上海市徐匯區(qū)位育中學2023年高考語文考前最后一卷預測卷含解析

2022-2023學年高考語文模擬試卷考前須知：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、閱讀下面的文字，完成各題。明代園林的藝術成就在中國古典園林開展史上可謂。一般認為，修造園林是文人倡導的綜合性文化活動，但在明代“重文輕武〞的社會背景下，武官也紛紛效仿文士雅趣的造園行為。傳統(tǒng)文人園林具有封閉與的特征，但勛貴武官多開辟自家莊園為半公共空間，承接文人墨客的游覽聚會。他們一方面要借此表示對文人雅韻的，以求得到文士認可；〔)事實上，局部勛將確實在一定程度上沖擊了文人話語權下的傳統(tǒng)園林美學，樹立了自己的社會文化權威，這主要得益于以下兩點。首先，勛臣大將憑借身份優(yōu)勢，修造莊園。其次，建于朝廷賜第之上的勛臣園林，凸顯了諸侯維藩、永拱帝室的政治象征意義，使得這些園林具有了非凡的神圣性。這種風范顯然對文士具有極強的震撼力。武官園林由于建造水準日益精湛，甚至明代中后期出現(xiàn)文官效仿勛貴園林。1．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝．登峰造極秘密膺服不惜工本B．無出其右私密欽服不惜工本C．無出其右秘密膺服不惜血本D．登峰造極私密欽服不惜血本2．以下填人文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝．另一方面又要宣揚自己獨特的文化品位，以打破文士對話語權的壟斷。B．另一方面又要宣揚自己獨特的文化品位，打破話語權被文士壟斷的局面。C．另一方面打破被文士壟斷的話語權，以宣揚自己獨特的文化品位。D．另一方面打破話語權被文士壟斷的局面，宣揚自己獨特的文化品位。3．文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝．由于武官園林建造水準日益精湛，甚至明代中后期出現(xiàn)文官效仿勛貴園林的現(xiàn)象B．武官園林由于建造水準日益精湛，明代中后期甚至出現(xiàn)文官效仿勛貴園林的現(xiàn)象C．武官園林由于建造水準日益精湛，明代中后期甚至出現(xiàn)文官效仿勛貴建造園林。D．由于武官園林建造水準日益精湛，明代中后期甚至出現(xiàn)文官效仿勛貴建造園林的現(xiàn)象2、閱讀下面的文字，完成下面小題。中國年畫里蘊藏著大量桔祥符號，每個符號都代表了人們在新年對生活的渴望，比方蝙蝠代表幸福，用柿子代表事事如意，用牡丹代表富貴，用花瓶代表平安……中國年畫有約2000年的歷史，年畫的肇始可以_______至漢。最先出現(xiàn)的是驅邪的門畫和種種神像。宋代雕版印刷術的興起，推動了民間年畫的蓬勃開展。至明清兩代，年畫產地逐漸形成。由于地域人文相異，各地年畫的風格______。年畫最興盛時，〔〕。為了在時代轉型期保證傳統(tǒng)文化的活態(tài)存在與傳承，本世紀以來，中國文化界對各地的民間文化進行了_______的搶救。文化界對民間文化進行了________收集、記錄和整理。政府向民間文化遺產進行了國家名錄登記和傳承人牽頭的保護體系，并對非遺保護立法。各年畫產地都建立了年畫博物館，年畫在漸漸復活。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝．追敘大相徑庭史無前例地毯式B．追溯迥然不同史無前例地毯式C．追敘迥然不同空前絕后立體式D．追溯大相徑庭空前絕后立體式2．以下填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝．在全國有100多個產地，國內所有的省份都有分布。B．有100多個產地在我國，分布到全國所有的省份。C．在全國有100多個產地，分布到了國內所有的省份。D．年畫產地在全國所有省份都有，有100多個。3．文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝．政府為民間文化遺產進行了國家名錄登記和傳承人牽頭的保護體系，并為非遺保護立法。B．政府對民間文化遺產建立了傳承人牽頭的保護體系和國家名錄，并對非遺保護立法。C．政府向民間文化遺產進行了國家名錄和傳承人牽頭的保護體系，并為非遺保護立法。D．政府為民間文化遺產建立了國家名錄和傳承人牽頭的保護體系，并為非遺保護立法。3、以下各句中，沒有語病的一項為哪一項A．中國男足主教練里皮在賽后發(fā)布會上提出辭職，中國足協(xié)接受這一辭職請求，并表示接下來將深刻反思，重組男足國家隊，打好接下來的比賽。B．過去的幾年，我們調動糧食種植積極性，穩(wěn)步提升糧食生產能力，全面建立糧食科技創(chuàng)新，著力強化依法合規(guī)經營，大力開展糧食產業(yè)經濟。C．時間會湮沒許多記憶，但有些記憶其實并未消失，只需一個密碼就會被激活，對于中國人來說歌曲?我和我的祖國?就是一個“密碼〞激活集體記憶。D．將安寧權正式納入法律體系，對我國法律體系的開展有著積極作用，未來安寧權的適用空間很大，線上線下都可能成為維護公民安寧權的重要途徑。4、閱讀下面的文字，完成后面的題目。忘川聶鑫森國學研究所的研究員賀望川，是個奇人，奇在記性驚人忘性也驚人，所以他有個外號：忘川。賀望川的肚腹里確實“藏〞了不少書，讀書博而專，?論語??孟子??莊子??老子??荀子??韓非子?……他可以閉目誦讀。你問某書某段話該如何正確評斷，他會滔滔不絕地先說出自秦漢到清代名流的觀點，末了才說：“敝人的見解是——〞這是什么記性？簡直就是一部活電腦?？伤耐砸擦钊朔艘乃肌３鲩T忘記帶鑰匙；別人問他的號碼，他怎么也想不起來，不得不問妻子和同事；有時夜里回家，他找不到路，只好問人該怎么走。妻子取笑他：“你這是什么記性？別哪一天把自己弄丟了。〞他說：“我只記我該記的事，其余的就拜托你了。〞一星期前，賀望川請一位老朋友到離家不遠的一家“百魚齋〞吃中飯。這里的菜品皆與魚有關，各道菜都可口，兩人盡興喝了一斤酒。該結賬了。賀望川一摸口袋，忘記帶錢夾了。友人也和他一樣，出來得匆忙，除了記得帶香煙、打火機，別的都沒帶。賀望川對效勞員說：“對不起。我讓我的朋友留下做人質。這個人質可得好好侍候，他是湘楚大學的著名教授。我家離此不遠，我快去快回。〞回到家里，取了錢，賀望川正要出門，忽聽有人喊：“賀教授在家嗎？有快遞。〞妻子說：“你盼望的小謝來了。〞“謝定山小友，星期天你也沒休息？〞“因為有你的快遞，我知道你想先睹為快，就趕快送來了。〞“快坐下。先喝茶。〞小謝是快遞公司的送貨員，專送文化街這條線路。賀望川購書量大，又有各地的友人、學生寄贈書籍、資料，所以每隔幾日，小謝就要上門來送貨。一送就送了兩年，彼此變得相當親稔。賀望川用剪刀剪開塑料包裝袋，取出幾本書來，愛不釋手地翻了一遍。說：“我的學生都成氣候了，‘新松恨不高千尺’，太好了。小謝，每次都辛苦你，令我銘感啊。〞“賀教授，您客氣了，我干的就是這個活。說真的，能為你們這些大學者送快遞，是我的榮幸。可惜家里條件差，我只讀了高中，就從偏遠的山區(qū)到城里來打工，可我從心里敬重你們，我爹我爺爺也是。我一回家，他們就問學者是什么樣子，說了些什么話，我都一一告訴他們。〞賀望川忍不住大笑起來：“你就說，這些讀書人不多一只眼睛不多一個鼻子，和大家沒什么不同。〞“可他們不信，尤其是爺爺，我要他進城來看看，可他早已癱在床上了，沒法來。〞“什么時候你領我去，讓他看看我——一個似僧似俗的人。〞“那會讓爺爺樂翻天的。我就代爺爺先謝謝你了。〞小謝作古正經站起來，向賀望川深深地鞠了一躬。他們正說著話，留在飯店里的友人領著效勞員，風風火火地走了進來?！澳阏媸莻€‘忘川’無疑！把我丟在飯店，也不拿錢去贖。我家住得遠，要不我會領著效勞員去取錢，免得又登你的門。〞賀望川這才猛醒過來，趕忙向友人謝罪，然后付款給效勞員，再另加小費。……一眨眼，就過去了一個月。盛夏，炎天暑地。來賀家送快遞的，突然換了另外一個姓馬的小伙子。賀望川很奇怪，問：“小謝呢？〞小馬說：“他爺爺病重，恐怕熬不了幾天了，小謝請假回老家去了，由我暫時代替他。〞“他老家在哪兒？〞“是本市管轄的株洲縣朱亭鎮(zhèn)大龍山村，坐汽車去要大半天。〞“你有小謝的號碼嗎？〞“有。〞賀望川趕快用筆把地址和號碼記下來。小馬問：“賀教授記這些做什么？〞“我容許過小謝，要去看望他爺爺，這個事我忘不了。君子不能言而無信，我明天就去，讓兒子開車送我去。〞他轉過臉問妻子：“你愿意去嗎？〞妻子說：“有道是夫唱婦隨，我也去！〞(有刪改)1．以下對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項()A．小說開篇概括地交代了賀望川令人匪夷所思的充滿矛盾的記性好忘性也大的特點，為故事情節(jié)展開作了鋪墊，為人物形象刻畫奠定了感情基調。B．賀望川請友人到飯店吃飯，他們竟都忘了帶錢，這外表看似不合情理，但實質表現(xiàn)了老朋友相聚“相忘于江湖〞的真性情，自有其感人、合理之處。C．小說善于運用細節(jié)表現(xiàn)人物，賀望川的一句“我只記我該記的事，其余的就拜托你了〞就表現(xiàn)了他作為一個學者、君子的個性特點。D．小說主體局部的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，大起大落，一波未平一波又起，高潮處故事戛然而止；揭示出一個樸素而有意味的人生道理：信守諾言，誠懇待人。2．小說以“記性〞為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。3．小說結尾，賀望川夫婦要去看望快遞員小謝的爺爺。這樣寫合理嗎？請簡要分析。5、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。唐崇徽公主手痕①歐陽修故土飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰留?玉顏自古為身累，肉食何人為國謀。行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。[注]①崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將領仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈臺。傳說公主出嫁回鶻時，路經此地，以手掌托石壁，遂有手痕。1．以下對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是A．首聯(lián)追憶公主出嫁時鳥低語、笳悲鳴，渲染凄涼之氣氛，兩者比照，突出遠嫁之悲切。B．第三句正用杜甫“環(huán)佩空歸月夜魂〞之典，表意深婉；第四句點明詩歌題目，令人悵惘。C．頸聯(lián)對仗工整，議論深切，升華了懷古之意，又在矛盾中表達了憐惜之意、憤激之情。D．詩歌情感一波三折，先是無比憐惜，然后是鋒利痛擊，最后又以無可奈之意默然收束。E.詩歌以描寫記敘展現(xiàn)歷史場景，以議論借古諷今，又以抒情的筆調回歸歷史上的唐代。2．這首詩的尾聯(lián)是如何表現(xiàn)情感的？6、補寫出以下名句名篇中的空缺局部。(1)__________，佳木秀而繁陰。(歐陽修?醉翁亭記?)(2)春冬之時，_____________，回清倒影。(酈道元?三峽?)(3)定乎內外之分，__________。(莊子?逍遙游?)(4)豈無山歌與村笛，__________。(白居易?琵琶行并序?)(5)__________，旌旗蔽空。(蘇軾?赤壁賦?)(6)可堪回首,佛貍祠下，__________。(辛棄疾?永遇樂·京口北固亭懷古?)(7)凡事預那么立，__________。(?禮記?)(8)__________，觀千劍而后識器。(劉勰?文心雕龍?)7、閱讀下面文學作品，完成以下小題。重到騰沖重到騰沖，心里還是有些隱隱的沖動。到騰沖，主要為看國殤墓園。心里在問自己，如果沒有它，騰沖，你還會來嗎？真的，到一個地方，無論第一次到，還是重到，心里都有自己的一個目標，或者說，心里都有一個掛牽，就像惦記著一個你自己的親人或友人。重到，便有一種闊別重逢的感覺。我是8年前來過一次騰沖，也是秋天，遠遠地看到門楣上“國殤墓園〞四個隸書大字，心里便禁不住發(fā)緊。秋風瑟瑟中，到這里似乎更符合心情，滿墓園的松柏謖謖之聲，像小鼓擊打著人的心房。這一次，秋風中，帶有細雨，更是蒼天契合的一種感情，如絲似縷的撲面而來。這一次，是從側門進的，我買了一支白菊花，攥在手中，好似攥著一只看不見人的手，總覺得花枝上有溫度，也有雨的淚珠。一眼就看到屹立在來鳳山上的紀念塔和塔下面的烈士陵園。心里便想起李根源老人，他是滇軍抗戰(zhàn)名將，如果沒有他，也就沒有了可以讓我們面對歷史并可以憑吊先烈的這座墓園。是李根源先生力主在舊有的火山上修建而成了這座墓園，大門上“國殤墓園〞四個大字便是李老先生題寫的。字如其人，那種遒勁中帶有的蒼涼，是心情的揮灑。冷卻的火山的巖漿深處，成為了烈士的歸宿，當初噴發(fā)的熾熱巖漿，曾經是烈士的一腔熱血，烈士冢選擇了好地方，火山是他們形象與心靈最好的寫照。地熱與心熱，一起溫暖到現(xiàn)在，讓我們任何一個中國人到這里來，都會忍不住血流加速。像熄滅了曾經沖天的火焰，儲存在煤層一樣，把每一寸悲壯的記憶銘刻在山里，只要一星火苗，立刻能夠把整座火山重新點燃。上得山來，是忠烈祠。祠堂前的山石上是“碧血千秋〞四個蒼勁大字。祠堂內的四壁墻上都滿滿地鑲嵌著石碑，一共76塊，石碑上雕刻著全部陣亡的9168位烈士的名字。那一年持續(xù)了127天全殲日軍慘烈的騰沖保衛(wèi)戰(zhàn)中，有石碑記下每一位烈士灑下的鮮血。那每一個名字，便有了生命，可以呼之欲出，活生生地站在我的面前。由于陰雨，祠堂里的光線黯淡，一切恍假設夢中一般。但我可以細細地仰望著每一位烈士的名字，想象著他們當時的樣子。每一位都是那樣陌生，又是那樣的熟悉，那樣的親近。我突然發(fā)現(xiàn)墻上有些石碑是凋殘的，有些名字已經沒有了，或者是殘缺了。從殘缺的狀況看，顯然是出自人工的破壞。值得慶幸的是，畢竟忠烈祠和山頂上的紀念塔，連同烈士冢，被整體保護了下來。出祠堂，攀山而上，四周布滿一排排烈士的墓碑，一共3346塊，每一塊碑上刻著烈士的名字和軍銜，簡捷干凈得如同一首蕩氣回腸的絕句。風霜剝蝕，墓碑殘破斑駁，被苔蘚浸透，字跡卻依然清晰，刀鑿斧刻，每一道筆劃都浸透著方剛的血氣，都迸發(fā)出心底的呼聲，都有一段碧血丹心的故事。一路拾級而上，一路的墓碑像行注目禮一樣緊緊地跟隨著你，鋪鋪排排，整齊的方陣，黑色的浪一樣，由遠到近，無聲卻極有韻律地起伏著，蔓延在你的腳下，激蕩在你的心里。碑上的字跡，像是這些中士下士上尉少?！€是按照當年作戰(zhàn)的序列一樣，掩映在叢林草莽之中，在聽候進攻的號角，隨時都可以沖出來，騰空而越，一片吶喊……蒙蒙的細雨中，萋萋芳草搖曳的山坡上，有一種濕漉漉的感覺，總覺得墓碑像是被水浸泡過一樣，仿佛沉船剛剛被打撈上來，讓你想蹲下來為它們擦拭。松風蕭蕭，吹得我的心頭彌漫起哀婉卻又深沉的樂聲，像是一曲安魂曲，忍不住垂下頭，強忍著沒有落下淚來。在那場收復騰沖城的戰(zhàn)斗中，全騰沖的人同仇敵愾，敲著各家的洗臉盆為他們助陣。劇烈的戰(zhàn)斗，刀光劍影、血流成河，我們付出了9168名將士的性命，將6000多敵人全部殲滅。面對侵略者，中國人視死如歸的英雄血氣，在騰沖得到淋漓盡致的表達。盡管騰沖全城毀于戰(zhàn)火之中，2萬多間房屋成了一片焦土，所有的樹木都被炸倒燒毀，騰沖卻如火中涅槃的鳳凰一般，挺立在世人的面前。騰沖，配得上這樣雄姿勃發(fā)的名字。山道兩側的墓碑上，都已經有人插上了白色或黃色的菊花。我走了進去，走到里面幾排，不知該把手中的菊花獻給誰，因為每一個人都應該敬獻。我來到一塊墓碑前，上面刻著“上士王玉龍〞。我不知道他在哪天在騰沖的哪個地方犧牲的，我只知道他的名字叫王玉龍，我相信他一定很年輕，也一定很自豪。他睡在這里，而我只能伏下身來為他獻上一支白菊花。走出烈士陵園，參觀完新建的滇緬抗戰(zhàn)博物館，我想起上次來時騰沖的朋友告訴我的一件事情：當年克復騰沖的戰(zhàn)役打得正劇烈，一位戰(zhàn)地記者拿著好幾卷膠卷，到騰沖當時唯一的一家照相館沖洗。照相館的老板沖洗完之后一看，全部都是戰(zhàn)火紛飛的場面，他趕緊連夜又沖洗一套，整整96張照片，一直保存到新中國成立以后，這96張照片保存了60來年，否那么現(xiàn)在展覽中就不會有那么多珍貴的照片了。只知道這位照相館的老板姓張。正義，是消滅不掉的；英雄，是無法從人民心頭抹去的。這就是世道人心，這就是正義，這就是英雄，這就是騰沖。離開騰沖，心還在國殤墓園里！忍不住寫下一首小詩，留給自己一份緬懷和紀念：重到騰沖訪舊游，壯魂又是欲相留。云深難憶驚山岫，草密傷情哭石頭。鐵血如潮真氣概，野花似火嘆風流。國殤?zhàn)^里悲風起，撲面蕭蕭雨落秋?！踩〔挠谛团d的同名散文，有刪改〕1．以下對文中加點詞語的解說，不正確的一項為哪一項A．蕩氣回腸：文辭簡約的絕句感情充分，優(yōu)美而婉轉動人。B．拾級而上：作者走出祠堂以后，沿著山路逐步登上臺階。C．同仇敵愾：全騰沖人懷著共同的仇恨，對付共同的敵人。D．淋漓盡致：在抗日戰(zhàn)爭中，騰沖人盡顯視死如歸的精神。2．以下對文章內容的理解與賞析，不正確的一項為哪一項A．作者兩次到騰沖，主要是為了瞻仰國殤墓園，祭奠先烈，表達出對先烈的思念與崇敬。B．第⑤段作者說墻上殘缺的石碑，是人工破壞的，說明當?shù)氐娜巳鄙賹τ⒘业木次分摹．第⑨段作者插敘了照片的由來，意在說明在騰沖不管是烈士還是普通人心中都有正義。D．作者在描寫石碑、烈士數(shù)目之時運用了精準的數(shù)字，表現(xiàn)了作者在瞻仰過程中的虔誠。3．結合上下文，請簡要分析第二段的主要作用。4．作者在文中說：“到一個地方，無論第一次到，還是重到，心里都有自己的一個目標，或者說，心里都有一個掛牽，就像惦記著一個你自己的親人或友人。〞在我們生活中，也會有這樣一個“地方〞，讓人渴望“重到〞。請你描繪一下這個“地方〞，并談談渴望“重到〞的理由。8、閱讀下面的文字，完成小題。家訓文化的開展歷程中國的家訓文化可謂源遠流長。家訓最早是通過父母對子女的當面訓誡來表達的。據(jù)?史記?魯周公世家?記載，西周政權建立以后，遍封功臣，建立諸侯國。周武王之弟周公旦，受封于魯國。周公旦由于要留在京城輔佐侄子周成王，不能就封，就讓自己的兒子伯禽就封于魯。伯禽臨行之前，“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不賤矣;然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。子之魯，慎無以國驕人?！曋芄栕?，是一段關于中國家訓文化、最早又最可信的記載。父母對子女面對面的訓誡，用文雅的詞來說，就是“庭訓〞?！巴ビ枿暤涑?論語?季氏?，講的是孔子當面訓誡兒子孔鯉的故事。由此，“趨庭〞、“鯉對〞、“庭對〞也成為中國家訓文化的代名詞。后來，中國的家訓通過書信、訓詞和遺囑等形式傳遞；再后來，家訓又通過制定完整的家規(guī)、家約、家范來表達，形成了家庭內部所有成員的行為準那么。家訓的形式日益豐富。中國的家訓內容十分廣泛，包括倫理道德的要求、文化知識的教育、謀生技能的傳授、為人處世的告誡等，幾乎涉及個人、家庭、社會生活的方方面面。中國的家訓文化從一開始就有著明確的指向：一是訓導教育子女成人成才。這是家訓最根本的一個功能。前文說到周公戒子、孔子庭訓，都表達了這一點。中國的家訓文化，可分為萌芽期、開展期、成熟期、衰敗期、蛻變期，但不管是在哪一個時期，家訓都離不開對子女的教育。二是實行家庭的自我控制。任何一個家庭都不是孤立的。它作為社會細胞、社會的根本單位，必須接受來自外在的社會控制。這種社會控制包括法律控制、行政控制、道德控制以及習俗控制。同時，為了維護家庭內部的穩(wěn)定，調整和處理好家庭內部關系，將子女培養(yǎng)成人，使家庭得以承繼和綿延，還必須要有家庭的內在控制及家庭的自我控制。這種自我控制的一個主要方面，就是通過口頭或書面的各種形式的家訓來表達，從而起到對子女、對全體家庭成員的教育、引導和約束的作用。三是確立良好的家風。家風是指一個家庭的傳統(tǒng)風習，是人們在長期的家庭生活中逐漸形成和世代延傳下來的生活作風、生活習慣、生活方式的總和。家風的形成，是家庭長輩和主要成員潛移默化的影響和教誨的結果，而家訓和家風有著密切的聯(lián)系。隋朝初年的顏之推在?顏氏家訓·治家篇?中說過這樣一段話：“夫風化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈那么子不孝，兄不友那么弟不恭，夫不義那么婦不順矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫義而婦陵，那么天之兇民，乃刑戮之所攝，非訓導之所移也。〞在這里，作者強調了家風引導和家庭中長者、尊者的表率作用的重要性。在近現(xiàn)代，江南錢姓家族人才輩出，假設星漢燦爛，這和其先祖制定了?錢氏家訓?，錢氏子孫代代相傳、恪守不移、形成良好的家風是分不開的。

〔選自胡申生的?中國家訓家風中的文化傳承?，有刪改〕1．以下關于原文內容的表述，不正確的一項為哪一項〔〕A．家訓最早是古代父母對子女的當面訓誡，是以口頭表達的形式來表達的。B．中國的家訓文化源遠流長，“周公訓子〞就是這種文化最早最可信的源頭。C．“周公訓子〞說的是周公旦對替自己就封魯?shù)氐膬鹤优R行前當面訓誡叮囑的事。D．周公旦以自己為迎接賢士而常中斷洗頭和吃飯的事來告誡兒子要禮賢下士。2．以下理解和分析，不符合原文意思的一項為哪一項〔〕A．?論語?季氏?中講述了孔子訓誡兒子的事，后人歸納出了“庭訓〞“趨庭〞“鯉對〞“庭對〞等詞語，這些詞語后來成為中國家訓文化的代名詞。B．中國家訓文化的內容要求是指向家庭及其成員的，其功能包括教育子女成人成才、實行家庭的自我控制以及確保形成良好的家風。C．家訓的表達形式在不斷更替，從口頭訓誡開展到通過書信、訓詞、遺書等傳遞的形式，再后來又演變?yōu)橥暾募乙?guī)、家約、家范等準那么性條文。D．中國家訓的內容十分廣泛，幾乎涵蓋了個人、家庭、社會生活的方方面面，包括倫理道德、文化知識、謀生技能、為人處世等多方面的內容。3．根據(jù)原文內容，以下理解和分析不正確的一項為哪一項〔〕A．不管是在中國家訓文化的萌芽期還是開展期、成熟期，乃至衰敗期和蛻變期，教育子女成人成才始終是家訓最根本的一個功能。B．作為社會的根本單位，家庭必須接受社會多方面的控制，同時，家庭也必須要有內部的自我控制，這樣家庭才能穩(wěn)定并得以延續(xù)。C．家訓和家風有著密切的聯(lián)系，家庭中的尊長以身作那么，同時又教育其他成員循規(guī)守矩，久而久之，良好的家風便逐漸形成并延傳下來。D．江南錢姓家族的先祖制定了?錢氏家訓?，錢氏代代相傳、恪守不移，形成了良好的家風，故而其后代人才輩出，如星漢燦爛。9、〔一〕閱讀下面的文字，完成以下小題。材料一：國家林業(yè)和草原局國家公園管理辦公室副主任唐小平在9日召開的國家林業(yè)和草原局第三季度新聞發(fā)布會上表示，中央自2021年12月批準同意三江源開展國家公園體制試點以來，目前全國共有10處國家公園體制試點。十八屆三中全會提出“建立國家公園體制〞以來，我國啟動了國家公園體制試點工作。2021年機構改革后，明確組建國家林業(yè)和草原局，加掛國家公園管理局牌子，統(tǒng)一管理國家公園等各類自然保護地。國家公園是指以保護具有國家代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)為主要目的，實現(xiàn)自然資源科學保護和合理利用的特定陸域或海域，是我國自然生態(tài)系統(tǒng)中最重要、自然景觀最獨特、自然遺產最精華、生物多樣性最富集的局部，保護范圍大，生態(tài)過程完整，具有全球價值、國家象征意義，國民認同度高。唐小平說，國家公園體制試點關鍵在于試“體制〞，將創(chuàng)新體制和完善機制放在優(yōu)先位置。東北虎豹、祁連山、大熊貓國家公園體制試點依托國家林業(yè)和草原局駐地專員辦成立了國家公園管理局，實現(xiàn)了跨省區(qū)的統(tǒng)一管理，同時與有關省分別成立了協(xié)調工作領導小組，共同推進試點工作。青海省、海南省均成立了省級政府直屬的國家公園管理局，統(tǒng)一行使其國家公園范圍內的管理事權，明確了主體責任。其它各國家公園體制試點區(qū)也分別成立了專門的管理機構。日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)?關于建立以國家公園為主體的自然保護地體系的指導意見?指出，到2021年，提出國家公園及各類自然保護地總體布局和開展規(guī)劃，完成國家公園體制試點，設立一批國家公園，完成自然保護地勘界立標并與生態(tài)保護紅線銜接，制定自然保護地內建設工程負面清單，構建統(tǒng)一的自然保護地分類分級管理體制。到2025年，健全國家公園體制。據(jù)國家林業(yè)和草原局統(tǒng)計，10處國家公園體制試點涉及青海、吉林、黑龍江、四川、陜西、甘肅、湖北、福建、浙江、湖南、云南、海南等12個省，總面積約22萬平方公里。唐小平認為，推進國家公園體制試點的初衷是讓全民共享，讓大家都有走進自然、享受自然的權利和時機，絕對不會搞商業(yè)化旅游開發(fā)。所以，國家公園的主體地位和功能作用將主要表達在質量和價值上，而不是簡單的數(shù)量規(guī)模上?！补?jié)選，原題為：?國家公園體制試點，“試〞什么？?〕材料二：高田坑的旅游開展方案在錢江源國家公園試點批復時戛然而止。村委會書記方善飛和主任余佳彬的里都還留著彼時的規(guī)劃圖：村子的最高點一座觀星臺將拔地而起，游客可以驅車開上陡峭的山坡，入駐橫跨在半山腰的穹頂型度假屋，伴著繁星入睡。兩位年輕的村干部臉上，掩不住的失望和困惑。“有專家來看，說你們這動靜太大了，得改。〞余佳彬說，手上來回劃著那張圖。這個浙西山坳里的村莊，隸屬衢州開化，剛剛嘗到鄉(xiāng)村旅游的滋味。周邊村子，有的依山畔水，有的靠著春天的油菜花，都改頭換面。高田坑那么是浙贛交界處盤山路盡頭的最后一個目的地，對外的唯一一條公路2005年才開通。這個默默無聞的山村，直到6年前，一幫天文愛好者露宿在那兒，意外的發(fā)現(xiàn)它的星空別有意境——高田坑海拔600多米，算是浙西高點，這個村子才慢慢有了名氣。2021年，村里獲得各方支持，開始規(guī)劃江南“暗夜公園〞，一個村里人人都盼著的旅游工程，2021年因為被納入長三角唯一一個國家公園試點而停滯下來?！翱紤]到這可能破壞山體，造成水土流失，我們就馬上叫停了。〞錢江源國家公園管理局副局長汪長林說。高田坑所在的山域，向北連接著浙江境內第一大河錢塘江源頭，沿著山脈向南那么是古田山的原始森林。那里是白際山脈的一局部。在江南數(shù)不盡的小景里，白際山沒什么風頭，許多人甚至不知道從江浙的超大型城市驅車幾個小時就能到達一片原始森林，但在植物學家眼里，它的地位無可取代。作為標桿的美國國家公園讓人想起無盡的荒野，在中國，自然保護地卻不得不面臨如何破解人與自然共生的難題。除了山林，目前批復的錢江源國家公園試點252平方千米，涵蓋浙江開化境內四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的21個村子，近萬人口。在保爾森基金會生態(tài)保護工程總監(jiān)牛紅衛(wèi)看來，國家公園以生態(tài)保護為主要目的，園內通常只提供訪客所必需、且適合國家公園管理目標的設施與效勞，它們的選址、運營也要盡量減少對環(huán)境的影響，這與傳統(tǒng)的旅游風景區(qū)不同。2021年發(fā)布的?建立國家公園體制總體方案?中提出，國家公園的首要功能是保護自然生態(tài)系統(tǒng)的原真性、完整性。不久前發(fā)布的?關于建立以國家公園為主體的自然保護地體系指導意見?中要求，國家公園實行分區(qū)管控，核心保護區(qū)禁止人為活動，而一般控制區(qū)限制人為活動。在保護的前提下，鼓勵適當開展自然體驗、生態(tài)旅游等活動。余佳彬太了解高田坑是多盼著開展了。30年前他小的時候，周邊的村子都靠著伐木為生，可他們村單單走出去就要兩三個小時，砍了木頭也沒有人買；到90年代周邊都通電了，他們還在燒松枝，用著70年代建起來的小水電站，每個晚上只有一小時是亮的。后來，通電和通路成了改變全村的大事，“九幾年，通電的那一晚上村里放電影，看的什么忘了，但很開心。2005年夏天公路通了，村里中午擺酒，感謝縣里領導支持，全村有300多人都來了。〞他回憶，“路開通了，不用養(yǎng)豬了，都出去打工，村里一下就空了。〞在中國的經濟引擎浙江，高田坑是個另類。不過正是一時的封閉，反倒使浙西原汁原味的鄉(xiāng)村風貌得以保存。黃土敷墻，蓋上青磚墨瓦，一棟棟靠在一起，或背山或面水，線條簡明不講究裝飾，而不像村外一眾改造成青磚小瓦馬頭墻的新式民居。兩三年前，幾戶人家將屋子改建成了客棧、茶館和餐廳，但淡季的生意慘淡，他們正盼著新的旅游開發(fā)。現(xiàn)在，高田坑的夏夜星空夢好似一下斷了點，不得不重修規(guī)劃。錢江源類似被叫停的工程并非孤例。在錢江源國家公園管理局，摸石頭過河的管理班子也在試圖破解這樣的難題?！罢f白了，還是保護和開發(fā)的關系。〞汪長林說，“不是不做，觀測星空也是很好的自然教育，關鍵是不能破壞生態(tài)或〔做到〕最少的破壞。〞〔節(jié)選，原題為：?住在國家公園：矛盾與共生?〕1．以下對材料中“國家公園〞的相關理解，正確的一項為哪一項A．中央自2021年12月提出“建立國家公園體制〞以來，我國啟動了國家公園體制試點工作，目前全國共有10處國家公園體制試點。B．國家公園以實現(xiàn)自然資源科學保護和合理利用為目的，保護范圍大，生態(tài)過程完整，具有全球價值、國家象征意義，國民認同度高。C．國家公園體制試點依托國家林業(yè)和草原局駐地專員辦成立了國家公園管理局，同時與有關省分別成立了協(xié)調工作領導小組。D．中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的指導意見中指出，從完成國家公園體制試點到健全國家公園體制，約需要五年時間。2．以下對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項為哪一項A．讓大家都有走進自然、享受自然的權利和時機是推進國家公園體制試點的初衷，這和搞商業(yè)化旅游開發(fā)的思路是不一樣的。B．高田坑的旅游開展方案在錢江源國家公園試點批復時戛然而止，留著規(guī)劃圖的兩位年輕村干部臉上，掩不住的失望和困惑。C．浙江衢州開化境內四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的21個村子有的依山畔水，有的靠著春天的油菜花，都通過鄉(xiāng)村旅游，嘗到了經濟開展的甜頭。D．2021年開始規(guī)劃的江南“暗夜公園〞，雖獲各方支持，村里人人期盼，因為會破壞山體，造成水土流失，在2021年被叫停了。3．根據(jù)上述材料，說說解決國家公園內的保護和開發(fā)的關系的思路。10、閱讀下文，完成各題。張齊賢為布衣時①，倜儻有大度．然孤貧落魄，常舍道上逆旅。有群盜十馀人，飲食于逆旅之間，居人皆惶恐竄匿；齊賢徑前揖之，曰：“賤子貧困，欲就諸大夫求一醉飽②，可乎？〞盜喜曰：“秀才乃肯自屈，何不可者？顧吾輩粗疏，恐為秀才笑耳。〞即延之坐。齊賢曰：“盜者，非齷齪兒所能為也③，皆世之英雄耳。仆亦慷慨士，諸君又何間焉？〞乃取大碗，滿酌飲之，一舉而盡，如是者三。又取豚肩，以指分為數(shù)段而啖之，勢假設狼虎。群盜視之愕眙④，皆咨嗟曰：“真宰相器也。不然，何能不拘小節(jié)如此也！他日宰制天下，當念吾曹皆不得已而為盜耳，愿早自結納。〞競以金帛遺之。齊賢皆受不讓，重負而返。(司馬光?涑水記聞?卷七)[注]①張齊賢：字師亮，曹州冤句(今山東省菏澤市曹縣西)人。北宋名相。②大夫：官爵名。這里借用表示對強盜的敬重。③齷齪兒：卑劣、丑惡之人。④愕眙(yi)：驚視。1．解釋以下加點詞在句中的含義(1)即延之坐〔〕(2)諸君又何間焉〔〕(3)皆咨嗟曰〔〕(4)競以金帛遺之〔〕2．以下各組句子中加點詞意義和用法不同的一項為哪一項()A．張齊賢為布衣時／當念吾曹皆不得已而為盜耳B．秀才乃肯自屈／乃取大碗，滿酌飲之C．以指分為數(shù)段而啖之／競以金帛遺之D．恐為秀才笑耳／皆世之英雄耳3．將以下句子譯成現(xiàn)代白話文(1)然孤貧落魄，常舍道上逆旅。(2)顧吾輩粗疏，恐為秀才笑耳。4．用自己的話，概括張齊賢被群盜“結納〞的原因。5．聯(lián)系全文，對張齊賢的性格特點作簡要評價。11、閱讀下面的文言文，完成下面小題。(杜)中立,字無為，以門蔭歷太子通事舍人。開成初,文宗欲以公主降士族,謂宰相日:“民間修昏姻不計官品而上閥閱，我家二百年天子，顧不及崔、盧耶？〞詔宗正卿取世家子以聞。中立及校書郎衛(wèi)沫得召見禁中，拜著作郎。月中，遷光祿少卿、駙馬都尉，尚真源長公主。中立數(shù)求自試憒憒不樂因言朝廷法令備具吾假設不任事何賴貴戚撓天下法耶帝聞異之轉太仆衛(wèi)尉二少卿歷左右全吾大將軍。京師惡少優(yōu)戲道中，具騶唱珂衛(wèi)，自謂“盧言京兆〞，驅放自如。中立部從吏捕系，立棰死。遷司農卿。繩吏急，反為中傷，左徙慶王傅。久之，復拜司農卿，入謝，帝曰：“卿用法深，信乎？〞答曰：“轂下百司養(yǎng)名不肯事，如司農尤叢劇。陛下無遽信流言，假臣數(shù)月，事可濟。〞帝許之。初，度支度六宮饗錢移司農，司農季一出付吏，大吏盡舉所給于人，權其子錢以給之，既不以時，黃門來督責慢罵。中立取錢納帑舍，率五日一出，吏不得為奸，后遂以為法。加檢校右散騎常侍。京兆尹缺，宣宗將用之，宰相以年少，欲歷試其能，更出為義武節(jié)度使。舊徭車三千乘，歲挽鹽海瀕，民苦之。中立置“飛雪將〞數(shù)百人，具舟以載，自是民不勞，軍食足矣。大中十二年，大水泛徐、兗、青、鄆，而滄地積卑，中立自按行，引御水入之毛河，東注海，州無水災。卒，年四十八，贈工部尚書。中立居官精明，吏下寒栗畏伏。中雖坐累免，及復用，亦不為寬假。1．以下對文中畫波浪線局部的斷句,正確的一項為哪一項A．中立數(shù)求自試/憒憒不樂/因言朝廷/法令備具/吾假設不任/事何賴貴戚橈天下法耶/帝聞異之/轉太仆少卿/歷左右金吾大將軍/B．中立數(shù)求自試/憒憒不樂/因言/朝廷法令備具/吾假設不任事/何賴貴戚橈天下法耶/帝聞異之/轉太仆少卿/歷左右金吾大將軍/C．中立數(shù)求/自試憒憒不樂/因言/朝廷法令備具/吾假設不任/事何賴貴戚橈天下法耶/帝聞異之/轉太仆少卿/歷左右金吾大將軍/D．中立數(shù)求/自試憒憒不樂/因言朝廷/法令備具/吾假設不任事/何賴貴戚橈天下法耶/帝聞異之/轉太仆少卿/歷左右金吾大將軍/2．以下對文中加點的詞語相關內容的解說,不正確的一項為哪一項A．字，是在本名之外另取的與本名意思有一定關聯(lián)的名字,字與名的意思不得相反。B．門蔭，指子孫因先輩有功而獲得人仕的權利,是除科舉考試之外人仕的一條途徑。C．司農，即司農寺,古代官署名,掌糧食積儲、倉廩管理等事務,長官為司農寺卿。D．六宮，指天子的正寢和五處燕寢,即皇后和妃嬪的住處,也可用于指皇后和妃嬪。3．以下對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項為哪一項A．杜中立執(zhí)法嚴明,重懲不羈惡少。他執(zhí)法嚴格，皇帝也有所耳聞;有京城惡少在路上耍雜戲,言行不羈,他派隨從官吏前去抓捕,并處死惡少。B．杜中立實施新規(guī),防止官員舞弊。有官員舞弊，挪用款項,六宮的飯食錢不能及時下發(fā)，他將相關款項收歸錢庫,及時發(fā)放,解決了這一問題。C．杜中立以船代車,減輕百姓之苦。他任義武節(jié)度使時設置“飛雪將〞,以船運輸物資,改變了徭役消耗大量人力物力的狀況,堿輕了百姓負擔。D．杜中立妥善治水,保障治所平安。大中十二年,大水泛濫,多地發(fā)生水災，他親自巡視，運用導引之法治水,使徐、兗、青、鄆四州皆免遭水災。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)陛下無遽信流言,假臣數(shù)月,事可濟。(2)中雖坐累免,及復用,亦不為寬假。5．杜中立受文宗召見，升任駙馬都尉、娶到真源長公主的原因有哪些?請簡要說明。12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代坐標上謀劃人生、創(chuàng)造歷史。前不久，?人民日報?發(fā)表了八封寫給青年人的主題信。下面是其中幾封信的主題：①你的夢想有多雄奇，中國就有多美麗。②欣賞你一往無前的奮斗姿態(tài)。③愿你披荊斬棘，磨礪成自己的典范。④時代離你多遠？比你能想象的更近?、菽阕钆５谋尘埃褪墙裉斓闹袊?。⑥我們的征途是星辰大海。請以其中兩三句為根底立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考答案1、1．B2．A3．D【解析】

1．此題考查正確使用詞語的能力?？疾樾问接信袛嘣~語使用的正誤和根據(jù)語境選擇恰當?shù)某烧Z等。掌握常見的詞語錯誤類型：望文生義、重復、褒貶不當、用錯對象、矛盾。詞語使用的正誤需要正確理解詞語的意義，辨明感情色彩，弄清使用對象以及使用的特殊要求，防止因詞語造成病句等；根據(jù)語境選擇恰當?shù)某烧Z〔詞語〕填空需要仔細分析語境，理解詞語的意義，同時還要辨明意義相近的詞語的細微差異。解答此題要注意做題時根據(jù)語境分析，一般錯誤的類型不會一樣，所以可以用排除法確定詞語的錯誤類型，錯誤選項，同時，注意多義成語的積累記憶。秘密：強調隱蔽，不易被人發(fā)現(xiàn)和知曉；私密：強調因個人私有而不被人了解。園林并非隱藏的，但因屬于個人私有而不許外人輕易進人。故排除AC。不惜工本：不吝惜本錢、舍得花錢；不惜血本：強調為到達目的不惜付出任何代價。后者有夸張色彩，程度更深。選文語言客觀平和，不適合使用過于夸張的詞語。故排除D。應選B。2．此題考查銜接句子的能力。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析銜接的內容。要求選擇語意連貫，邏輯嚴密的句子?！靶麚P自己獨特的文化品位〞與“打破被文士壟斷的話語權〞之間有因果聯(lián)系，語序不能倒置。故排除CD；前面的分號提示兩句句式一致，排除B。應選A。3．此題考查學生辨析并修改病句的能力。首先應熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結構成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結構混亂、語序不當?shù)葐栴}。如果結構上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關系不當?shù)葐柎祟}考查辨析病句能力。要了解病句的類型，并能對句子做語法分析。原句有三處錯誤：“由于〞位置不當，導致主語混亂；沒有與“出現(xiàn)〞相匹配的賓語；“甚至〞位置不當。A項，沒有修改“甚至〞位置不當?shù)膯栴}。B項，沒有修改“由于〞位置不當，導致主語混亂的問題。C項，沒有修改“由于〞位置不當，導致主語混亂和“甚至〞位置不當?shù)膯栴}。應選D。【點睛】病句題歷來是高考熱點，復習中首先要熟悉高考?？嫉牧N病句類型——搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯，積累經驗，辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。2、1．B2．A3．D【解析】

1．此題主要考查正確使用詞語的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義詞語的分析區(qū)分。辨析近義詞語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差異。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。追敘：一種表達方式，在表達時先寫出結果，然后再倒回頭去表達經過。第一空的語境是探尋年畫的發(fā)源，所以應該選擇“追溯〞；迥然不同：意思是形容差異很大，一點兒也不相同。大相徑庭：表示彼此相差很遠或矛盾很大。第二空，根據(jù)上文“由于地域人文相異，各地年畫的風格〞的表述，此處說的是各地年畫的風格差異很大，故應選擇“迥然不同〞；史無前例：歷史上從來沒有過?？涨敖^后：以前沒有過，以后也不會有，多用來形容非凡的成就或盛況。第三空，結合語境“本世紀以來，中國文化界對各地的民間文化進行了的搶救〞，這種“搶救〞，應該是之前沒有過的，但不能確定以后沒有，故應選擇“史無前例〞；地毯式：全面的，沒有遺漏的。立體式：是指從空間、時間等各個角度出發(fā)。第四空，結合語境，“文化界對民間文化進行了收集、記錄和整理〞，這種行為是應該是具體而全面的，故應選擇“地毯式〞。應選B。2．此題考查語言表達準確、連貫的能力?？忌鞔饡r應結合上下文語境分析，按照話題一致的原那么或時間順序、邏輯順序等排列。此題中，前一分句是“年畫最興盛時〞，主語是年畫，根據(jù)表述習慣，后一分句的主語往往承前省，故排除D；根據(jù)上下文可知，年畫是我國特有的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象，B項，“有100多個產地在我國〞那么意味著其他國家也可能有，不符合事實，故排除B；年畫不具備主觀能動性，所以不能用“分布到了〞這樣的表述，排除C。應選A。3．此題主要考查辨析并修改病句的能力。命題者從一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此類試題解答時，需要掌握病句的常見類型。常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。錯誤一般可以分為兩類，但凡違反語法結構規(guī)律的叫語法錯誤，違反客觀事理的句子叫邏輯錯誤。解題時先確定邏輯類病句，再按照成分分析法排除語法類病句，常見的邏輯錯誤類病句有語序不當、結構混亂、不合邏輯等。文中畫線的句子“政府向民間文化遺產進行了國家名錄登記和傳承人牽頭的保護體系，并對非遺保護立法〞中，“進行〞和“保護體系〞搭配不當，排除AC；“建立〞和“國家名錄〞搭配不當，排除B；介詞“向〞運用不當，排除C；應選D?！军c睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。3、D【解析】

此題考查學生病句的辨析與修改能力。解答此類題型，最常用的方法是結構分析法，即找出句子的“主干〞和“枝葉〞。還要結合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現(xiàn)病因。A項，“中國足協(xié)接受這一辭職請求，并表示接下來將深刻反思，重組男足國家隊，打好接下來的比賽〞錯誤，偷換主語，“打好接下來的比賽〞的應該是“男足國家隊〞，而非“中國足協(xié)〞。B項，“全面建立糧食科技創(chuàng)新〞錯誤，成分殘缺，“建立〞缺少賓語中心語,可在“創(chuàng)新〞后加“體系〞。C項，“對于中國人來說歌曲?我和我的祖國?就是一個‘密碼’激活集體記憶〞錯誤，結構混亂，可改為“歌曲〔我和我的祖國〕就是一個‘密碼’，激活我們的集體記憶〞，或改為“歌曲〔我和我的祖國〕就是一個激活集體記憶的‘密碼’〞。應選D?！军c睛】首先應熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結構成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結構混亂、語序不當?shù)葐栴}。如果結構上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關系不當?shù)葐柎祟}考查辨析病句能力。要了解病句的類型，并能對句子做語法分析。4、1．D2．①省去許多不必要的表達交代，使情節(jié)更簡潔，主要集中在賀望川的“不忘〞上。②集中刻畫人物重誠守諾的性格特點，使主題更突出。3．觀點一：合理。①符合故事情節(jié)開展的必然趨勢，賀望川誠懇對待朋友、快遞員及效勞員，自然會守承諾看望快遞員小謝的爺爺。②突顯人物老實守信、平等待人、有感恩之心的性格特點。③形象地揭示主旨，做人要做誠信君子。觀點二：不合理。①賀望川是君子，能做到關愛、體貼、感恩普通勞動者，但他作為一名學者、教授，不可能親自去看望快遞員小謝的爺爺，會通過其他形式踐諾。②賀望川的妻子并未承諾去看望快遞員小謝的爺爺，隨夫去，有牽強之嫌?！窘馕觥?/p>

1．試題分析：此題主要考查分析和概括文章的內容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內容和主旨，在此根底上，聯(lián)系上下文，結合文本內容對文章某一內容要點進行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關內容進行比擬，以確定正誤。D項，結合文本內容分析可知，小說情節(jié)有曲折，但無“大起大落〞。應選D。點睛：這道題綜合性比擬強，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結構、手法的把握。解答這類題的方法是：〔1〕快速通讀全篇，抓住中心句關鍵句理清全文結構?！?〕認真品讀重要段落，抓住關鍵段把握全文情感主旨?！?〕吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價語言與情旨?！?〕細致咀嚼重要語句，抓住關鍵詞句揣摩挖掘作者情感內蘊?！?〕對照選項一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢?。2．試題分析：此題主要考查分析作品結構，概括作品主題的能力。解答此類試題，需要通讀全文，結合題干可知，本文是圍繞“記性〞來設置情節(jié)、塑造人物的。文中寫賀望川記得各種知識，卻記不得各種生活瑣事；記不得交錢“贖回朋友〞，卻記得與小謝的約定。小說以“記性〞為中心謀篇布局，既使情節(jié)緊湊簡潔，又刻畫了人物的性格，表現(xiàn)了主題。3．試題分析：此題主要考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。作答此題，要結合全文，從故事情節(jié)的設置、人物形象的塑造、主題思想的表現(xiàn)等幾個角度去分析“賀望川夫婦要去看望快遞員小謝的爺爺〞這一結尾的合理性。如認為合理，可從故事開展的趨勢，賀望川的重誠守諾的性格以及全文表達的誠信的主題的角度切入答復，如認為不合理，可從賀望川和小謝爺爺?shù)纳矸莶罹嘁约百R望川的妻子并未承諾去看望小謝的爺爺?shù)慕嵌惹腥氪饛汀?、1．BE2．①直抒胸臆：“空嘆息〞直接抒發(fā)嘆惋之情。②以景作結：結句描寫了野花巖草春秋更替，意蘊深遠，回味無窮。③反襯：以無情無知之花草反襯詩人無盡之深情。【解析】1．此題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如此題的題干要求選出“以下對詩歌的理解和賞析，不正確的兩項〞，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。此題中，B項，〞第三句正用杜甫‘環(huán)佩空歸月夜魂’之典〞錯誤，而“環(huán)佩空歸月夜魂〞的意思是“昭君的靈魂能在月夜中歸來〞，可見詩人反用了杜甫詠王昭君的“環(huán)佩空歸月夜魂〞詩意。E項“詩歌以描寫記敘展現(xiàn)歷史場景〞表述有誤，無描寫記敘歷史場景。應選BE。2．此題考查學生鑒賞文學作品的表達技巧，評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如此題“這首詩的尾聯(lián)是如何表現(xiàn)情感的？〞，這是針對尾聯(lián)設題，考生既要分析尾聯(lián)的情感，也要分析尾聯(lián)抒發(fā)情感的方式。情感的表達方式主要有兩種，其一是直接表達，出現(xiàn)情感詞，其二是借助意象來表達，找出詩人筆下的意象即可體會情感。答題的思路如下：直抒胸臆，直接表達…感情；間接抒情：借助…意象〔或畫面〕，渲染…氣氛，營造…意境，表達了…感情。此題“行路至今空嘆息，巖花野草自春秋〞，尾聯(lián)的意思是“行路的人到這里白白地嘆息，山崖上花開草長隨著季節(jié)交替〞，行路之人因何而“嘆息〞，或者是對誰而嘆息？這就要結合前面幾聯(lián)來看，首聯(lián)是寫公主出嫁的情景，“故土飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁〞，不離故土的鳥兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳離別父母、遠嫁萬里之外，就更加依戀不舍了。頷聯(lián)“青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰留〞，這是寫公主將一去不復返，作者為此感到悲哀。頸聯(lián)“玉顏自古為身累，肉食何人為國謀〞發(fā)表議論，自古以來，有幾個肉食者能為國家的富強而出謀劃策？又有多少美麗可愛的女子遭受遠嫁的厄運，成為對外執(zhí)行妥協(xié)政策的犧牲品？“玉顏〞反為“身累〞，“肉食〞不與“國謀〞，詩人對當權者發(fā)出譴責。至此才明白，行路人“嘆息〞的對象應是上文的遠嫁之女，作者借行路之人的嘆息表達對這些女子的同情，對那些忍辱求和的統(tǒng)治者的不滿?！翱諊@息〞，這是直接表達情感，屬于直抒胸臆；而“巖花野草自春秋〞是屬于寫景，詩歌用景物收尾屬于以景結情?？忌梢試@這些方面答題。6、野芳發(fā)而幽香那么素湍綠潭辯乎榮辱之境嘔啞嘲哳難為聽舳艫千里一片神鴉社鼓不預那么廢操千曲而后曉聲【解析】

此題考查學生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清〞“三不〞：“三清〞就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不〞就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，考生經常在這些“淺水灘〞“翻船〞，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的根底上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫〞，不要背下來但得不到分數(shù)。此題要注意如下字詞：幽、湍、辯、嘲哳、舳艫、預、廢。7、1．A2．B3．本段寫了兩次來騰沖都是在秋風秋雨中，營造了瞻仰陵園的氣氛，襯托了當時沉重的心情(內容上)；承上啟下(過度)，解釋上文的“重到〞，主要為引出下文對第二次來騰沖時所見所聞的描寫，并與題目照應(結構上)；描寫第一次到騰沖，是為了與“重到〞做一個比照，雖然同樣的季節(jié)同樣的地點，但是感情卻有所不同，第一次來到墓園時只是心靈上的一次震撼，而第二次感情更為強烈，除了秋風還有雨的渲染，作者因內心的一份牽掛，而重到此處，較之第一次感情更為濃郁，從而更加突出了作者對英烈的崇敬之情。4．我最渴望“重到〞的地方，是我的老家。那里有一望無際的稻田，碧綠、金黃；有縱橫交錯的田埂，筆直、厚實；有村外彎彎的溪流，緩慢、清澈；有甩著尾巴悠閑吃草的老牛，高大、枯瘦，安靜祥和；還有那片樹林，光影相間、郁郁蔥蔥。老家，是生我養(yǎng)我地方，我們身上流淌著老家的血，老家維系著我們的親情，人雖然進了城，但親情是永遠都搬不走的，我們什么都可能忘記，但我們永遠無法忘卻老家在哪里。老家，是我最渴望“重到〞的地方。【解析】

1．此題考核正確理解詞語含義的能力。此類試題答題時，首先明確詞語的根本意思，然后結合語境，即上下文，分析詞語的語境意義。A項，蕩氣回腸，意思是形容文章、樂曲十分婉轉動人。結合語境“每一塊碑上刻著烈士的名字和軍銜，簡捷干凈得如同一首蕩氣回腸的絕句〞，可見此處的“蕩氣回腸〞是描寫墓碑上刻著的簡捷干凈的名字和軍銜，雖然像絕句一樣簡短，卻有著動人的力量。并非選項說的“文辭簡約的絕句〞。應選A。2．此題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結合語境。B項，“說明當?shù)氐娜巳鄙賹τ⒘业木次分抹暉o中生有，作者只是說“從殘缺的狀況看，顯然是出自人工的破壞〞，不能就此推斷“當?shù)氐娜巳鄙賹τ⒘业木次分抹?，因為從文中描寫的那場?zhàn)爭看，騰沖是個英雄的城市，騰沖人同仇敵愾，參與了這場保衛(wèi)戰(zhàn)。應選B。3．此題考查段落的作用。中間段落一般涉及在結構和內容兩方面的作用。〔1〕〔總括〕過渡，承上啟下。〔2〕〔具體〕內容上、結構上作答。一般思路如下：①上承〔或照應〕……，下啟〔或照應〕……②總括上文，為下文……作鋪墊。③文章由……轉為……〔如由表達轉為抒情議論；由寫物轉為寫人；由歷史轉為現(xiàn)實；由感性轉為理性等〕。首先看第二段描寫的內容，“我是8年前來過一次騰沖，也是秋天，遠遠地看到門楣上“國殤墓園〞四個隸書大字，心里便禁不住發(fā)緊。秋風瑟瑟中，到這里似乎更符合心情，滿墓園的松柏謖謖之聲，像小鼓擊打著人的心房。這一次，秋風中，帶有細雨，更是蒼天契合的一種感情，如絲似縷的撲面而來〞，這段描寫了作者兩次到騰沖，都是秋天，秋風秋雨，松柏謖謖，，營造了瞻仰陵園的氣氛，襯托了當時沉重的心情；結構上，這段描寫照應了題目“重到騰沖〞，也照應了上文“重到騰沖，心里還是有些隱隱的沖動〞的“重到〞，同時為下文寫重到騰沖的所見所聞所感做鋪墊。手法和情感上，兩次到騰沖，與一樣的地方，更有不同的感受。第一到騰沖，“遠遠地看到門楣上‘國殤墓園’四個隸書大字，心里便禁不住發(fā)緊〞“滿墓園的松柏謖謖之聲，像小鼓擊打著人的心房〞，只是寫了心靈上的震撼；而第二次，那么有了更深刻的體驗和情感的升華，比方“烈士冢選擇了好地方，火山是他們形象與心靈最好的寫照。地熱與心熱，一起溫暖到現(xiàn)在，讓我們任何一個中國人到這里來，都會忍不住血流加速。像熄滅了曾經沖天的火焰，儲存在煤層一樣，把每一寸悲壯的記憶銘刻在山里，只要一星火苗，立刻能夠把整座火山重新點燃〞“碑上的字跡，像是這些中士下士上尉少?！€是按照當年作戰(zhàn)的序列一樣，掩映在叢林草莽之中，在聽候進攻的號角，隨時都可以沖出來，騰空而越，一片吶喊〞“面對侵略者，中國人視死如歸的英雄血氣，在騰沖得到淋漓盡致的表達〞，可以看出，相比第一來，這一次的感受更加飽滿，情感更為熾烈、濃郁，可見，第一次是為第二次做的鋪墊，起到了襯托的作用。4．此題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。能力層級為探究F。這類題型可以自己發(fā)揮，只要符合題干要求即可，但是答題時要首先理解文本的內涵。仿照文本來寫更保險。此題要求描寫希望“重到〞的地方，并說明理由。那么答案就應當包含兩個局部，第一局部，要描寫那個地方的景色、布局等，突出它的特點。這就用到了描寫的方法，寫景可以參考詩歌鑒賞中的一些描寫方法，比方多角度描寫，動靜結合、多方位描寫等，要突出這里的特點；如寫布局，那么要注意說明文的一些方法，比方順序等等。第二局部，就是“理由〞，這里要讓人感覺合理，不突兀，就要給出令人信服的理由。比方本文，是因為對烈士的敬仰，被烈士精神感召，才有了“重到〞的動機。【點睛】探究題，從近幾年命題的情況看，試題一般是半開放的，提出自己的見解〞要求立足自我，感悟和體驗文本，獨立思考，發(fā)表看法?！疤骄课谋局械哪承﹩栴}，提出自己的見解〞包括：①該文本與同類其他文本的不同之處，或者文本本身存在的疏漏之處，往往成為閱讀理解中需要探究的問題；②首先要結合同類文本的一般表現(xiàn)，提出探究的問題，并說明自己的觀點；③結合文本的內容和形式，對自己的觀點作出分析論證。也可以與同類文本進行比擬，分析優(yōu)劣；④對文本中的疑點和難點的探究，不能僅止于對文本的認同，要大膽地提出自己的觀點，并進行有理有據(jù)的分析；⑤無論是探討文本所反映的人生價值，還是探討文本反映的時代精神，都必須從文本的材料出發(fā)。能從選擇材料、提煉意旨、構思謀篇、遣詞造句等角度加以分析，對不同作品的優(yōu)劣高低作出評價。具體答題技巧為：(1)選定目標，確定特色，在通覽文本的根底上，選擇一個思考、評價的對象，被選定對象包括材料選擇、主題提煉、謀篇布局、遣詞造句等。(2〕分析提煉。包括兩個層面：一是捕捉主要材料，要善于對占有的材料進行細致全面的分析，對其中蘊涵著的人生價值和表達出來的時代精神進行開掘整理；一是指要善于對“時代精神〞進行分析提煉，對文本反映出來的人生態(tài)度與時代精神要進行思考，要有自己的看法。(3)提出自己的看法，用自己的語言來組織看法，表達出自己獨到的見解。8、1．B2．C3．D【解析】1．此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差異。題中B項，“源頭〞錯，原文是“最早又最可信的一段記載〞。2．此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差異。題中C項，原文是“家訓的表達形式日益豐富〞，從口頭到書面，多種形式并存，并不是除舊布新的“更替〞和“演變〞。3．此題考核歸納內容要點的能力，側重根據(jù)文意進行推斷。重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述以及句子之間的關系的細微差異。題中D項，強加因果。?錢氏家訓?的制定與傳承并非錢氏家族后代人才輩出的充分條件?！军c睛】歸納內容要點，概括中心意思重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。9、1．B2．C3．①2021年啟動了國家公園體制試點工作。②2021年后，組建國家林業(yè)和草原局，加掛國家公園管理局牌子，對國家公園等各類自然保護地實行統(tǒng)一管理。③發(fā)布總體方案及指導意見，強調保護是首要任務，要求核心保護區(qū)禁止人為活動，一般控制區(qū)限制人為活動。在保護的前提下，鼓勵適當開展自然體驗、生態(tài)旅游等活動。④到2021年，完成國家公園體制試點，設立一批國家公園，完成自然保護地勘界立標并與生態(tài)保護紅線銜接，制定建設工程的負面清單，構建統(tǒng)一的自然保護地分類分級管理體制。到2025年，健全國家公園體制?！窘馕觥?/p>

1．此題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要審讀題干要求，明確具體考核的要點；然后回歸原文，圈出相關的內容，再與選項進行比對；最后根據(jù)理解，作出判斷。此題選“以下對材料中‘國家公園’的相關理解，正確的一項〞。A項，“中央自2021年12月提出‘建立國家公園體制’以來〞說法有誤。原文說的是“十八屆三中全會提出‘建立國家公園體制’以來，我國啟動了國家公園體制試點工作〞。選項偷換了時間。C項，“國家公園體制試點依托國家林業(yè)和草原局駐地專員辦成立了國家公園管理局〞說法有誤。原文說的是“東北虎豹、祁連山、大熊貓國家公園體制試點依托國家林業(yè)和草原局駐地專員辦成立了國家公園管理局，實現(xiàn)了跨省區(qū)的統(tǒng)一管理〞，選項擴大對象范圍。D項，“從完成國家公園體制試點到健全國家公園體制，約需要五年時間〞說法有誤。原文中說“到2021年，提出國家公園及各類自然保護地總體布局和開展規(guī)劃，完成國家公園體制試點，……到2025年，健全國家公園體制〞，這里的五年是提出的國家公園及各類自然保護地總體布局和開展規(guī)劃，不是客觀上需要五年。選項曲解文意。應選B。2．此題考查學生篩選信息和辨析信息的能力。解答此類題目，考生應先認真審題，明確題干要求；然后瀏覽選項，回歸原文找到選項對應的內容，一一進行比對；最后通過分析理解作出判斷。此題選的是“以下對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項〞。C項，“浙江衢州開化境內四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的21個村子……嘗到了經濟開展的甜頭〞說法有誤。原文中說“〔高田坑〕周邊村子，有的依山畔水，有的靠著春天的油菜花，都改頭換面〞，并沒有說浙江衢州開化境內四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的21個村子嘗到了經濟開展的甜頭。應選C。3．此題考查篩選信息，概括要點的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干要求；然后根據(jù)要求，確定答案涉及的內容區(qū)間，閱讀并勾畫出涉及答案要點的有效信息；最后進行整理，并分點加以概括。首先，注意抓住兩個關鍵點：一是“解決國家公園內的保護和開發(fā)的關系〞，二是“思路〞。據(jù)此，篩選信息時要注意找相關措施、做法；既然是“思路〞，還要注意“整體性〞和時間提示。然后，回歸原文勾畫關鍵語句。材料一中“十八屆三中全會提出‘建立國家公園體制’以來，我國啟動了國家公園體制試點工作〞“中央自2021年12月批準同意三江源開展國家公園體制試點以來，目前全國共有10處國家公園體制試點〞“2021年機構改革后，明確組建國家林業(yè)和草原局，加掛國家公園管理局牌子，統(tǒng)一管理國家公園等各類自然保護地〞“日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)?關于建立以國家公園為主體的自然保護地體系的指導意見?指出，到2021年，……到2025年，健全國家公園體制〞；材料二中“2021年發(fā)布的?建立國家公園體制總體方案?中提出，……鼓勵適當開展自然體驗、生態(tài)旅游等活動〞。最后，根據(jù)以上語句，分點整理作答即可?！军c睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本根本領實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與根本領實之間的關系。第二步：通讀材料，關注細節(jié)。整體感知是略讀〔或粗讀〕就能完成的任務，而挖掘文本的細節(jié)需要精讀〔細讀〕。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續(xù)性文本的內在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關系。10、1．延：邀請。間：隔膜；疏遠。咨嗟：贊嘆．遺：贈送。2．B3．(1)但(他)孤苦伶仃、窮困潦倒，經常住宿在道路邊的旅館里．(2)不過我們(都是些)粗俗馬虎(的人)，恐怕(要)被秀才你嘲笑啊。4．言語上敬重強盜，稱之為“英雄〞：行為上不拘小節(jié)，飲酒吃肉顯得粗暴豪壯。5．張齊賢一方面倜儻大度，有不同于常人的膽識和慷慨之氣另一方面他又能自屈身份，善于應對以獲取利益．這正是他后來成為名相的性格根底。【解析】1．此題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法。文言實詞的含義可以運用代入法、課內遷移法、成語遷移法，利用上下文來推敲詞義；文言實詞的用法應結合其在句中的位置和前后詞的詞性來判斷。解答此題主要根據(jù)句子的翻譯。句子的翻譯是：〔1〕句意是：就請他入座。延：請〔2〕句意是：各位又何必疏遠呢。間：疏遠?！?〕句意是：都贊嘆道。咨嗟：贊嘆?！?〕句意是：最后把金帛贈送他。遺：贈送。2．此題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。這類題目解答時一般要根據(jù)虛詞在句中的作用來確定它的詞義，并做好課內知識的遷移虛詞的用法常常與以下幾個方面有關：一在句中的位置，位置不同其用法往往不同，二與前后詞的詞性有關。此題中，A項，為：動詞，做。意義和用法相同。B項，副詞，竟然，卻/副詞，于是，就。意義和用法不同。C項，介詞，用、拿。意義和用法相同。D項，耳：語氣助詞，啊。意義和用法相同。應選B。3．此題考查理解并翻譯文中的句子的能力。此題要在準確把握文意的根底上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用標準的現(xiàn)代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：(1)落魄，潦倒失意；舍，居?。荒媛?，旅店。(2)顧，只是；為，被。4．此題考查對文章信息的整合和對內容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目，首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關語句，第四進行整合。題干要求“用自己的話，概括張齊賢被群盜‘結納’的原因〞，這是考查學生理解文本內容概括文本的能力。“齊賢徑前揖之，曰：‘賤子貧困，欲就諸大夫求一醉飽，可乎？’盜喜曰：‘秀才乃肯自屈，何不可者？顧吾輩粗疏，恐為秀才笑耳?！暎瑥谋I賊的反響“喜〞可以知道，齊賢的稱呼取悅了盜賊；接著“乃取大碗……又取豚肩……群盜視之愕眙，皆咨嗟〞，齊賢的舉動合了盜賊的性情。5．此題考查對文言文人物形象的理解與分析能力。解答時，需要把握關鍵語句，結合相關事件，對人物形象進行分析，概括人物形象特點。題干要求“聯(lián)系全文，對張齊賢的性格特點作簡要評價〞，這是考查對人物形象的分析。首先可以找出齊賢的言行舉止，如對盜賊的稱呼，面對盜賊大碗喝酒，大塊吃肉；然后找出他人對齊賢的評價，可以是作者的，如“張齊賢為布衣時，倜儻有大度〞，也可以是盜賊的，如“真宰相器也。不然，何能不拘小節(jié)如此也〞，根據(jù)這些內容概括即可。【點睛】掌握正確的閱讀文言文的方法。遵循三個步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話〞等等，讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的考試，要一遍把他全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干得要求，結合各選項的具體內容，一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段的位置，運用課內所學的知識〔實詞、虛詞、活用、句式等〕，解決完成較為容易的題目；第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入和復核的過程。參考譯文：張齊賢還是個老百姓的時候，性格灑脫不拘束寬厚大度?？墒菂s孤苦貧困潦倒失意，時常居住到道邊的旅店里。有一伙強盜十多人，在旅店里面吃吃喝喝，住店的人嚇得連跑帶躲。張齊賢直接走上前作了個揖，說：“我窮困潦倒，想和各位一起吃個酒足飯飽，可以么？〞強盜們很快樂地說：“秀才你肯委屈自己，有什么不可以？只是我們都是粗人，恐怕被秀才你笑話。〞就請他入座。張齊賢說：“強盜，不是品質卑劣的人能夠當?shù)?，都是世上的英雄。我也是一個豪爽的人，各位又何必跟我有隔膜呢？〞就拿了個大碗，倒?jié)M酒，一飲而盡，這樣連喝三碗。又拿了個豬肘子，用手指分成幾段嚼著吃，吃得像虎狼一樣。這群盜賊看傻了，都嘀咕：“真是個宰相的料子。要不然，怎么能這樣不拘小節(jié)呢！改天管理天下，要記得我們都是不得已當了強盜啊，但愿能早點交這樣的朋友。〞竟然都把金幣送給了他。張齊賢都收下沒有推讓，滿載而歸。11、1．B2．A3．D4．(1)陛下不要輕信流言,給臣幾個月的時間,就能扭轉這種局面。(2)其間即使因受牽累被免職,等到被重新任用，也不因此而有所寬容。5．①文宗有將公主下嫁士族的想法,并下令選擇世家子弟。②杜中立出身世家。③杜中立有才能?！窘馕觥?/p>

1．此題考查文言文斷句能力。解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子文中充當?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以判斷出斷句的正確劃分；同時注意句子中對仗的地方，根據(jù)句式特點斷句是最簡潔的方法?！扒笞栽嚚暈閯淤e短語，中間不停頓，排除CD，“言〞后為說的具體內容，其后停頓，排除A。應選B。句子翻譯：杜中立屢次請求自我嘗試，悶悶不樂，因此說：“朝廷法令詳備，我如果不稱職，為什么要依靠貴戚擾亂天下法令呢？〞皇帝聽后很驚訝，改任杜中立為太仆、衛(wèi)尉二少卿，歷任左右金吾大將軍。2．此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。A項，“字與名的意思不得相反〞錯誤，字與名的意思可以相反。如韓愈，名愈，字退之?！坝曈谐街?“退之〞有后退之意。A錯誤。應選A。3．此題考查篩選文中信息、歸納內容要點的能力。選項內容多是命題者對原文的概括、轉述和分析，所以首先要理解文意，通過比照法把選項與原文進行細致的比照、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項與原文意思不一致的地方，進而找出選項的干擾之處。D項，“使徐、究、青、鄆四州