．“邊庭”，邊疆。庭，舊時屋前空地。邊疆大多是空地，故稱“邊庭”。D．“武皇”，指漢武帝。詩中抨擊漢武帝為開拓邊疆不惜窮兵黷武的事情。5．下列虛詞解釋正確的一項是（）A．行人但云點行頻但，但是，表轉折關系。B．或從十五北防河或，或許，表推測。C．況復秦兵耐苦戰(zhàn)況復，更何況。D．信知生男惡信，相信。6．杜甫在《前出塞?其一》中言“君已富土境，開邊一何多”，與本文段的哪一句意思相近，都有批評之意？7．本文段的詩眼是什么？這是造成民不聊生的直接原因。8．“窮年憂黎元，嘆息腸中熱”，對人民的深切同情，是杜甫詩歌內容的一重要組成部分。下列詩句中不屬于這個特色的一項是（）A．殿前兵馬雖驍雄，縱暴略與羌渾同。聞道殺人漢水上，婦女多在官軍中。B．況聞處處鬻男女，割慈忍愛還租庸。C．吁嗟乎蒼生，稼穡不可救。安得誅云師，疇能補天漏。D．一重一掩吾肺腑，山鳥山花吾友于。9．連年的戰(zhàn)爭，為人民帶來無盡無止的災難。沉重的賦稅、勞動力的短缺等因素直接造成了農村經濟的破產。杜甫面對搖搖欲墜的唐王朝，發(fā)出了一聲聲吶喊。下面詩句中不屬于其政治主張的一項是（）A．君臣節(jié)儉足，朝野歡呼同。B．誰能叩君門，下令減征賦？C．群盜相隨劇虎狼，食人更肯留妻子。D．眾僚宜潔白，萬役但平均。三、讀下面這首詩，完成10-12個問題。古風·其三十四李白羽檄如流星，虎符合專城。喧呼救邊急，群鳥皆夜鳴。白日曜紫微，三公運權衡。天地皆合一，澹然四海清。借問此何為，答言楚征兵。渡瀘及五日，將赴云南征。怯卒非戰(zhàn)士，炎方難遠行。長號別嚴親，日月慘光晶。泣盡繼以血，心摧兩無聲。困獸當猛虎，窮魚餌奔鯨。千去不一回，投軀豈全生。如何舞干戚，一使有苗平。10、給這首詩劃分層次并寫出各層大意。11、詩中有三幅色調不同的畫面，說說它們各自渲染了怎樣的氣氛，表達了詩人怎樣的思想感情。12、這首詩跟杜甫的《兵車行》反映的是同一歷史事件，也表達了詩人同情人民疾苦、反對不義戰(zhàn)爭的愿望，但這兩首詩的內容和風格卻有顯著的不同，試就下面兩個方面將二者作一點比較。(1)揭露現實的廣度和深度：(2)表現技巧：參考答案一、1．C（嘆自己，其余皆為嘆民生）2．C3．A（b）B（e）C（c）D（a）E（d）二、4．D5．C6．邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。7．點行頻8．D9．C10、第一層(開頭四句)邊城軍情緊急，派人飛馬傳遞文書，要求增兵。第二層(“白日”以下四句)京城里卻是一片太平盛世的景象。第三層(“借問”至“豈全生”)先寫征兵緣由，次敘應征戰(zhàn)士告別親人時的慘狀，后寫出征云南無異送死。第四層(最后兩句)詩人提出“修文德”以消滅戰(zhàn)爭的主張。說明：如將第一、二層合并或將第三層再分為三小層，也可以。11、三幅畫面是：①羽檄飛馳，喧呼救邊；②京城安定，四海清平；③戰(zhàn)士出征，親人送行，日月無光。詩人借此諷刺了當權者只顧自己享樂、不顧人民死活的做法，表達了同情人民疾苦、反對開邊戰(zhàn)爭的立場。12、(1)杜甫的詩通過征失的訴說，揭露了開邊戰(zhàn)爭給農村生產帶來了極大的破壞，并控訴了統(tǒng)治者殘酷剝削人民的罪行，這些都是李白詩中所沒有的，可見杜詩內容的深度和廣度都超過了李詩。(2)李白善于運用夸張