2023年工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案

Word版本，下載可自由編輯年工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案策劃讀書(shū)活動(dòng)方案篇一

為進(jìn)一步提升青年老師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互溝通的'習(xí)慣，樂(lè)觀營(yíng)造濃郁的校內(nèi)書(shū)香文化，學(xué)校成立青年老師讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)會(huì)以實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)、提升專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展的方式、方法，引領(lǐng)和激勵(lì)廣闊青年老師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，使每位老師成為有人文情懷、有教育抱負(fù)、有人生思辨的學(xué)者型老師，同時(shí)樂(lè)觀推動(dòng)“綠色人文校內(nèi)”的建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、利用活動(dòng)，養(yǎng)成老師閱讀和相互溝通的好習(xí)慣，形成樂(lè)觀進(jìn)娶努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

2、利用活動(dòng)，擴(kuò)大老師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為學(xué)問(wèn)淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型老師。

3、利用活動(dòng)，提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

4、組織讀書(shū)會(huì)成員參加其他的一些有關(guān)讀書(shū)沙龍的活動(dòng)，如：參與學(xué)校論壇欄目進(jìn)行溝通，組織讀書(shū)會(huì)成員外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展老師視野，豐富老師的業(yè)余生活。

三、讀書(shū)追求

汲取養(yǎng)分、滋潤(rùn)精神，提升眼光、開(kāi)拓視野、改進(jìn)行為。

四、讀書(shū)內(nèi)容

教育報(bào)刊、教育理論書(shū)籍、文學(xué)名著等。

五、形式及對(duì)象

1．活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中溝通相結(jié)合。

。每月組織一次集中溝通，指定專人溝通發(fā)言，對(duì)一月來(lái)的讀書(shū)體會(huì)做一個(gè)溝通。

2．參與對(duì)象：本校部分40周歲以下青年骨干老師。

六、詳細(xì)措施

1．建立學(xué)習(xí)制度

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于老師的準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通、爭(zhēng)論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體溝通，短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2．制定讀書(shū)方案

每學(xué)期讀書(shū)制定活動(dòng)方案，每位讀書(shū)會(huì)成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，能夠少做修改。

3．創(chuàng)新讀書(shū)方式

一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用揚(yáng)州教育老師博客這個(gè)平臺(tái)，定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中溝通與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4．讀書(shū)范圍

（1）要求每位會(huì)員每學(xué)期自讀教育書(shū)籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。

（2）定期進(jìn)行讀書(shū)溝通會(huì)，組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，溝通讀書(shū)收獲，讓老師樂(lè)于讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

（3）開(kāi)展網(wǎng)上閱讀溝通活動(dòng)：登鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5．理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位讀書(shū)會(huì)成員定期撰寫(xiě)讀書(shū)摘記、讀書(shū)感悟，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，推動(dòng)新課改的試驗(yàn)工作。

6．建立評(píng)估機(jī)制

每學(xué)期期末，學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，將每一位讀書(shū)會(huì)成員的讀書(shū)發(fā)帖狀況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。優(yōu)者賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神鼓舞，劣者賜予批判教育，提出新的要求。

用讀書(shū)提升青年老師專業(yè)進(jìn)展的素養(yǎng)，提升老師的自我反思與成長(zhǎng)，是學(xué)校青年老師培育的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年老師讀書(shū)會(huì)的內(nèi)容與形式，讓青年老師從中獲得新的成長(zhǎng)動(dòng)力，潛移默化地培育他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，形成仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀上進(jìn)的良好風(fēng)氣。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案策劃讀書(shū)活動(dòng)方案篇二

為了進(jìn)一步激活全校老師讀書(shū)的愛(ài)好，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提升審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型老師群體，提升老師綜合素養(yǎng)，努力建筑“書(shū)香校內(nèi)”。特制定老師讀書(shū)活動(dòng)方案。

為使老師更新教育觀念，提升理論素養(yǎng)和教育力量，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有布滿才智的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書(shū)香，布滿氣質(zhì)，布滿才智，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更寬闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校內(nèi)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)老師有效積累，補(bǔ)充教育理論學(xué)問(wèn)，改善自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)；提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論氛圍，引領(lǐng)老師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提升教育科研力量。

3、在讀書(shū)活動(dòng)中，強(qiáng)化老師隊(duì)伍的建設(shè)，形成樂(lè)觀進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，樂(lè)觀建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使老師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提升老師綜合素養(yǎng)。

4、利用活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校內(nèi)文化，形成校內(nèi)文化特色。

讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。

與學(xué)問(wèn)為友，與書(shū)本為友。

全校全部在職老師。

讀書(shū)是老師提升自身素養(yǎng)的重要途徑之一，老師讀書(shū)不僅要專，更要博。建議老師閱讀以下五類書(shū)刊：

1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)老師學(xué)習(xí)生活能夠供應(yīng)有益的借鑒。

2、教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思索、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性閱歷，能夠?qū)蠋熢敿?xì)工作有多方面的引發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前進(jìn)展的，作為這一學(xué)科的老師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書(shū)?？茖W(xué)技術(shù)不斷轉(zhuǎn)變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于老師認(rèn)識(shí)現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增加自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。老師關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育勝利關(guān)鍵，老師認(rèn)識(shí)現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、提升自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

1、制定讀書(shū)方案目標(biāo)書(shū)：每個(gè)老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。

2、學(xué)校為全體老師配備一本讀書(shū)筆記本。

3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位老師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專著；每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)收獲或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對(duì)老師讀書(shū)狀況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出優(yōu)秀作品進(jìn)行嘉獎(jiǎng)并編入?？督毯Ｊ柏悺贰?/p>

4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為老師做讀書(shū)輔導(dǎo)講座。

5、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)狀況。

6、仔細(xì)做好書(shū)籍管理和借閱工作。

1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室詳細(xì)負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使老師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立老師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將老師讀書(shū)狀況與老師的連續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，對(duì)讀書(shū)不仔細(xì)、考核不合格的老師要實(shí)行口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，強(qiáng)化圖書(shū)室建設(shè)，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案策劃讀書(shū)活動(dòng)方案篇三

現(xiàn)在師生的課外閱讀量不足，制約了師生的進(jìn)展和提升，為了整體提升我校師生的閱讀水平，開(kāi)拓師生學(xué)問(wèn)視野，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提升審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校組織進(jìn)行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校內(nèi)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)成就幻想，讀書(shū)陶冶情操，與圣賢大家為伍，與經(jīng)典名篇為伍，修身養(yǎng)德，做有志有為追夢(mèng)人。

點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校內(nèi)。

1、讓同學(xué)養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣提升同學(xué)的閱讀力量和閱讀質(zhì)量，引領(lǐng)同學(xué)達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引領(lǐng)同學(xué)書(shū)香相伴成長(zhǎng)。開(kāi)拓語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更寬闊的天地，提升語(yǔ)文力量和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校內(nèi)文化，構(gòu)建最抱負(fù)的成長(zhǎng)文化生態(tài)。

2、引領(lǐng)老師喜愛(ài)讀書(shū)，做同學(xué)表率，人人好讀書(shū)，形成讀好書(shū)的深厚氛圍。讀書(shū)是老師職業(yè)的需要、是老師成長(zhǎng)的需要，是老師良好道德的需要。

讀書(shū)成就幻想。同名著為伴，塑造美妙心靈。

讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我讀書(shū)，我歡樂(lè)！我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！

1．參加性。讀書(shū)活動(dòng)要求做到全體師生全員參加，發(fā)揮老師的示范和引領(lǐng)作用，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染同學(xué)，進(jìn)而激活和帶動(dòng)同學(xué)投身活動(dòng)。

2．活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，激活同學(xué)讀書(shū)愛(ài)好，提升讀書(shū)效果。

3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)選書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)溝通讀書(shū)獲得等。

4。常態(tài)運(yùn)行原則。學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)日常工作持續(xù)不斷地開(kāi)展下去，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)的常態(tài)化、長(zhǎng)久化，使讀書(shū)真正成為同學(xué)的習(xí)慣，成為廣闊師生日常生活與學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

1。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把讀書(shū)活動(dòng)作為推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的一項(xiàng)重要舉措，列入學(xué)校工作方案，作為提升學(xué)校的核心工作之一。

2。常規(guī)管理。一是早午20分鐘讀書(shū)活動(dòng)；二是語(yǔ)文老師上好閱讀課；三是老師會(huì)前演講非常鐘演講；四是閱覽室30學(xué)時(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)；四是建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角。

2．開(kāi)展活動(dòng)。設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)演講、作文競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、每周每班推舉一本好書(shū)、編輯?？?、評(píng)比讀書(shū)明星、總結(jié)表彰。

（一）、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段：（2月17日—23日）

1、國(guó)旗下講話——《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》。2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕致辭

3、營(yíng)造氛圍：掛條幅，出“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。

4、建班級(jí)圖書(shū)角。5、向七八班級(jí)同學(xué)發(fā)放《中同學(xué)推舉閱讀書(shū)目》。

6。組建文學(xué)社，編輯?？?/p>

（二）、活動(dòng)實(shí)施階段：（2月24日—6月20日）

1、課前誦讀經(jīng)典2、主題班會(huì)：我和我的書(shū)

3、沐浴陽(yáng)光，齊誦經(jīng)典4、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽

5、語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽6、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比

7、經(jīng)典讀后感征集8、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽

10、書(shū)香班級(jí)評(píng)比（教務(wù)處、政教處）

（三）、評(píng)比表彰階段：（6月20日—6月30日）

1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”。2、“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。

3、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展現(xiàn)。4、表彰嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)體。

1、要提升對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的熟悉，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校內(nèi)”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提升活動(dòng)的實(shí)效。

2、老師是同學(xué)的表率，要用老師的讀書(shū)去影響同學(xué)，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染同學(xué)，在讀書(shū)節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，教育隨筆。

3、語(yǔ)文老師和班主任要做好協(xié)作工作，任課老師樂(lè)觀參加，仔細(xì)組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書(shū)節(jié)”方案，制造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案策劃讀書(shū)活動(dòng)方案篇四

樂(lè)觀推動(dòng)新課程改革，落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，使全體師生堅(jiān)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培育深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，探究科學(xué)的讀書(shū)方法，營(yíng)造人人喜愛(ài)讀書(shū)、擅長(zhǎng)讀書(shū)的氛圍。努力實(shí)踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”，造就和培育學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型同學(xué)。

1、“與書(shū)香為伴”，將“讀書(shū)是一種需要”提升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”的理念，促進(jìn)老師提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、“與好書(shū)交伴侶”，以新奇活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激活同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

組長(zhǎng)：方志遠(yuǎn)

副組長(zhǎng)：劉啟星、田小英、賴愛(ài)和

成員：辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人

1、制訂學(xué)校老師讀書(shū)方案，定期組織讀書(shū)輔導(dǎo)，讀書(shū)沙龍，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，專題爭(zhēng)論會(huì)，演講競(jìng)賽，讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

2、提倡每位老師每學(xué)期至少選讀一本有利于提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書(shū)。

3、養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)隨筆習(xí)慣，讓讀書(shū)提升素養(yǎng)，提升品位，建立校內(nèi)網(wǎng)，傳遞讀書(shū)信息，溝通讀書(shū)收獲，敘述教育故事。

4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開(kāi)展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書(shū)、走特色進(jìn)展”活動(dòng)。

5、舉辦“同讀一本好書(shū)”活動(dòng)，支配早晨、晚自習(xí)為同學(xué)朗讀經(jīng)典書(shū)籍時(shí)間，學(xué)中華文化，做時(shí)代新人。

6、實(shí)行班主任讀書(shū)引領(lǐng)制。班主任依據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向同學(xué)推舉優(yōu)秀課外讀物，賜予讀書(shū)方法。

7、提倡寫(xiě)日記。每天讀書(shū)每日記。

8、開(kāi)放學(xué)校讀書(shū)俱樂(lè)部，提升讀書(shū)質(zhì)量。

9、本學(xué)期在自己讀書(shū)的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書(shū)生寫(xiě)的《我靠什么管理？》一文，寫(xiě)出體會(huì)、感想，統(tǒng)一溝通。

1、制定班級(jí)學(xué)期讀書(shū)方案，明確讀書(shū)目的，完善讀書(shū)措施，保證讀書(shū)質(zhì)量。制定同學(xué)個(gè)人學(xué)期讀書(shū)方案，明確讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)量，支配讀書(shū)時(shí)間。

2、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)的作用，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室。

3、充分利用同學(xué)資源，要求同學(xué)每人上學(xué)帶一本好書(shū)。班級(jí)定期組織同學(xué)進(jìn)行“圖書(shū)交換”活動(dòng)。拓寬書(shū)源，使同學(xué)有機(jī)會(huì)讀更多的書(shū)。

4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各校開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書(shū)課（自習(xí)），以保證完成閱讀量。

5、堅(jiān)持寫(xiě)日記。同學(xué)每天寫(xiě)50字左右的日記或讀后感。要求同學(xué)每月寫(xiě)一篇讀后感。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。

6、把感恩教育融入讀書(shū)活動(dòng)中，要求同學(xué)在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人。

7、全鎮(zhèn)同學(xué)必需有自己的座佑銘，高班級(jí)同學(xué)必需讀一本名人傳記。（另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰(shuí)？②你最不服氣誰(shuí)？③你的缺點(diǎn)是什么？）

8、全鎮(zhèn)同學(xué)在讀書(shū)基礎(chǔ)上，開(kāi)展樹(shù)抱負(fù)、定目標(biāo)活動(dòng)。

1、利用家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”等多種渠道向家進(jìn)步行學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)的宣揚(yáng)，并引領(lǐng)家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中。開(kāi)展家庭“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣揚(yáng)者和參加者、建設(shè)者。

2、有條件的家長(zhǎng)每天為孩子支配半小時(shí)以上的時(shí)間為“讀書(shū)時(shí)間”，同時(shí)與孩子共同閱讀，相互溝通。

3、有條件的家庭，要常常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，激活讀書(shū)熱忱。

4、提倡建立健康嘉獎(jiǎng)制度。如在孩子過(guò)生日時(shí)，家長(zhǎng)送好書(shū)祝生日歡樂(lè)；過(guò)春節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)送好書(shū)做壓歲錢祝孩子健康成長(zhǎng)。

5、學(xué)校定期、不定期認(rèn)識(shí)“親子共讀”活動(dòng)狀況，賜予適時(shí)指導(dǎo)。

6、有條件的家庭可進(jìn)行家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。

1、同學(xué)每天到校后開(kāi)頭早讀。內(nèi)容為語(yǔ)文課本、古詩(shī)詞等。

2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀或?qū)懽x書(shū)日記。

3、同學(xué)在校其他讀書(shū)時(shí)間由語(yǔ)文老師和班主任自定。

1、努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)讀書(shū)的氛圍，激活同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，愛(ài)護(hù)同學(xué)讀書(shū)的欲望。

2、每天利用早自習(xí)幾分鐘，讓同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)，好書(shū)，溝通自己讀書(shū)的收獲體會(huì)。

3、鼓舞同學(xué)收集有關(guān)報(bào)刊小資料、