山東省日照市2022年中考語文試卷【含答案】

日照市2022年中考語文試卷一、知識與運用（12分）知識與運用I在百年征途中，黨和中華民族面對重重挑戰(zhàn)，以熾熱的心錘練出一批發(fā)揮著興國之魂強國之根作用的精神法寶，例如長征精神、抗美援朝精神、科學(xué)家精神這些精神如璀燦星光閃耀蒼穹，共同構(gòu)成中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。科學(xué)事業(yè)是一項精神事業(yè)，科學(xué)發(fā)展至今，學(xué)界先賢已塑造形成“兩彈一星”精神、載人航天精神等時代豐碑，踴現(xiàn)出錢偉長、屠呦呦等一大批民族脊梁，他們在科技發(fā)展史上發(fā)揮了（舉重若輕/舉足輕重）的作用?？茖W(xué)精神有必須具備的兩大要素崇實、貴確，為科學(xué)家精神的發(fā)展指明方向。科學(xué)家精神，表現(xiàn)為交通大學(xué)師生在特殊年代懷揣著拳拳熱枕，越過重巒疊嶂，西遷黃土地；表現(xiàn)為近年來科學(xué)產(chǎn)出由（一窮二白/山窮水盡）到全球矚目，取得驕人成就；表現(xiàn)為鄧稼先在核試驗中因受到輻射而罹患重病的感人事跡。科學(xué)家精神除在科技領(lǐng)域閃光外，在黨的偉大事業(yè)中的任何地方都熠熠生輝，全社會都亟須從中汲取力量，進而執(zhí)如椽大筆，把理想書寫在祖國大地上。1．下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是（）A．熾（chì）熱錘練拳拳熱枕B．載（zǎi）人航天璀燦重巒疊嶂C．脊（jí）梁踴現(xiàn)熠熠生輝D．罹（lí）患輻射如椽大筆2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．舉重若輕一窮二白B．舉足輕重一窮二白C．舉足輕重山窮水盡D．舉重若輕山窮水盡3．在文中橫線處依次填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．第①處：頓號第②處：省略號第③處：冒號B．第①處：頓號第②處：分號第③處：逗號C．第①處：逗號第②處：省略號第③處：逗號D．第①處：逗號第②處：分號第③處：冒號知識與運用II一位印度詩人面對中國瓷器由衷地感嘆：“聰明的中國人，你們使腳下的泥土成為珍奇的藝術(shù)?！钡拇_，就是這毫不起眼的泥土，中國人把它做到了極致；______________。開窯的瞬間，一個個藝術(shù)生命破繭而出，完美呈現(xiàn)。我們這個時候更應(yīng)該叩拜窯的恢宏大氣，成就臻品，燃燒自己。4．在上面文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ冱c火，是燒窯的點睛之筆；溫控，是燒窯的關(guān)鍵所在。②先要制作匣缽、墊片，以此托起瓷坯，窯便以博大的胸懷接納一個個新生命。③特別是從泥坯升華到瓷器，每一道工序都要精益求精。④經(jīng)過數(shù)天數(shù)夜的燃燒，接下來就是充滿期待的自然冷卻。⑤上了釉的瓷坯，不能隨便放進窯爐，裝燒也是有嚴格講究的。A．③①②⑤④ B．③⑤②①④ C．②⑤①④③ D．⑤②③①④5．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這個時候，我們更應(yīng)該叩拜窯的恢宏大氣，成就臻品，燃燒自己。B．這個時候，我們更應(yīng)該叩拜窯的恢宏大度，燃燒自己，成就臻品。C．我們這個時候更應(yīng)該叩拜窯的恢宏大度，成就臻品，燃燒自己。D．我們這個時候更應(yīng)該叩拜窯的恢宏大氣，燃燒自己，成就臻品。6．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項是（）A．樂府，本是音樂機構(gòu)，由它搜集整理的詩歌稱作“樂府詩”。后北宋郭茂倩編《樂府詩集》，《木蘭詩》和《十五從軍征》均出自這部詩集。B．古詩文中有一些常用稱謂，如絲竹，本是弦樂器和管樂器，泛指音樂；干戈，本是兩種兵器，代指戰(zhàn)爭；社稷，本是土神和谷神，代指國家。C．范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文學(xué)家，世稱“范文正公”。他在《岳陽樓記》中提出的“先憂后樂”思想表現(xiàn)了其博大胸懷和宏大抱負。D．契訶夫，俄國作家、戲劇家，主要作品有小說《裝在套子里的人》、劇本《櫻桃園》等，與莫泊桑和馬克·吐溫并稱為“世界三大短篇小說家”。二、綜合性學(xué)習（本題共4小題，10分）閱讀下面材料，完成下面小題。2022年是中國共青團建團100周年，為慶祝這一盛事，新華中學(xué)將舉行“回望百年，青春向黨”系列活動。校團委組織活動項目征集會，團員代表對此展開熱烈討論。7．討論過程中，廣志同學(xué)一直滔滔不絕，其他同學(xué)得不到發(fā)言機會。你作為主持人，怎樣提醒他最得體？請選擇最恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．廣志同學(xué)，你有很多想法，但我作為主持人得提醒你，要給其他人留點發(fā)言時間。B．廣志同學(xué)，請不要再高談闊論了！現(xiàn)在是其他同學(xué)的發(fā)言時間，所以請保持安靜。C．廣志同學(xué)，你的發(fā)言很精彩，我們很受啟發(fā)?，F(xiàn)在來聽聽其他同學(xué)的想法，好嗎？D．廣志同學(xué)，你的思維很活躍，但是安靜地傾聽也很重要。現(xiàn)在有請其他同學(xué)發(fā)言。8．經(jīng)討論，學(xué)校確定了活動項目，首先舉行“回望百年，青春榜樣”活動。請從下面四位人物中選擇一位作為你的青春榜樣，并說明選擇理由。要求：結(jié)合所選人物的名言，突出事跡和品質(zhì)，至少使用一種修辭手法，語言有感染力，不超過55字。9．活動持續(xù)開展。本次慶?；顒拥牡诙€項目，是以“堅定信念，青春向黨”為主題，開展讀書交流會。請閱讀下面這首詩歌，完成后面題目。旗鮮艷的紅色的方布上/綴著金色的斧頭鐮刀被陽光浸浴著/被風吹拂著旗，莊嚴地飄蕩著/在亞洲的廣闊的土地上人類解放的信號/舊世界崩坍的標記眼淚所栽培的歡笑/血所灌溉的花朵旗，欣喜地飄蕩著/在中國的古老的土地上一九四二年四月本詩選自《》，書中的詩歌，出現(xiàn)最多的意象是和太陽。10．下列對這首詩內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．打破了舊體詩的束縛，上下兩節(jié)整齊劃一，每節(jié)用近乎散文的詩行，自由抒發(fā)。B．“紅色的方布”“金色的斧頭鐮刀”，意象色彩鮮艷，體現(xiàn)出新詩繪畫美的特點。C．通過對“旗”的印象、感覺的捕捉，謳歌了中國共產(chǎn)黨給人類帶來的光明和希望。D．詩歌每節(jié)的最后兩句，句式一致，運用了復(fù)沓的手法，回環(huán)往復(fù)，具有音韻美。三、古代詩文閱讀（27分）文言文閱讀文本一：文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》）文本二：姑臧長孔奮為武都郡丞。姑臧在河西最為富饒，天下未定，士多不修檢操，前居縣者不盈數(shù)月，輒致豐積；奮在職四年，力行清潔，為眾人所笑，以為身處脂膏不能自潤。及從融入朝，諸守、令財貨連轂注，唯奮無資，單車就路，帝以是賞之。戊子，帝詔曰：“郡國獻異味其令太官勿復(fù)受遠方口實所以薦宗廟自如舊制?！睍r異國有獻名馬者，日行千里。又進寶劍，價直百金。詔以劍賜騎士，馬駕鼓車。上不喜聽音樂，手不持珠玉。嘗出獵，策馬夜還；上東門候郅惲拒關(guān)不開。上令從者見面于門間。惲曰：“火明遼遠?！彼觳皇茉t。上乃回，從東中門入。明日，惲上書諫曰：“昔文王不敢盤于游田，以萬民惟正之供。而陛下遠獵山林，夜以繼晝，其如社稷宗廟何！”書奏，賜惲布百匹，貶東中門候為參封尉。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀三十五》）[注]轂：車輪中心的圓木，此處代指車。11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．郡國獻異/味其令太官勿復(fù)受/遠方口實所以薦/宗廟自如舊制B．郡國獻異味/其令太官勿復(fù)受/遠方口實所以薦宗廟/自如舊制C．郡國獻異味/其令太官/勿復(fù)受遠方口實所以薦宗廟/自如舊制D．郡國獻異/味其令太官/勿復(fù)受遠方口實所以薦/宗廟自如舊制12．下列加點詞語的意思和用法完全相同的一項是（）A．已而之細柳軍帝以是賞之B．持滿手不持珠玉C．請以軍禮見詔以劍賜騎士D．天子為動為眾人所笑13．下列對選文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A．文本一中，漢文帝到霸上和棘門軍慰問暢通無阻、而到細柳軍卻沒能順利進人，通過對比寫出周亞夫治軍嚴明。B．文本二中天下未定時，前居縣者數(shù)月內(nèi)就積累豐厚財富，孔奮在職四年無資財，通過對比顯示出孔奮重視操守。C．文本一和文本二講述守門官不放行帝王車隊的故事，是為了刻畫軍門都尉和郅惲恪盡職守、剛正不阿的形象。D．文本一漢文帝最終“改容式車”，文本二光武帝“賜惲布百匹”，分別表現(xiàn)了兩位帝王對周亞夫和郅惲言行的肯定。14．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①于是天子乃按轡徐行。②嘗出獵，策馬夜還。15．光武帝劉秀統(tǒng)治時期，出現(xiàn)了著名的“光武中興”。從文本二中能看出光武帝的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。古代詩歌閱讀晚春韓愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。移家別湖上亭[唐]戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。16．下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是（）A．兩首詩描繪的都是春景。在詩人們的筆下，草木仿佛都有了情思，成了精靈。B．樸實無華的楊花榆莢也不甘寂寞，像雪花般漫天飛舞，寥寥數(shù)筆，風光滿眼。C．黃鶯頻頻地啼叫，在詩人戎昱看來，是它在離別之際，向久住的湖上亭告別。D．韓愈詩語言輕靈，戎昱詩風格清新。兩首詩構(gòu)思角度新穎，讀起來饒有情趣。17．《晚春》中的“斗”字和《移家別湖上亭》的“系”字用得生動傳神，請從擬人手法的角度分別加以賞析。18．名篇名句默寫（1）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）（2）樹繞村莊，。（秦觀《行香子》）（3），自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）（4）祗辱于奴隸人之手，，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）（5）陶弘景在《答謝中書書》中，用“，”兩句寫出夕陽將落時魚兒歡愉跳躍的景象。（6）山河，指大江大河，自然景觀，也可指國家、國土，許多中國詩人把它寫入詩歌中。請寫出古詩詞中帶有“山河”一詞的連續(xù)兩句：“，?！彼?、現(xiàn)代文閱讀（21分）現(xiàn)代文閱讀I書法是中國人美育的基本途徑崔樹強①書法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，但是近百年來，書法發(fā)展遭遇了前所未有的歷史境況，它在讀書人心中的重要性出現(xiàn)斷崖式下跌，加上書法本身所具有的藝術(shù)的抽象性，就更使得它的審美內(nèi)涵和文化意蘊不被大眾認知。②在這樣的社會背景下，許多有識之士高度肯定書法的藝術(shù)文化價值。宗白華充分肯定書法藝術(shù)的美學(xué)地位，認為中國人可以拿中國書法風格變遷為基礎(chǔ)來劃分中國藝術(shù)史；林語堂認為書法提供給中國人最基本的美學(xué)，因為中國繪畫對韻律的崇拜源于書法，中國建筑的和諧感與形式美也是導(dǎo)源于書法。而且，書法所依托的載體——漢字具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)?？梢哉f，書法完全可以成為中國人美育的基本途徑和有效方式。③可是，當我們了解當代大眾書法審美水平的現(xiàn)狀后，更加感到書法美育的重要性和緊迫性。教育部要求在中小學(xué)恢復(fù)書法課，在我看來，這是要深入挖掘書法的審美價值、文化價值和育人功能，學(xué)生們將來不一定要成為書法家，但是通過書法的學(xué)習，會懂得中國人是如何審美的，并在這個過程中提升他們對中華文化的認知，完成他們的道德養(yǎng)成和人格塑造。所以，學(xué)習書法，看似小技，關(guān)系重大。④具體來說，在寫書法的過程中要入靜，要專注。很多學(xué)生很聰明，可是學(xué)得不專心，而書法可以引導(dǎo)他們?nèi)腱o且專注。練習書法還要有恒心和毅力，這有助于鍛煉人的意志力。而且從藝術(shù)和審美來說，寫書法并不是苦差事。要引導(dǎo)他們領(lǐng)略書法的美感和活趣，不能把字寫死了，讓他們在書寫中感受到筆墨活的趣味或生命的精神。這些潛移默化的訓(xùn)練和陶冶，都可以在他們身上扎根和滋養(yǎng)。從這個角度來講，國家重視中小學(xué)書法教育，是要年輕一代都能懂一點書法，能夠領(lǐng)會中華審美風范，傳承中華文化基因，進而堅守中華文化立場，這是作為中國人的一種基本素養(yǎng)。⑤以美培元，培根鑄魂，學(xué)校、社會和家庭應(yīng)當共同發(fā)力，營造良好的書法美育環(huán)境。只有在書法學(xué)習中不斷積累審美經(jīng)驗的年輕人越來越多，中國書法才能獲得源源不斷的新鮮血液，才能真正成為中國人美育的基本途徑。（有刪改）19．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A．中國書法具有抽象性藝術(shù)特征，導(dǎo)致它的審美內(nèi)涵和文化意蘊無法被大眾認知。B．林語堂認為，書法給予中國人最基本的美學(xué)，中國繪畫和建筑的美都源于書法。C．文章認為，學(xué)生學(xué)書法不是為了成為書法家，為的是接受美育熏陶，塑造人格。D．文章闡述學(xué)生練習書法的要求時，與練習產(chǎn)生的作用結(jié)合分析，易于讓人接受。20．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A．①②段在分析了書法的發(fā)展境況、藝術(shù)文化價值和群眾基礎(chǔ)后，提出中心論點。B．宗白華的事例屬于事實論據(jù)，文章用它來證明中國書法風格變遷的基礎(chǔ)性地位。C．③④段在結(jié)構(gòu)上是遞進關(guān)系，從闡述練習書法的重要性到如何練習，思路清晰。D．文中畫橫線的句子運用了比喻論證的手法，道理闡釋通俗易懂，表達生動形象。21．近兩年，《妙墨中國心》《中國書法大會》等展現(xiàn)書法魅力的電視節(jié)目受到觀眾歡迎。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了文中哪些觀點，請簡要概括。現(xiàn)代文閱讀Ⅱ?qū)④妿X劉建超①將軍離休，按待遇是可以到干休所修養(yǎng)的。②將軍不去干休所，硬是拽著噘著嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一個叫禿嶺的山村。③正是深秋，將軍和夫人坐著鐵轱轆牛車，慢慢騰騰沿著坑坑洼洼的土路顛簸著進了村。夫人看著光禿禿的山嶺，看著眼前墻壁班駁、瓦片零落的房子，坐在車上就哭了。將軍夫人可是生長于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，沒想到讓將軍帶回了窮鄉(xiāng)僻壤的山村。④將軍卻很興奮，他說：“老婆子，你想想，有房子住，有地種，這可是天下最幸福的事情??！”夫人抹著眼淚，開始拾掇屋子。⑤村子里的人聽說將軍回了故鄉(xiāng)，都圍攏到他的屋里拉呱。將軍抽著鄉(xiāng)親卷的“喇叭筒”說：“我回來就是想拼上后半輩子植樹開荒，把咱這光禿禿的山變成綠洲?！雹薮謇锶舜蛑呛?，一笑了事。誰信啊，禿嶺干旱缺水，幾輩人都在熬窮日子，誰能改變得了。在外邊享完福了，回來凈說大話。⑦將軍還保持著軍人的習慣，每天清晨起床，跑步出操，早飯后就扛著鐵锨去嶺上挖樹坑，說自己是“锨頭部隊”。坡嶺地石頭多，一锨鏟上，冒著火星，震得虎口出血。將軍不皺眉頭，晚上收工就像打了勝仗一般，嘴里還哼著軍歌。⑧將軍畫了一幅禿嶺的地圖掛在墻上，挖成一個樹坑就畫上一面小紅旗，將軍說這叫持久戰(zhàn)，終有一天紅旗要插滿山頭。⑨冬日黃昏，將軍和夫人圍坐在爐火旁。⑩將軍說：“挖好的十八個樹坑，明年開春就可以種樹了?！狈蛉它c點頭。?將軍說：“咱這干旱少雨，光靠天吃飯不行。我找專家看過了，咱嶺上也能找到水源，打幾口機井就能解決問題?！狈蛉它c點頭，拉開皮箱，把存折放在將軍手里。?將軍找來打井隊，鑿出了三眼機井。當嘩啦啦的水澆灌進干裂的土地時，暖暖的春陽照見了將軍臉上的歡笑和夫人眼中的淚花。?節(jié)假日，將軍把在城里工作的兒女們召回村里，一起上山挖坑種樹。兒女們手上打了血泡，望著荒涼的禿嶺發(fā)呆。?將軍說：“知道當年我為什么去當兵嗎？”兒女們互相看了看，都沒有回答。?將軍笑了，說：“當兵，就是為了能填飽肚子?！边@禿嶺村十年九不收，年年都要逃荒要飯。十五歲那年，將軍討了一塊玉米餅子，不想?yún)s被地主家的孩子搶走扔給了狗。將軍打傷了那孩子，不敢回家，就去參加了八路軍。連里發(fā)給他一把鐵锨，班長說，在南泥灣開荒種地，打糧食吃飽飯，也是為抗戰(zhàn)。別看將軍年紀小，但體格健壯滿把子的力氣，開荒種地的表彰大會上，將軍被評為勞動模范，領(lǐng)導(dǎo)親自給他戴上了大紅花。?將軍說：“當年那么艱苦惡劣的環(huán)境，我們都能把荒無人煙的南泥灣變成陜北‘好江南’?，F(xiàn)在生活條件好了，我堅信能讓這禿嶺變成花果山?！?日子在將軍的手掌間摩擦，墻上地圖插上的紅旗越來越多，栽種的果樹開始掛果了。村民看到了希望，越來越多的人加入將軍的“锨頭部隊”。?將軍的老戰(zhàn)友來看望他。走進村口，向正在清理豬糞的老農(nóng)打聽將軍，老農(nóng)笑著說：“遠在天邊，近在眼前啊?！睉?zhàn)友們這才看清滿面黝黑、一身泥水的老農(nóng)就是他們的老首長啊。晚上，他們坐在院子里，吃著新摘的水果，回憶著崢嶸歲月，高唱著“解放區(qū)呀么呵嘿，大生產(chǎn)呀么呵嘿”，直把月亮震得躲進云里。?將軍的孫子大學(xué)畢業(yè)，跟隨將軍的腳步，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，要把禿嶺建成農(nóng)業(yè)生態(tài)園。?將軍欣慰地笑了，他對兒孫說：“我能留給你們的只有這張還沒插滿紅旗的地圖。你們把這塊土地擺治好，讓禿嶺村的人脫貧致富。”?現(xiàn)在要去禿嶺村可好走了，坐上旅游大巴，沿著最美鄉(xiāng)村公路往南三十里，走到果木蔥蘢的山腳，就看到生態(tài)園的招牌了，不錯，就是它——將軍嶺生態(tài)園。（有刪改）22．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A．夫人被將軍拽回條件艱苦的老家，多次哭泣流淚，說明她貪圖享受、不能吃苦。B．村民拜訪回鄉(xiāng)的將軍，聽了他的豪言壯語，雖覺得他說大話，但還是迎合奉承。C．離休回鄉(xiāng)，將軍未改變軍人習慣，跑步出操、唱軍歌，言行舉止還是軍人風范。D．將軍說服了夫人、兒女、孫子和鄉(xiāng)親們，發(fā)動他們一起努力，把禿嶺變成綠洲。23．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．坑洼的土路、光禿的山嶺、破敗的房子，荒涼的環(huán)境描寫奠定小說悲傷的基調(diào)。B．“锨頭部隊”，一語雙關(guān)，既指將軍是用鐵锨勞動，也指他率先去植樹的行動。C．對將軍形象的塑造，除正面刻畫外，還通過描寫村民、戰(zhàn)友等人物來側(cè)面襯托。D．小說語言質(zhì)樸，親切自然；摻入“拉呱”“擺治”等口語化詞語，有地方特色。24．小說畫橫線部分插敘了將軍的往事，請簡析這段文字在情節(jié)方面