以考促教助力核心素養(yǎng)的培育成都市教科院賴蓉輝

以考促教助力核心素養(yǎng)的培育成都市教科院賴蓉輝現(xiàn)在是1頁\一共有27頁\編輯于星期一《普通高中歷史課程標準（2017年版）》中，明確提出了學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。歷史學科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。唯物史觀——理論保證；時空觀念——學科本質(zhì)的體現(xiàn)；史料實證——必要途徑；歷史解釋——對歷史思維與表達能力的要求；家國情懷——價值追求的目標。通過諸素養(yǎng)的培育，達到立德樹人的要求?，F(xiàn)在是2頁\一共有27頁\編輯于星期一培育學生核心素養(yǎng)的“四大路徑”

圍繞核心素養(yǎng)開發(fā)課程體系圍繞核心素養(yǎng)改進教學方法提升教師素質(zhì)是培育學生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵推進評價改革現(xiàn)在是3頁\一共有27頁\編輯于星期一一、《義務教育歷史課程標準》（2011年）

與歷史學科核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)現(xiàn)在是4頁\一共有27頁\編輯于星期一（一）初、高中歷史課程總目標的比較（高中）總目標普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務。學生通過歷史課程的學習，形成歷史學科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。歷史課程要將培養(yǎng)和提高學生的歷史學科核心素養(yǎng)作為目標，使學生通過歷史課程的學習逐步形成具有歷史學科特征的正確價值觀念、必備品格與關(guān)鍵能力。（初中）總目標通過義務教育階段歷史課程的教學，學生能夠掌握中外歷史的基本知識，初步掌握學習歷史的基本方法和基本技能；對人類歷史的延續(xù)與發(fā)展產(chǎn)生認知興趣，感悟中華文明的歷史價值和現(xiàn)實意義，養(yǎng)成愛國主義情感，開拓觀察世界的視野，認識世界歷史發(fā)展的總體趨勢；初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為成為擁有良好綜合素質(zhì)的合格公民奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是5頁\一共有27頁\編輯于星期一（二）初中歷史課程“三維目標”

與核心素養(yǎng)的關(guān)系初中歷史課標中強調(diào)思想性，堅持唯物史觀的方向在“課程性質(zhì)”中指出：堅持用唯物史觀闡釋歷史的發(fā)展與變化；在“教學建議”中提出：堅持正確的思想導向和價值判斷，以唯物史觀為指導；在“教材編寫建議”中要求：歷史教科書的編寫要以唯物史觀為指導；在“課程資源開發(fā)與利用建議”中要求：課程資源的選擇要注重其所呈現(xiàn)的思想導向和價值取向?，F(xiàn)在是6頁\一共有27頁\編輯于星期一知識與能力現(xiàn)在是7頁\一共有27頁\編輯于星期一過程與方法現(xiàn)在是8頁\一共有27頁\編輯于星期一情感·態(tài)度·價值觀現(xiàn)在是9頁\一共有27頁\編輯于星期一情感·態(tài)度·價值觀

現(xiàn)在是10頁\一共有27頁\編輯于星期一二、在中考試題中如何落實對

歷史學科核心素養(yǎng)的考查現(xiàn)在是11頁\一共有27頁\編輯于星期一成都市歷史學科中考從2003年起，采取了“兩考合一”（畢業(yè)會考和高中升學考試合二為一）、開卷考試的方式進行。卷面滿分100分，按最高20分、分四個等級（級差為4分）計入中考升學成績當中。現(xiàn)在是12頁\一共有27頁\編輯于星期一1.唯物史觀現(xiàn)在是13頁\一共有27頁\編輯于星期一例如，（2018年·28節(jié)選）材料二（2）為什么說小崗村的這張“生死契約”是中國農(nóng)村改革的第一份宣言？（2分）它體現(xiàn)出了怎樣的“小崗村精神”？（1分）（3）材料二中兩段鳳陽花鼓詞，道出了改革開放前后鳳陽的變化，這種變化帶給我們的啟示是什么？（2分）圖9小崗村“大包干”紀念館里保存的“生死契約”

鳳陽花鼓詞選段“鳳陽地多不打糧,磙子一住就逃荒,只見鳳陽女出嫁,不見新娘進鳳陽?！保ā拔母铩睍r期）“說鳳陽,道鳳陽,改革鼓點先敲響,三年跨了三大步,如今飛出金鳳凰?！?1979年）現(xiàn)在是14頁\一共有27頁\編輯于星期一2.時空觀念現(xiàn)在是15頁\一共有27頁\編輯于星期一（2015年·11）“‘旅行者號’機車拖著三十多節(jié)小車廂正式試車……鐵路兩旁人山人海，許多人興奮地跟著機車跑，還有一些人騎馬與機車并駕齊驅(qū)?！边@樣生動的歷史情景曾出現(xiàn)在A.18世紀早期B.18世紀晚期C.19世紀早期D.19世紀晚期（2017年·13）“這里本是黃土高原上一塊貧瘠的土地，自從中央紅軍長征來到這里，它就由一個默默無聞的地名逐漸成為決定中國命運的思想制高點。”文中的“這里”是指A．瑞金 B．遵義 C．赤水 D．延安（2018年·1）陜西西安秦漢櫟陽城遺址是“2017年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”之一，經(jīng)考古認定是“商鞅變法”的發(fā)生地。該遺址位于戰(zhàn)國時期的A.齊國B.趙國C.秦國D.楚國現(xiàn)在是16頁\一共有27頁\編輯于星期一圖9建設(shè)有中國特色社會主義歷程示意圖

（1）請將圖9年代尺中空白處的內(nèi)容補充完整。（2分）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答，為什么說鄧小平是“中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師”？（2分）

（2018年·28）2018年是中國改革開放40周年，40年眾志成城，40年砥礪奮進，40年春風化雨，中國人民譜寫了國家和民族發(fā)展的華麗樂章。閱讀材料，探究問題。材料一現(xiàn)在是17頁\一共有27頁\編輯于星期一

（4）根據(jù)圖11并結(jié)合所學知識，敘述中國對外開放格局形成的過程，（2分）并指出該格局的特點。（2分）現(xiàn)在是18頁\一共有27頁\編輯于星期一3.史料實證現(xiàn)在是19頁\一共有27頁\編輯于星期一（2017年·25節(jié)選）圖片是凝固的歷史。有關(guān)戰(zhàn)爭的圖片，為我們反思戰(zhàn)爭、珍視和平提供了重要的形象史料。觀察下列圖片，回答問題。（1）圖5反映出抗戰(zhàn)時期民眾的什么心聲？（2分）結(jié)合圖6寫出抗日戰(zhàn)爭開始的標志性事件。（2分）（2）宣傳畫是戰(zhàn)爭時期輿論宣傳的重要形式，隱含了豐富的歷史信息。從圖7中可以獲取哪些歷史信息？（至少寫出2條信息）（4分）（3）以上哪三幅圖屬于第一手史料？（寫出圖片番號即可）（3分）這些第一手史料共同反映的時代主題是什么？（1分）現(xiàn)在是20頁\一共有27頁\編輯于星期一

（2014年·5）南海諸島自古以來就是中國的領(lǐng)土，初中歷史教科書的各朝代疆域圖中均在地圖右下角進行標識。以下有關(guān)該地區(qū)的地圖，屬于清朝前期的是ABCD現(xiàn)在是21頁\一共有27頁\編輯于星期一

（2018年·20）在歷史敘述中，有的是對歷史事件的客觀描述，有的是對歷史事件的評述。下列屬于歷史評述的是A．1917年11月７日,以列寧為首的工農(nóng)蘇維埃政府成立B．新經(jīng)濟政策是對具有蘇俄特色社會主義建設(shè)道路的有益探索C．1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值居歐洲第一位、世界第二位D．蘇聯(lián)赫魯曉夫當政期間，在經(jīng)濟領(lǐng)域進行了一系列改革現(xiàn)在是22頁\一共有27頁\編輯于星期一5.家國情懷現(xiàn)在是23頁\一共有27頁\編輯于星期一現(xiàn)在是24頁\一