英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) M4 U2

教學(xué)設(shè)計(jì)課題：Uint2Isyourfoodanddrinkhealthy?科目：英語(yǔ)教學(xué)對(duì)象：課時(shí)：1提供者：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容講的是學(xué)生們比較感興趣的話題——飲食健康，語(yǔ)法項(xiàng)目是“have/has

got…”，同時(shí)將健康飲食的概念引入“healthyfoodanddrinkforchildren”.本單元以談?wù)搶W(xué)生最喜歡的食物和健康食物來(lái)導(dǎo)入課文，為課文學(xué)習(xí)作了內(nèi)容上的鋪墊。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①Togetinformationfromthereadingmaterialabouthealthyfood.能力目標(biāo)①Tounderstandthegeneralideaofthepassagethroughskimming②Tounderstandthetopicanddetailsofthepassagethroughscanning③Towriteabouthealthyfoodanddrinkusingconjunction

but情感目標(biāo)該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容比較貼近學(xué)生的生活，極易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望和興趣，通過(guò)閱讀關(guān)于健康食品的短文，捕捉關(guān)于健康飲食的信息，培養(yǎng)健康飲食的意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者特征分析1、七年級(jí)學(xué)生思維活躍，課堂敢于發(fā)言，教師可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，激發(fā)他們的上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮他們的主動(dòng)積極性，在教學(xué)的過(guò)程中倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式。2、通過(guò)平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察，他們不能系統(tǒng)了解什么是健康食品，什么是非健康食品，尤其是不知道其中的原因，在上課前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子們不吃早餐的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，而且平時(shí)喝飲料吃快餐非常普遍，所以本模塊對(duì)于學(xué)生的日常飲食習(xí)慣也非常重要。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)情景教學(xué)直觀教學(xué)多媒體教學(xué)五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)Towriteabouthealthyfoodanddrinkusingconjunction

but語(yǔ)法項(xiàng)目“have/has

got…”六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1

Warming

upShowapictureaboutsomefood.認(rèn)知食物和飲料并用英語(yǔ)說(shuō)出利用ppt課件展示一幅圖片，有很多美味的食物，學(xué)生們都垂涎欲滴，有效地調(diào)動(dòng)課堂的積極性，并且復(fù)習(xí)了上個(gè)單元的重點(diǎn)句型：have/hasgot…Step2PractisePlayaguessinggame教師很快展示圖片，讓學(xué)生猜用英語(yǔ)說(shuō)出教師所出示的圖片熟悉并能掌握單詞，用游戲方式可以激發(fā)學(xué)生興趣Step3Lead

inAskthestudentstothinkofsixwordsforfoodanddrink,makethreelists.Favouritefoodanddrink:oranges…Healthyfoodanddrink:carrots…Deliciousfoodanddrink:…Thenasksomeonetoanswerthequestions,checktogether.①Favouritefoodanddrink:oranges…Healthyfoodanddrink:carrots…Deliciousfoodanddrink:…②1Thestudentssaythewordsout.2.havingthemrepeatthemchorallyandindividually.Then

labelthepictureswiththesewords.

讓學(xué)生給食物分類，有助于記憶單詞Step4

Language

pointspayattentiontothekeypoints,andaskthestudentstowritethemintheirbooks.掃清課文中的語(yǔ)言障礙七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)CanyousaythefoodanddrinkoutinEnglish?Canyoudevidethefoodanddrink?Whatishealthyfoodandwhatisunhealthyfood?八、板書設(shè)計(jì)applesomeapplesIhavegotsomeapples.orangesomeorangesIhavenotgotanyoranges.tomatosometomatoesIhavegotsometomatoes.potatosomepotatoesIhavegot…beefsomebeefchickensomechickenfishsomefish九．教學(xué)反思1.

PPT使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，加快課堂教學(xué)節(jié)奏。運(yùn)用于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。使語(yǔ)言在大腦中印象更深刻，停留時(shí)間更長(zhǎng).2.利用多種教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3.用小組合作的方式實(shí)現(xiàn)交流互動(dòng),提高學(xué)生積極性。4.充分利用多媒體，將傳統(tǒng)枯燥無(wú)味的課堂改變，發(fā)揮師生的互動(dòng)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)