初中物理教師在教科研總結(jié)-教師工作總結(jié)

初中物理教師在教科研總結(jié)-教師工作總結(jié)學(xué)校物理老師在教科研總結(jié)-老師工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期即將過去，本學(xué)期在學(xué)校各導(dǎo)下，在物理組全體任課老師的共同努力工作，熱忱支持協(xié)作下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，概括起來有以下幾點(diǎn):

加強(qiáng)組織建設(shè)

物理教研組在歷屆老組長(zhǎng)細(xì)心管理下，形成了良好的組織，本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，，青年老師樂觀，主動(dòng)，勤學(xué)，好問，虛心請(qǐng)教.中年老師更加關(guān)懷，關(guān)心青年老師，整個(gè)教研組空前團(tuán)結(jié)，傳，幫，帶活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來團(tuán)結(jié)協(xié)作，在評(píng)優(yōu)等榮譽(yù)利益面前，首云權(quán)，陳啟文老師你敬我讓.在工作面前，你爭(zhēng)我搶，在困難面前，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共克難題.增加了教研組老師們的分散力，教研氣氛深厚，營(yíng)造了一個(gè)溫馨的工作環(huán)境，為青年老師的成長(zhǎng)和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下基礎(chǔ).

青年老師的培育

良好的工作環(huán)境有利與青年老師的成長(zhǎng)，首云權(quán)老師，李永華老師成長(zhǎng)為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，汪玉清，宋森和張立國(guó)老師成長(zhǎng)為級(jí)部主任，其他青年老師樂觀聽課，做記錄，寫感想，準(zhǔn)時(shí)溝通，研討，組里教研氣氛深厚，青年老師快速成長(zhǎng)勝任訓(xùn)練教學(xué)工作，為三中的進(jìn)展奠定了人才基礎(chǔ).

教研組日常工作

高，中考信息的搜集和高考試題的研討工作.請(qǐng)外出學(xué)習(xí)的老師介紹高考欣喜，完成三套高考試題的研討和總結(jié)，歸納工作.

白英斌老師的市級(jí)青年老師素養(yǎng)展現(xiàn)課獲一等獎(jiǎng)，鄭清老師素養(yǎng)展現(xiàn)課獲二等獎(jiǎng).說課，講課，評(píng)課等系列研討活動(dòng)，提高了老師們的素養(yǎng)，為今后我校的物理教學(xué)成果的提高打下基礎(chǔ).

素養(yǎng)展現(xiàn)課，高一青年老師研討課等系列活動(dòng)使青年老師的組織教學(xué)力量得到提高.特殊是青年老師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步.大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，讓老師們看到了它的優(yōu)越性，促進(jìn)了信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合.

在教學(xué)"五仔細(xì)"的落實(shí)上腳踏實(shí)地，教案月檢查，簽字，備課組活動(dòng)周檢查，教研組長(zhǎng)到各組講座，提高老師們的業(yè)務(wù)水平.

工作成果上，高，會(huì)，中考中理綜成果中游偏上.

充分利用校內(nèi)網(wǎng)物理頁(yè)面，老師們發(fā)表大量的各類文章，論文，教案，習(xí)題，圖片等.圖文并茂，內(nèi)容豐富，起到了窗口宣揚(yáng)作用.

樂觀參與學(xué)校組織的`"四個(gè)一工程"，把活動(dòng)開展得紅紅火火，有聲有色，大力支持學(xué)校工作.

教科所教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)中.物理教研員對(duì)本組工作賜予高度的評(píng)價(jià).

總之，學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理組全體任課老師的共同努力工作，熱忱支持協(xié)作下，取得了一點(diǎn)成果，但是，也有肯定的差距，物理組的老師將不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的成果.真堅(jiān)持教學(xué)"五仔細(xì)"，仔細(xì)檢查老師教案，作業(yè)的批閱，單元檢測(cè)等狀況.加強(qiáng)教學(xué)的管理力度.

學(xué)校物理老師在教科研工作總結(jié)篇三轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期即將過去，本學(xué)期在學(xué)校各導(dǎo)下，在物理組全體任課老師的共同努力工作，熱忱支持協(xié)作下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，概括起來有以下幾點(diǎn):

加強(qiáng)組織建設(shè)

物理教研組在歷屆老組長(zhǎng)細(xì)心管理下，形成了良好的組織，本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，，青年老師樂觀，主動(dòng)，勤學(xué)，好問，虛心請(qǐng)教.中年老師更加關(guān)懷，關(guān)心青年老師，整個(gè)教研組空前團(tuán)結(jié)，傳，幫，帶活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來團(tuán)結(jié)協(xié)作，在評(píng)優(yōu)等榮譽(yù)利益面前，首云權(quán)，陳啟文老師你敬我讓.在工作面前，你爭(zhēng)我搶，在困難面前，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共克難題.增加了教研組老師們的分散力，教研氣氛深厚，營(yíng)造了一個(gè)溫馨的工作環(huán)境，為青年老師的成長(zhǎng)和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下基礎(chǔ).

青年老師的培育

良好的工作環(huán)境有利與青年老師的成長(zhǎng)，首云權(quán)老師，李永華老師成長(zhǎng)為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，汪玉清，宋森和張立國(guó)老師成長(zhǎng)為級(jí)部主任，其他青年老師樂觀聽課，做記錄，寫感想，準(zhǔn)時(shí)溝通，研討，組里教研氣氛深厚，青年老師快速成長(zhǎng)勝任訓(xùn)練教學(xué)工作，為三中的進(jìn)展奠定了人才基礎(chǔ).

教研組日常工作

高中考信息的搜集和高考試題的研討工作.請(qǐng)外出學(xué)習(xí)的老師介紹高考欣喜，完成三套高考試題的研討和總結(jié)，歸納工作.

白英斌老師的市級(jí)青年老師素養(yǎng)展現(xiàn)課獲一等獎(jiǎng)，鄭清老師素養(yǎng)展現(xiàn)課獲二等獎(jiǎng).說課，講課，評(píng)課等系列研討活動(dòng)，提高了老師們的素養(yǎng)，為今后我校的物理教學(xué)成果的提高打下基礎(chǔ).

素養(yǎng)展現(xiàn)課，高一青年老師研討課等系列活動(dòng)使青年老師的組織教學(xué)力量得到提高.特殊是青年老師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步.大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，讓老師們看到了它的優(yōu)越性，促進(jìn)了信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合.

在教學(xué)"五仔細(xì)"的落實(shí)上腳踏實(shí)地，教案月檢查，簽字，備課組活動(dòng)周檢查，教研組長(zhǎng)到各組講座，提高老師們的業(yè)務(wù)水平.，充分利用校內(nèi)網(wǎng)物理頁(yè)面，老師們發(fā)表大量的各類文章，論文，教案，習(xí)題，圖片等.圖文并茂，內(nèi)容豐富，起到了窗口宣揚(yáng)作用.樂觀參與學(xué)校組織的"四個(gè)一工程"，把活動(dòng)開展得紅紅火火，有聲有色，大力支持學(xué)校工作.教科所教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)中.物理教研員對(duì)本組工作賜予高度的評(píng)價(jià).

總之，學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理組全體任課老師的共同努力工作，熱忱支持協(xié)作下，取得了一點(diǎn)成果，但是，也有肯定的差距，物理組的老師將不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的成果.真堅(jiān)持教學(xué)"五仔細(xì)"，仔細(xì)檢查老師教案，作業(yè)的批閱，單元檢測(cè)等狀況.加強(qiáng)教學(xué)的管理力度.

學(xué)校物理老師在教科研總結(jié)-老師工作總結(jié)2

11月20日9：50，秦淮中學(xué)物理組教研活動(dòng)在“物理試驗(yàn)室(一)“進(jìn)行。活動(dòng)的形式為“微講座”形式和座談會(huì)形式?；顒?dòng)的目的就是：為老師搭建一個(gè)相互溝通思想看法、教學(xué)技巧、專業(yè)成就的平臺(tái)。讓每一位老師都有成為闡述觀點(diǎn)、介紹閱歷的機(jī)會(huì)。

首先，由本組的郭潔老師向與會(huì)者談了關(guān)于“有善用腦”的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法、過程，也談了由此中的切身感受。郭潔老師提到：“很多老師認(rèn)為，‘有用腦’是花架子!其實(shí)，我們對(duì)一個(gè)問題的誤會(huì)往是由于不了解造成的。有善用腦它卻實(shí)存在其科學(xué)依據(jù)，但它是一個(gè)需要長(zhǎng)期實(shí)踐才能產(chǎn)生堅(jiān)固的效果，它立足于人的終身進(jìn)展，結(jié)合于人類的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律……短期來看或從應(yīng)試的角度來看，或許不能有立桿見影的效果……”.郭潔的闡述，引發(fā)了與會(huì)者的思索。

隨后，周敏老師做了題為“‘三案’樣版的說明和導(dǎo)學(xué)案編輯中的常見問題溝通”的講座。講座中，周老師談了自己對(duì)“預(yù)習(xí)案”、“探究案”及“訓(xùn)練案”這三個(gè)學(xué)案的熟悉和編寫支配的建議。此后，周敏老師又介紹了導(dǎo)學(xué)案編輯中的常見