小班教學(xué)工作總結(jié)3篇

小班教學(xué)工作總結(jié)3篇

小班教學(xué)工作總結(jié)篇1

各位家長(zhǎng)，本周是第九周，在這一周里我班的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)主題是：“我的伴侶”。

在這一周里，我們四位老師會(huì)引導(dǎo)寶寶熟悉動(dòng)物伴侶、植物伴侶、人類伴侶,讓寶寶明白一個(gè)簡(jiǎn)潔的道理:要與自己四周的人、物友好、和諧相處。同時(shí)我們會(huì)將教學(xué)掛圖出示在黑板上,引導(dǎo)寶寶觀看和進(jìn)行敘述。

本周我們的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)有：

1、小豬呼嚕嚕。2、找伴侶。3、大樹(shù)的伴侶。4、送伴侶回家。5、小小美發(fā)師。6、日?；顒?dòng)。

在這一周里，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作做：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就帶領(lǐng)寶寶漫步?????、外出游玩,引導(dǎo)寶寶觀看四周環(huán)境中的植物以及人、動(dòng)物的活動(dòng),讓寶寶獲得和諧相處的初步感受。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地帶領(lǐng)寶寶到伴侶家玩,也可以請(qǐng)伴侶到自己家玩,讓寶寶體驗(yàn)做小客人和小仆人的樂(lè)趣。

3、請(qǐng)協(xié)作幼兒園訓(xùn)練寶寶與同伴友好相處,情愿與人共享玩具。

4、家長(zhǎng)來(lái)園接送寶寶時(shí),可主動(dòng)找機(jī)會(huì)與老師談話,讓寶寶感受到老師和媽媽(爸爸)是好伴侶,增加寶寶對(duì)“幼兒園像我家”的開(kāi)心感受和體驗(yàn)。

小班教學(xué)工作總結(jié)篇2

一、培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加隊(duì)伍的分散力

由于我班是一個(gè)新組建的班集體，開(kāi)學(xué)初，孩子們對(duì)這個(gè)突然降落到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無(wú)助，新的教室、新的老師、新的小伴侶、新的生活方式使得他們成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道還能做些什么。面對(duì)這樣的狀況，對(duì)于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來(lái)的老師一時(shí)間也感到不適應(yīng)，仿佛如臨大敵，每天和家長(zhǎng)伴隨著這支口號(hào)，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個(gè)完成了迎新年的環(huán)境布置，體驗(yàn)到了屬于一個(gè)集體的勝利感和驕傲感；伴隨著這支口號(hào)，我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了XX年的第一場(chǎng)瑞雪，實(shí)現(xiàn)了他們有記憶以來(lái)第一次打雪仗的經(jīng)受；還是伴隨著這支口號(hào)，我們的孩子排好隊(duì)，向班上其他的小伴侶揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場(chǎng)，

二、辦出團(tuán)隊(duì)品牌、創(chuàng)出班級(jí)特色

要想生存和進(jìn)展，就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓全部的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放！

身為一班之長(zhǎng)，我早就深深地熟悉到了這一點(diǎn)。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級(jí)，無(wú)論是老師還是班上的孩子，我們的壓力都將會(huì)是成倍的，可以說(shuō)班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出。

三、合理利用家長(zhǎng)資源，家園聯(lián)手打造新型人才

每一個(gè)訓(xùn)練工都知道家長(zhǎng)是我們施教最得力的助手，由于我們的力氣有限，有很多的事情實(shí)施起來(lái)比較困難。

為了讓幼兒有一個(gè)健康的身體，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，我們?cè)诒緦W(xué)期重點(diǎn)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

1、我們首先為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈舒適的環(huán)境。每天堅(jiān)持擦桌子、椅子，拖地兩、三次，清潔廁所，用“84”消毒液或紫外線燈做好消毒工作；堅(jiān)持每周清洗玩具，并將玩具消毒。

2、堅(jiān)持做好晨午檢工作。對(duì)有特別狀況的幼兒作好觀看記錄，對(duì)有病的幼兒能賜予細(xì)心觀看，做到準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，讓患病幼兒準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)。

3、注意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)近一學(xué)期的努力，幼兒基本養(yǎng)成了在每天吃點(diǎn)前、飯前、便后以及手臟時(shí)洗手的良好習(xí)慣，并且能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒能正確使用餐具，基本能保證桌面、地面和衣服的干凈。做到不挑食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成了文明的進(jìn)餐習(xí)慣。

四、訓(xùn)練方面

在教學(xué)活動(dòng)中，我們配班老師之間能夠相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，依據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案；在遇到問(wèn)題時(shí)我們能夠共同商討，收集有關(guān)資料，完成教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

針對(duì)中班幼兒的'年齡特點(diǎn)，除了完成教材中的活動(dòng)目標(biāo)，我們還增加了競(jìng)賽嬉戲。比如：讓幼兒學(xué)拍球，先學(xué)會(huì)的或者拍的好的幼兒嘉獎(jiǎng)小紅花；同時(shí)，依據(jù)幼兒說(shuō)一般話不抱負(fù)的狀況，我們還開(kāi)展了“一般話小明星”的評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了拍球，一般話水平也有了很大的提高；通過(guò)活動(dòng)，也萌發(fā)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公正競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

五、家長(zhǎng)工作

1、我們準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作、活動(dòng)等狀況，對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園工作提出要求，促進(jìn)家園之間的溝通。

2、本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（包括慶“元旦”家園同樂(lè)），使家長(zhǎng)了解了幼兒園實(shí)施的訓(xùn)練，有機(jī)會(huì)觀看到自己的孩子在集體活動(dòng)中的表現(xiàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的溝通！

3、我們?cè)O(shè)置了家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹每周訓(xùn)練目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)備與訓(xùn)練活動(dòng)有關(guān)的資料；并通過(guò)溫馨提示向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些常見(jiàn)傳染病的預(yù)防、科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)或者提示家長(zhǎng)在季節(jié)交替的時(shí)候留意事項(xiàng)等。

4、我們利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通孩子消失的一些問(wèn)題，共同商討解決方法。

小班教學(xué)工作總結(jié)篇3

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊急，卻又充實(shí)而歡樂(lè)，我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)懷、關(guān)心與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺(jué)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況分析

本班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到心情穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理力量強(qiáng)。孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期開(kāi)心而充實(shí)的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無(wú)比欣慰。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、主題開(kāi)展

本學(xué)期，我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高興奮興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們熟悉了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，外形、味道等等；還在親自操作水果色拉中體驗(yàn)了勝利的歡樂(lè)，熟悉了水果的多種吃法……可以說(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子更多的是歡樂(lè)，在這歡樂(lè)之中孩子們也在不斷成長(zhǎng)！針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的留意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，我們班的小伴侶，從一開(kāi)頭的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為勝利的

2、我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。

通過(guò)老師的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都布滿了愛(ài)好，能樂(lè)觀主動(dòng)地參與各類教學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)參加操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡(jiǎn)潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)布滿了愛(ài)好和熱忱，樂(lè)于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛(ài)好愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，樂(lè)觀參加各項(xiàng)消遣表演活動(dòng)。

3、嬉戲化教學(xué)。

小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)開(kāi)心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種訓(xùn)練手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。

4、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí)，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長(zhǎng)到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延長(zhǎng)。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。

三、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)許多麻煩，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、急躁的觀看記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥狀況；不漏吃；不遲吃；晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色；幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)；因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要；日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情，準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方