新人教物理初三下冊(cè)《電流的測(cè)量》說課稿

新人教物理初三下冊(cè)《電流的測(cè)量》說課稿一、自我介紹各位老師好,我是冉光強(qiáng),我今天說課的課題是九年級(jí)物理《電流的測(cè)量》二、教學(xué)分析本節(jié)內(nèi)容安排在<電路圖>之后,學(xué)生已經(jīng)接觸了最簡(jiǎn)單的電路，初步了解了電路狀態(tài),電路的串聯(lián)和并聯(lián)連接方式。本節(jié)課進(jìn)一步了解電路中的電流的基本知識(shí)，為下一節(jié)課學(xué)生實(shí)驗(yàn)電流表測(cè)電流的正確操作打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ),為為以后電路分析，電阻，電壓等基本概念的學(xué)習(xí)作好鋪墊.所以學(xué)好這部分內(nèi)容尤顯重要.電和生活聯(lián)系極其緊密，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容有很強(qiáng)的求知欲。他們很想通過自己動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。但電流看不見、摸不著，所以在教學(xué)中采用信息技術(shù)與學(xué)科整合,同時(shí)九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力,我校有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,教師可用<極域教師控制軟件>展開教學(xué),構(gòu)建有效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.三、教學(xué)目標(biāo)基于以上分析,確立本節(jié)課教學(xué)目標(biāo),我按三維目標(biāo)方式來表述.(一)、知識(shí)與技能方面：1、從常用電器的電流值感知電流的單位“安”2、學(xué)會(huì)把電流表連入電路測(cè)電流3、學(xué)會(huì)電流表使用不同量程時(shí)的讀數(shù)(二)、過程與方法：1、學(xué)生通過瀏覽專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，自主學(xué)習(xí)，初步了解電流的基本知識(shí)。2、學(xué)生在教師引導(dǎo)下,深化鞏固知識(shí).(三)、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過”先學(xué)后教”的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性.2、通過信息技術(shù)與本節(jié)課知識(shí)的整合，學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，有利于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確定本節(jié)課的教學(xué)難重點(diǎn).四、教學(xué)難重點(diǎn)本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是電流的概念，電流的單位及感知電流的單位“安”，電流表的連接和熟練讀數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)1、電流表的使用規(guī)則的正確掌握，2、電流表的讀數(shù)。為突出重點(diǎn),突破難度,本節(jié)課多處地方采用了信息技術(shù)與學(xué)科整合,在一下的教學(xué)過程中,為大家暢述.五、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題教師演示：開關(guān)閉合電燈發(fā)光,燈為什么會(huì)亮?引出電流,生暢所欲言，提出自己對(duì)電流好奇的問題。2、教師引導(dǎo)，明確任務(wù),(設(shè)計(jì)意圖：教師結(jié)合學(xué)生提出各種問題，形成主題任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué))3、學(xué)生看書，自主學(xué)習(xí)(小展示)本節(jié)課采用先學(xué)后教的學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們通過游覽老師自制的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)歐侖學(xué)案上的內(nèi)容，結(jié)合主題任務(wù)，先自主學(xué)習(xí),時(shí)間大概10分鐘左右.4、合作交流，展示提升(大展示)展示學(xué)案上的相關(guān)內(nèi)容。5、及時(shí)反饋，評(píng)價(jià)鞏固在這個(gè)過程中通過不同方式的信息技術(shù)整合，突破難度。通過師生評(píng)價(jià)，生生評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，掌握規(guī)則。這樣的整合教學(xué)可視性強(qiáng)，操作